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本书主要研究高校教师职业道德及其修养问题,包括:高校教师教书育人的道德、学术研究的道德、社会服务的道德、人际交往的道德、职业道德修养等。旨在重新认识教师职业的专业性,从而提高教师的专业地位和社会价值...
中国的数学教育一直在吸收世界现代的教育观念、先进成果,并与中国是个发展中国家的实际国情逐步结合,是以教师主导取向的接受学习与学生自主取向的探究学习的取中、平衡,按中国传统的整合,实质上,是中西方文化的现代的融合,在这个融合中逐步形成具有中国特色的以素质教育为目标的数学教育。总结并发挥我国数学教育的传统经验与优势,改进我们的失误与不足,才能稳步扎实地赶上世界数学教育的先进水平。 仅以本书作为一个数学教育工作者的群体在千禧之年向新世纪的献
本书内容包括高等教育人文精神重构的基础、高等教育人文精神重构的个案研究以及高等教育人文精神重构的结论语反思三部分...
《中外教育简史》能成为小教自考系列教材之一,无疑与我们上述所说之教育史的重要意义密切相关。但由于教育史本身所含范围实在过于广博,又加上本教材是将中国教育史与外国教育史并置,因此,作者只能以《简史》形式呈现粗略的中外教育发展线索,以期读者诸君能按图索骥、最终为大家的自学提供导引。如能达此目标,我们的努力也就算是很大的成功了。关于教育史的下限近年颇多争议,有同仁在编写教育史时将年代下限往后推至20世纪八九十年代,甚至远迄21世纪初期。这样
本研究主要是从传媒伦理问题所涉及的三个方面来入手的,即媒介组织、媒介从业人员和社会公众。具体研究框架:媒介组织的媒介伦理道德问题、媒介从业人员的伦理、中外传媒伦理比较、伦理道德调控方式、传媒伦理道德建设的路径探索等等。 本研究还对大众传播媒介启发、指导社会的伦理责任,给予了充分的关注。这是因为,大众传播媒介具有其特殊的舆论导向、教育职能,即“以社会效益为最高准则”,这也是媒介伦理区别于其他职业伦理的鲜明特点。 本研究以辩证分析、中外比
《化学学科教育学》为《学科教育学大系》第二层次的组成部分。第一层次为《学科教育概论》,第二层次为各学科的教育学,第三层次为学科教育专题研究。按照这样的分工与界定,《化学学科教育学》所承担的部分应为化学学科教育学的主体框架及应涉及的主要内容,立足于化学教育、教学做概论式阐述。对于学科教育学带有共性的问题,以及化学学科需要具体深入阐述的专题研究,则属于其它两个层次的范围。《化学学科教育学》以教育的“三个面向”为指导思想,以教育学、心理学理
数学学科教育学的体系是在实践中建立、在实践中逐步发展并日臻完善的。许多兄弟院校都公开出版了数学教育学的专著,为本书的编写提供了有益的经验和启示。本书的体系结构、其内在的逻辑联系,正是分析了许多兄弟院校公开出版的教学教育学专著的特点后,依据编者的设计综合而成的...
“世界城市与城乡一体化建设研究”课题涉及政治学、社会学、管理学、经济学、法学、生态学等多个学科和专业,研究中心组织了政法学院、文学院、管理学院的部分师生参加研究。为保证研究工作正常进行,课题组成员多次深入京郊区县进行问卷调查、入户访谈、数据采集、跟踪分析,掌握了大量的第一手研究资料,在此基础上提出了可供操作的对策建议,确保了研究成果的质量和水平...
本书主要内容包括:法治政府研究基地(中国政法大学);北京社区研究基地(北京市社会科学院);北京市基层思想文化建设研究基地(北京市思想政治工作研究会)等...
本书收录的是在2011年6月1日至2012年5月31日期间结项的部分北京市哲学社会科学规划项目最终成果提要。其中包括:哲学学科2篇,科社·党建·政治学学科11篇,经济·管理学科14篇,法学学科1篇,教育学学科1篇,社会学学科9篇,历史学学科5篇,语言·文学·艺术学科4篇,综...
本书共分学校管理、教学教研、教育感言、教师寄语、随笔集锦五部分,收录了《守望教育的蓝天》、《农村中学开展阳光体育运动初探》、《做赞赏学生的老师》、《相约明天》等70多篇文章...
