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这是一套深受欧洲小朋友和家长欢迎的图书,获得国际儿童读物联盟波兰地区的表彰,波兰驻华大使馆文化处的倾情推荐,幼儿教育专家梁雅珠写感言举荐。 图书采用故事 游戏的形式,书中充满想象力的各种角色,幽默风趣的故事,以及考验孩子观察能力和逻辑思维能力的可操作游戏,能引导孩子主动去思考、发现,使其不自觉地沉浸其中,全面提高小朋友的观察能力和逻辑思维能力,培养专注力。针对3~7岁的儿童设计 ...
这是一本专门设计的考验小朋友脑力和眼力的图书。作者根据日常生活中常见小动物的习性特征,为小朋友们编创了一系列引人入胜的小谜语。书中幽默且富有诗意的语言和生动传神的画面能够帮助小朋友们仔细观察认知,并快速准确地猜出、了解这些常见的动物朋友。本书内容丰富,集娱乐与学习于一体,书中设计精巧的可操作内容(如走迷宫、找一找、涂画等)、考验小朋友观察能力和逻辑思维能力的精致画面会让小读者不自觉地沉浸其中,并主动去思考和发现。...
原作绘本系列诞生自2006年,至今仍在继续编写出版续集,由法国作家让-·阿卢-诺德原著、插画师奥利维耶·塔莱绘制插图,在英国、美国、日本等15个国家出版。原作讲述了5岁的早熟小女孩丽塔和因为懒而没有取名字的小狗小东西愉快的日常生活,但这里的“愉快”并不是普通意义上的“愉快”,丽塔的臭美和小东西的我行我素,都给每天的生活带来了另一种可爱和有趣。呐,丽塔就是这么个孩子,5岁(正是吵吵闹闹的年纪),爱穿花裙子(穿上裙子也不会变成淑女),任性
一天,刺猬先生用背上的针与线开始为森林里的小动物们缝补衣物。在很短的时间内,一件又一件的帽子、小包被制作了出来。不过,为什么大家的衣服都被弄坏了……原来这一切都是一个巨大的怪物干的!第二天,刺猬先生进入了森林,突然一只大手飞了过来,原以为是怪物出现了,没想到出现在面前的却是恐龙宝宝。原来恐龙宝宝也想要有属于自己的漂亮衣服啊!于是,森林里的动物们将不要的、破损的衣服都拿了出来,刺猬先生将这些衣服一件一件地拼在一起,缝补起来。*终做成
《幼儿园区角绘本书:都聚在一起了呢(托班7)》从韩国引进,故事生动有趣,表现形式多样,有洞洞书、翻翻书、玩具书等,绘画风格各异,能吸引幼儿深入阅读,从而提升核心经验与能力。主要内容涉及幼儿园教学五大领域7个学科,全面开发幼儿多元智能,特别是语言智能,与《幼儿园多元智能游戏活动》相配套,适合开展绘本教学,也可以作为幼儿园阅读区区角配备图书使用。《幼儿园区角绘本书:都聚在一起了呢(托班7)》为托班第7部,动物们都聚到一起了呢,快来点到吧.
《幼儿园区角绘本书》从韩国引进,故事生动有趣,表现形式多样,有洞洞书、翻翻书、玩具书等,绘画风格各异,能吸引幼儿深入阅读,从而提升核心经验与能力。主要涉及幼儿园教学五大领域7个学科,全面开发幼儿多元智能,特别是语言智能,与《幼儿园多元智能游戏活动》相配套,适合开展绘本教学,也可以作为幼儿园阅读区区角配备图书使用。 儿童之声撰文、申有真绘图的《打招呼》为托班第3部,见到小朋友和他打招呼时要说什么...
原作绘本系列诞生自2006年,至今仍在继续编写出版续集,由法国作家让-菲利普·阿卢-克诺德原著、插画师奥利维耶·塔莱克绘制插图,在英国、美国、日本等15个国家出版。原作讲述了5岁的早熟小女孩丽塔和因为懒而没有取名字的小狗小东西愉快的日常生活,但这里的“愉快”并不是普通意义上的“愉快”,丽塔的臭美和小东西的我行我素,都给每天的生活带来了另一种可爱和有趣...
