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这本《儿童启蒙合唱100首》是笔者多年研究儿童音乐创作，探索儿童音乐教育的成果集。 从形式上看，这是一本儿童启蒙合唱歌曲集。包含100首反映儿童生活，古今中外、风格多样适合儿童演唱的合唱歌曲。这是笔者为缓解儿童合唱歌曲曲目匮乏的问题而精心创编的。从构成上说，该书又是一本合唱教学用书。在每首歌曲的后面都配有作品分析与演唱提示，供教学和演唱者参考。书中高低声部歌词的呈现遵循以下原则：两个声部能共用的就共用，容易引起歧义或频繁交替演唱
本书收录了闪亮的模样、带我飞翔、请给我一双翅膀、光、勇敢闯、青春、追梦派、别怕黑、别犹豫、阳光女孩、希望的港湾、青春时光、勇敢地成长等...
本卡片是“儿童趣味音乐游戏卡片”系列之一，面向1岁至8岁的儿童，为音乐启蒙的游戏认知卡片。本套卡片分为外国乐器、中国乐器两大部分，图文并茂，总计56种乐器。作者从事儿童音乐教学多年，具有丰富的教学经验，其充分把握儿童低龄阶段喜爱“卡片”的特点，以言简意赅的文字配上生动形象的卡通插图，让孩子们通过看图识乐器，听音色辨乐器，了解中国及世界各地不同风格种类的乐器，启蒙儿童音乐学习的兴趣。卡片附二维码乐器音色音频，便于家长亲子游戏...
这是我国第一套为发展校外舞蹈教育而编创的系列钢琴曲谐，共分为十三级，是北京舞蹈学院多年从事舞蹈音乐教育工作的教师们长期努力的结果。教师们在取材中充分注意到了各阶段学生年龄的特点和中国舞蹈的特色。幼儿课（第一、二、三级）以中国的儿歌和幼儿歌曲为主。儿童课（第四、五、六、七、八级）则以儿童歌曲、民歌、儿童钢琴曲为主，并注意融诗、歌、舞为一体，充分体现中国舞蹈所具有的载歌载舞的特色。少年及青年课（第九、十、十一、十二、十三级）包括有基本训练
《波尼音乐课》是晓雯音乐学校基础班教学使用教材，共分为六册，包含视唱练耳、合奏训练、手指练习、键盘和声、音乐基础理论、乐曲演奏、音乐欣赏等综合音乐元素。改进了传统教学方法和教学内容的编排方式，循序渐进、由浅入深、系统有序，旨在提高儿童的整体音乐素养。本书将音乐知识与音乐实践活动紧密结合在一起，内容丰富、编排有序，形式多样，具有重要的实用价值和实践指导意义。...
许多著名作曲家都为初学者和业余学习者创作了不少作品。这些相对简单的作品通常是作曲家为自己的孩子练习而作，或是其年少时期的作品。《古典钢琴博览》小品系列无论对儿童还是成人都很适用。这些精心挑选的作品对了解这些伟大作曲家的作品风格和技术特点非常有帮助。 编者从教学角度出发，精心编写了作曲家简介、指法和演奏提示（装饰音、踏板）等内容...
《中国民歌少儿唱2》是针对民歌少儿传唱定位的系列出版内容之一，旨在进一步传承、传播我国优秀的音乐艺术文化，立足于继承、发展中华民族优秀的音乐文化。为了使孩子们知道自己的民歌，熟悉自己的民歌，会唱自己的民歌，进一步推动民歌的传唱，本书选取了20首民歌作品，其中部分作品已被列入我国非物质文化遗产名录。其次在原有旋律、歌词不变的前提下，对歌曲进行了重新编曲，融入了现代音乐元素，歌曲的配器上焕然一新，特别选定了适合青少年演唱歌曲调性，同时对歌
中国民歌——中华民族的文化瑰宝，几千年的历史长河中诞生了绚丽多彩的中国民歌。生活在中华大地上的五十六个民族都有属于自己的歌曲，从东北的黑土地到遥远的喜马拉雅，从黄土高原到东海之滨，从天山南北到海角天涯，都有我们的歌声，那就是中国民歌，是独属于中华民族的声音。 中国民歌作为我国重要的非物质文化遗产，在流行音乐和新潮音乐的影响下，同样面临着传承难的问题，在社会中的生存空间越来越小。 为了能够更好地促进中国民歌的传承与发展，立足从小
《中国舞等级考试教材》是将中国舞蹈的知识性、训练性和娱乐性结合起来，力求符合幼儿、儿童、少年和青年的心理和生理特征，强调舞蹈训练的科学性、系统性、全面性以及舞蹈风格的民族特色，在促进幼儿、儿童、少年和青年的身心健康成长的同时，达到中国舞蹈启蒙和普及教育的目的。 教材配有伴奏乐曲，为能辅助舞蹈训练并使之具有中国风格和年龄特点，要求乐曲结构完整、节奏鲜明、旋律性强。希望在舞蹈训练的同时，能对学生进行初步的音乐知识教育，以培养学生的音
《幼儿音乐数独：音乐填空游戏/“音乐幼儿园”系列》中提供了30个从初级到高级的包括不同音符时值符号、不同难度的数独游戏和相应答案。需要读者将不同时值的音符在3、5、7、9个框架中，按一定顺序输入。音符与形状、颜色、图案充分结合，提高读者的艺术审美和游戏乐趣。没有特殊音乐知识的玩家也可以练习不同难度的难题...
