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自然科普阅读作为儿童阅读的重要领域，有着明确的市场需求。市面上众多儿童自然常识类图书大多以动植物特征认知为主要内容，但仍受众广泛，出现众多畅销品种，可见此类图书市场消费仍有潜力空间，如何让新品在市场已有品种内容上有所区别是关键。 本套图书在符合儿童阅读喜好的基础上，以自然循环为中心串起众多自然科学知识点。书中涉及诸多孩子们在未来的学习中将要涉及到的生物和自然知识，并以简单形象的逻辑进行诠释，让孩子对此兴趣昂然，更容易理解。在正式进入学
本书以稻作农业发展历程和现代水稻生产流程两个维度为主线，用深入浅出的科普语言、轻松活泼的绘画方式，展示从新石器时期到当代的稻作农业发展历程，以及稻米从田间走向餐桌的现代农业生产流程。采用原创绘本的形式，将知识与绘画、现实与想象、生活与科技巧妙地结合起来，全景展示我国稻作文化的悠久历史和农业现代化发展的科技水平...
人类历史上规模最大的迁徙是什么？ 古时候人们出行时找不到方向怎么办？ 第一个尝试飞上天空的中国人是谁？他成功了吗？ 交警叔叔的手势代表着什么不同含义？ 让我们从日常生活中追溯文明的痕迹、解锁历史的谜题吧...
从古至今，人类的生活都离不开吃饭、穿衣、行路、住房这四大需求。从茹毛饮血的原始社会，到色香味俱佳的八大菜系；从脚踩黄泥行遍天下，到如今的飞机高铁日行千里，我们的生活质量在岁月流转之间发生了日新月异的改变。然而，这究竟是怎样发生的呢？本书为衣食住行里的“食”分册，通过手绘图画的方式，为孩子们呈现出隐藏在日常点滴背后的历史以及生活常识，使科普变得加有趣，是儿童了解社会生活的必读之书...
青年与联合国全球联盟（YUNGA）是由联合国机构、民间社会组织及其他从事儿童和青年工作的团体共同组成的。YUNGA旨在让儿童和年轻人在社会中发挥重要作用，鼓励他们成为改变行动的积极推动者。它围绕从当地到国际的关键环境和社会问题，创造吸引人的教育资源、活动和参与机会，从而实现目标。《青年与联合国全球联盟学习和行动系列》收录了《青少年海洋科普手册》《青少年生物多样性科普手册》《青少年森林科普手册》三部科普手册。 《青年与联合国全球联
从古至今，人类的生活都离不开吃饭、穿衣、行路、住房这四大需求。这本科普类童书根据衣、食、住、行四大主题分为四册，本书是衣，讲述历史上中国人穿衣的传统传承，通过手绘图画的方式，为孩子们呈现出隐藏在日常点滴背后的历史以及生活常识，使科普变得更加有趣，是儿童了解社会生活的必读之书...