《幼儿园区角绘本书:我还不困(大班6)》从韩国引进,故事生动有趣,表现形式多样,有洞洞书、翻翻书、玩具书等,绘画风格各异,能吸引幼儿深入阅读,从而提升核心经验与能力。主要内容涉及幼儿园教学五大领域7个学科,全面开发幼儿多元智能,特别是语言智能,与《幼儿园多元智能游戏活动》相配套,适合开展绘本教学,也可以作为幼儿园阅读区区角配备图书使用。《幼儿园区角绘本书:我还不困(大班6)》为大班第6部,小朋友们睡觉前要记得收拾玩具、洗澡刷牙哦...
《幼儿园区角绘本书:用蜡笔画的庭院(中班3)》从韩国引进,故事生动有趣,表现形式多样,有洞洞书、翻翻书、玩具书等,绘画风格各异,能吸引幼儿深入阅读,从而提升核心经验与能力。主要内容涉及幼儿园教学五大领域7个学科,全面开发幼儿多元智能,特别是语言智能,与《幼儿园多元智能游戏活动》相配套,适合开展绘本教学,也可以作为幼儿园阅读区区角配备图书使用。《幼儿园区角绘本书:用蜡笔画的庭院(中班3)》为中班第3部,用蜡笔画点儿什么好呢...
《幼儿园区角绘本书:穿什么去呢(中班4)》从韩国引进,故事生动有趣,表现形式多样,有洞洞书、翻翻书、玩具书等,绘画风格各异,能吸引幼儿深入阅读,从而提升核心经验与能力。主要内容涉及幼儿园教学五大领域7个学科,全面开发幼儿多元智能,特别是语言智能,与《幼儿园多元智能游戏活动》相配套,适合开展绘本教学,也可以作为幼儿园阅读区区角配备图书使用。《幼儿园区角绘本书:穿什么去呢(中班4)》为中班第4部...
《幼儿园区角绘本书:兔子玩偶(大班2)》从韩国引进,故事生动有趣,表现形式多样,有洞洞书、翻翻书、玩具书等,绘画风格各异,能吸引幼儿深入阅读,从而提升核心经验与能力。主要内容涉及幼儿园教学五大领域7个学科,全面开发幼儿多元智能,特别是语言智能,与《幼儿园多元智能游戏活动》相配套,适合开展绘本教学,也可以作为幼儿园阅读区区角配备图书使用。《幼儿园区角绘本书:兔子玩偶(大班2)》为大班第2部,今天“我”喜爱的兔子玩偶不在“我”身边,这是为
《幼儿园区角绘本书:母鸡如果生了蛋(大班9)》从韩国引进,故事生动有趣,表现形式多样,有洞洞书、翻翻书、玩具书等,绘画风格各异,能吸引幼儿深入阅读,从而提升核心经验与能力。主要内容涉及幼儿园教学五大领域7个学科,全面开发幼儿多元智能,特别是语言智能,与《幼儿园多元智能游戏活动》相配套,适合开展绘本教学,也可以作为幼儿园阅读区区角配备图书使用。《幼儿园区角绘本书:母鸡如果生了蛋(大班9)》为大班第9部...
《幼儿园区角绘本书》从韩国引进,故事生动有趣,表现形式多样,有洞洞书、翻翻书、玩具书等,绘画风格各异,能吸引幼儿深入阅读,从而提升核心经验与能力。主要涉及幼儿园教学五大领域7个学科,全面开发幼儿多元智能,特别是语言智能,与《幼儿园多元智能游戏活动》相配套,适合开展绘本教学,也可以作为幼儿园阅读区区角配备图书使用。 李静善撰文、李早春绘图的《小兔的毯子》为小班第10部,小兔到哪儿都要带着自己的毯子。睡觉的时候是,吃饭的时候也是…...
《幼儿园区角绘本书》从韩国引进,故事生动有趣,表现形式多样,有洞洞书、翻翻书、玩具书等,绘画风格各异,能吸引幼儿深入阅读,从而提升核心经验与能力。主要涉及幼儿园教学五大领域7个学科,全面开发幼儿多元智能,特别是语言智能,与《幼儿园多元智能游戏活动》相配套,适合开展绘本教学,也可以作为幼儿园阅读区区角配备图书使用。 李静善撰文、李早春绘图的《去哪里治疗呢》为大班第10部,小兔子的腿受伤了,小熊该带它去哪个科室治疗呢...
