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本书有《三字经》及唐诗的原文、讲解。讲解内容富有特色,有对原文和作者的解读,有诵读的方法指导,还有教女儿学习的详细方法。唐诗部分从选材到编排,都结合了小升初、中考大纲,知识点归类,直接对接学校语文课堂,趣味性强。音频是朗诵艺术名家的朗读和讲解。作者汤儒深刻感受到国学功底为自己在工作、生活、育儿方面带来的诸多益处,很好重视女儿汤翘楚的国学教育,把女儿培养得很好出色。她希望推广自己成功的国学育儿经验,惠及更多家庭和孩子...
《给孩子的小诗词100课》按照10辑进行分类编排,主要有草木芬芳、四季诗情、托物言志、临行送别、山水田园、抒情咏怀、羁旅思乡、哲理悟道、边塞爱国、吊古咏今,划分合理、清晰。所选篇目主要是非教材中的适合小学生阅读的古诗词佳作。每篇诗词包括经典选文、字词小贴士、诗文转换站、诗词赏析评、诗词趣味多、智慧修炼场、诗人小档案等版块,栏目丰富。本书配有音频、插图,能够极大调动孩子们的阅读兴趣。本书可作为孩子们学习古诗词之用,也可供小学语文教师教学
《少年读》是一套连续的历史故事集,共20册,311个故事。本书为第12册——南北朝。 公元420年,刘裕受禅建宋,东晋灭亡。刘宋建国后,经过精心治理,迎来了长达三十年的“元嘉之治”。遗憾的是刘宋后期,皇族内斗激烈,权臣萧道成趁机代宋建齐。与此同时,北魏在拓跋鲜卑的不懈努力下,逐步攻灭胡夏、北燕、北凉等国,结束了“十六国”纷争的乱局,统一了北方。历史上把南方的宋、齐和之后的梁、陈,称为南朝,而北魏及之后的东魏、西魏、北齐和北周这五个北
《声律启蒙》是康熙年间进士车万育所著的儿童启蒙读物。本书从单字对到双字对,三字对、五字对、七字对到十一字对,声韵协调,朗朗上口,内容包罗万象,儿童读者可以得到语音、词汇、修辞的训练。《声律启蒙》较之其他全用三言、四言句式更见韵味,使它在启蒙读物中独具风格,经久不衰,是训练儿童应对、掌握声韵格律的启蒙读物。本次出版在原书基础上,增加了注释、韵部略解、佳对赏析、故事等,更富于知识性与趣味性,有助于我国青少年读者阅读理解...
《大人物卷》内容简介: 本书通过“相同的名字,不同的人生”“愤怒的霸王”等趣味横生的故事,通过场景还原、客观讲述、对比分析、逆向思维等多种方式,让孩子在轻松幽默的阅读中走近《史记》中的重要政治、军事人物,了解他们的功过是非和历史影响,在收获丰富历史知识的同时,也获得多方面的启示与感悟...
从唐诗到景点,从诗路到故事,本书按唐诗之路游览踏访的路线进行讲述,摘取绍兴、新昌、天台、临海等等浙东诗路上的耀眼明珠,连珠成串,向孩子们介绍这条唐诗之路的全貌。全书从唐诗之路的“诗画、山水、名人”三方面入手,引出更多的历史文化知识,根据每个地区不同的自然人文风光,挖掘唐诗之路沿线的文化价值。诗画文化主要通过对李白、孟浩然、白居易、王羲之等文人艺术家的诗歌、书法、绘画等作品的挖掘、整理,为孩子们再现一批诗画实景地,让孩子们既能学到诗词,
本书对《二十四孝》进行了新解, 弘扬中华民族传统文化, 倡导富强、民主、文明、和谐的社会, 建设自由、平等、公正、法制的国家, 培养爱国、敬业、诚信、友善、大爱的社会核心价值观...