《青年与联合国全球联盟学习和行动系列(共2册)/FAO中文出版计划项目丛书》包括《能源挑战徽章训练手册》和《减轻灾害风险挑战徽章训练手册》。 《能源挑战徽章训练手册》旨在展示能源对地球生命和日常生活的重要作用。这本手册着眼于不同能源，探讨了人们使用能源的方式以及能源对地球的影响，激励年轻人节约能源并努力增加获得清洁能源的机会。 《减轻灾害风险挑战徽章训练手册》旨在帮助儿童和年轻人了解致灾因子和灾害，以及如何减轻灾害风险。内
本书针对青少年的特点，立足中国本土情况，以海水为切入点，将海水进行分类分层再量化，分别介绍灵动的海水、魔幻的表层海水、多变的深层海水，让青少年更加深刻与了解海水作用的多样性，满足青少年的好奇心。全书分为六章，根据海水运动形式与利用方式将海水归纳分类，针对每一类别的海水资源，按照其在现代生活中的不同作用，建立从资源到使用的联系链条，并对这个链条进行详细的解释说明，进而分析海水资源的开发与保护。本书贴近中国大众的日常生活，帮助读者更好地树
昆虫学家通过多年总结，以保护和利用天敌为出发点，借由小主人公的视角行文，场景式代入，是一本不可多得的原创少儿自然科普绘本。绘本采用了原创漫画的表现形式，配上精准而生动的文字，讲述农田里天敌昆虫的种类、生活状态、如何捕捉害虫、保持生态平衡等等，大大缩短孩子们辨识天敌昆虫的难度，推动天敌昆虫知识的科学普及。既丰富了知识储备，也更加符合孩子们的视角和认知，可以让生活在城市高楼中的孩子们从一幅幅图画中体验到别样的农田的美好时光，感受大自然的神
本丛书共4册，通过童话故事帮助儿童关注物种等问题，教育孩子们关心和保护动植物和我们赖以生存的环境。 1.《葫芦籽哪里来》旨在通过故事提醒读者关爱野生动物，关注野生动物生存环境，拒绝买卖，拒绝猎杀，保护美好家园，实现人与自然和谐共处。本书讲述了小姑娘云儿为了森林动物们免受饥荒，毅然把葫芦王籽送给鹿妈妈的故事。 2.《一颗想飞的橡子》讲述了一颗橡子奇妙探险的故事，反映了自然万物和谐共生的生态法则，同时也凸显保护生物多样性的重要性。 3.《
让广大少年儿童感受中国茶文化中所蕴含的民族文化内涵，传承优秀的民族文化，培养积极、健康的情趣，是开展少儿茶文化课程的价值所在。本系列由中国茶叶学会组编，共分三册、十级，内容逐级深入，第一册为一至三级，第二册为四至七级，第三册为八至十级。每一级中含讲述茶文化知识的“学点茶知识”和讲述泡饮知识的“泡一杯香茶”两大块内容，由此构成茶的社会科学、自然科学知识体系。 本系列适合少年儿童阅读，大量图片配合文字，知识深浅适合，内容丰富，是少年儿童初
是什么让中华文化绵延千年，历久弥新？从什么时刻起中国强盛崛起，势不可当？我们将跟随图画中人物的脚步，步入浩瀚的历史，感受文化的传承，学到面对世界的勇气和智慧。我们跟随孔子的思想明礼义、知荣辱；探寻第一个王朝——夏朝的古朴之风；找到第一个大一统王朝——秦朝的强盛之源，了解它的国家结构；感受中国书法的飘逸...
中国幅员辽阔，有丰富多样的地形地貌，每一个地方都有其独到的景色。在大自然直接赐予的资源之上，古人发挥非凡的智慧，弘扬拼搏奋斗的精神，让每个地方呈现出独特的人文地理特色和品格。我们将饱览“雪之故乡”喜马拉雅山脉、辽阔的呼伦贝尔草原、“天空明镜”青海湖等地的绚丽风光，感受每一个中华儿女心目中祖国河山的美丽容颜...
科技水平的竞争已经是当前国家之间竞争的重要方面，一个民族在科技领域所取得的每一次突破都意味着其在世界民族之林的不断崛起。中国的科技发展有相当长的历史，从古代的各种“黑科技”到现在的一项项超级工程，每一次里程碑式的突破都引爆世界格局，可以说，中国科技是中国抛向世界的一张闪耀的名片，这就是源自中国的科技力量...
本书是引进版《我的小小农场》系列农业科普绘本中的画说茄子分册，该系列从日本引进，原版已经出版了一百余个品种，是日本中小学图书馆的推荐阅读书。本书以精彩简明的图文并茂的形式向读者们讲解了茄子这种农作物的原产地、与人类关系的发展历程、营养特点、生长特点、相关历史文化知识点和神话传说与习俗、品种简介、栽培日历和简单栽种方法、如何通过实验发现和验证该品种独特特性、如何收获和制作茄子食品以及优选范围内的相关情况等内容。本系列已出版15种，内容形
本书是引进版《我的小小农场》系列农业科普绘本中的画说玉米分册，该系列从日本引进，原版已经出版了一百余个品种，是日本中小学图书馆的必读书。本书以精彩简明的图文并茂的形式向读者们讲解了玉米这种农作物的原产地、与人类关系的发展历程、营养特点、生长特点、相关历史文化知识点和神话传说与习俗、品种简介、栽培日历和简单栽种方法、如何通过实验发现和验证该品种独特特性、如何收获和制作玉米美食以及全球范围内的相关情况等内容...