幼儿园区角绘本书》从韩国引进,故事生动有趣,表现形式多样,有洞洞书、翻翻书、玩具书等,绘画风格各异,能吸引幼儿深入阅读,从而提升核心经验与能力。主要涉及幼儿园教学五大领域7个学科,全面开发幼儿多元智能,特别是语言智能,与《幼儿园多元智能游戏活动》相配套,适合开展绘本教学,也可以作为幼儿园阅读区区角配备图书使用。 李静善撰文、李早春绘图的《一起来玩乐器吧》为大班第7部,开心的乐器游戏时间到了,大家一起来玩乐器游戏吧...
《幼儿园区角绘本书》从韩国引进,故事生动有趣,表现形式多样,有洞洞书、翻翻书、玩具书等,绘画风格各异,能吸引幼儿深入阅读,从而提升核心经验与能力。主要涉及幼儿园教学五大领域7个学科,全面开发幼儿多元智能,特别是语言智能,与《幼儿园多元智能游戏活动》相配套,适合开展绘本教学,也可以作为幼儿园阅读区区角配备图书使用。 宋英淑撰文、赵淑真绘图的《瞌睡虫小猫》为小班第8部,小猫是一只“瞌睡虫”,走着走着就打起了呼噜…...
幼儿园区角绘本书》从韩国引进,故事生动有趣,表现形式多样,有洞洞书、翻翻书、玩具书等,绘画风格各异,能吸引幼儿深入阅读,从而提升核心经验与能力。主要涉及幼儿园教学五大领域7个学科,全面开发幼儿多元智能,特别是语言智能,与《幼儿园多元智能游戏活动》相配套,适合开展绘本教学,也可以作为幼儿园阅读区区角配备图书使用。 李静善撰文、李早春绘图的《不行不行》为小班第3部,书中教导小朋友什么可以做,什么不可以做...
《幼儿园区角绘本书》从韩国引进,故事生动有趣,表现形式多样,有洞洞书、翻翻书、玩具书等,绘画风格各异,能吸引幼儿深入阅读,从而提升核心经验与能力。主要涉及幼儿园教学五大领域7个学科,全面开发幼儿多元智能,特别是语言智能,与《幼儿园多元智能游戏活动》相配套,适合开展绘本教学,也可以作为幼儿园阅读区区角配备图书使用。 林贤儿撰文、朴珠熙绘图的《画出漂亮的家》为小班第9部,翻开本书一起来画出我们的家吧...
《幼儿园区角绘本书》从韩国引进,故事生动有趣,表现形式多样,有洞洞书、翻翻书、玩具书等,绘画风格各异,能吸引幼儿深入阅读,从而提升核心经验与能力。主要涉及幼儿园教学五大领域7个学科,全面开发幼儿多元智能,特别是语言智能,与《幼儿园多元智能游戏活动》相配套,适合开展绘本教学,也可以作为幼儿园阅读区区角配备图书使用。 李静善撰文、李早春绘图的《新奇好玩的游乐园》为小班第2部,游乐园里都有哪些好玩的东西呢...
《幼儿园区角绘本书:蜘蛛顺着蛛丝爬(中班10)》从韩国引进,故事生动有趣,表现形式多样,有洞洞书、翻翻书、玩具书等,绘画风格各异,能吸引幼儿深入阅读,从而提升核心经验与能力。主要内容涉及幼儿园教学五大领域7个学科,全面开发幼儿多元智能,特别是语言智能,与《幼儿园多元智能游戏活动》相配套,适合开展绘本教学,也可以作为幼儿园阅读区区角配备图书使用。《幼儿园区角绘本书:蜘蛛顺着蛛丝爬(中班10)》为中班第10部,蜘蛛被缠在了树枝上,它该怎么
由李静善编著的《用颜色游戏(中班6韩国引进版MPR)/幼儿园区角绘本书》从韩国引进,故事生动有趣,表现形式多样,有洞洞书、翻翻书、玩具书等,绘画风格各异,能吸引幼儿深入阅读,从而提升核心经验与能力。主要内容涉及幼儿园教学五大领域7个学科,全面开发幼儿多元智能,特别是语言智能,与《幼儿园多元智能游戏活动》相配套,适合开展绘本教学,也可以作为幼儿园阅读区区角配备图书使用...