本书有《千字文》及20余首唐诗的原文、讲解。讲解内容富有特色,有对原文和作者的解读,有诵读的方法指导,还有教女儿学习的详细方法。唐诗部分从选材到编排,都结合了小升初、中考大纲,知识点归类,直接对接学校语文课堂,趣味性强。音频是朗诵艺术名家的朗读和讲解。作者汤儒深刻感受到国学功底为自己在工作、生活、育儿方面带来的诸多益处,很好重视女儿汤翘楚的国学教育,把女儿培养得很好出色。她希望推广自己成功的国学育儿经验,惠及更多家庭和孩子...
《三字经(彩绘注音 有声读物)/一起读经典》源自统编版教材推荐的阅读书目,为彩图注音版。《三字经》是我国传统启蒙教育的一书,20世纪80年代被联合国教科文组织定为世界性的启蒙教材。它的辞藻朴实无华,不仅能够让孩子们学习到大量的汉字,还能让他们由浅入深地了解中国的历史、文化和礼仪等。是中国传统文化教育中基础的启蒙读本,对儿童的道德素质、精神修养、学习方法等方面,进行了详细讲解,是中国儿童行为教养和国学启蒙的好选择。《三字经(彩绘注音
“世界少年文学经典文库 升级版”是一套畅销20年的经典名著品牌图书,也是青少年接触世界文学宝库的入门书系。它在选目上精到而全面,从国内外名著中优中选优,丛书作品多册入选《中小学生阅读指导目录》;在版本上采用名家翻译的版本,原语种翻译,保留了经典原汁原味的风格;书中设置前言导读,名家详实介绍作家作品的延伸知识,增强青少年的文学素养。世界经典名著是人类文明的宝贵遗产,闪烁着艺术和人性的光芒,智慧、勇气、善良、坚韧、乐观……阅读世界文学经典
当前各地兴起的“国学热”“书院热”,无不说明以国学为主体的中华传统文化已然越来越受到重视。而中华传统文化无疑也有精华与糟粕之分,本套丛书定义为“中华很好传统文化”。当前市场上的国学类书籍众多,要想突出特色,无非就两种途径:注释精准、体例有特色。本丛书从经史子集中精选了四十九种典籍,同时以专业的注释、准确的注音、准确的导读、适当的配图、美观的体例作为补充。作者在编辑、注释、注音坚持以《四库全书》为主,遍搜各种版本,尽量多地参照很新研究成
为深入贯彻落实教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,推动中华传统文化深入课常,引导学生感悟传统文化精神内涵,适应人才培养需求,提高人才培养质量,深入普及困学文化,特编写本教材。 《弟三百千(上)》内容主要包括:《弟子规》《三字经》《百家姓》和《千字文》等国学读物。《弟三百千(上)》可供职业学校教学使用,也可作为学生自学用书,同时可供社会人士阅读参考...
为深入贯彻落实教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,推动中华传统文化深入课堂,引导学生感悟传统文化精神内涵,适应人才培养需求,提高人才培养质量,深入普及国学文化,编写本教材。 《弟三百千(下)》内容主要包括:《弟子规》《三字经》《百家姓》和《千字文》等国学读物。《弟三百千(下)》可供职业学校教学使用,也可作为学生自学用书,同时可供社会人士阅读参考...
本书是作者根据所掌握的吟诵规则和方法,对《声律启蒙》的三十个韵部中,每韵的第一节及押该韵的若干绝句进行吟诵旋律的谱写。力求所谱写的吟诵旋律能优美、流畅地表现出该韵的韵部特征及诗词意境。本书吟诵调的创作,是作者在研读、分析徐建顺等老师的《我爱吟诵》上、中、下三本书的基础上完成的。所以在谱写中有的绝句吟诵调是直接引用《我爱吟诵》中的旋律,这在本书中会有注明...
