图文说唱童年:琅琅上口4

《图文说唱童年》的构想是借由音乐与图画的整体搭配，巧妙地为下一代塑造一个有声有色的语言环境，让孩子从小耳濡目染，在不知不觉中对语言和文学产生兴趣，以奠定语文基础。　　这套《图文说唱童年》是由国内外数十位专家、学者以及专业人士编撰制作而成，包括音乐编曲家和作词家、儿童作家、插画家、语言学家等，在大的方向上深思熟虑，在小的细节上精心雕琢。这一庞大的制作阵容历时多年完成的佳作，屡次获得好评。　　《图文说唱童年》丛书，从“牙牙学语”“说说

图文说唱童年:牙牙学语3

《牙牙学语》系列，从认识自己到生活环境，再扩展到孩子的社会人际方面，以轻快的歌曲搭配多彩的图画，潜移默化地加深孩子的印象。在语文学习上，该系列是以造词为基础的学习架构，配合儿童的语言发展，进一步给孩子词的概念与运用和练习机会，让孩子自然而然地喜欢学习语文...

图文说唱童年:琅琅上口2

《图文说唱童年》的构想是借由音乐与图画的整体搭配，巧妙地为下一代塑造一个有声有色的语言环境，让孩子从小耳濡目染，在不知不觉中对语言和文学产生兴趣，以奠定语文基础。这套《图文说唱童年》是由国内外数十位专家、学者以及专业人士编撰制作而成，包括音乐编曲家和作词家、儿童作家、插画家、语言学家等，在大的方向上深思熟虑，在小的细节上精心雕琢。这一庞大的制作阵容历时多年完成的佳作，屡次获得好评。　　《图文说唱童年》丛书，从“牙牙学语”“说说唱唱

图文说唱童年:牙牙学语1

《牙牙学语（1）/图文说唱童年》从认识自己到生活环境，再扩展到孩子的社会人际方面，以轻快的歌曲搭配多彩的图画，潜移默化地加深孩子的印象。在语文学习上，该系列是以造词为基础的学习架构，配合儿童的语言发展，进一步给孩子词的概念与运用和练习机会，让孩子自然而然地喜欢学习语文...

图文说唱童年:牙牙学语2

《牙牙学语2/图文说唱童年》的构想是借由音乐与图画的整体搭配，巧妙地为下一代塑造一个有声有色的语言环境，让孩子从小耳濡目染，在不知不觉中对语言和文学产生兴趣，以奠定语文基础。这一套《图文说唱童年》是由国内外数十位专家、学者以及专业人士编撰制作而成，包括音乐编曲家和作词家、儿童作家、插画家、语言学家等...

图文说唱童年:说说唱唱1

《图文说唱童年》的构想是借由音乐与图画的整体搭配，巧妙地为下一代塑造一个有声有色的语言环境，让孩子从小耳濡目染，在不知不觉中对语言和文学产生兴趣，以奠定语文基础。这一套《图文说唱童年》是由国内外数十位专家、学者以及专业人士编撰制作而成，包括音乐编曲家和作词家、儿童作家、插画家、语言学家等，在大的方向上深思熟虑，在小的细节上精心雕琢。这一庞大的制作阵容历时多年完成的佳作，屡次获得好评。　　《图文说唱童年》从“牙牙学语”“说说唱唱”到

图文说唱童年:说说唱唱2

《图文说唱童年》的构想是借由音乐与图画的整体搭配，巧妙地为下一代塑造一个有声有色的语言环境，让孩子从小耳濡目染，在不知不觉中对语言和文学产生兴趣，以奠定语文基础。这一套《图文说唱童年》是由国内外数十位专家、学者以及专业人士编撰制作而成，包括音乐编曲家和作词家、儿童作家、插画家、语言学家等，在大的方向上深思熟虑，在小的细节上精心雕琢。这一庞大的制作阵容历时多年完成的佳作，屡次获得好评。　　《图文说唱童年》从“牙牙学语”“说说唱唱”到

图文说唱童年:说说唱唱3

《图文说唱童年》的构想是借由音乐与图画的整体搭配，巧妙地为下一代塑造一个有声有色的语言环境，让孩子从小耳濡目染，在不知不觉中对语言和文学产生兴趣，以奠定语文基础。　　这套《图文说唱童年》是由国内外数十位专家、学者以及专业人士编撰制作而成，包括音乐编曲家和作词家、儿童作家、插画家、语言学家等，在大的方向上深思熟虑，在小的细节上精心雕琢。这一庞大的制作阵容历时多年完成的佳作，屡次获得好评。　　《图文说唱童年》丛书，从“牙牙学语”“说说

图文说唱童年:琅琅上口3

《图文说唱童年》的构想是借由音乐与图画的整体搭配，巧妙地为下一代塑造一个有声有色的语言环境，让孩子从小耳濡目染，在不知不觉中对语言和文学产生兴趣，以奠定语文基础。　　这套《图文说唱童年》是由国内外数十位专家、学者以及专业人士编撰制作而成，包括音乐编曲家和作词家、儿童作家、插画家、语言学家等，在大的方向上深思熟虑，在小的细节上精心雕琢。这一庞大的制作阵容历时多年完成的佳作，屡次获得好评。　　《图文说唱童年》丛书，从“牙牙学语”“说说

读写1-5:3-5岁