本书是引进版《我的小小农场》系列农业科普绘本中的画说大豆分册，该系列从日本引进，原版已经出版了一百余个品种，是日本中小学图书馆的推荐阅读书。本书以精彩简明的图文并茂的形式向读者们讲解了大豆这种农作物的原产地、与人类关系的发展历程、营养特点、生长特点、相关历史文化知识点和神话传说与习俗、品种简介、栽培日历和简单栽种方法、如何通过实验发现和验证该品种独特特性、如何收获和制作大豆食品以及优选范围内的相关情况等内容...
本书是引进版《我的小小农场》系列农业科普绘本中的画说猕猴桃分册，该系列从日本引进，原版已经出版了一百余个品种，是日本中小学图书馆的推荐阅读书。本书以精彩简明的图文并茂的形式向读者们讲解了猕猴桃这种农作物的原产地、与人类关系的发展历程、营养特点、生长特点、相关历史文化知识点和神话传说与习俗、品种简介、栽培日历和简单栽种方法、如何通过实验发现和验证该品种独特特性、如何收获和制作猕猴桃美食以及优选范围内的相关情况等内容。本系列已出版15种，
由北京市科学技术协会、第十届北京国际电影节组委会办公室指导，北京青少年科技中心、北京青少年科技教育协会主办的第十届北京国际电影节青少年科学影像单元暨第二届北京国际青少年科学影像展评展映活动自2019年9月启动以来，共收到青少年科学影像作品247部，包括科学探究纪录片81部，科学微电影61部，科普动画70部，科学影像剧本35项，其中部分作品已作为课程案例，走进学校、进入课堂。 本书集合了近几年在活动中产生的优秀作品，并通过小作者、
正确的身体姿态给肢体功能提供基础保障，是人体正常工作的基本保证。本书通过身体姿态锻炼，可以有效改善久坐姿态不良、改善脊柱健康状况，每天两组10分钟身体不良姿态纠正小练习，让您“站如松，坐如钟”，健康又自信...
桌子与人们的生活息息相关，桌子的设计并不像人们想象的那么简单，它包含花艺设计、餐具布置、餐饮文化等多方面的知识，是一门综合性学科。 本书是日本著名自然科普作者奥山久依据桌子的不同类型和功能，介绍桌子装饰过程中常见的园艺植物以及与其相关的故事，并结合精致手绘和通俗文字为读者展示如何选用、栽培、搭配这些园艺植物，让读者感受园艺的魅力，并跟随作者亲手种植园艺盆栽，装饰自己的生活...
《长江精灵系列科普绘本》是针对学龄前儿童的对长江珍贵濒危动物保护相关知识进行介绍的绘本，主要以6种（类）长江濒危动物（中华鲟、鳗鲡、刀鲚和凤鲚、长江江豚、大鲵、鼋）为主题,每类动物一本绘本，根据每类动物的主要习性编制成水生动物的故事，同时介绍该动物的科普知识、面临的处境、生存状态等。使儿童了解该物种的同时，激发儿童对濒危动物的保护意识。各分册的名称分别如下：《中华鲟出使记》《阿鳗的漂流瓶》《阿刀阿凤的粮仓》《长江江豚的游戏卡》《魔幻神
本书绘出古代陆上与海上丝绸之路的沿途所经文明与其特点以及特产与贸易状况，从本书的建筑、服饰、艺术、特产、地貌等等不同的方面入手集科普，认知，于一体，让孩子在提升专注力、观察力的同时又能够学到历史人文与地理的科普知识。 本书将以丝绸之路所经地区以地理顺序排列的形式将古代横跨亚欧大陆的陆上丝绸之路这副千年长卷缓缓展开，详细介绍沿途地貌与文明景观，以及各文明间互通有无的贸易状况。孩子们将跟随商队的驼铃声领略热闹纷繁的集市,古老的遗迹，或是荒
本书分四个单元, 概述、自然教育活动、学校如何开展自然教育、自然保护地如何开展自然教育。内容包括: 未成年人生态道德教育发展历程 ; 生态道德教育和自然教育等...