《追求优质,我们在行动:基于UDS合作的优质学校建设之路》分为上、中、下三篇。上篇为总体回眸篇(第1-3章),主要从项目整体的角度,对项目启动的背景、理念、内容、方式、机制、进程、成效和经验等内容进行了较为全面的介绍,以使读者对项目的全貌有一个总体的了解。中篇为专题总结篇(第4-8章),主要从假期研修组织、校本培训变革、学科研修探索、校本教研推进和多彩校园建设五个领域,对项目推进的重点工作进行了梳理,以帮助读者更加深入地了解项目推进的
作者的终生实践,终而成书,为我们贡献了一份财富。一个编辑,他如果真正把编辑事业当成一种崇高的事业,他是自觉地为人们构筑一座通向理想境界和知识宝库的桥梁,他是在用自己的智慧浇灌人类的灵魂,他会感到多么的崇高和自豪。君雄是这样的实践者。 作者在书中不仅叙述了自己的编辑生涯,还描述了他经历的种种生活,这对帮助我们了解这段历史是颇为有益的...
《语文之道——30年(1979-2009)文萃》,再现了30年来语文教育发展过程中那些重要的人和事,精选了《中学语文教学》30年来有重要影响的、具有标志性和文献性意义的百余篇文章。让您在重温那段岁月中获得一份感动和敬佩,生发一份力量和勇气;让您在观照反思后,继续勉力前行在语文教学改革发展的大道上,不断求真求实求新求广。 全书以时间为经,主题为纬,分为“理论·观点”“传统·思辨”“大纲·课标”“课程·教材”“实践·探索”“测试·评价”
汉字是世界四大古文字中唯一流传至今并被亿万人所使用的文字。由于它一直保留着意音体制,与世界通用的拼音文字迥然不同,所以人们对它的形音义关系一直很重视。两千年来“汉字的形音义”一直是我国汉字研究的重点,并已取得了辉煌的成绩。特别是甲骨文发现以后,这种研究就更大大地发展了。近年来出版的许多专著、教材、字典,就代表了这种研究的成果。但是由于这种研究的专业性很强,普通读者读起来会有困难,所以研究成果普及得很不够。本书就是想做一些普及的工作,让
本书内容涉及教师教育专业人才培养模式改革与研究、课程改革与研究、实践教学改革与研究、教师发展学校与教育理论研究、学生研究成果等。教师教育改革主要涉及师范院校的改革...
本书收录了全国中小学书法教学教法研讨会的特邀论文、获奖征文、获奖教材、入选征文、入选教材。包括:《从德育课题论文评选看中小学书法教育现状》、《如何改变书法训练中的思维惯性》、《中小学书法教育教学、教法杂谈》等...
本书是“小学教师教育本科段系列教材”之一的“课程与教学论”本,书中具体介绍了:课程与教学论的学科基础、课程与教学的历史发展、课程设计、课程目标、学习内容的选择和组织、教学过程、课程实施、教学设计 、现代教学技术、课程与教学评价等方面的内容...
教育督导的全面开展既是夯实基础的重要保证,又是落实全局性、基础性和先导性的重要力量。 国家未来十年的高中教育发展将走向普及化、多样化,而北京市已经实现了高中教育的大众化和普及化,但还没有开展普通高中专门的督导评价工作。 为此,北京市的规划纲要明确提出了“建立健全推动普通高中多样化发展的教育督导评价制度”的工作要求。对高中开展(中等及以下学校开展)教育督导,是国家和北京市中长期发展规划纲要赋予督导部门的法定责任。普通高中教育是各类人才
本书是一套约110万字的大型纪实文学丛书。全书共分为三部:第一部《花园追梦》,以写校园生活为主;第二部《汾水留痕》以写军垦生活为主;第三部《燕山放歌》,以写工作和退休生活为主。此书是献给首都师范大学建校60周年用书,描写了首师大半个世纪的征程...
