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快过年了，欢欢和嘻嘻一起去逛中华美食街。这里可是一年中城里 热闹的时候，可以吃到全国各地的美食。今年的美食街格外热闹，原来这里正在举行中华美食大赛呢！ 只见粗犷帅气的鲁大厨、温文儒雅的浙大厨、利落灵秀的川大厨、率真泼辣的湘大厨、洒脱细致的苏大厨、沉稳淡定的粤大厨、不温不火的徽大厨、精明能干的闽大厨正自信满满地站在比赛台后，桌上摆着的正是肉类、蔬菜、五谷、调料等各种丰富的食材。八大厨神将通过猜谜语的形式为孩子们介绍自己的拿手好菜，
在汽车、轮船、火车、飞机发明之前，古代人都有哪些出行方式？乘坐哪些交通工具？《传统交通工具就是这么厉害》一书专门为小朋友设计，设定了欢欢和嘻嘻两个小朋友穿越时空，回到历史中考察古代交通工具。本书把独辕车、双辕车、木牛、步辇、记里鼓车、轿子、肩舆、帆车、篷船、独木舟、帆船11种古代交通工具的知识融入好玩有趣的故事情节中，用图文并茂、轻松愉快的方式讲述古人是怎样“行万里路”的...
《世说新语》是南朝宋刘义庆编写的笔记小说集，是我国古代志人小说的经典之作。它以简约传神、含蓄隽永的语言记录了汉末魏晋时期文人名士、公卿将相的遗闻轶事，反映了当时社会各阶层的生活面貌和文化风俗。书中生动地塑造了众多名士形象，体现了“魏晋风流”的雅韵，留下了许多名言警句、成语典故和精彩故事，对后世产生了深远影响。 《世说新语(少儿彩绘版) 》是专为孩子编写的《世说新语》读本，精选原著中精彩有趣的篇章，并用孩子读得懂的语言讲
中国传统服饰是中华民族悠久历史文化的重要组成部分。《传统服饰就是这么漂亮》以两个小朋友逛古代服饰博物馆并体验VR虚拟试衣系统为线索，图文并茂地讲解各个朝代的代表性服饰。小读者可以从中了解到各种服饰的款式、色彩、图案、面料、用途、穿着场合等，知道古人是如何穿衣和生活的，从而了解到不同历史时期、不同地区和民族的服饰文化，增加知识积累，激发孩子对传统文化的兴趣，增强文化自信。 随书赠送古代服饰涂色册，孩子们可以发挥想象，自主装点服饰.
本书主要向小朋友介绍他们能够见到的传统建筑，如长城、故宫、天坛等，配以精美手绘图，以图文结合的方式帮助小朋友了解古代建筑的神奇。本书选取了十二种建筑，涉及内容广泛，包括防御守备建筑长城、宫廷府邸建筑故宫、祭祀性建筑天坛、园林建筑苏州园林、桥梁建筑赵州桥、宗教建筑大雁塔、陵墓建筑秦始皇陵，以及民居建筑四合院、窑洞、土楼、徽派建筑等。开篇讲述爷爷告诉欢欢和嘻嘻传统建筑博物馆研制出了人可以变小走进建筑模型里，吸引读者的注意力。通过一个类似遥
本书内容包括：参商永隔、甜瓜熟了的时候、桑林祷雨、子罕不贪玉、难酬蹈海亦英雄、天上下了一场谷子雨、鹿台之祸等...
本书包括旧惠、弘毅、与政、国殇等篇。 司马光因祖籍陕州夏县辣水乡，世人尊称他为辣水先生。 司马光是宋代具有代表性的政治家，更是成绩斐然的学者，在中国政治史乃至文化史上占有独特的地位...
范仲淹是北宋著名政治家、诗人、学者，在生前身后享有极高声誉：“本朝人物以仲淹为第一”“求之千百年间，盖不见一二。”他幼年贫寒，刻苦求学，立志为民。出仕为官后，勇于任事，投身军旅前线，有效改革军备，扭转被动局面。推动“庆历新政”，振奋北宋官场风气。他注重发现培养人才，团结宗亲家族，在地方、朝廷都做出了实绩。通过还原范仲淹主要生平事迹，结合北宋时代、社会环境，探索展示“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”精神的丰富历史内涵、人文情怀和现实意义
本书用一系列故事，详写柳宗元的政治理想和政治作为。再写柳宗元被贬永州、柳州的生活，写他对山水的纵情与寄托，写他的渔翁情结。同时写他在绝望与苦闷之中，在边远之地所从事的文化、教育、社会活动；写他作为一个传统循吏的积极作为。…书稿力求还原，在逐渐走向衰朽的唐帝国里，一代文宗的幸运和不幸...
