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本书为儿童心理健康成长丛书·“性格培养”系列绘本之一,精选了儿童在心理成长关键期的10个重要主题,通过有趣的故事示范和启发,提升孩子人际交往和解决问题的能力,培养孩子良好的性格品质。本书旨在培养3~6岁的孩子学会独立思考、自我管理。书中讲述了鼹鼠爸爸出门忘记带午饭,小鼹鼠克服重重困难,独自完成给爸爸送饭任务的故事。通过这个故事,让孩子和书中的小鼹鼠一起去验证自己的想法,一起鼓励孩子独立自主地完成生活中的小事。本书对儿童心理健康和性格培
本书为儿童心理健康成长丛书·“性格培养”系列绘本之一,精选了儿童在心理成长关键期的10个重要主题,通过有趣的故事示范和启发,提升孩子人际交往和解决问题的能力,培养孩子良好的性格品质。本书旨在告诉3~6岁的孩子耐心的重要性。书中讲述了熊爸爸带着小熊去钓鱼,小熊刚开始没有耐心,但经过熊爸爸的教导,通过耐心等待和仔细观察,他们最终钓到鱼的故事。这个故事强调耐心的习惯需要通过刻意练习来达成。本书对儿童心理健康和性格培养起到指导作用...
本书为儿童心理健康成长丛书·“性格培养”系列绘本之一,精选了儿童在心理成长关键期的10个重要主题,通过有趣的故事示范和启发,提升孩子人际交往和解决问题的能力,培养孩子良好的性格品质。本书旨在培养3~6岁的孩子学会观察、思考和发现知识的能力。书中讲述了鼹鼠兄弟在春日里玩耍,探索自然,观察身边事物,好奇并主动思考,学习和发现新知识的故事。这个故事鼓励孩子在成长中多观察,多提问,多思考,养成好学的好性格。本书对儿童心理健康起到较强的现实指导
本书为儿童心理健康成长丛书·“性格培养”系列绘本之一,精选了儿童在心理成长关键期的多个重要主题,通过有趣的故事示范和启发,提升孩子人际交往和解决问题的能力,从而破除孩子的心理障碍,培养高情商和好性格。本书讲述了三只小鼹鼠种植南瓜并收获的过程,他们为南瓜苗浇水、除草、捉虫,悉心栽培。当南瓜成熟时,全家人一起收割并分享南瓜大餐。本书旨在告诉3~6岁的孩子一分耕耘一分收获的道理,并通过这个故事,能鼓励孩子热爱劳动,从而体验收获的快乐。本书对
本书为儿童心理健康成长丛书·“性格培养”系列绘本之一,精选了儿童在心理成长关键期的10个重要主题,通过有趣的故事示范和启发,提升孩子人际交往和解决问题的能力,培养孩子良好的性格品质。本书旨在培养3~6岁的孩子坚持不懈的品质。本书讲述了大黑熊在去探望山羊奶奶的路上,虽然遇到了很多小伙伴,经历了很多事情,但最终坚持到达的故事。这个故事教会孩子坚持不懈与助人为乐的美好品德。本书对儿童性格培养具有科学指导意义...