这本集子一共收了我四十篇文章。这些文章都是我教学中遇到的问题,这些问题总觉得旧的解释不够妥帖,或者不够准确。于是在教课之余,圈书搜集材料,看看到底该怎样讲。材料搜罗多了,有时忽然豁然开朗,觉得这样讲好些,或者才准确,就这样提出个人看法,写成了文章。如《国策·赵威后问齐使》论钟离子的为人说,“是其为人也,有粮者亦食,无粮者亦食;有衣者亦衣,无衣者亦衣。”这里食和衣是名词动用的什么用法呢?有的只说是给粮食吃,给衣服穿,有的说是使动。如是使
不仅仅是拿来就用,异彩纷呈的教学没计、课堂实录以及现场争鸣与引领、深化思考等几大模块覆盖教学的全过程,在教学现场中实现你从模仿、借鉴到独立思考的三级跳跃,让你成为一名有独立精神的教育思想者。 为了保持案例的真实性,我们基本上没有对所收集的案例进行修改,包括其中的措词和进程设计,以便于真实地面对大家。每个案例研修均包括三部分:“走进现场”、“现场争鸣”和“现场引领”。 本书主要内容包括关于“认识化学科学”的教学实施、关于“化学实验
北京市自1994年开展普通话水平测试工作,十六年来,取得了显著的成绩。对语言文字规范应用及其重要性的日益关注和普通话水平测试社会需求的增长,促使我们不断创新与完善语言文字测评服务;在这一过程中,坚持将实际工作与探索研究相结合,不断提高培训与测试工作的质量。这段时期,北京市语言文字测试工作体系自身不断发展,也为首都的建设和发展做出了应有的贡献。 为纪念《中华人民共和国国家通用语言文字法》实施十周年,总结本市普通话水平测试工作?探索
《永定路学区名师系列丛书·助力学生健康成长:一位中学数学教师的教育教学思考与实践》从一线教师的视角,用朴素的语言、详实的案例,阐述作者在初、高中数学学科育人方面的思考、实践和探索。作者在育德树人、课堂教学、校本教研等日常教师工作中,努力探索“教好数学”的同时“育好人”的实践道路。 《永定路学区名师系列丛书·助力学生健康成长:一位中学数学教师的教育教学思考与实践》还结合了作者对目前中学数学核心素养要求的实践探索,充满了教育教学方法
本书收录了《基于核心素养的开放式专题教育实践路径探索研究报告》《走进鸟的世界探寻美好生活—当专题教育遇上戏剧教育》《小学中高年级专题教育与学科教育有效整合的实践研究》《社会与公民素养专题研究报告》《主题课程统领下的多渠道融合推进专题教育实施》《延庆区开放式专题综合教育实践路径探索研究报告》等文章...
本书根据当代应用文写作的实际要求,对应用文进行了分类,分为日常文书、礼仪文书、事务文书、公文、会务、诉状、经济文书七大类,并精心挑选了百余篇经典的应用文范例加以详细地阐明,富有针对性,便于学生进行比较和归纳...
本书内容设计为三大板块:上篇为五大领域教育的综述,即分别对“健康、语言、社会、科学、艺术”五大领域的内涵、目标、内容、设计与实施以及评价进行论述;中篇为五大领域教育活动的一体化,重点探究“双领域”与“多领域”,融合一体的原则以及领域一体化设计的方法、途径;下篇为幼儿园综合活动,重点掌握幼儿园五大领域的综合活动的设计与实施能力...
本书共分为五个学习目标,即透视经济现象、投身经济建设、拥护社会主义政治制度、参与政治生活、共建社会主义和谐社会...
本书共分9章43节,依次介绍使用文体常识、日用文体写作、宣讲文体写作、求学文体写作、从业文体写作、公文文体写作、事务文体写作、财经文体写作、诉讼文体写作,涉及60多种小类文种...
本书共分十章,包括:学前教育概述,学前儿童,学前教师,学前教育机构环境与设备,学前教育目标、内容、方法与评价,学前儿童全面发展教育,幼儿园课程,学前教育活动的组织与指导,学前教育机构与家庭、社区的合作,幼小衔接...
本书对各学科师范生教育和各学科教师提升教学水平具有重要借鉴意...
本书由八个项目构成,内容涉及饮食安全、人身安全、校园安全、社会安全、网络安全、交通安全、防灾避灾安全、求职安全、心理安全等方面,每个小节例举典型案例,并对案例进行具体分析,介绍相关应对措施...
本书以漫画为主要形式,配以简明扼要的文字,介绍了大学生基层就业的五种形式:大学生支农、西部计划、乡村教师、投身小微企业和自主创业,具有较强的趣味性和可读性,能帮助大学生了解基层,激发其赴基层就业创业的热情...