董仲舒，西汉哲学家。董仲舒在《举贤良对策》中把儒家思想与当时的社会需求相结合，并吸收其他学派的理论，创建了以儒学为核心的新的思想体系。他系统地提出了“天人感应”、“大一统”学说和“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”、“罢黜百家，独尊儒术”的主张，被汉武帝采纳，使儒学成为中国社会正统思想，影响长达二千多年。本书选取人物一生中的若干片段，勾画出这位有名人物的气质和精神...
本书是“社会主义核心价值观系列连环画”中的小学十二种图书之一。小学十二种图书，每种围绕一个核心价值观主题词，以连环画的形式，生动讲述六个能体现该价值观的历史故事，展现民族精神和价值观，弘扬中华美德，表达“中华优秀传统文化是社会主义核心价值观的源泉”的深层关系...
班固，东汉史学家、文学家，与司马迁并称“班马”。他认为《史记》以汉朝“编于百王之末，厕于秦项之列”，决心撰写起自汉高祖、终于王莽共二百三十年事迹的《汉书》。汉章帝时，以文才深得器重，迁官玄武司马。建初四年，章帝召集诸儒在白虎观讲论五经同异，命其记述其事，撰成《白虎通义》。汉和帝永元元年，随窦宪出击匈奴，为中护军。永元四年，窦宪失势自杀，他受牵连，死于狱中。本书以一组故事，描写了这位史学家的精彩一生...
黄宗羲（1610—1695），字太冲，一字德冰，号梨洲，浙江余姚人。明末清初经学家、史学家、思想家。与顾炎武、王夫之、唐甄并称“明末清初四大启蒙思想家”，又有“中国思想启蒙之父”之誉。一生著作宏富，计一百余种，其中最为重要的有《明儒学案》《宋元学案》《明夷待访录》等。本书以通俗易懂的语言，介绍了黄宗羲一生的行迹、抱负和主要学术成就...
李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。有《李太白集》传世。本书选取李白人生生涯中的精彩瞬间，勾画了他才华横溢、放荡不羁、浪漫而豪迈的性格和气质，展示了这位伟大诗人坎坷而又精彩的一生。 ...
本书是《中华先贤人物故事汇》中一本。以历史小说的笔法讲述了儒家亚圣孟子的一生经历，从少年学业到胸怀天下周游列国，作者选取了孟子**代表性的故事，串联起了孟子一生秉持的信念与思想，结构完备、语言精练、叙述准确，完全符合本套丛书的要求...
徐霞客，明代地理学家、旅行家、文学家。他一生志在四方，“达人所之未达，探人所之未知”，经几十年考察，撰成六十余万字地理名著《徐霞客游记》，被称为“千古奇人”。 《徐霞客（中华先贤人物故事汇）》选取徐霞客一生中具有代表意义的细节，涉及少年立志、母亲鼓励、友人交往、游历考察等，特别对其晚年“万里遐征”途中所经历的艰难险阻作了细致刻画，从不同侧面呈现出徐霞客求真求实、不断探索的人生旅程...