《弟子规全解》是一本传统文化类读本,本书的作者韩非的对李毓秀著的《弟子规》的原文进行了详细地解读,并且对其所蕴含的主要思想进行了阐述,并结合了现实生活中的一些现象进行了经典引申,这样有助于读者更清晰地了解,深入思考和有效地传承中华民族的很好传统文化。李毓秀著的《弟子规》以浅近通俗的文字、三字韵的形式阐述了学习的重要,做人的道理以及待人接物的礼貌常识等,几乎与《三字经》《百家姓》《千字文》有同等的影响。韩非编著的《弟子规全解》对原文作了
本书为“唱享《诗经》”系列的第三册,选取了8首适合低龄儿童理解的经典篇目,从动听吟诵、快乐识字、文化拓展、回到生活等版块给孩子们全面讲解。给孩子们讲《诗经》,如何做到既严谨又活泼是最大的难题。本书将《诗经》开发成生动的博物学系列通识课,让孩子从听觉、视觉、触觉等全方位亲近传统文化。孩子在学唱的同时,不仅能从中理解原文的含义,还能更好地体味古典的生活场景。用融媒体图书手段,引导孩子学习《诗经》的同时,结合日常生活,活态传承《诗经》中蕴含
本书为“《诗经》启蒙互动读物”系列的第二册,选取了《君子阳阳》等8首适合低龄儿童理解的经典篇目,从动听吟诵、快乐识字、文化拓展、回到生活等版块给孩子们全面解读。给孩子们讲《诗经》,如何做到既严谨又活泼是最大的难题。本书将《诗经》开发成生动的博物学系列通识课,让孩子从听觉、视觉、触觉等全方位亲近传统文化。孩子在学唱的同时,不仅能从中理解原文的含义,还能更好地体味古典的生活场景。图书还选取了适合这个年龄段孩子学习的一些汉字,将它们从甲骨文
《弟子规千字文》和《三字经》一起,被称为中华传统国学经典,是每一个学习圣贤经典、效仿圣贤的人都应该诵读和学习的启蒙读物。它贴近现代儿童的生活,有利于他们形成孝顺、诚信、勤学等中华民族的传统美德,养成健康、良好、有序的生活习惯,学习与人交往的礼节和礼仪...
本书用幽默的手绘插图表达艰涩难懂的古汉语,精确表达它背后的意象,让读者瞬间抓住文言的精髓,玩味古汉字的韵味。 本书将各朝代作者、作品放在一条线上,以便记忆前后顺序,鉴赏风格流变。只有借助“线”,才能打开历史阅读的格局和视野,建构人文阅读的审辩思维。 本书为第4册...
本书为《二十五史》故事系列2之《曹植轻狂失宠》,内容分为题解、原文及译文...
《资治通鉴》故事分为2本记载了上自周威烈王二十三年(公元前403年),下至后周世宗显德六年(公元959年),共l362年的历史,内容以政治、军事和民族关系方面的重要史实为主,兼及经济、文化和历史人物评价,全面展示了几十个政权的兴盛与衰亡的过程,博大精深,通古今之变,有...
《跟着古诗词去旅行 岭南风光篇》(主要包含江西省、广西壮族自治区和广东省)江西省、广西壮族自治区和广东省的旅行路线为线索,各个旅行目的地的内容分为旅行和古诗词两部分,旅行部分的内容包含旅行地推荐等,古诗词部分内容包含诗人简介、词语解释、诗意解读、名人典故等...
《笠翁对韵》是教导儿童认识和运用声韵格律的启蒙读物,声韵协调,朗朗上口,相传编写者是明末清初的学者李渔。《笠翁对韵》原文韵律优美,富有文采,具有很强的可读性。因为原文是典雅的古文,所以本书除了将重点难点字词加以注释外,还配上相关的故事和对韵诗歌,帮助孩子更好地理解原文的意思和韵脚的使用。本书的注释部分,综合了多个权威版本,对原文进行准确、客观的解读。 本书选取历代名家名画作为插图,美观典雅,意境深远,与《笠翁对韵》的流畅典雅搭配在一起
《跟着古诗词去旅行 苍茫太行篇》(主要包含北京市、河北省、山西省和内蒙古自治区)以北京市、河北省、山西省和内蒙古自治区的旅行路线为线索,各个旅行目的地的内容分为旅行和古诗词两部分,旅行部分的内容包含旅行地推荐等,古诗词部分内容包含诗人简介、词语解释、诗意解读、名人典故等...
《成语魔法屋(历史典故篇1)/我是中国娃书系》共选取51个与历史典故相关的成语故事,每个故事由4个成语组成1首成语诗,语言生动,图文并茂,构思独特,让孩子轻松学习历史典故和成语...
