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本书共分为十章,内容包括:差异教学势在必行、差异教学的思想理论依据、初中学生的差异与测查策略、差异教学课堂实施策略、初中差异化作业设计策略等...
《正面管教:请给孩子更好的》一书是让家长朋友知道对孩子什么是溺爱什么是真爱。每个做父母的都希望能给孩子好的一切,给孩子吃好的进口奶粉,给孩子买品牌的衣服,给孩子选择贵的学校……所以,我们拼命努力赚钱,宁愿自己节衣缩食,也要给孩子创造更好的条件。但我们倾尽所能给孩子提供的,是不是孩子需要的,是不是真的为孩子好? 帮助孩子健康地成长,所谓培养、所谓教育,不过是这样一句话。父母希望子女成龙,首先就要尽父母的职责。”家庭教育是一个人接受
本书主要有以下几方面内容:一是解读国家和省市新高考改革的政策(与媒体上的解读不一样);二是总结浙江和上海的试点经验,并给出启发;三是给出2017年(或2018年)前三年大学高考招生录取的数据及规律;四是介绍部分热门专业的开课内容;五是介绍国家产业政策及人才市场需求状况;六是介绍学业规划方法和选课方法;七是介绍生涯规划(或职业生涯规划)方法;八是介绍迎考经验和方法。九是介绍我多年为高考学生做志愿咨询的经验和案例...
全书内容包括青年科技创新的动力,青年科技创新与实践的关系,青年科技创新与创业的关系,青年科技创新与失败(科技创新的误区),青年科技创新过程中的常见问题、难题及其对策,青年创新成果的创新度自查方法,信息时代条件下创新的特点,团队协作在青年科技创新中的作用,科技创新与制度保障(创新发明的优先权问题、知识产权保护问题,专利制度的重要意义及经典案例),科技社团在科技创新中的作用等...
《自闭症儿童校园社交专注力训练手册》从专业的角度,详细介绍了在残健结合的环境下,自闭症儿童的社交特点、校园社交的盲点、校园社交专注力测评、校园社交视觉专注力训练方法等。 《自闭症儿童校园社交专注力训练手册》的核心价值在于对ASD儿童在随班就读(同班就读)方面开创性的研究,向读者揭示了专注力在ASD儿童校园社交中的重要性及训练方法,这将直接影响ASD儿童在普通小学的就学质量,更重要的是它将直接影响到ASD儿童未来的发展质量...
本书主要是根据2016年四川省教育科研资助金项目重点课题“培养高中学生数学核心素养的实践研究”的课题研究思路、课题研究成果等汇集而成, 其主要目的在于为一线教育工作者对数学核心素养的理解与实践提供学习研究的载体。全书共分为六章, 每章分别以核心素养的内涵与价值、基于核心素养表现的实践研究、培育核心素养的课堂教学为切入点...
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
汪曾祺
林奕含
梁实秋
缪哲 著
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