《幼学琼林》，全名《幼学故事琼林》，一名《幼学须知》，或名《成语考》。“幼学”，界定它的受众是儿童，性质是蒙书。“琼林”，是比喻性说法，意为精华荟萃。“故事”，是从内容角度描述，说明该书所讲是古时候的事情；“成语”，是从语言修辞角度界定，该书性质为习用的古语。《幼学琼林》是中国古代蒙学经典之一。全书采用对偶句写成，便于吟诵，容易记忆。全书分天时、地舆、岁时、朝廷、文臣、武职、祖孙父子、兄弟、夫妇、叔侄、师生、朋友宾主、婚姻、女子、外戚
《史记》是西汉史学家、文学家司马迁的著作，也是最核心的传统文化经典之一。它是我国历史上第一部纪传体通史，记载上起皇帝、下迄汉武帝三千多年间的历史。它规模宏大、体系完备，开创了以人物为中心的“纪传体”，位列“二十四史”之首。《史记》达到了很高的文学成就，精彩迭出的历史事件、形形色色的历史人物都被司马迁活灵活现地展现出来，深刻地影响了后代的文学创作，产生了一大批后人耳熟能详的成语典故和经典篇章。鲁迅先生称赞《史记》是“史家之绝唱，无韵之离
《资治通鉴》由北宋史学家司马光主持编撰，是我国第一部编年体通史。全书共294卷，300多万字，记载了上起周威烈王二十三年（公元前403年），下迄后周显德六年（959年），前后共1362年的历史，是我国古代的史学巨著，与司马迁的《史记》合称“史学双璧”。司马光写《资治通鉴》的目的是要“鉴前世之兴衰，考当今之得失”，因此，《资治通鉴》更多地记载了历史上发生的重大事件，并总结出很多经验教训，自古被认为是一部学习历史、有助于治国理政的经典史书
《中华文明歌》供6—12岁的儿童诵读使用，帮助孩子了解中华五千年历史，树立正确的历史观念，积累历史文化知识，培养对中华文明的亲切感、认同感、自豪感，提升文化自信和民族自信，同时在国庆七十周年之际出版献礼建国七十周年...
本套“中国历史故事”以二十四史、清史稿、通鉴等正史为底本，生动讲述各个朝代的有名历史故事，从而串联起整个历史发展轨迹。讲历史故事的同时也讲解相关传统文化常识，提示对历史的理性思考，是学生了解正史、拓展视野、启迪思考、认识自我的历史启蒙书。史实可靠，讲述生动，插画幽默。本书为隋唐五代历史故事...
本套“中国历史故事”以二十四史、清史稿、通鉴等正史为底本，生动讲述各个朝代的有名历史故事，从而串联起整个历史发展轨迹。讲历史故事的同时也讲解相关传统文化常识，提示对历史的理性思考，是学生了解正史、拓展视野、启迪思考、认识自我的历史启蒙书。史实可靠，讲述生动，插画幽默。本书为明朝部分...
本书讲述了陆游一生中若干个重要的精彩小故事，展现了他的生活轨迹，表现了他的精神品格。故事讲述生动，所涉史实准确，语言简单活泼，符合孩子的接受心理。附录为陆游的主要经历（即简要年谱），以及进一步了解陆游的阅读资料等。配图为陆游的肖像、故居、遗址、著作、书法作品等...
《论语诵读本（升级版）》是“中华诵·经典诵读行动”读本系列之一，流传广泛，大众认可度高，利于诵读。能够满足广大老师及中小学家长、学生的整本书阅读需求。《论语诵读本（升级版）》， 具有以下几个特点：一、注音版无障碍阅读。本版采用大字注音排版，方便孩子诵读。二、严谨准确的疑难注解，让孩子无障碍理解全文。对于较难或是易理解错误的字词进行注解，不仅让孩子自己读懂国学，还能加深对国学知识的记忆和理解...
本书以李逸安《三字经·百家姓》、《千字文·弟子规》为版本依据，并参照其他版本略有调整。 本书的正文前都有“内容导读”和“诵读指导”。“内容导读”包括对经典的成书过程、作者和作品思想等方面的综述，“诵读指导”则请播音专业的专家从朗诵角度对本书诵读时的语气、重点和感情变化等进行指导...
本套“中国历史故事”以二十四史、清史稿、通鉴等正史为底本，生动讲述各个朝代的有名历史故事，从而串联起整个历史发展轨迹。讲历史故事的同时也讲解相关传统文化常识，提示对历史的理性思考，是学生了解正史、拓展视野、启迪思考、认识自我的历史启蒙书。史实可靠，讲述生动，插画幽默。本书为清朝部分...
本套“中国历史故事”以中国古代正史为底本，图文并茂，生动讲述各个朝代的有名历史故事，从而串联起整个历史发展轨迹。所有故事皆出自“二十四史”、《清史稿》、《资治通鉴》等书，史实可靠，重现经典原文，讲历史故事的同时也讲解相关历史文化常识，提示对历史的理性思考。书中故事深入浅出，生动精彩，还配有诙谐的四格漫画、精选的知识卡片，能让读者在愉快的阅读体验中了解史实、拓展视野、启迪思考、认识自我。本册为西晋、东晋（十六国）、南北朝部分...