本书为儿童心理健康成长丛书·“性格培养”系列绘本之一,精选了儿童在心理成长关键期的多个重要主题,通过有趣的故事示范和启发,提升孩子人际交往和解决问题的能力,从而破除孩子的心理障碍,培养高情商和好性格。本书旨在培养3~6岁的孩子学会自主观察判断,遇到问题主动寻找合适的解决办法。主要讲述了胖鹅在旅行中发现一枚外表像西瓜的蛋,带回家孵化,并最终为小家伙找到父母的故事。原来西瓜蛋的父母为了躲避危险,将蛋宝宝画成西瓜模样藏在西瓜地里。这个故事主
本书为儿童心理健康成长丛书·“性格培养”系列绘本之一,精选了儿童在心理成长关键期的多个重要主题,通过有趣的故事示范和启发,提升孩子人际交往和解决问题的能力,从而破除孩子的心理障碍,培养高情商和好性格。本书旨在培养3~6岁的孩子养成助人为乐、相互帮助的好品质。主要讲述了当幼儿园的小朋友正在林间玩耍时,突然下起了大雨,大黑熊却一动不动帮助他们遮蔽雨水,园长见状带了其他小朋友为大黑熊送去雨伞的故事。通过这个故事,希望能教会孩子和睦友爱、互帮
本书为儿童心理健康成长丛书·“性格培养”系列绘本之一,精选了儿童在心理成长关键期的多个重要主题,通过有趣的故事示范和启发,提升孩子人际交往和解决问题的能力,从而破除孩子的心理障碍,培养高情商和好性格。本书旨在培养3~6岁的孩子学会礼貌待人、友好友善。主要讲述了经常发脾气、胃口差的青蛙先生去看医生,医生给他开了一张神秘的药方,让他每天微笑着跟五个人说“你好”的故事。青蛙先生照做后心情和胃口都变好了。这个故事告诉孩子礼貌待人、友好友善也会
本书为儿童心理健康成长丛书·“性格培养”系列绘本之一,丛书精选了儿童在心理成长关键期的10个重要主题,通过有趣的故事示范和启发,提升孩子人际交往和解决问题的能力,从而培养孩子良好的性格品质。本书旨在培养3~6岁的孩子通过自己的观察,客观地判断是非,不听信谣言,不产生偏见。书中讲述了小松鼠听说新邻居很难相处后,决定亲自验证,经过和邻居的相处发现他是个很可爱的人的故事。这个故事主要引导孩子客观看待事物,不要将未经证实的信息散播出去,鼓励孩
本书为儿童心理健康成长丛书·“性格培养”系列绘本之一,精选了儿童在心理成长关键期的10个重要主题,通过有趣的故事示范和启发,提升孩子人际交往和解决问题的能力,培养孩子良好的性格品质。本书旨在培养3~6岁的孩子助人为乐的好品质。书中讲述了鼹鼠兄弟帮助滑倒在雪地的松鼠爷爷回家,松鼠爷爷给他们兄弟二人送了感谢礼物的故事。通过这个故事,希望能教会孩子助人为乐的美好品德,同时也希望孩子在救人时,要优先保护自己的安全,做自己力所能及的事情,鼓励孩
小灰兔仅凭外表来评判小老鼠的爸爸,这样做是不对的。小灰兔的爸爸肯花时间陪伴孩子,纠正孩子的错误。小老鼠的爸爸爱护家人,聪明能干,多才多艺。小灰兔的爸爸和小老鼠的爸爸都是好爸爸...
本书为儿童心理健康成长丛书·“性格培养”系列绘本之一,丛书精选了儿童在心理成长关键期的10个重要主题,通过有趣的故事示范和启发,提升孩子人际交往和解决问题的能力,培养孩子良好的性格品质。本书旨在培养3~6岁的孩子乐于分享的品质。书中讲述了小猪主动分享给无人照顾的小老鼠们食物和生活物品。故事主要强调分享是一种美德,分享的过程可以获得很多快乐,从而鼓励孩子养成乐于分享的好习惯,本书对儿童性格培养具有科学指导的现实作用...
本书为儿童心理健康成长丛书·“性格培养”系列绘本之一,丛书精选了儿童在心理成长关键期的10个重要主题,通过有趣的故事示范和启发,提升孩子人际交往和解决问题的能力,从而培养孩子良好的性格品质。本书旨在培养3~6岁的孩子诚实的好品质。书中讲述了在动物村庄举办的种萝卜大赛上,小白兔以诚实的好品格赢得比赛的故事。这个故事告诉孩子要诚实,要学会勇于面对自己,勇敢面对真相,鼓励孩子养成诚实守信的好性格。本书对儿童心理健康和性格培养具有一定的指导意
本书为儿童心理健康成长丛书·“性格培养”系列绘本之一,精选了儿童在心理成长关键期的10个重要主题,通过有趣的故事示范和启发,提升孩子人际交往和解决问题的能力,培养孩子良好的性格品质。本书旨在告诉3~6岁的孩子树立理想、追求理想的重要性。书中讲述了一片叶子像小鸟一样飞过山川河流,最终实现其自由飞翔的梦想。通过这个故事,说明了理想是孩子们对未来事物的美好想象和希望,树立目标并勇敢地追求自己的理想是成长历程中极为重要的一环。本书也对儿童心理
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
刘争争
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
林奕含
宋瑞祥 著
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