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本书收录了《教育质量和教师队伍是建设教育强国的重中之重》《“十四五”时期中国教育的新基建》《试论“十四五”教育规划的基本方位和主要思路》《教育规划编制的方法及实践》《关注教育“十四五”时期发展的“变”与“不变”》《互联网推动教育变革中的教育治理》等文集...
《中国“农民工”研究(1984-2014年)》以中国“农民工”为研究对象,起于1984年乡镇企业,止于2014年城乡户籍一体化。追溯了“农民工”职业城市化、地域城市化、身份城市化的发展历程,揭示了“农民工”问题的根源在于中国城乡分治的二元体制,阐述了“农民工”在中国由二元经济向一元经济、二元体制向一元体制转化中所起的桥梁和纽带作用。“农民工”是中国二元体制下农业剩余劳动力转移不有效的产物,具有过渡性。其历史使命是催化并推动二元体制
本书汇编了始于2009年的长江教育研究院历年教育政策建议书,通过本书,将长江教育研究院每年为国家教育改革与发展建言献策的宝贵成果予以固化,见证和记录一个民间教育智库成长和贡献的足迹,并为我国教育改革和发展的脉络留下可供研究的历史资料...
《智库的成长:长江教育研究院的探索之路(2006-2016年)/教育智库与教育治理研究丛书》通过对十年探索历程的回顾,追昔抚今,以期总结过去,立足现实,展望未来。 全书采用编年体与纪事本末体结合写作而成。以编年体体现发展历程之艰难曲折,以纪事本末体体现十年所做的主要工作。同时,以问题与建言为导向,纵横交错,以横为主,突出重点,具体说,即前三章为纵,后八章为横。前三章从纵向上,以时间为维度,介绍长江教育研究院十年来的探索历程;后八
2021年,中国共产党建党百年华诞,我国取得了全面建成小康社会的伟大成就,千年梦想一朝成真。本书在对国家制定的全面建成小康社会的基本指标进行分析和阐释的基础上,总结中国共产党在我国教育发展与改革历史进程中的成果与经验,并从学前教育、义务教育、高中教育、 高等教育、职业教育等方面论述了小康社会与各级各类教育发展的关系,分析了当前教育改革与发展面临的机遇和挑战,提出了未来教育改革与发展的思路和对策。 全书主要以小康论、教育论和保
《云端的语文》,内容分为“云锦篇”“云霞篇”“云集篇”“云卷篇”“云舒篇”五部分,从不同角度对具体语文实践进行了总结,对教师日常教学现象进行了理论解释,对教师课堂教学提供了具体可操作性的指导。真可谓七彩祥瑞,变幻万千,胜意无限,云蒸霞蔚。“云锦篇”纵议语文课程,弘扬教研文化;“云霞篇”关注语文课堂,记录创意瞬间;“云集篇”研讨语文教法,阐释教学真谛;“云卷篇”聚焦考试评价,呼唤供给侧改革;“云舒篇”吐纳同仁心声,相互砥砺激发。...
为有效实施“健康中国”、“健康湖北”战略,学校体育教学在提高课堂教学质量的同时,需要拓宽体育教学空间,从课内延伸到课外、到家庭,从学生个人拓展到家庭亲子互动;需要科学有效的指导,既要有合适的运动项目,也要有合适的运动器材,既能强健学生的体魄、心理,也能缩短亲子的心理距离。在这种大环境下,“居家运动课堂”应时而生。书稿具有以下特点: 1.遵循规律,构架完整。项目设计符合青少年身体发展特点,课堂内容满足中小学各年龄段学生的锻炼需求,并利用
本书结合中国近代社会变迁和教育变革,对近代有名教育家黄炎培、陶行知的教育思想理论体系进行全面的比较研究,探讨了两位教育家思想理论的知识底色,分析了他们教育思想理论体系的初步形成过程,展示了两位两位教育家的卓绝风采,凸显了他们的教育思想理论在教育发展史中的历史地位和价值。本书的出版,对于探究新时代中国特色教育理论、方法和实施路径,加快推进教育现代化,具有重要的借鉴意义...
在经历了十一五、十二五我国文化建设整体性快速发展之后,我国的文化国情已经发生了巨大的变化。对这一变化了的文化国情的全面了解和掌握是我国文化建设在进入“建设文化强国”这一新的战略发展阶段之后,亟待解决的问题。然而,迄今为止,国内尚未有这样的研究机构和出版机构将这一战略工程列为议事日程。这是近年来在文化建设尤其在文化产业快速发展过程中一再发生决策失误和规划失真的一个重要原因,造成了国家文化政策资源严重浪费,为社会所诟病。该书正好弥补了
《教育智库与教育治理研究丛书(10种 套装共11册)》是国内首套针对教育智库与教育治理研究的研究性系列著作,具有首创性、开拓性、前沿性,与国际学术界、出版界基本同步。该丛书由周洪宇教授主编,以严谨的学术著作读物为基本的撰著定位,从智库的意义、智库的价值、智库的力量、智库的成长、智库的作用、智者的建言、智者的声音、大学新智库、国际思想库、新智库指数、智库与治理、全球教育治理、智库的转型、智者的视野等方面,深入浅出地阐述了教育智库与治
本丛书在全球化背景下, 从超国家层面、国家层面、次国家层面三个视角展开论述, 通过对联合国相关部门、国际组织, 典型国家, 国家内部教育治理结构等维度的研究, 展示国际格局下有代表性的12个教育强国、大国及新兴国家在教育治理方面的经验教训, 就典型国家的教育状况阐述教育治理的理论 (包括与教育管理的区别) 、模式、途径、内容、手段措施、目标等, 力图总结出全球教育治理的共性、特性及规律, 进而思考中国在参与全球教育治理中如何走出自己独
《中国教育改革大系(套装共10册)》全面展示了我国教育改革30多年来的历史进程和重要成就,系统总结了我国教育改革与发展取得的成果和经验,广泛汇集了专家学者对教育改革的新思路和新探索,将有助于推动和促进教育事业的科学发展。本丛书分为《学前教育卷》《中小学教育卷》《职业教育卷》《高等教育卷》《终身教育卷》《学科教学卷》《教育实验卷》《德育卷》《教育体制与教育财政卷》《教育改革理论卷》十卷...
《中华大典》是继《永乐大典》、《古今图书集成》之后运用我国历代汉文古籍编纂的又一部巨型类书,也是新中国成立以来最大的一项包罗百科、内容广博、学术性强、规模宏大的文化出版工程。其目的是为学术界及有关人士提供一部“管用300年”的系统完整、准确详实且便于检索的汉文古籍分类资料...
老王子
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
汪曾祺
梁实秋
宋瑞祥
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