本套“中国历史故事”以二十四史、清史稿、通鉴等正史为底本，生动讲述各个朝代的有名历史故事，从而串联起整个历史发展轨迹。讲历史故事的同时也讲解相关传统文化常识，提示对历史的理性思考，是学生了解正史、拓展视野、启迪思考、认识自我的历史启蒙书。史实可靠，讲述生动，插画幽默。本书为宋代历史故事...
本套“中国历史故事”以二十四史、清史稿、通鉴等正史为底本，生动讲述各个朝代的有名历史故事，从而串联起整个历史发展轨迹。讲历史故事的同时也讲解相关传统文化常识，提示对历史的理性思考，是学生了解正史、拓展视野、启迪思考、认识自我的历史启蒙书。史实可靠，讲述生动，插画幽默。本书为秦、西汉、东汉部分...
本套“中国历史故事”以二十四史、清史稿、通鉴等正史为底本，生动讲述各个朝代的有名历史故事，从而串联起整个历史发展轨迹。讲历史故事的同时也讲解相关传统文化常识，提示对历史的理性思考，是学生了解正史、拓展视野、启迪思考、认识自我的历史启蒙书。史实可靠，讲述生动，插画幽默。本书为春秋、战国部分...
本套“中国历史故事”以二十四史、清史稿、通鉴等正史为底本，生动讲述各个朝代的有名历史故事，从而串联起整个历史发展轨迹。讲历史故事的同时也讲解相关传统文化常识，提示对历史的理性思考，是学生了解正史、拓展视野、启迪思考、认识自我的历史启蒙书。史实可靠，讲述生动，插画幽默。本书为三国部分...
本套“中国历史故事”以中国古代正史为底本，图文并茂，生动讲述各个朝代的有名历史故事，从而串联起整个历史发展轨迹。所有故事皆出自“二十四史”、《清史稿》、《资治通鉴》等书，史实可靠，重现经典原文，讲历史故事的同时也讲解相关历史文化常识，提示对历史的理性思考。书中故事深入浅出，生动精彩，还配有诙谐的四格漫画、精选的知识卡片，能让读者在愉快的阅读体验中了解史实、拓展视野、启迪思考、认识自我。本册为元代（蒙古帝国）部分...
本套“中国历史故事”以二十四史、清史稿、通鉴等正史为底本，生动讲述各个朝代的有名历史故事，从而串联起整个历史发展轨迹。讲历史故事的同时也讲解相关传统文化常识，提示对历史的理性思考，是学生了解正史、拓展视野、启迪思考、认识自我的历史启蒙书。史实可靠，讲述生动，插画幽默。本书为远古、夏、商、西周部分...
孔子（公元前551年9月28日―公元前479年4月11日），名丘，字仲尼。祖籍宋国夏邑 ，出生于鲁国陬邑。东周春秋末期有名的思想家、教育家、政治家。孔子开创了私人讲学的风气，是儒家学派的创始人。孔子在古代被尊奉为“天纵之圣”、“天之木铎”，是当时社会上的最博学者之一，被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、万世师表、文宣皇帝、文宣王。其儒家思想对中国和世界都有深远的影响，孔子被列为“世界十大文化名人”之首。他的思想和学说对后世产生了
本书不是对曹操一生的传记式概括，而是选择一束精彩故事，呈现曹操这一复杂历史人物的性格特征及文治武功。故事追求严谨、于史有据，试图廓清演义、戏说的迷雾，还原历史的真实，为青少年展示丰满、生动的历史人物形象...
《三字经》《 百家姓》《 千字文》 《弟子规》《千家诗》是中国古代蒙学书籍中影响优选的几种，自问世以来风行海内经久不衰。当前随着国学热的深入，以传授优良道德规范和文化常识为目的的传统蒙学读物，正受到社会各界的广泛重视。本次译注我们将这五部经典蒙学名著合为一册，根据“中华经典名著全本全注全译丛书”统一体例，进行全文注释翻译，作者在详细注释有关历史典故的基础上，采用与原文类似的韵文体把三篇读物译为白话文，读来琅琅上口。即保留了蒙学读物的优
本书不追求对人物生平的全景式记录，用二十多则独立自足的小故事，从不同角度描画、展示了诗圣杜甫的性情、风骨、情怀，概括了杜甫忙碌、劳顿、忧国忧民的一生，引导青少年去发现伟大诗人杜甫的意义和价值。本书拒绝戏说，追求于史有据、严谨和可靠，为青少年呈现真实而丰富的人物形象...