《幼儿园区角绘本书:不是的 不是的(小班1)》从韩国引进,故事生动有趣,表现形式多样,有洞洞书、翻翻书、玩具书等,绘画风格各异,能吸引幼儿深入阅读,从而提升核心经验与能力。主要内容涉及幼儿园教学五大领域7个学科,全面开发幼儿多元智能,特别是语言智能,与《幼儿园多元智能游戏活动》相配套,适合开展绘本教学,也可以作为幼儿园阅读区区角配备图书使用...
《幼儿园区角绘本书》从韩国引进,故事生动有趣,表现形式多样,有洞洞书、翻翻书、玩具书等,绘画风格各异,能吸引幼儿深入阅读,从而提升核心经验与能力。主要涉及幼儿园教学五大领域7个学科,全面开发幼儿多元智能,特别是语言智能,与《幼儿园多元智能游戏活动》相配套,适合开展绘本教学,也可以作为幼儿园阅读区区角配备图书使用。 李静善撰文、李早春绘图的《嚓嚓来刷牙吧》为托班第10部,翻开本书,来看动物宝宝们都是如何刷牙的...
本书从韩国引进,故事生动有趣,表现形式多样,有洞洞书、翻翻书、玩具书等,绘画风格各异,能吸引幼儿深入阅读,从而提升核心经验与能力。主要内容涉及幼儿园教学五大领域7个学科,全面开发幼儿多元智能,特别是语言智能,与《幼儿园多元智能游戏活动》相配套,适合开展绘本教学,也可以作为幼儿园阅读区区角配备图书使用。本书为大班第8部,书中小象波波要告诉大家外出游玩,安全可是首位的...
《幼儿园区角绘本书》从韩国引进,故事生动有趣,表现形式多样,有洞洞书、翻翻书、玩具书等,绘画风格各异,能吸引幼儿深入阅读,从而提升核心经验与能力。主要涉及幼儿园教学五大领域7个学科,全面开发幼儿多元智能,特别是语言智能,与《幼儿园多元智能游戏活动》相配套,适合开展绘本教学,也可以作为幼儿园阅读区区角配备图书使用。 高银宇撰文、赵秀珍绘图的《试试像我这样做》为托班第8部,小朋友们来模仿动物们的动作吧...
该绘本通过小猪艾弗尔独自航海的奇妙经历,引导孩子遇到问题自己想办法解决,不怕困难。一个悠闲的夏日,大家在沙滩上尽情地享受阳光。小猪艾弗尔突然感觉很无聊,他决定独自划船外出。他慢慢划进了陌生的水域,海上的风暴打翻了他的小船,幸好布鲁兄弟们救了他。当艾弗尔载着满满一船浆果回家时,他碰见了…...
该绘本通过小猪艾弗尔和好朋友郊游的经历,引导孩子战胜自我,克服恐惧。小猪艾弗尔和两个好朋友一起去郊游,他一不小心把球踢进树林里。在寻找球的时候,他们发现了一个山洞,山洞里似乎住着可怕的红眼睛的怪物,那怪物究竟是什么呢…...
《小猪艾弗尔》系列是一套培养孩子博爱精神,提升自理能力的暖心绘本。每个孩子都是一个独立的个体,应该有独立的思想意识和相应的自理能力,现在家庭中的孩子大多生活在父母的呵护下,思想不独立、自理能力弱。小猪艾弗尔勇敢、有爱心、遇到问题能想办法解决,这种独立、自强、博爱的精神会潜移默化地影响孩子,培养他们自强、爱人的精神。 《啪嗒,蛋糕掉了》写的是小猪艾弗尔和小蓝收到了小兔子发来的生日宴会邀请,他们决定做一个大家都喜欢的蛋糕送给小兔子。怎么才
本画册共六册, 小、中、大班, 上下学期各一册, 小班一个学期15个主题活动, 中、大班每学期各18个主题活动, 每周可进行一个活动。每一个活动都是根据幼儿认识事物和绘画能力的发展线索而编排的。本册为第6册...
本画册共六册, 小、中、大班, 上下学期各一册, 小班一个学期15个主题活动, 中、大班每学期各18个主题活动, 每周可进行一个活动。每一个活动都是根据幼儿认识事物和绘画能力的发展线索而编排的。本册为第3册...
本画册共六册, 小、中、大班, 上下学期各一册, 小班一个学期15个主题活动, 中、大班每学期各18个主题活动, 每周可进行一个活动。每一个活动都是根据幼儿认识事物和绘画能力的发展线索而编排的。本册为第2册...