《文史通义》是清朝有名史学家章学诚(1738-1801)的代表作,与刘知几的《史通》并称为中国古代史学理论的双璧。本编为民国时期有名编辑出版家章锡琛特为当时的初学者选编,选《书教》《浙东学术》《文德》《古文十弊》《史德》《杂说》等集中反映章氏对道德学术、文章、史学见解的代表性篇目19篇,以供初学入门。注释博约精审,多注名物典故,要其选目注释,皆以津逮初学为目的。现又经当代学人校订,查漏补缺,力求便利初学者,可谓入门佳选...
《吟诵课堂(初级)》选编了2017版人民教育出版社小学语文古代诗词课文,同时收录其他适合少儿阅读的诗词若干首,对每首诗词进行注音、吟诵节奏标注、诗词理解和吟诵重点提示。本教材在正文中对每一首诗词附了字调吟诵曲谱。在教材上增加字调的曲谱,是想给中小学教师的古诗诵读教学提供具体的参考和借鉴,同时希望对学生进行直接的指导和实践训练...
《史记》是西汉有名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书,被列为“二十四史”之首,其讲述的源远流长的历史,和反映的中华民族的大智慧和开创精神,影响和启发着一代代的青少年。“史记故事”系列图书从《史记》的本纪、表、书、世家、列传五部分中,精选60余个人物故事,以适合青少年阅读的语言加以讲述和诠释,为青少年展开了一幅生动有趣的历史画卷,有助于青少年从历史故事中感受中华民族的优良品格和伟大智慧,汲取先人的经验,树立远大的目标和理想。 本文稿内容主
本书是训练儿童应对,掌握声韵格律的启蒙读物,包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对,声韵协调,琅琅上口,读起来如唱歌般悦耳。读者可以从中得到语音、词汇、修辞的训练...
姓氏是伴随我们一生的符号。这本《百家姓》选录了当今中国人口较多的一百个常见姓氏,涵盖了姓氏的起源、姓氏名人、名人故事等内容,让孩子们了解我们的姓氏,同时也感受到传统文化的生动与美好...
陶渊明的诗,描写隐逸生活,笔法闲雅冲淡,钟嵘《诗品》曾以“古今隐逸诗人之宗也”称之。陶渊明诗独特的田园主题和质朴自然的风格,在中国诗歌目前有着重要的影响。傅东华选注的《陶渊明诗》,参考了汤汉注本、吴瞻泰、温汝能等陶集注本,选取了陶渊明有代表性的五言诗,以编年为次,注明作诗的年代和背景,并诂解字词、诠释典故,深入浅出地解读陶渊明诗,是一部平易通达的陶诗读本...
五千万书友的领读人樊登,以《论语》为线索,为青少年分享学习之道。从学习态度、学习习惯、学习方法三个维度,解决孩子关于学习的问题。 《论语》是一本关于学习的书, 学习是它的核心宗旨! 《给青少年讲论语:乐在学习》中,樊登结合心理学、教育学、脑科学等现代理论解读《论语》,结合孔子的智慧,告诉小读者应该如何享受学习的过程,而不是在学习中煎熬。 让青少年在轻松读懂《论语》的同时,理解学习的本质,培养更好的学习态度与学习习惯,并吸收高效学习的方
本书从数学教育的视角出发,探讨中国古诗词中蕴含的数学意境,这不仅使得古诗词的教育思想在当今数学教育中落地生根,也使当前的中小学数学教育课堂增添了几分诗意。作者对中国古诗词有着浓厚的兴趣,又在中学数学教育领域积累了丰富的经验。兴趣、热情、经验的融合,孕育出他们对古诗词特有的数学理解。本书所选的古诗词大部分选自中小学语文课本,学生耳熟能详。两位老师敏锐把握这些古诗词的数学意蕴,在学生学词和学之间架起一座至美至真的桥梁,开辟出古诗词欣赏的一
《资治通鉴》是中国第一部编年体通史,原著为文言文,对于非专业的人,尤其是青少年读者来说,有一定的阅读难度。本书邀请四位大学、中学历史教师,梳理了从春秋战国到隋唐五代整个《资治通鉴》的历史演变,又着重从历史思维角度,帮助读者理解这段历史空间中的大事件,如“商鞅变法”“张骞通西域”“魏晋风度”“贞观之治”等,为读者展现了《资治通鉴》1362年的历史画卷,本书最后一部分还附有16个小故事,故事虽简短,却都是《资治通鉴》中有名的历史桥段。这些
元曲是盛行于元代的一种文艺形式,包括杂居与散曲,素来与唐诗、宋词并称。 《元曲(学生国学丛书新编)》选注了《汉宫秋》《李逵负荆》《老生儿》《东堂老》四种杂剧,每种之前加以提要。原注文辞精炼,内容丰富,既有对字词音义的解诂,也有对人物、地理、名物、典制等的阐释。书前有童斐撰写的《叙》,介绍曲体的发展、音乐特点、语言特点等,对读者阅读该书和进一步研读王安石的相关著作都很有帮助。新编主要依据《元曲选》(明万历本)和《全元戏曲》(人民文
本书列述弟子在家、出外、待人接物与学习上应该恪守的规范,融读经与识字、为学与为人于一体,助其养成良好的生活和行为习惯,培养敦厚善良的心性。本书是成长过程中推荐阅读的国学读物,也是家长和老师的推荐指导书...