《人生智者苏东坡》是丛书“大名人小故事”之一种。全书写了苏轼一生中诸多故事，既能反映苏轼诗词文赋、琴棋书画等文学艺术成就，也能突出苏轼为官的政治才能和豁达、真率的性情。读后能对苏轼的一生有一个大概的了解，对苏轼的人格修养和性情魅力有更深刻的体悟，对青少年世界观和价值观的确立有积极意义...
《唐诗三百首诵读本》（插图版）是“中华经典诵读工程配套读本”之一，专为4—12岁的青少年儿童编写，我们依据版本收录《唐诗三百首》全文，并附有拼音，对难字、难词、难句做了精炼、准确、易懂的注释，同时，配有大量与文字密切关联的图片，让读者在愉悦的审美中，品味经典的魅力...
《声律启蒙·笠翁对韵诵读本》（插图版）是“中华经典诵读工程配套读本”之一，专为4—12岁的青少年儿童编写，我们依据版本收录《声律启蒙·笠翁对韵》全文，并附有拼音，对难字、难词、难句做了精炼、准确、易懂的注释，同时，配有大量与文字密切关联的图片，让读者在愉悦的审美中，品味经典的魅力...
为更好地挖掘与诠释中华优秀传统文化的内涵及现实意义，彰显并传承其精神及魅力，中华书局推出了“中华优秀传统文化经典诵读”系列。该系列在“中华诵·经典诵读行动”读本的基础上加以修订升级。《周易诵读本》（升级版）是“中华优秀传统文化经典诵读”系列之一，我们依据权威版本收录《周易》全文，并附有拼音，对难字、难词、难句做了精炼、准确、易懂的注释，同时，配备全文诵读音频（以二维码的形式分章节附录），旨在让广大学生、家长和教师通过更便捷的方式，享受
《诗经》两千多年来，这些富于生活气息的诗句，向我们说着日常的欢喜和忧伤。本版《诗经诵读本》回归"诗"之本质，是一部可诵、可赏、易解的唯美古诗集。 具有以下几个特点：一、注音版无障碍阅读。古人云"无诗不言"，本版采用大字注音排版，帮助孩子通畅诵读整部《诗经》。二、严谨准确的疑难注解，让孩子无障碍理解全文。对于较难或是易理解错误的字词进行注解，不仅让孩子自己读懂国学，还能加深对国学知识的记忆和理解。三、图文并茂，版式活泼灵动。本书大字注音
沈括，字存中，号梦溪丈人，浙江杭州钱塘人。出身于仕宦之家，幼年随父宦游各地。嘉祐八年(1063)，进士及第。宋神宗时参与熙宁变法，受王安石器重，历任太子中允、检正中书刑房、提举司天监、史馆检讨、三司使等职。元丰三年(1080)，任鄜延路经略安抚使，抵御西夏，后因永乐城之战牵连被贬。晚年移居润州(今江苏镇江)，隐居梦溪园。沈括一生致志于科学研究，在很多学科领域都有很好成就，被誉为“中国整部科学史中很好的人物”。代表作《梦溪笔谈》，集前代
王羲之（303—361），字逸少，琅琊临沂（今山东临沂市）人。东晋大臣、书法家，丹阳尹王旷的儿子，太尉郗鉴的女婿，有“书圣”之称。凭借门荫入仕，历任秘书郎、江州刺史、会稽太守，累迁右军将军，人称“王右军”。永和九年（353），组织兰亭雅集。撰写的《兰亭集序》，成为“天下第一行书”。永和十一年（355），称病弃官，迁居于绍兴金庭。升平五年（361年）去世，安葬于金庭瀑布山。本书以小说笔法描绘了王羲之的一生经历，表现了王羲之不朽的人格魅力
邓子龙，江西南昌丰城人，字武桥，号大千，别号虎冠道人，明朝名将、杰出的抗倭将领、民族英雄。本书通过讲述邓子龙破盗贼、剿海寇、平叛军以及抗击缅甸入侵、抗倭援朝等故事，展示了一代名将抗击倭寇、血染沙场的壮烈一生...