改编自同名动画作品《咔咔历险记》,现已在包括cctv少儿频道等70家电视台播出。共有5册,第一本神秘的藏宝图讲述了咔咔一家是由章鱼进化而来的(咔咔、吖吖、唔唔、咕咕、嘟嘟、噜噜),在一座小岛上过着清贫而自在的生活。 一日,海盗王克鲁巴率领鲨鱼兵团(克鲁巴、布痴吾、齐根、皮
改编自同名动画作品《咔咔历险记》,现已在包括cctv少儿频道等70家电视台播出,共有5册。在海底保卫战中,咔咔一家遇到了海底的正义力量——人鱼族,而克鲁巴兵团则受到海底邪恶力量——长足章鱼的蒙骗。在人鱼族首领鱼仙人那里,咔咔了解到他们一家的历史…...
在地灵王国里,咔咔和克鲁巴一行人见识到了神奇的地灵王国。从地灵王国管理者执事口中,咔咔了解到整个地灵王国的历史及宇宙中的邪恶力量——白色种族,而据地灵人最近的侦察,白色种族有卷土重来的可能,地球处于前所未有的危机中。
在星际大战中,咔咔和克鲁巴临危受命,驾驶在地灵王国中发现的飞船前往人类的联合国寻求人类的帮助。同时,白色种族已埋伏在小行星带中,伺机对地球发起进攻,夺取资源。人类会帮助咔咔他们吗?地球会转危为安吗? ...
《快乐头脑游戏:幼儿园教学区域游戏活动》是北京市西城区实验幼儿园多年特色教学成果,通过数学探究活动,发展幼儿数学能力,为幼儿园数学教学提供最有利的帮助。内容有白天和夜晚:拼图游戏、认识图形:物品找家、认识上下:小动物的家、一和许多:插花等...
太阳公公睡懒觉啦?农场里的动物们为了叫醒太阳公公一个接一个地站出来,大声喊着:“太阳公公,起床啦!”,虽然大家声音很响亮、很齐,但是太阳公公一点反应都没有。怎么会有“哇哇”的啼哭声?原来动物们的喊声吵醒了正在睡觉的小宝宝,听到小宝宝的哭声,太阳公公露出了笑脸。《谁叫醒了太阳公公》从孩子的视角讲述自然法则,讨论人文心灵,娓娓道来,清澈自然,如小溪般缓缓流淌,阅读它,像推开了一扇窗,引导孩子了解世界,认知世界...
冰城和太阳城都想侵占对方的领地。于是战争爆发了,冰城发射冰箭,太阳城发射太阳炮,随之冰块融化导致了河水水面上升。如此一来,夏天世界和冬天世界一起处理水面上升的问题。最终双方握手言和,夏天世界和冬天世界都能存在下来。《冰城和太阳城》从孩子的视角讲述自然法则,讨论人文心灵,娓娓道来,清澈自然,如小溪般缓缓流淌,阅读它,像推开了一扇窗,引导孩子了解世界,认知世界...
草原上一只健壮的袋鼠跳的非常高,其他的袋鼠都很羡慕它,它也非常骄傲。在一次比赛中,这只骄傲的袋鼠却被年幼的袋鼠波波打败了,波波是怎样战胜比自己高大的成年袋鼠的呢?《聪明的袋鼠宝宝》主要讲述了年幼的袋鼠波波通过不懈的努力,终于实现了自己的理想。《聪明的袋鼠宝宝》从孩子的视角讲述自然法则,讨论人文心灵,娓娓道来,清澈自然,如小溪般缓缓流淌,阅读它,像推开了一扇窗,引导孩子了解世界,认知世界...
小熊散步的时候发现了几只蛋宝宝,小熊找遍了树林也没找到蛋宝宝的妈妈。*后,善良的小熊决定自己孵蛋宝宝。不久,小熊孵出了三只可爱的小鸭子,可是怎么养育小鸭子呢?小熊去寻求帮助,它会去请教谁呢?松鼠对它说了什么呢...
