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本书着重阐述了自2010年至2014年间我国红十字运动的重大事件。沿用原有的体例, 以年月日为序, 记载五年来在中国红十字运动史上具有较大影响的慈善活动或与红十字会相关的重要历史事件...
档案法规,是一个国家档案事业建设的重要组成部分和法律根基,它在一定程度上反映一个国家档案工作、档案事业发展与成熟的程度,反映一个国家档案工作、档案事业领域的民主和法制水平,也反映一个国家立法的整体水平。民国时期,档案立法与前代相比发生了历史性的变化,档案管理内容已被正式纳入行政立法的范畴,出现了专门的档案立法,档案法规开始以独立的行政法规面貌出现。专门的档案立法和独立的档案法规的出现,给民国时期的档案事业带来了新的气象和生机。本
本书内容既有编年叙述,也有专题分析。既从历史时段上论述庚子事变、清末新政、辛亥革命前后政论报刊的崛起与革命舆论动员关系,也分专题探析清末民初政治转型与传播思想的嬗变;救亡图存的社会语境与清末民初媒介表述的政治等。尤侧重分析“清末民初媒介建构中政治舆论环境与政治建构中的媒介资本”及“西学背景与媒介建构的政治话语空间”等。并就媒介与清末民初的政治转型互动关系展开论述,旨在揭示媒介政治功能在政党利益纷争中的嬗变历程及由此呈现的规律性。
本书为作者博士学位论文的整理结集,全书共分为十章,主要内容包括:《东方杂志》与商务印书馆、《东方杂志》的重要主编、早期《东方杂志》(1904-1910)、杜亚泉时期的《东方杂志》(1911-1919)等...
本书分别对新媒体时代的变革与融合、新闻同质化竞争、新闻专业主义、媒体社会责任等诸多命题进行了观察和阐述...
中国汉字是世界上具诗情和画意的文字,是象形文字的奇葩,是古老文明和厚重历史的载体。可以说,一个汉字就是一幅图画、一段历史、一种情调、一个独立的王国。本书是一部别样的汉语言文字小史,从浩瀚的文字宝库中,选取100个大有嚼头的汉字,从构造美、音韵美、典故美、文学美、演化美等多维角度,进行生动有趣的解读,从一个方块字出发,进入一片既古老又永远青葱的密林之中。全新观念烛照下的“说文解字”,妙趣横生、精彩连连的“咬文嚼字”,以期广大青少年读
本书是作者根据二十多年来耕耘在小学语文教学一线的实践与思考,总结、提升形成的教育著作。全书以小学生语文学习状况调查为原点,针对语文性质和学生特点,提出了故事语文理念,探索了故事语文的内涵、能动性和实施途径,涉及语文学科教育教学的多角度、多层面的探索与思考。在大量的教学案例支撑下,反思深入,有针对性,诸多故事更能激发一线教师的共鸣和思考。全书语言朴素,真实地呈现了作者来自实践和理论思考的轨迹,对于一线教师的学科阅读指导教学,有借鉴作用.
本书精心选择了中国100个大有嚼头的汉字,包括:柔、青、美、天、山、龙、泉、采、知、道等,从构造美、音韵美、典故美、文学美、演化美等多维角度,进行了生动有趣的解读...
本书以中国神话为切入点,解说和阐述中华民族的优秀传统文化和神州大地源远流长的文明。本书在讲述盘古开天辟地、女娲造人、后羿射日、牛郎织 女、孟姜女哭长城、钟馗捉鬼、神笔马良等神话故事的基础上,深入挖掘蕴含其中的文化内涵,并做适当引申,引导青少年在是现实生活中以亲身实践弘扬中华优秀传统文化。本书思想健康,内容丰富,语言流畅...
《中学戏剧鉴赏》很突出的特点是鲜明的美育导向,能够“像蓝天上的阳光、春季里的清风一样,能够启迪思想、温润心灵、陶冶人生,能够扫除颓废萎靡之风”;能够“传递真善美,传递向上向善的价值观,引导人们增强道德判断力和道德荣誉感,向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活”。这本书还有一个特点就是鲜活的美育体验,在戏剧赏析的基础上加入了贴近学生的实践活动。学生通过参与听戏、看戏、品戏、演戏、编戏等活动,培养戏剧兴趣、激发创作激情、体验戏剧魅力、感悟
本书从心理学、家庭、社会、学校等角度分别对厌学现象进行分析,并从几个方面探讨改变厌学情绪的方法...
