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《大学体育与健康》为高职高专公共基础课的规划教材。《大学体育与健康》共12章,主要内容包括体育概念、现代健康新观念、科学的自我锻炼、大学生的膳食营养、常见运动性病症和损伤的预防、田径运动、大球运动、小球运动、武术、健身健美运动、形体训练运动和休闲健身运动等...
本书是全国高等院校数字化课程规划教材之一,根据教育部高职高专高等数学课程教学基本要求,同时兼顾高职高专的特点和各专业的需要编写而成。 全书包含8章内容,分别为函数的极限与连续、导数与微分、中值定理及导数的应用、不定积分、定积分及其应用、多元函数微积分、微分方程、线性代数。每节后配有习题,每章后配有复习题和与本章相关的阅读材料...
高等教育学领域的研究者和高校师生,高职院校的办学者...
本教材是全国医药高等院校规划教材之一, 采用案例引导的编写模式, 将工作情景与专业理论相结合, 力争突出职业教育特色, 有利于学生明确学习目标、提高解决实际问题的能力。对学生初涉职场的心态调整、角色定位、合理规划、价值实现等方面进行指导...
张毅、邵文凯、阮杰昌主编的《经济应用数学(国家高职骨干院校重点专业建设教材)》按照最新的职业教育理论要求,在打破传统的教材编排体系的基础上,遵从学科的知识逻辑编写而成。本书由十个教学情景构成,其先后顺序就是学习微积分的知识递进,每一学习情景列出学习目标和学习方法,有利于学生自学;以实际背景引入数学概念,有利于学生体会数学思想来源于生活与生产实际这一概念,既解决了专业和生活中常见的计算问题,又照顾了数学学科循序渐进的知识逻辑体系。
我国正处在国民经济和社会发展第十三个五年规划的攻坚时期,“大众创业、万众创新”已成为当今时代的一个热门话题,如何引导和培养高校毕业生顺利就业和创业,对社会发展至关重要。《大学生职业规划与就业指导(医药卫生类)》着重探讨医药卫生类高校毕业生的择业、就业和创业,以高职院校医学毕业生为切入点,帮助毕业生顺利实现从学校学生到社会职业人的转变,既符合高校毕业生的求职心理,也做到了理论与实践的紧密结合...
《安全教育(中高职共用)》主要内容包括安全教育基础、人身和财产安全、交通安全、消防安全、公共卫生安全、网络信息安全、实训实习及职业安全、自然灾害、意外伤害应急救助等内容。《安全教育(中高职共用)》着眼于学生群体或个体在日常学习和生活中经常遇到的安全问题,将理论与实践相结合,突出知识的实践性、应用性和人文性特点,培养训练学生的安全应对能力和人文素养,以帮助学生适应当前和今后在学习、生活、工作中的安全保障需要...
本书从当前我国家庭的变化和幼儿园教育改革的实际出发,比较系统地阐述了学前儿童家庭教育的基本理论、原则和方法,分析了特殊类型和特殊年龄儿童的家庭教育问题,并以学前教育机构家庭教育的指导为重点,论述了幼儿园、家庭、社区的合作共育问题。本书力图更好地体现学前儿童家庭教育的理论与实践的最新研究成果,力求做到理论性、应用性与操作性的有机结合,方便学生学习和教师使用。 本书既可供高等学校学前教育专业学生使用,也可作为早教机构和幼儿园一线教师
本书内容包括庭审笔录常见词汇速录训练、庭审笔录常见句型速录训练、庭审笔录看打录入训练、庭审笔录听打录入训练4个项目。每个项目又分设民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼3个训练任务。本书贴近庭审记录工作实践,每个项目设有知识要点、训练日标、训练步骤、训练内容、考核要求、学习评价、知识拓展等模块。书中的训练素材均来源于真实案例的庭审笔录,由庭审常见词汇到庭审常见句型,再到庭审笔录实例,由易到难、循序渐进。既注重速录技能的训练,又注重法律素养的提升
本书共九章,内容为:健康与心理健康、自我意识的发展与完善、人格概况与塑成、情绪认识与管理、人际交往与沟通、学习策略与时间管理、适应变化与应对挫折、生命教育与危机干预、心理问题与心理咨询。在每个章节的内容中,都结合知识能力点设置案例导入、课堂活动、好书共读,并灵活穿插知识拓展、心理自测等板块。以期通过不同形式的课堂活动,突出学生主体地位,提升课堂使用便利性、教师讲解生动性和学生学习的直观性、积极性...
本书以劳动精神、劳模精神、工匠精神为主题,以学生为中心,以能力为本位,注重实践,通过完成学校劳动、社会劳动、家庭劳动,理解劳动文化,完成劳动任务,亲历劳动过程,反馈劳动感悟,强化劳动体验,提升劳动热情;充分挖掘劳动教育课程的树德、增智、强体、育美的育人价值,注重教育实效,实现知行合一,帮助学生形成正确的劳动价值观和良好的劳动品质,促进学生全面发展...
本书共7章,包括新时代的创新与创业、创业与创业者、创业机会、创业团队与创业资源、创业计划、新企业的开办及创新创业职业规划、创新创业教育与思政教育...
本书内容包括:心帆起航向阳生——大学生心理健康概述、知自我成就你我——大学生的自我意识、我的情绪我做主——大学生情绪管理、舒缓压力快乐行——大学生压力管理、学海无涯乐作舟——大学生学习心理、相识相遇又相知——大学生人际交往、谈情说爱又言性——大学生恋爱与性、千人千面各不同——大学生人格塑造、穿越心灵之黑洞——大学生异常心理、冲破危机探幸福——心理危机与幸福...
本书以高职高专院校就业指导为基础,基于专 业、求职、思政、实践实操的教学特点,结合PIC职 业决策模型、认知信息加工理论的信息加工金字 塔模型和认知心理学ABC理论等国外基础理论,引 用 知名测评软件,对大学生进行学涯规划、自 我探索、职业定位、职业价值观树立、职业精神引 导等本土化教育。 本书采用项目式教学,将职业生涯规划理论、 定义、案例、拓展阅读等内容和活动、练习板块分 开,职业生涯规划理论知识部分简明扼要、条理清 晰,
本书以“立德树人,安全第一”为指导思想,以职业与生活紧密结合、突出实用性为特点,内容涵盖公共安全、心理健康与安全、职业健康防护、职业安全防护、个人防护及紧急救护等内容,以提高学生的安全意识,促进学生的健康成长...
本书按照理论与实践相结合的原则组织编写,尤其注重对学生实践能力的培养。本书共8章,内容包括学前儿童社会教育概述,学前儿童社会教育的目标与内容,学前儿童社会教育的原则、方法、途径与评价,学前儿童自我意识教育活动,学前儿童人际交往教育活动,学前儿童社会认知教育活动,学前儿童归属感教育活动,学前儿童社会教育讲课与说课训练。本书配有相关知识点的微课视频及部分活动案例的教学视频,便于教师教学与学生自学。 本书适用于高等学校学前教育相关专业教学
缪哲 著
汪曾祺
刘争争
梁实秋
宋瑞祥 著
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
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