与阿列克谢·伊古德斯曼一起漫步于动物园吧！ ·10首为小提琴和钢琴而作的动物园主题的作品 ·简单的音乐会和教学材料 ·钢琴部分适合具有中等水平的演奏者使用 《动物园（为小提琴和钢琴而作的10首简单作品1 原版引进）/“小小演奏家”系列》属于儿童流行类的带钢琴伴奏的简单小提琴曲集，以动物为主题，分为钢琴伴奏谱和小提琴分谱。这个系列将孩子喜欢的动物形象和生活场景串联在一起，每首乐曲都有配合乐曲的动物插画设计，符合孩子心理，让孩
田园编著的《少儿声乐考级伴奏曲集(2)》主要用途是让演奏水平五级以下的广大基层声乐教师能够在辅导孩子们演唱考级歌曲时有简单的伴奏，增加孩子们学习声乐的乐趣与信心。有些伴奏也可用于幼儿园或小学的小型演出。歌曲通过作者改编，演奏难易程度相当于考级四级以下水平，照顾到了广大基层声乐教师的实际演奏水平，同时还适合小朋友弹奏。既可作为声乐考级的辅导教材，也可作为平时提高兴趣的娱乐性教材，使少儿在轻松活泼动听的伴奏中提高学习兴趣...
《我要学单簧管》适用于起步入门学习的基础教材，技术程度相当于业余考级的一二级。《我要学单簧管》作者打破传统的教学模式，代之以在教学实践中形成的全新的教学方法，特别适合儿童的生理特点和学习能力。选材兼顾经典性和民族性，专为《我要学单簧管》创作的小曲具有民族风格并充满童趣，孩子们在学习演奏技术的同时又能接受优秀音乐文化的熏陶，提高音乐素养，为今后的进一步学习打好基础。每种书附cD两张，其中一张是《我要学单簧管》曲目的演奏示范与欣赏
《少年儿童学乐器丛书》是一套适用于起步入门学习的基础教材，高技术程度相当于业余考级的一二级。作者打破传统的教学模式，代之以在教学实践中形成的全新的教学方法，特别适合儿童的生理特点和学习能力。选材兼顾经典性和民族性，专为《我要学长笛》创作的小曲具有民族风格并充满童趣，孩子们在学习演奏技术的同时又能接受音乐文化的熏陶，提高音乐素养，为今后的进一步学习打好基础。每种书附赠CD两张，其中一张是《我要学长笛》曲目的演奏示范与欣赏，另一张为这些曲
《少儿学古琴（修订版）》附古琴常用调按音音位图、泛音音位图，帮助初学者尽快熟悉古琴音位、把握音准。 《少儿学古琴（修订版）》按照五声音阶规律，标出滑音起始位置，初学者有规律可循。 左手单指按双弦、三弦处标示提示符号，弹奏一目了然。 《少儿学古琴（修订版）》附广陵派第十代传人刘少椿1959年编的《古琴教材》（与甘涛合编）珍贵手稿...
《少儿学古筝（上册 修订版）》专为3至7岁儿童编写。 《少儿学古筝（上册 修订版）》遵循儿童生理、心理发展规律制订学习内容和练习方法。 乐曲根据儿童熟悉和喜爱的歌曲改编。 借鉴奥尔夫音乐教学法，着重强调节奏训练。 简单而生动的形象和有趣的插图...
核心价值观是文化软实力的灵魂，文化软实力建设的重点。培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。要切实把社会主义核心价值观贯穿于社会生活的方方面面。要通过教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成、制度保障等，使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。润物细无声，运用各类文化形式，生动具体地表现社会主义核心价值观，用高质量、高水平的作品形象地告诉人们什么是真、善、美，什么是假、丑、恶。要利用各种时机和场
《儿童视唱练耳教程（第4册）》是一本专供孩子们学习听唱技能、提高乐理知识的教程。这本教程从简单的单音作为人门，讲授五线谱的基本知识，通过音程、和弦、调式、节奏、旋律方面的听力训练以及趣味性的歌谣视唱，培养儿童良好的音乐听觉与视谱能力。教程采用课程进阶的方式，内容由浅入深，形式活泼多样...
本书即“视唱练耳”测试的学习用书，其主要内容是结合高音、节奏和其他乐理知识的讲解，进行视唱技能、音乐听觉及音乐素质的全面训练，从而帮助学习者掌握音乐语言诸要素，提高音乐表现力和理解力...
《儿童钢琴手指练习（修订本）》是在长期对儿童进行钢琴教学的实践基础上，参照国外手指练习的经验编创的。全书分为三部分，第一部分是按循序渐渐的规律编排的日常五指练习；第二部分是有针对性的特殊练习（一、二部分中以编著者自创的练习居多）；第三部分是由浅入深按A级（入门程度）、B级（拜厄后半本程度）、C级（车尔尼599练习曲中部程度）归类编排的常规音阶、琶音及和弦练习等。为在常规练习中给使用者提供易于掌握的简明指法规律，编著者特意从不同角度专门
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
宋瑞祥 著
梁实秋
缪哲 著
汪曾祺
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