整套图书共分5册：《一束丝中的辉煌》：通过形象生动的蚕的生长发育吐丝过程及形式多样的织机和丰富多彩的织品展示，生动阐释了伟大的蚕桑文化，引导孩子们了解蚕桑的历史、文化及与农业之间密不可分的联系。《节气歌里的秘密》：主要讲述了农历的24个节气及物候。以某一常见农作物的农事活动为主线，讲述相关节气的由来，并详细介绍了该节气的特征。内容主要包括：各个节气的气候变化、农事活动，以及丰富多彩的传统民俗与食俗，充满了浓浓的中华传统文化韵味。《一把
《一餐饭里的世界/田野里的自然历史课》以餐桌上某一食物的旅行为视角，讲述耕作历史知识，包括食物的来源、历史、种植过程、从历史故事、事件的角度讲述食物的珍贵。延伸到把餐桌上的用餐礼仪、餐桌文化讲给孩子。例如：以番茄为例，番茄是儿童较为喜欢的食物，但不了解番茄是怎么做出来的。番茄还能叫什么，多少年前通过什么渠道来到中国，番茄还能做成什么食物等，不枯燥，趣味性较高的知识点...
水利是农业的命脉，本绘本讲述中国农田水利知识。从古代时期人们利用水流的动力和故事延展到水田耕作到各个朝代发明的各种不同水利工具和工程。例如：都江堰、坎儿井的科技原理和凝结的智慧，对现在我们生活的影响...
蚕桑文化是中国文明的起点，是国人的骄傲。至少已有4000多年的历史。蚕桑文化是汉文化的主体文化，与稻田文化一起标志着东亚农耕文明的成熟。蚕丝是丝绸的基本原料，丝绸文化实际上就是蚕桑文化的高度发展成熟阶段。《一束丝中的辉煌/田野里的自然历史课》主要讲述了蚕桑文化，引导孩子们了解历史及蚕桑文化与农业之间密不可分的联系...
《一把锄下的历史/田野里的自然历史课》讲述中国农业工具与农产品加工的历史。以孩子身边的常见工具出发，讲述从原始社会的刀耕火种、协田耦耕，到简单农具的诞生、各个朝代的农具制作和发展以及南北方在农具使用上的不同，到现代机械化的农业生产。延展到随着科学技术的发展，人类进入后农业时代的生活...
《节气歌里的秘密/田野里的自然历史课》包含了农历24节气，主要介绍物候与节气。以某一常见植物果实为视角，讲述相关节气的由来，并详细介绍该节气的特征、知识和相关的故事，主要有：各个时节的气候变化、农事活动、传统民俗、动植物的特征等。《节气歌里的秘密/田野里的自然历史课》包含了农历24节气，主要介绍物候与节气。以某一常见植物果实为视角，讲述相关节气的由来，并详细介绍该节气的特征、知识和相关的故事，主要有：各个时节的气候变化、农事活动、
《画说牛/我的小小农场》内容主旨在让孩子通过阅读进行自然科学和文化知识的综合学习，重视让孩子亲自了解、操作、体验的过程。让孩子了解身边日常的生态，观察并感受土地和植物不可思议的生命力；发现历史、文化和先人的智慧；了解农作物的食用方法、美食制作方法；亲自操作有趣的试验，掌握简单易懂的种植方法。全面地让孩子了解环境、感恩土地...
《画说猪/我的小小农场13》内容主旨在让孩子通过阅读进行自然科学和文化知识的综合学习，重视让孩子亲自了解、操作、体验的过程。让孩子了解身边日常的生态，观察并感受土地和植物不可思议的生命力；发现历史、文化和先人的智慧；了解农作物的食用方法、美食制作方法；亲自操作有趣的试验，掌握简单易懂的种植方法。全面地让孩子了解环境、感恩土地...