《千家诗》是带有启蒙性质的诗歌选本。它所选的诗歌绝大多数是唐宋时期的名家名篇,民间流传很好广泛。本书由诗歌原文、注释、赏析等构成,本书正文大字注音,配以水墨国风画法的彩图,很好适合小学低年级学生阅读...
《幼学琼林》最初叫《幼学须知》,又有《成语考》《故事寻源》等名称,明末程登吉编撰,清代邹圣脉进行增补。全书分为四卷,按类编排,内容涉及天文地理、社会风俗、典章制度、艺术文化、花木鸟兽、名物技艺等多方面,涵括了古代社会的常用词汇和基本知识,大致相当于古代知识百科。在文体方面,《幼学琼林》的句子字数长短不等,都是对偶的,这在古时候是为学习写作文章提供的基础训练,在今天则可供品味古文的雕琢对称之美。 ...
王安石(1021-1086)是北宋政治家和文学家,主持了著名的熙宁变法。宋仁宗庆历二年(1042),王安石中进士,从此进入仕途。当时,以范仲淹为首的官员推行“庆历新政”,这次革新虽没有成功,但让人们看到了朝廷的诸多弊病。王安石早年历任鄞县知县、舒州通判等职,加深了他对社会问题的认识,积累了从政经验,为后来进行变法奠定了基础。宋神宗熙宁二年(1069),王安石任参知政事(副宰相),开始锐意变法。三年,任同中书门下平章事(宰相),进一
作为一部很好有特色的著作,我们今天所见《鬼谷子》一书大致是鬼谷子及其弟子集体撰著而成。全书共十四篇(其中第十三、十四篇失传),历来被人们称为“智慧禁果”“旷世奇书”。该书在充分探索人的心理特征和心理活动规律的基础上,探索游说言辞的修辞,论述策士的内心修养,阐释天道、人道合一的见解,确立了纵横谋略的哲学理念与计谋之道,在中国传统文化中颇具特色,是乱世中治学、治世之哲学,又是谋略学巨著、成功学宝典,融合了鬼谷子的思想、军事政治智慧和奇谋韬
《幼学琼林》是我国古代的一部启蒙读物, 全书内容广博、包罗万象, 堪称我国古代的一部“百科辞书”。本书别出心裁地采取“诗读”的形式, 对原文970条联语内容进行一一解读, 正文诗篇共有1094首, 不失为一部新意迭出的诗意化了的《幼学琼林》...
中华经典 代代相传 本本推荐阅读 篇篇经典 大字大图 语音伴...
诗经选【精装】插画版 小学生国学启蒙经典书籍完整正版文学畅销书生字注音精解阅读儿童学习启...
千家诗【精装】中国画插图版 小学生国学启蒙经典书籍完整正版文学畅销书生字注音精解阅读儿童学习启...
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
宋瑞祥
老王子
刘争争
汪曾祺
[日]熊田千佳慕著,张勇译
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