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人们常常要问:人生有什么意义?史家也往往要问:历史有什么意义?如果有意义的话,那意义也不是客观世界先天给定的,而是要待到人们探索之后才给定的。这便是通常所谓的历史哲学。凡是未能对此作出答案的,可以说都未能上升到哲学的高度。对历史本身作出答案的,可以说是历史哲学中的形而上学;对历史学本身作出答案的,则是历史哲学中的认识论。 当我们问“物理学是不是一种科学”,实际的问题是:以这种研究逻辑来研究物理世界所获得的知识是否可称之为科学。然而,当
宋哲宗荣登龙位时还不到10岁,在奶奶高太后严格管教下长大。他恨他的奶奶,但她的奶奶拨乱反正,尽管拨得有些过头,却使大宋的船沿着宋太祖设计的航线缓缓而行。他爱他的父亲,亲政后一反奶奶之为,改年号为“绍圣”,沿着他爹设计的航线而行。他的爹爹志大才疏,想通过变法,改变大宋积贪积弱的现状,因操之过急,加之用人不当,弄得民不聊生,种下了亡国的祸根。 哲宗之才,远不如其父,想“绍圣”,没有切实的措施,旧法已废,新法未行;想打压旧党,反让新党的
从春秋到民国,三千年历史大事、名人风采、典故制度,轻松掌握...
十三经指的是《周易》《诗经》《尚书》《周礼》《仪礼》《礼记》《左传》《公羊传》《穀梁传》《论语》《孝经》《尔雅》《孟子》等十三部儒家经典。它们是中国文化的元典,基于这些经典产生的学问称为经学,是中国古代社会的官方意识形态,对中华文明的思想文化、政治理念、社会意识产生了深远的影响。深入了解十三经及其发展的历程,对于把握中华文明发展规律,传承中华优秀传统文化,赓续历史文脉、谐写当代华章,推动中华文明重焕荣光具有十分重要的意义...
刘争争
宋瑞祥
缪哲 著
汪曾祺
老王子
[日]熊田千佳慕著,张勇译
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