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《新编英语教程》(修订版)是供高等学校英语专业四年制本科生使用的综合英语教材,能帮助学生练好坚实的语言基本功,使他们的英语综合技能达到得心应手,运用自如的程度;使他们上有宽广的社会科学和自然科学方面的知识;使他们能灵活地进行有效的社会交际活动。 ...
本书与学生用书的结构相对应,每一个单元配有一课教学参考...
本套教程是国内最早的体现交际语言教学的原则的新型教材,修订版保持了原来的交际语言教学的编写体系,以及单元高度灵活多变的特点;进一步贯彻交际语言教学思想,同时更强调语言教学中文化知识的渗透;更新内容过时或受时间限制的材料,增添反映新世纪、新时代的材料。本教程专为高校英语专业一、二年级学生设计,共分4册;每册分为上、下两分册,供一学期使用。国际知名语言学家、美国尤金·A·奈达教授作出了很高的评价,说:“我对你所做的出色的工作简直感到惊讶…
《新编英语教程》是供高等学校英语专业四年制本科生使用的综合英语教材,能帮助学生练好坚实的语言基本功,使他们的英语综合技能达到得心应手,运用自如的程度;使他们具有宽广的社会科学和自然科学方面的知识,使他们能灵活地进行有效的社会交际活动。本教材共分九级: 预备级——为学生提供最基本的英语语音、语法和词汇知识及其应用方法,是日后熟练掌握英语综合技能的奠基石。本级教材有学生用书、练习册、教师用书、录音带。 第1至4级——供基础阶段
这是一套为全国英语专业本科二二年级学生编写的英语泛读教材。 什么是泛读?应用语言学家的定义是:泛读就是大量阅读,阅读者对所读的材料不必面面俱到。泛读旨在培养学习者良好的阅读习惯,学习者通过不断积累词汇和语言结构知识,提高对阅读的兴趣。 诚然,泛读的基本意义就是多读,以增加对目的语的语感,这一点对初级和中级语言水平的学习者十分重要。对中、高级语言水平的学习者而言,通过阅读来积累目的语的语言知识依然十分重要,但是他们要学会在一个更高的
《新编英语泛读教程》供高等学校英语专业一、二年级这教学使用。学生学了这套教材,可以增加英语国家文化背景知识,扩大英语词汇,提高英语阅读能力。 根据《高等不校英语专来基础阶段英语教学大纲》,泛读课与综合英语课不同,属单项技能训练课,泛读课的特征体现在“泛”与“读”两个方面。就“泛”而言,教材选用语言材料选用用语言材料的内容呈百科知识性,包括社会生活各个方面。同时,语言材料的文体呈多样性,既有文学作品,又有记叙文、说明文、议论文、新
本书为《大学英语》系列教材精读教程第六册,供大学英语六级学生使用。 本册课文全部选用原文,个别地方作了少量的删改。选材时注意了文章的趣味性、知识性和可思性。 本册仍为十个单元,供一学期使用。每一单元的内容编排与前几册大致相同,但也有所改动。总的原则是在前几册学习的基础上,加强综合练习。 课文注释仍以介绍有关背景知识为主,对个别难理解的词句也作了解释,供学生预习时参考。 每课课文后配有理解问题和讨论题
《新理念中职英语 进阶英语(练习册)》具有以下特点: ★覆盖了新《中等职业学校英语教学大纲》中的全部话题、语法、功能和教学要求,注重培养学生与人合作和解决问题的能力。 ★语料真是新颖,语言难度和容量适中且逐步呈现。 ★任务设置环环相扣,并细分基础要求和拓展要求,以满足不同教学层次的需要。 ★职业模块提供了多种职业场景,将语言教学和职场任务、典型场景与通用能力相结合,帮助学生跨行业应对职场交际,适应职业需求。 ★本套教材资
《新理念中职英语 基础英语1(练习册)》具有以下特点: ★覆盖了新《中等职业学校英语教学大纲》中的全部话题、语法、功能和教学要求,注重培养学生与人合作和解决问题的能力。 ★语料真是新颖,语言难度和容量适中且逐步呈现。 ★任务设置环环相扣,并细分基础要求和拓展要求,以满足不同教学层次的需要。 ★职业模块提供了多种职业场景,将语言教学和职场任务、典型场景与通用能力相结合,帮助学生跨行业应对职场交际,适应职业需求。 ★本套教材
"【简介】《英语》教材是根据《中等职业学校英语课程标准( 2020年版)》(以下简称中职课标)和《高等职业教育专科英语课程标准( 2021年版)》(以下简称高职课标)要求编写的一套适用于中职和中高职贯通、五年一贯制的英语教材,包含基础模块 12、职业模块、拓展模块 13,以及进阶模块 12共八册内容。其中,基础模块 12、职业模块和拓展模块 1对应中职课标中的各项教学内容和学业要求;拓展模块 23及进阶 12对应高职课标中的各项教学内
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
林奕含
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
刘争争
宋瑞祥 著
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