《语文/卫生类中职规划教材(附光盘)》在一个单元中包含了阅读、写作训练、口语训练以及相关知识等多方面的内容,这些内容又在特定的教学目标的制约下,彼此沟通,彼此联系,形成一个相对独立的读写听说综合训练的整体,以充分体现语文教学的综合性、系统性和整体性特点。力求做到让教师爱教、学生爱学。且根据学生实际水平,注意选择具有典范性和时代性、思想性和科学性、审美性和知识性的内容以扩展学生的视野,激发学生学习兴趣,提高其审美能力和人文素养。《语
本书共分为初中部分、高中部分、有机化学部分三部分, 主要内容包括: 为什么要学习化学知识? 初中化学教育的宗旨是什么? 科学探究的意义是什么? 科学探究的一般程序你知道吗等...
全书设计为四个篇章。教育教学篇: 该篇收录的文章主要涉及: 从借鉴、实效、特色三个维度阐释班主任对班级的有效管理 ; 围绕课堂教学的效度, 从深化课改、现代信息技术与课堂教学的深度融合、建构智慧教学等角度阐释教师专业成长的路径和做法。课题研究篇: 该篇收录了作者早期参与国家级课题子课题《提升学生多层次、多角度的学科认知能力》研究的体会总结 ; 教法学法篇: 教与学的效果受制于教与学的方法, 方法得当, 教与学的效果事半功倍。教育随笔:
本书为全国高校示范马克思主义学院和教学科研团队项目“大学生思想政治理论课认同的影响因素研究(16DSZD045)”阶段性成果之一。本书针对当代大学生的特点,立足情感认同理论,设计了“微创作教学法”。通过这种文创形式,展开理论的逻辑线索,以反映历史和社会发展的必然规律,使学生在创作和鉴赏过程中受到教育,触发情感,内化理论,并外化为行动。基于此,本书遴选了一百余个同志引用过的关于中华很好传统文 化、革命文化和优选文化的典故、故事等,指导大
本教材共十三章,主要内容包括美与美育、自然美、音乐美、绘画美、舞蹈美、戏曲美、书法美、文学美、建筑美、雕塑美、服饰美、器皿美和饮食美。本教材将美学基础理论、审美欣赏和创造实践有机结合在一起,既不脱离美学的哲学品位,又强调在美学观点中紧密联系并指导实践,探讨和揭示审美的特征和规律,同时引导学生对美的欣赏和创造。 本教材遵循审美认识规律,由浅入深地引导学生感受美、欣赏美、创造美,逐步提高学生的审美能力。 本教材融入了实践内容,包含书法临摹
本书从“第二课堂+”出发,围绕“五育”并举,设计涵盖德育实践、创新创业教育实践、体育实践、美育实践、劳动教育5个板块,从概述、组织与管理、设计与开展三个方面展开具体阐述,并以闽江学院为例,系统阐述高校第二课堂学习模块的组织、设计与实施,把立德树人理念落到实处,全面贯彻党的教育方针,遵循教育规律,坚持改革创新,充分发挥第二课堂在高校教学工作中的辅助与支撑作用,真正做到适应社会需要,实现高素质复合型人才培养目标,培养德智体美劳全面发展的社
本书以中国红十字运动百年历程为研究对象,分六卷八册,多方面系统记载了中国红十字运动的发展历程,既有宏观的百年发展历史论述、百年大事编年,又突出地介绍了中国红十字外交和红十字文化两个专题,凸显了红十字运动的靠前性特质,以及红十字运动与中国传统很好文化的有机结合及对建设中国特色社会主义文化的贡献。各卷篇目如下:卷“近代的中国红十字运动历史变迁”(上下册);第二卷“新中国成立初期的中国红十字运动”;第三卷“改革开放以来的中国红十字运动”(上
本书着眼教育现状, 落脚教学实践, 把教学、教改、教研和教育等现象及问题实践化、具体化, 其中重点对“育才先育人”“育人先育心”“育心须入其心”“入心必动其心”“育分先育人”的学生成长观点进行了阐述, 并积极倡导在语文教学中的“原味语文”, 让学生“在语文中学习语文”等。全书关注学生成长中体现出来的语文思维, 对教师的专业成长和业务提升有积极的借鉴意义...
本书分教学概述、教学手段、教学环节、教学改革、教学模式、教学方法、教学内容。内容包括: 教学的基本理论 ; 教学环境 ; 教学内容概述 ; 教学内容的历史发展 ; 教学内容的选择 ; 教学内容的组织 ; 教科书 ; 教学方法概述 ; 具体的教学方法 ; 教学方法的选择和运用等...
