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:《高校学生的权利与义务》一书,是我国第一本比较全面系统阐述高校学生权利与义务的专著。依法治校、依法治教的依法治国的逻辑结论。依法治校、含有法.....
本书全面涵盖了双边市场与网间结算和收费方式、我国企业合并申报标准研究、资产证券化在市政公用事业中的应用等内容...
简介 由中国人民大学对外语言文化学院主办的学术年刊《汉语研究与应用》,以促进汉语作为外语教学的学科建设为宗旨,集中发表汉语教学理论和教学方法以及与教学相关的汉语本体研究的成果。本辑内容丰富,创新颇多,从不同侧面反映了汉语教学和汉语本体研究的最新成果。其中首篇专论首次详细阐述了美国的“关键语言”战略及其“国家安全语言计划”的基本内容和战略目标,颇能发人深省,很值得一读。其余20余篇论文主要涉及语言获得和语言教学、
本书紧紧围绕消费社会和电视文化相互作用、相互促进的关系,从不同层面和维度阐述了电视文化的内在逻辑——内涵、性质、地位、作用及变化发展的内在机理和不可避免的负面隐忧,并初步探讨了电视文化如何促进人的全面、和谐、健康发展的问题。 本书首先运用历史唯物主义的观点和方法,从考察由于当代科技革命和全球化趋势的发展带来的社会形态的深刻变革人手,揭示了技术社会形态(含信息社会、网络社会)、消费社会形态和全球社会形态与作为视觉文化为主要形态的电
简介 本书是对传媒资本运作的开创性研究,书中涵盖了理论概述、实务操作与案例解析几个层面,紧扣实际,内容丰富,条理清晰,特别是书中首次对传媒信贷、债券与信托等金融工具的系统介绍,拓展了传媒资本运作研究的视野,对传媒企业积极主动运用各种资本运作手段、加快推进传媒领域的金融创新具有广泛借鉴意义。正如书中所指出,“金融激活传媒,智慧创造财富”,以一系列金融工具为支撑的传媒并购与融资必将在做大做强中国民族传媒产业的过程中
本书属教育学教材。全书分为上、下两篇,另加一个附录。上篇为教育原理论,下篇为教育艺术论,附录为当代教育新理念。教育原理部分论述了几个教育基本理论问题,包括教育的概念和发展历程及教育学的学科问题、教育功能、教育目的、教育主体、教育内容、教育途径、教育制度等。教育艺术论是本书的一个较明显的特色,该部分主要探讨了教育艺术思想的发展历史、教育艺术的本质与特征、教育艺术的内容、教育艺术的功能及教育艺术的创造与评价。附录部分主要阐述了当代教育应当
简介 本书收入周先生各个时期发表的学术论文38篇,除两篇写于20世纪60年代外,大部分文章写于20世纪70年代以后至今,时间跨度40余年。所收文章基本是按文章发表时间顺序编排的,较全面地反映了周先生对经济领域诸多问题的思考与研究,忠实地记录了周先生对某些问题的认识过程和思想变化的轨迹...
本书研究信息技术在外语教学中的应用,涉及多媒体环境中的外语教学,网络环境中的外语教学,语料库与外语教学研究,对信息技术辅助外语教学的发展进行了详细的分析,并指出外语教学理论对信息技术辅助外语教学的指导意义...
本书是一本王宏昌集,介绍了社会主义经济学的关键问题、社会主义价格问题、我国物价问题的症结等内容...
全书追溯中文近代报刊的起源和发展轨迹,挖掘了大量散佚于英、美、日和香港等地珍贵的报刊原件、翻版和抄本,去伪存真,纠正了自1927年戈公振《中国报学史》问世以来,报史专著不少错误的记载和“定论”。内容论及1815-1874年60年间中文报刊的变化,清晰地勾勒了中国近代报业萌芽与成长期的特征,为这一领域的补白之作...
简介 《风则江大讲堂(第3辑)》:感受名家风采,共享学术盛...
本书主要内容包括:历史文化语义学;人文探寻;明清社会经济与文化;明清文学;西方哲学;出土简帛;文史考据...
本书以农民工市民化进程为主线,以城市(城镇)为主要研究区域,以进城农民工为主要研究对象,综合运用发展经济学、制度经济学、人口经济学等客观描述了农民工市民化的现实特征...