山本隆一编文本国子绘画的《画说稻子(精)/我的小小农场》讲述了：大米，是健康之源。水田里充沛的水源，加上充足的日照，让水稻得以茁壮成长，积蓄满满的能量，结出饱满的果实。是的，水稻的果实就是那沉甸甸稻穗上的稻谷。稻谷又变成饱含我们身体所需能量的大米。吃大米，我们就获取了水稻里储存的能量，才会健康成长...
《我的小小农场》是一套引进版的农业知识科普绘本，每册介绍一个物种品种，本册为《画说南瓜》，由伊藤喜三男编文，内容旨在让孩子通过阅读进行自然科学和文化知识的综合学习，重视让孩子亲自了解、操作、体验的过程。让孩子了解身边*日常的生态，观察并感受土地和植物不可思议的生命力；发现历史、文化和先人的智慧；了解农作物的食用方法、美食制作方法；亲自操作有趣的试验，掌握简单易懂的种植方法。...
河濑宪次编文石丸千里绘画的《画说柑橘(精)/我的小小农场》讲述了：温州蜜橘，椪柑，柚子，金桔，柠檬，凸椪，葡萄柚，还有橙子，这些都是我们平常食用的柑橘伙伴。柑橘的种类很多，个个都清香可口。从远古时代起，柑橘就是一种很重要的水果，与人类一同生息繁衍。培育柑橘虽然不容易，但是自己种出来的果实一定分外香甜...
《我的小小农场》是一套引进版的农业知识科普绘本，每册介绍一个物种品种，本册为《画说蓝莓》，由玉田孝人编文，内容旨在让孩子通过阅读进行自然科学和文化知识的综合学习，重视让孩子亲自了解、操作、体验的过程。让孩子了解身边*日常的生态，观察并感受土地和植物不可思议的生命力；发现历史、文化和先人的智慧；了解农作物的食用方法、美食制作方法；亲自操作有趣的试验，掌握简单易懂的种植方法。...
川城英夫编文石仓裕幸绘画的《画说胡萝卜(精)/我的小小农场》讲述了：胡萝卜是我们每天饭桌上必不可少的食材。虽然它自己很难成为一道菜肴，但却经常出现在各式各样的菜品当中，是非常重要的配菜。日式、西式、中式，无论哪种菜肴、什么味道，胡萝卜都能搭配得上。胡萝卜之所以如此百搭，是因为它味甘、性平。此外，胡萝卜那漂亮的橙色中也可能藏着秘密哦。...
《我的小小农场》是一套引进版的农业知识科普绘本，每册介绍一个物种品种，本册为《画说小米·稗子·黄米》，内容主旨在让孩子通过阅读进行自然科学和文化知识的综合学习，重视让孩子亲自了解、操作、体验的过程。让孩子了解身边很日常的生态，观察并感受土地和植物不可思议的生命力；发现历史、文化和先人的智慧；了解农作物的食用方法、美食制作方法；亲自操作有趣的试验，掌握简单易懂的种植方法。全面地让孩子了解环境、感恩土地...
《我的小小农场》是一套引进版的农业知识科普绘本，每册介绍一个物种品种，本册为《画说草莓》，由木村雅行编文，内容旨在让孩子通过阅读进行自然科学和文化知识的综合学习，重视让孩子亲自了解、操作、体验的过程。让孩子了解身边*日常的生态，观察并感受土地和植物不可思议的生命力；发现历史、文化和先人的智慧；了解农作物的食用方法、美食制作方法；亲自操作有趣的试验，掌握简单易懂的种植方法。...
吉田久编文目黑美代绘画的《画说麦子（精）／我的小小农场》讲述了：小朋友们非常喜欢吃的面包、蛋糕、乌冬面、面条、意大利面等都是由小麦粉做成的，我们几乎每天都在吃用小麦做的食物。但是，麦子到底是什么样的作物呢？这恐怕大家就不太清楚了吧？那么接下来你就和非常喜欢麦子的我们，一起来探索这美昧神奇的麦子世界吧...