曹雪芹，原名曹霑，满洲正白旗人，是中国古代最负盛名的长篇小说《红楼梦》的作者。曹雪芹的祖父名为曹寅，是康熙皇帝乳母的儿子。曹寅深受康熙皇帝的信任，在南京担任江宁织造一职。曹雪芹出生于康熙朝末期，曹家是江南一带最负盛名的贵族家庭之一。曹雪芹在欣欣向荣的南京城中度过了自己锦衣玉食的童年时代。雍正继位之后，以财政亏空、骚扰驿站等名义将曹雪芹的父亲曹頫革职抄家。曹雪芹也从一个贵族公子变为罪人后代，开始直面之前被贵族世家光环所掩盖的人间困苦。曹
孙武，字长卿，春秋末期齐国乐安（今山东省北部）人 。中国春秋时期有名的军事家、政治家，尊称兵圣或孙子，又称“兵家至圣”，被誉为“百世兵家之师”“东方兵学的鼻祖”。 其著有巨作《孙子兵法》十三篇，为后世兵法家所推崇，被誉为“兵学圣典”，《孙子兵法》在中国乃至世界军事史、军事学术史和哲学思想目前都占有极为重要的地位，并在政治、经济、军事、文化、哲学等领域被广泛运用。本书以小说笔法将孙武生平进行了细致描绘，展示了孙武著述兵法十三篇的心路历程
顾炎武是明末清初有名的思想家， 他生活的十七世纪，西欧正在发生天翻地覆的变化，开始了现代化的历程。思想世界也是如此，崇祯十年（1637）笛卡尔发表了哲学目前有名的《科学中正确运用理性和追求真理的方法论》，康熙二十九年（1690）洛克发表了《政府论》。在欧亚大陆西边，顾炎武同时代的学者成为了近代化的推动者，对我们来说，他们的名字甚至比本国的顾炎武更熟悉。其实传统中国也面临着所谓的“十七世纪危机”，当时正值明清易代之际，不同于以往的改朝换
李时珍是我国明朝时期伟大的医学家，药物学家，中华民族历史上的杰出人物之一。李时珍编撰了被称为“东方医药宝典”的《本草纲目》，这本代表中世纪中医医学和药物学研究巅峰的著作，不仅为中国，也为世界作出了不朽的贡献。我们知道的李时珍，是一个多次参加科举不第的秀才，来自于一个普通的医生家庭，年轻时弃儒从医，中年开始，花了二十七年的时间，搜集整理宋元以来民间发现的众多药物，鉴别订正古代医药典籍中的谬误，前后修订书稿三次，纯粹是以个人（家庭）之力，
韩非子是战国时期韩国人，为韩国公子，与李斯同学于荀子，喜好刑名法术之学，为法家学派代表人物。他创立的法家学说，为中国第一个统一专制的中央集权制国家的诞生提供了理论依据。这本小书用一组故事，描绘了这位哲学人物丰富而复杂的一生...
龚自珍，清代思想家、诗人、文学家和改良主义的先驱者。龚自珍曾任内阁中书、宗人府主事和礼部主事等官职。主张革除弊政，抵制外国侵略，曾全力支持林则徐禁除鸦片。四十八岁辞官南归，次年卒于江苏丹阳云阳书院。他的诗文主张“更法”“改图”，揭露清统治者的腐朽，洋溢着爱国热情。著有《定盦文集》，留存文章300余篇，诗词近800首，今人辑为《龚自珍全集》。有名诗作《己亥杂诗》共315首。多咏怀和讽喻之作。本书用一组故事，描绘这位思想家的精彩一生...
屈原，名平，战国时期楚地有名的诗人、政治家。出身贵族，原属芈姓，宗祖封于屈地，遂以屈为氏。曾任左徒、三闾大夫，执掌楚国内政外交事务，后被谗放逐，悲愤幽怨而作《离骚》《哀郢》《怀沙》等。其诗歌句式与结构灵活多变，包含大量的楚地方言与名物，富有强烈的浪漫主义色彩。本书利用有限的史料，加以合理的演绎，窥探屈原的内心，达到“知人论世”的目的...
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
宋瑞祥
老王子
刘争争
汪曾祺
[日]熊田千佳慕著,张勇译
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