袁春芬、王辉编著的《幼儿园教育活动重难点策略研究》是北京市东城区崇文第三幼儿园市级“十二五”立项科研课题,教学重难点就是教学重点与教学难点的合称。教学重难点是书写教学计划的推荐要素之一。它包括如何确定教学重难点、如何破解教学重难点,从而建构出新的教学框架,这是提升教育活动质量、促进幼儿发展的关键因素。纵观幼教领域,在研究教学重点、难点方面还不是很多,而且没有可以借鉴的理论书籍,在中小学的教参中有许多关于教学重点、难点的论述,但是幼儿园
通过这本由安德烈亚·埃克尔特著的《感知觉训 练游戏》,我们想告诉读者如何对3到10岁的儿童进 行不同领域、不同方面的感知教育,如何通过感知教 育为孩子将来全面可持续的发展助力。为了达到感知 的目的,本书编排了大量的能够进行触摸、听、闻、 尝、身体感受等方面感知的游戏...
佩德拉·施塔莫尔-勃兰特著的,克劳斯·普特 绘的《赶走愤怒的游戏(适用于幼儿园托儿所和小学 最受欢迎的德国幼儿游戏)》是“最受欢迎的德国幼 儿游戏”系列丛书之一,它为读者展示了100余种备受 欢迎的德国幼儿游戏。这些游戏新奇独特、内容丰富 多彩,取材简单、便于操作,稍作调整即可适用于3~ 10岁的孩子。更重要的是,这些游戏为孩子们提供了 有趣的共同体验,帮他们赶走愤怒、稳定情绪! 偶尔的情绪发泄十分正常,但如果幼儿频频发怒 、并表现出
下雪了,冰雪世界真漂亮,淘气鬼们玩起了堆雪人的游戏。看,大熊拿来了扫把,花猫捡来了树叶,松鼠拿来了榛子,兔子拿来了胡萝卜。他们要用这些材料做什么呢?雪人堆好了,分别用什么来做鼻子、眼睛、眉毛和手臂呢?雪人哪儿奇特呢...
小栗子竟然会走路,森林中的动物们真好奇。松树、兔、狸、狐狸纷纷追了上去,一个接一个的跟在它后面,跟随的队伍越来越壮大,小栗子突然停了下来,说“哈哈,是我啊!”。小动物们都惊呆了,它到底是谁呢,你猜到了吗...
《我也能做到》从孩子的视角讲述自然法则,讨论人文心灵,娓娓道来,清澈自然,如小溪般缓缓流淌,阅读它,像推开了一扇窗,引导孩子了解世界,认知世界。培养健康又自信的孩子的健康生活童话:我也能做到我们的朋友毛毛既不能像鸟儿一样飞翔,也不能像松鼠一样跳绳,*不能和青蛙一样跳远。毛毛有点沮丧,但是妈妈开导毛毛,等大一点了就能学会了。本故事鼓励孩子找回自信...
小狸猫喜欢睡觉,不爱运动,身体也不健康,同伴们不喜欢跟它一起玩,小狸猫很苦恼。在爸爸的劝说下,讨厌运动的小狸猫开始踢球。刚开始不太会,但是它觉得踢球很好玩,渐渐爱上了踢球。小伙伴们也开始找小狸猫一块踢球了,看,它和小伙伴们玩得多开心...
由韩国的朴珠美撰文的《小猪小猪/餐桌上的科普》以绘本的形式,图文并茂地讲述了猪肉的相关知识,包括猪的养殖和相关的猪肉产品等,还有世界各地对猪肉不同看法。这是本以孩子的视角,生动有趣地介绍了餐桌上食品的相关知识,是一本非常适合亲子阅读和儿童自主阅读的科普类图书...
《松鼠和橡果》从孩子的视角讲述自然法则,讨论人文心灵,娓娓道来,清澈自然,如小溪般缓缓流淌,阅读它,像推开了一扇窗,引导孩子了解世界,认知世界。 小松鼠去森林里采集橡果,发现橡果上面有虫子,它对小虫子说了什么呢?小松鼠将采集回来橡果留下一部分过冬,将另一部分埋到地下储存起来。春天来了,小松鼠去寻找埋藏起来的榛子,惊奇地发现了什么?故事介绍了有趣的自然法则,启发幼儿思考探究...
在恐龙岛上,咔咔和克鲁巴一行人先说遭到霸王龙追杀,又与食人树、食人花搏斗,克鲁巴又被史前巨蚊捉走……在一次次的冒险中,咔咔和克鲁巴之间的矛盾逐渐化解,友谊一点点建立起来。 ...
宋瑞祥 著
梁实秋
缪哲 著
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
刘争争
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