本书共分两卷以浙江经济、社会、文化和教育的发展为背景,通过对大量历史文献及其研究成果的梳理,全景式地展现了新中国成立年来浙江教师教育的演进历程,系统总结了浙江教师教育的重要成就、经验与教训。本卷为发展卷...
20世纪80年代中后期,由苏共中央总书记戈尔巴乔夫倡导的“新闻自由化”运动,导致了苏联社会主义信仰危机,使70多年的苏联社会主义基业分崩离析。1991年宣布成立的俄联邦政权虽然继承了苏联衣钵,但其社会体制完全由社会主义转变成为资本主义...
本书以家庭结构为切入点分析中国当代农村家庭在社会变革和转型过程中所发生的变动,通过剖析有代表性的家庭类型揭示家庭结构与家庭功能的关系,从人口迁移流动行为增多、出生人口大幅下降、人口老龄化程度逐渐提高等视角探讨家庭变动的原因和未来趋向。本书以1982年、1990年和2000年三次人口普查数据及作者主持的多项小型调查数据为基础展开分析...
传统和合思想的基本内容、和合观:古代中华民族精神化育的价值核心、传统和合思想对古代中华民族精神化育的影响、古代中华民族精神化育的机制与途径:教化论等。...
修辞学具有双重性,第一是理论的,第二也是实用的。聂焱教授的这本书,是一部理论修辞学著作,也是一本实用修辞学著作。作者大大地扩展了同义手段的视野,给语言的使用者提供了更多的选择可能性,这有利于民族文化素质的提高。言语表达能力是人的文化教养的重要组织部分。民族的交际能力是民族的软实力的重要内容...
简介 《埃塞俄比亚高等教育研究》共分十章进行论述,它们是:埃塞俄比亚经济社会与教育形态概述、高等教育历史考察、高等教育历史考察、高等教育管理体制与政策研究、高等教育课程发展与人才培养、高等教育与科学研究、高等教育与社会服务、埃塞俄比亚教师教育与高校师资队伍建设、高等教育的财政经费改革、高等教育公平问题研究、保证高等教育质量,迎接世纪挑战。作者查阅了大量资料并走访埃塞俄比亚教育部、各大学院,比较全面的了解了埃塞俄
本书内容涵盖了汉语研究的各个领域,有汉语语音、语法、语汇方面的论文,也有汉语史、汉语方言,还有传统的文字、音韵、训诂方面的文章,除此之外,还有对外汉语教学,海外汉语教学的文章,甚至还有语言民族学方面的论文。这些论文有不少取材新颖,结论可靠,有很高的参考价值,一些语音和语法的综述文章引用文献比较广泛,有较高的参考价值,特别是对海外汉语教材语言的研究可以为汉语史研究提供确实可靠的证据。 这本论文集中汉语史研究的不少论文取材新颖,结
本书重点在于对浙江籍进士展开深入细致的考察及评价,从“历史传统的深刻影响”、“清代文教事业的兴盛与科举”、“清代浙江进士的盛况”、“清代浙江进士与学书发展”等方面着手,用比较、统计、制作图表等方法,进行梳理与归纳;结合社会经济史、教育史、文化史等多学科进行分析研究。考察了“清代浙江进士”这一特殊群体,以及与此密切相关的科举制度、学术发展史等问题,以期把握清代浙江进士分布的特点,找出其规律性与共性,并对此予以客观、公允的评价...
本书是中央民族大学“中国民族地区经济社会与公共管理研究哲学社会科学创新基地”课题“民族地区人口发展对资源利用和生态环境的影响问题研究”子课题第一阶段研究成果。按照课题设计,该课题研究分两步进行,第一步是搞清楚民族地区的人口总体发展状况和特点,以及人口发展中存在的主要问题;在此基础上进入第二步研究——全面系统地研究民族地区人口发展与资源利用和生态环境的关系,深入细致地探讨民族地区人口发展与资源利用和生态环境关系演变中出现的矛盾和
本书是2007年出版的《学问人生》(上下册)的续集,旨在展现中国社会科学院专家学者的治学经验、思维智慧和学术贡献,给广大中青年学者治学、做人树立榜样,提供启迪。 本书收入了中国社会科学院(包括中国科学院哲学社会科学学部时期)78位著名学者的文章以及部分缅怀已逝著名学者的文章共87篇。这些著名学者大多是各自专业领域的学术奠基人,同时是学贯中西、博古通今的大学问家,他们的研究几乎涉及了社会科学的各个领域。这些文章全面记述了他们的
本书研究的寺子屋教育就是教育的主要载体,它的存在为日本近代教育的发展奠定了坚实的基础...