本书以“理论与实践相结合、案例与操作相结合、方法与技术相结合”为指导思想,全面系统地介绍在网络教育学习过程中可采用的学习方法,为学生提供常见问题解答及网络教育学习必备技能的指导。全书内容主要包括准备学习、课程学习、我的作业、现场考试、网上考试、我的统考、毕业论文、我要毕业、关于学位等...
本教材以《要求》为依据,优化课程内容,重组课程结构,构建以能力为核心的课程体系。结合“互联网+”背景下大学生网络生活实际以及基于在临床心理咨询实践中发现的日益严重的亲子关系冲突对大学生心理成长影响的深层性和普遍性,在教学内容中增设“网络心理”和“亲子冲突”两章内容。为帮助大学生学会处理与父母冲突的技巧,未来成为更好的父母,创建幸福和谐的新生家庭,在查阅了诸多文献的基础上,编写了“与父母和解——大学生亲子冲突的应对”这章有创新性的内
本书共分为三大模块:学前儿童的生理卫生、学前儿童的营养卫生、学前儿童的心理卫生。生理卫生保健主要涉及儿童生长发育、常见病和传染病的预防以及常见意外的救治;营养卫生与保健主要涉及儿童对营养素的需求、食品安全卫生问题;心理卫生主要涉及儿童常见的心理行为问题。通过本课程的学习与实践活动,学生可以分析学前儿童实际生活中的卫生现象,能够采取正确的措施保证学前儿童的健康,同时提高其自身的卫生水平...
该书是国家自然科学基金项目资助项目“基于GPS技术的小学生放学路径与城市空间结构协同优化策略研究(51208162)”的研究成果。本书围绕以营造安全、安心的小学生放学路径及相应的城市空间为目标,运用全球定位系统行动追迹、行为观察、多变量解析等定量化的研究方法,对小学生放学从离校到归家的全程行动路径进行持续无间断的计测与分析,最终从城市空间与小学生放学行为特征关联性的角度提出了科学的改善策略。全书内容主要包括:相关理论的分析及文献研究、
本书分为六部分,主要内容包括:记叙文(三);说明文(三);议论文(三);唐宋明清诗文;医古文;社交文书...
本书主要内容包括:微格教学的实施原理;微格教学的目标体系;微格教学技能的构成;教学技能的分类训练;评价体系...
该文集汇集了铜陵学院2010—2011学年优秀学术报告。本报告文集内容总共分为人文社会科学和自然科学两大版块。人文社会科学版块包括经济管理、文学艺术、体育学、语言学、教育学等方面的论文,自然科学版块包括数学、机械工程、电气工程、土木工程、计算机科学技术等方面的内容。全书内容丰富,结构合理,体现了铜陵学院以经济学、管理学为主,工学、理学、文学、法学、教育学等学科协调发展的办学特色。本书观点新颖、内容翔实、视野开阔...
红十字运动在中国一百多年的发展历史,取得了丰硕的成果。为了更好地进行中国红十字运动的理论研究,加强完整系统的第一手资料的整理、出版、研究、借鉴工作具有十分重要的意义。资料是研究的基石,是理解、继承、弘扬红十字精神的纽带,因此,适时整理、出版有关中国红十字会资料是推动红十字运动研究不断深入的重要前提。有鉴于此,《中国红十字运动史料选编》系列书籍,时间界限是从1904年中国红十字会诞生至1949年新中国成立为止。《红十字文化丛书:中国
本书精选了28篇优秀学术报告文稿, 主要内容包括: 安徽省产业集群发展的制度创新研究、促进主体功能区人口合理布局的财政政策、“公共品”传统界定存在问题与修正等...
本书共分为:历史篇;精神篇;贡献篇三部分,主要内容包括:起点·使命·辉煌——写在纪念合肥工业大学服务国家装备制造业五十周年之际等...
本书汇集了2013年至2018年安徽省社会科学奖 (社科类) 获奖成果, 内容涉及城乡区域发展、公共服务、中心城市功能、战略性主导产业、安徽地方文化等方面, 集中反映了2013-2018年安徽省社会科学研究方面取得的优秀成果、总体面貌和成绩。全书分学科对获奖成果加以分类介绍, 主要包括成果名称、作者姓名、获奖等级和内容简介等, 内容简介包括获奖成果的篇章结构、基本观点、理论创新和实践意义等...