《我的小小农场》是一套引进版的农业知识科普绘本，每册介绍一个物种品种，本册为《画说苹果》，由小池洋男编文，内容旨在让孩子通过阅读进行自然科学和文化知识的综合学习，重视让孩子亲自了解、操作、体验的过程。让孩子了解身边*日常的生态，观察并感受土地和植物不可思议的生命力；发现历史、文化和先人的智慧；了解农作物的食用方法、美食制作方法；亲自操作有趣的试验，掌握简单易懂的种植方法。...
本书从中国世界遗产特有的文化内涵、自然演变等方面, 以翔实的资料去诠释, 呈现给孩子一个全真的遗产风貌。主要内容包括: 古代建筑与园林、文明遗址与陵墓、古城区与古村落、石窟与石刻等...
本书精选了全球最有代表性、著名的75处异彩纷呈的文化与自然遗产, 及16项人类口述与非物质文化遗产。主要内容包括: 历史建筑与人文环境、人类遗迹与地下宝藏、教学与寺庙等...
由韩国的朴珠美撰文的《小猪小猪/餐桌上的科普》以绘本的形式，图文并茂地讲述了猪肉的相关知识，包括猪的养殖和相关的猪肉产品等，还有世界各地对猪肉不同看法。这是本以孩子的视角，生动有趣地介绍了餐桌上食品的相关知识，是一本非常适合亲子阅读和儿童自主阅读的科普类图书...
袁春芬、王辉编著的《幼儿园教育活动重难点策略研究》是北京市东城区崇文第三幼儿园市级“十二五”立项科研课题，教学重难点就是教学重点与教学难点的合称。教学重难点是书写教学计划的推荐要素之一。它包括如何确定教学重难点、如何破解教学重难点，从而建构出新的教学框架，这是提升教育活动质量、促进幼儿发展的关键因素。纵观幼教领域，在研究教学重点、难点方面还不是很多，而且没有可以借鉴的理论书籍，在中小学的教参中有许多关于教学重点、难点的论述，但是幼儿园
这套《幼儿园多元智能游戏活动》依据《幼儿园教育指导纲要〔试行〕》的基本精神，参照*新颁布的《3~6岁儿童学习与发展指南》的基本要求，借鉴加德纳的多元智能理论，以游戏的学习方式为主，给幼儿提供动手的机会和条件，让幼儿在游戏中建构起新的知识结构...
《幼儿园多元智能游戏活动·教师指导用书：大班（下）》以五大领域为主线，把内容相对划分为七个方面，即语言与交流、健康与运动、社会与情感、数学与思维、科学与探究、艺术与创造、生活与安全。根据各领域的发展目标和教学要求，结合幼儿的年龄特点和已有经验，选择生活中常见的事物和现象，发展幼儿的核心能力和核心经验。同时，注重各个领域内容的相互渗透，强调主题的多元化、游戏性，通过多种途径、方法促进幼儿不同智能组合，从而理解、掌握同一概念或知识...
《幼儿园多元智能游戏活动：语言与交流（中班下）（全国版）》操作材料的框架设计为了7个学习领域，分别为：语言与交流、健康与运动、社会与情感、数学与思维、科学与探究、艺术与创造、生活与安全。根据孩子们身心发展的特点，按照循序渐进的原则...
《幼儿园多元智能游戏活动：语言与交流（小班下）（**版）》的框架设计为7个学习领域，分别为：语言与交流、健康与运动、社会与情感、数学与思维、科学与探究、芝术与创造、生强与安全。根据孩子们身心发展的特点，按照循序渐进的原则。每一个学习阶段都配有一套教师用书（上册、下册），与幼儿操作材料配套使用...
《幼儿园多元智能游戏活动：艺术与创造（小班下）（全国版）》操作材料的框架设计为了7个学习领域，分别为：语言与交流、健康与运动、社会与情感、数学与思维、科学与探究、艺术与创造、生活与安全。根据孩子们身心发展的特点，按照循序渐进的原则...
梁实秋
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
汪曾祺
林奕含
宋瑞祥 著
缪哲 著
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