本书运用社会史的研究视角,采取长时段的考察方式,紧紧抓住人口发展这个主线,层层展开,具体分析了汉口人口的来源地、谋生方式和职业特点等...
本书以教师专业化国际发展趋势为视角,以改革开放后我国社会发展和教育发展为背景,结合我国本科院校教师教育实际水平和基础教育新课程改革的基本要求,提出本科院校教师教育质量的参考标准...
本书聚焦私立名校周南女校(1905-1938)在湖南乃至近代中国社会转型及教育近代化进程中的曲折发展及复杂面相,透视女子教育思潮、性别文化等...
本书将“语义语法”的基本理论与句子语义分析成果引入组合研究,全面、深入、细致地探讨名名组合的句法语义问题。描写组合的角色关系,排出语义匹配的演绎表;探究语义结构、隐含谓词与降级述谓形式之间的内在联系,追寻受事论元域外化的源动力。提出“语义桥”概念,研究语义桥的函变形式,于动态中展示名名组合的语义关系;提出“语义折叠”概念,认为指称与陈述互变,是语义点、线交换即语义展开和语义折叠的双向运动;指出语桥零形化受诸多因素制约,具有选择
本节鼓励大家颠覆传统思维,别再执着于矫正个人天生不擅长的才能,根据克里夫顿“优势识别测试”发现,每个人具有34种才能,其中会有5种显著才能,人人该把多数时间花在发展这5种才能,而非花大笔时间、精力进行矫正工作,徒增自己挫折感...
书稿在对商洛方言概貌作了详细描述后,以本地话和客户话两种方言的竞争和共存为线索,探讨了商洛方言历时流变,以及两种语言经过长期接触后发生的语音结构上的变异...
本书从现实的社会建构理论视角出发,将国际新闻看成对世界图景的建构,对中美两国国际传播领域的代表性媒体——cctv-9和cnni的国际新闻进行对比,探讨两者从参与者和旁观者的角度看到的不同的世界;文章突破了以往只关注单方面的国家形象,或者就双方国家形象进行对比的单一视角,将国家形象的研究置于更广阔的世界图景之中...
本书着力于对网络传播新形态——博客的主流化问题进行较为全面系统的研究,探究其未来能否主流化和如何主流化的问题。内容包括:“博客的科学内涵及主流渐变”、“博客传播的后现代生存”、“博客传播的主流形态”等五章...
本书从大学这一知识密集型组织出发,从大学知识创造能力及更深层次的大学能力水平入手,重新设计大学评价的相关指标体系,探索大学能力的内核和本质的东西,找到不同类型大学之间的共同和本质之处然后对其加以评价和比较,为大学能力的改善和提升找到新的发展路径和落脚点,为使大学评价更加趋于客观、科学和合理提供新的思路...
本书主要内容包括:人文探寻、历史文化语义学、文史考据、中国哲学与中国思想文化、元明清文学、明清社会与经济、近现代学术等...
本书是《世界文明大系》之一种,共分十一章,简明扼要地介绍了日本的风士、语言、民族特牲及其产生发展的过程,以及其与各大陆文明的最早接触方式、途径及其间之差异、冲突等,尤其是和中国古代文明之间的关系及二战前与欧洲、二战后与美国的关系的各种背景与变迁,使对日本这一民族能有更进一步的、深入的了解。 ...
本书分上中下三篇。上篇是理论研究,着重对语文综合性学习的目标进行解析;中篇是实践研究;旨在构建基于问题解决的语文综合性学习模式和评价方案,解决如何科学有效地实施综合性学习以及如何评价的问题;下篇是教学设计;对三个版本的初中语文教科书中的综合性学习专题活...