本书力图通过理论和实践研究回答如何评价高中学生的数学核心素养和如何在教学中落实这两个重要问题。第一部分以《中国学生发展核心素养》为依据, 开展了关于数学核心素养的表现与影响要素的研究, 突出数学意识、数学思想、数学人文的重要性。第二部分探索数学核心素养在教学实践中的落地问题, 以教师的关键教学行为和学生的课堂表现行为作为抓手, 探索能够促进高中学生数学核心素养发展的有效教学策略, 为学校的教学改进研究提供了一种研究范式...
近年来,随着红十字运动研究的发展,资料建设日益得到重视。但红十字运动的研究资料相当零散,缺乏系统性的整理,这就为研究工作的开展带来诸多不便。为此,红十字运动研究中心精选珍贵资料,编辑整理成《中国红十字运动史料选编》,本书是其第十三辑,为常州专辑。常州红十字运动有着悠久的历史积淀。百年来,常州红十字会秉持人道主义精神,在战争救护、灾荒救助、社会服务诸多方面发挥了积极的作用,谱写了一曲曲人道主义的赞歌。全书从历史资料中辑录丰富的史料,按时
本书拟运用马克思主义哲学、思想政治、教育学等相关学科理论,针对学生工作的实际,从辅导员工作创新的历史沿革及经验教训,当前辅导员工作存在的突出问题及其原因分析,理念创新、理论创新、方式方法创新、内容创新的有机统一等方面入手,力求对辅导员工作的创新做一些较系统、全面的阐述和实践研究。 本书突出高职院校辅导员工作职业特点,注重理论与实践的相结合的研究,呈现生动的工作案例,让高校学生管理工作人员了解可操作性的工作流程,学习运用辅导员工作课程化
本书分为习题部分、习题答案两部分。主要内容包括: 人生的青春之问 ; 坚定理想信念 ; 弘扬中国精神 ; 践行社会主义核心价值观等...
本书为第九辑, 全面收录抗战后期 (1941-1945年) 相关报纸、期刊中登载的有关中国红十字运动的第一手资料, 包括红十字运动的新闻、特写、消息、专题性报告等。该书与已出版的《中国红十字运动史料选编》第八辑 (主要收录抗战前期1937-1941年红十字运动资料) 对接, 完整再现了抗战时期中国红十字会战事救护的全貌, 丰富了抗战史研究的内容...
学前美术教育通过美术手段,培养儿童的审美、想象和创造力等综合素质。简笔画是幼儿园教师在课堂上经常用到的一种形象化的教学手段,它在幼儿教育活动中发挥着非常重要的作用。本书根据学前教育专业教学计划和教学大纲的要求进行编写,主要介绍简笔画的造型特点和规律,针对植物、动物、生活类、人物、风景的简笔画造型原理进行系统分析和图解,并详细介绍了简笔画的设计原则和创编方法。在编写过程中,注重把握造型规律,对物象形体结构特征进行简化、概括、夸张、拟人,
本书定位于新中国成立初期公立大学的接收和改造的全过程,通过史论结合的方式编写,内容上以国民政府时期的公立大学为切入点,借助珍贵的历史资料,以详实史料为基础的研究,不仅还原历史本来面貌,而且对这次接收与改造的结果进行了成果评价。本书通过阐释接收与改造后的公立大学发展状况,以历史唯物主义的角度评教改造成果的科学性和实效性,主要内容包括接收和改造的背景、历史过程、接受和改造的基本成效、经验与启示等...
近年来,随着红十字运动研究的发展,资料建设日益得到重视。但红十字运动的研究资料相当零散,缺乏系统性的整理,这就为研究工作的开展带来诸多不便。为此,红十字运动研究中心精选珍贵资料,编辑整理成《中国红十字运动史料选编》,本书是其第十六辑,是在先前出版的《中国红十字运动史料选编·常州专辑(第十三辑)》基础上的续集。本书从丰富的档案、报刊等资料中辑录史料,按时间顺序分类编排,系统整理了新中国成立后,特别是改革开放以后,常州红十字会独立设置,坚
本书首先对课程评价的相关概念进行解释,再通过问卷调查和对典型教学评价量表进行分析,以了解中学生物课堂教学评价现状。本书针对中学生物课堂教学存在的问题,结合新课程改革理论以及现行基础教育课程改革的趋势,在重构课堂教学评价标准的措施上,提出在完善生物课堂教学评价理论上,要转变评价理念、规范评价程序,使课堂教学评价走向常规化;在教学方式上,确立教师和学生在课堂教学的地位、鼓励教师研究课堂教学评价等建议...