本书包括走进大学生创新创业教育世界、国家出台的大学生创新创业政策与法规、大学生创新创业教育体系构建、大学生创新教育、大学生创业教育、创新创业风险分析与危机管理等9章内容...
本书包括幼儿文学的基本理论、幼儿文学的创作原理、儿歌、童话、寓言、幼儿图画书、幼儿诗、幼儿生活故事、幼儿散文、幼儿戏剧与幼儿影视10章内容...
本书收录了首都师范大学教师从各方面进行探索取得阶段性成果,内容涉及人才培养与教师发展、教学模式改革、实践教学与能力培养、教材教法研究等...
本书主要内容包括: 汉语方言、古代的汉民族共同语、从官话到国语、国语、普通话、华语、新中国的推广普通话工作、新时期的推广普通话工作、新世纪的推广普通话工作、北京话与普通话等...
本书是山香教师招聘考试命题研究中心的老师在精研考情的基础上,整理了部分“教育热点”及常考的“教育政策”“教育法规”等内容。本书一方面涵盖《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中国学生发展核心素养》等重要政策,以及常考的教育法、义务教育法、教师法、未成年人保护法等常考法规。另一方面还兼顾时效性、潜在性,选取了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》《深化新时代教育评价改革总体方案》《中小学教育惩戒规则(试行)》等政策法规。本书旨在
本书是一名职校教师在教育中的思考感悟文章汇编。全书以教育感悟、教学研究、学习心得三个主要部分阐述了白旭宁在教育中的心路历程和思想火花...
本书基于新时代课程改革发展的要求,着眼于学生综合素养的全面提升。尊重学校教育事实,从学科的概念、原理和学生核心素养发展出发,遵从儿童的哲学,做中学、创中学,探索主题课程的内容设计、实施路径、评价量规等,从跨学科到超学科,实现不同学科融合的主题学习,让学习生动、深刻,真实发生。本书编撰遵循教育教学著作的写作原则,严谨、科学。把重要知识点、大概念、思想方法、社会现象等作为中心话题,辐射与其相关的其它知识、学科,对蕴含的问题、现象、事件等进
本书从学前教育的宏观与微观领域,从理论与应用实践方面,系统阐明了学前教育的基本原理、原则和实施要领与细则。全书共分八章,包括学前教育学导论、学前教育与社会的关系、学前教育与儿童身心的发展、学前儿童的全面发展教育、学前儿童游戏、幼儿园的课程与教学、学前教育衔接、学前教师的专业发展与培养,希望能为推进我国学前教育的发展给予有力的支持。 本书可供相关领域教师、研究人员、学生参考,对此领域感兴趣的读者也值得阅读...
本书共十一章,第一章主要介绍了钢琴基础知识,让学生初步了解钢琴,第二章介绍了钢琴弹奏的基本指法,让学生弹奏钢琴时合理安排手指的弹奏顺序;第三、四、五章分别介绍了钢琴奏法:断奏、连奏、跳奏,让学生规范掌握钢琴的三种基本奏法,并能够准确运用;第六、七、八章介绍了一些常用调式,并解决常用调式间移调的问题;第九、十章介绍了特殊节奏与装饰音的知识,帮助学生解决在钢琴曲演奏过程中可能遇到的非常规问题;第十一章安排了一些练习曲的谱例,教师可以根据学
本书共七章:幼儿舞蹈概述、幼儿舞蹈创编基础知识、自娱性幼儿舞蹈的创编、表演性幼儿舞蹈的创编、幼儿舞蹈创编技法、幼儿舞蹈创编课堂练习、幼儿舞蹈作品赏析...
2019年9月,全国中小学语文学科统一使用统编教材,各中小学 教师都在进行统编教材的研究。本校老师在研读课标及教材的基础上,对统编教材的主题单元编排进行了深入解读。本书的主要内容分为两部分,一部分是对统编教材主题单元的整体认识及细致分析,另一部分是研究单元语文要素在课堂中的有效落实的教学设计。本书对初次使用本教材的老师有很好的借鉴作用。 ...
本书内容包括:幼儿园班级管理概述、幼儿园班级环境管理、幼儿园班级一日常规管理、幼儿园班级安全管理、幼儿园班级大型活动管理、幼儿园衔接工作管理、幼儿园教育资源管理、幼儿园特色班级管理...
汪曾祺
宋瑞祥
老王子
刘争争
[日]熊田千佳慕著,张勇译
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
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