此项农民工文化生活调查报告“以文化生活为研究内容,以底层农民工为关注点,以客观数据来说明问题”,不仅对当前农民工文化生活的状况做了详细的全景式描述,总结了农民工文化生活各个方面的差异性,而且并从政治、经济、社会的多个方面分析了农民工文化生活中存在的问题,在此基础上,吸取既有经验,有针对性地提出了改善农民工文化生活状况的系统方案。它不仅为政府部门解决农民工文化问题提供具有针对性的建议和对策,同时也为研究农民工问题的专家和学者提供了一个极
本书是以传播理论为框架,以文献资料为依据研究包公文学形象的生成、演变、扩散等机制的学术著作。作者认为,是文学传播成就了包公。以传播的控制、内容、媒介、受众、效果、情境、动机等分析模式,借鉴了叙事理论和口头程式理论,运用数据统计、文献分析、田野调查等实证方法,分析包公传播的社会环境,探讨包公获得成功传播的文化心理动因。历史上包公文学的成功传播是“多级,,传播规律和媒介权力支配的结果。元杂剧在一定程度上成了准大众传播媒介,对社会舆论产生了
家庭教育对于年青一代的成长具有奠基的作用。在学校教育、社会教育和家庭教育三种教育的基本形式中,家庭教育是时间上开展的最早、范围最广泛、方法最为灵活的教育,而且家庭教育是以亲子关系为中心的伴随生活而进行的教育,它更多地诉诸情感、伴有情感性特征,因而能够给孩子以长远而深刻的影响。现代社会显然学校教育的作用突出,但是家庭仍是孩子的第一所学校,家长仍是孩子的第一任教师,孩子幼年在家庭生活中初步形成的道德认识、生活习惯和学习态度已经给他的身心发
本书立足于20世纪哲学史,着重介绍了解释学、解构论、分析哲学、马克思主义等理论派别对翻译话题的哲学研究,涉及伽达默尔、德里达、巴特、洪堡、维特根斯坦、奎因、马克思、弗洛姆、福柯等众多哲学家以及对话论、解构论、作者死亡论、语言世界观论、语言游戏论、翻译的不确定性论、意识形态论、社会过滤器论、话语论等众多理论类型,对当前的语言哲学研究、翻译研究、语言学研究、文学理论研究有一定的借鉴意义...
本书阐述了人格和健康人格的基本概念、大学生健康人格的结构特征,总结和分析了中西方健康人格的思想、不同历史时期人格教育实践及其成果对健康人格塑造的启示和借鉴价值,探讨了大学生健康人格发展的内部机制和大学健康人格教育对策,。系统地论述了大学生健康人格塑造的目标、内容、原则和途径方法。本书还从研究方法、研究内容、主要观点等方面对大学生健康人格领域的相关研究进行了简要回顾和总结,针对着大学生健康人格研究现存的问题和不足提出了具有建设性的展望,
语言既是结构严谨、自组织性极强的、相对自足的简单系统,又是与多个相邻系统交互影响和作用的、开放的有效复杂系统,因此,简单地说来,语言是简单性和有效复杂性的有机统一。这是本书作者在乔姆斯基生物语言学有关思想影响下对语言理据作出的全新诠释。全书从语言的本质、语言的起源、句法和语义、语言研究的方法、句法结构、普遍语法研究的两种不同视角等几个方面,对语言学理论中的若干基础问题进行了讨论,对生物语言学的有关思想进行了评述,并以此为基础在数学能力
本书在对“意向性”、“意义”、“内容”和“表征”等概念进行词源学和词义学考释的基础上,探讨了西方意向性理论的起源、演变和当代发展。既评析了语义学、心理学、解释学的意向性研究,又着重梳理了哲学所作的耕耘;既阐释了现象学传统的意向性理论,又对英美分析传统的意向性理论作了条分缕析的阐述;既有纵向的历时态考察,又有横向的共时态勾勒和深掘;既有对中西意向性理论的比较研究,又有关于建构马克思主义意向性理论的初步思考...
这是一个竞争的年代,一个生存压力变大的年代,一个生命越来越被忽视而又越来越被呼唤需要尊重的年代…… 对大学生生命价值观教育,是帮助大学生树立正确的人生观、科学的世界观,指导大学生珍惜生命中的每一天,进而既活在当下、珍惜此刻,又超越现实、提升生命的基础工程…...
老王子
梁实秋
[日]熊田千佳慕著,张勇译
宋瑞祥
汪曾祺
刘争争
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