《中国红十字运动史料选编》是红十字运动研究中心推出的大型资料汇编,本书是这一系列的第十四辑,时间断限主要为1944年至1945年。这一时期,随着抗日战争进入战略反攻阶段并取得很终的胜利,中国红十字会的人道救护活动已形成了较为完备的体系,相关资料十分丰富。本辑借助于上海图书馆晚清民国期刊全文数据库、大成老旧刊全文数据库等资源,广泛搜罗与中国红十字运动相关的讯息,在故纸堆中爬梳剔抉,辑录中国红十字运动相关史料...
高中数学的基本方法是以题目为载体,是对解题过程的归纳和总结。本书主要从高中数学的核心内容——函数与导数,数列,圆锥曲线中所涉及的求函数的解析式,数列的通项公式,曲线方程的解法过程,系统地探究其所蕴含的基本思想方法,这对于读者开拓解题思路,灵活选择解法,破解难点内容,提高核心素养都十分有益。 本书分三个部分,主要介绍了数学解题的一些方法,内容包含定义、例题与解答、变式练习。按照学生的认知规律,由易到难,循序渐进,略有拓展。有利于读者系统
近年来,随着红十字运动研究的发展,与其相关的资料建设日益得到重 视。但红十字运动的研究资料,多见于红十字会的公开出版物及内部交流资 料、档案、报刊、地方文史资料等中间,相当零散,为研究工作的开展带来诸多不便。为此,红十字运动研究中心精选珍贵资料,编辑整理成《中国红十字运动史料选编》,本书是其第十七辑,亦是《中国红十字运动史料选编·湖北专辑(第十一辑)》后的第二部有关湖北省红十字运动资料专辑。本书资料收录时间跨度为1950—1965年,
本教材基于联结主义理论背景,采用基于语料库的语言属性统计方法和数据库技术,分析了汉语词汇及亚词汇系统的特点及发展规律,探讨了汉语作为第二语言的词汇习得的过程及其特点。全书从心理学实验研究角度讨论了第二语言词汇习得的研究设计,提出了第二语言的词汇习得的理论框架。书中着重探讨了第二语言词汇习得的三个方面:亚词汇系统的汉字系统的特点及其发展过程,并提出了汉字的心理词典表征模型;词语的句法功能、词语搭配知识与第二语言词汇习得的关系;以中介语对
本书选取中国红十字运动发展历史上有重要影响力的人物和事件,编写成《跨越国界的仁爱——1923年救援日本关东大地震的故事》《三十年代青年的光辉榜样——抗战时期上海煤业救护队的故事》《中国的辛德勒——拉贝的故事》《中国红十字会首任女会长——李德全的故事》《“非典”危机——中国红十字会“抗非”的故事》五个分册,依据历史事实,用通俗易懂、朴实无华的文字,客观再现了红十字人物的很好贡献及红十字运动历史的真实场景,传播了红十字理念,从而达到“告诉
本书共五个项目:公共关系认知、公共关系活动技巧、公共关系活动策划与实施、公共关系活动与宣传、舆情分析与公关危机处理。主要内容包括:公共关系概论;公共关系的历史;公共关系的职能与基本原则等...
近年来,随着红十字运动研究的发展,与其相关的资料建设日益得到重视,但红十字运动的研究资料,多见于红十字会的公开出版物及内部交流资料、档案、报刊、地方文史资料等中,相当零散,为研究工作的开展带来诸多不便。为此,红十字运动研究中心精选珍贵资料,编辑整理成《中国红十字运动史料选编》,本书是其第十八辑。本书主要辑录的是中国红十字运动1947年的资料,编选原则与已出版的资料大体保持一致,重要文献如《复员期间中华民国红十字会支会组织规程草案》《中
本书是一部以初中生数学思维培养为研究对象的学术专著,初中数学核心素养的落实离不开学生的数学思维培养,本书作者结合几十年中学数学教学实践与研究,总结出初中生数学思维培养的实践经验,即根据数学的本质要求,结合数学特点,多角度培养学生的数学思维品质。本书阐述了数学问题教学的意义:通过问题变式教学,培养学生数学思维品质;通过教材例、习题研究,发掘教学资源,培养学生思维能力;通过数学思维品质的培养,落实数学核心素养;通过单元教学设计,整体把握知
汪曾祺
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
宋瑞祥
[日]熊田千佳慕著,张勇译
刘争争
梁实秋
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