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本书共18个单元, 每个单元的练习基本上都遵循 “词汇—语法—完形—阅读—翻译”的练习步骤。这样既使得每个单元都有针对本单元的练习内容, 又使得每个单元的练习都能由浅入深, 循序渐进, 最后成为一个完整的知识结 购图寄艿ピ...
《大学英语综合练习(2)》由八个单元组成,每个单元融合了情景对话、词汇、常用语法、文化鉴赏等多种要素。在内容安排上,编者特别综合学生对说、读、写、译的基本需求,同时融合英语实用性的职业要求,进行了处理和安排。在题型的选择、难度的控制上,编者始终本着以高职高专英语基本要求为基础,结合学生的实际水平和其职业需求,进行了细致的规划和整理。《大学英语综合练习(2)》针对的对象是高职高专院校的学生,同时也适用于需要提高英语应用能力的各类社会
《实用英语阅读教程/西昌学院“质量工程”资助出版系列教材》分为9个模块,共36篇主题阅读课文和36篇补充阅读小品文,涉及教育、旅游、体育、经济、食品、农学、电子、计算机、工程相关内容。书中的英文原文多来自近年其他兄弟院校编写的专业教材。《实用英语阅读教程/西昌学院“质量工程”资助出版系列教材》内容丰富,选材广泛,有助于读者了解相关领域的研究动态;可读性强,所选课文多注重各专业的基础性和实用性,语言描述言简意赅;练习题针对性强,着重
本书主要针对职业高中学生的英语学科, 注重学生基础知识和基本技能的训练与培养, 兼顾了学生特点和学科特点, 运用多种形式的练习与测试, 力求提高学生的解题能力, 提高高考成绩...
本书主要针对职业高中学生的英语学科, 注重学生基础知识和基本技能的训练与培养, 兼顾了学生特点和学科特点, 运用多种形式的练习与测试, 力求提高学生的解题能力, 提高高考成绩。本书包括三部分, 闯关小测验, 单元测试和阶段测试, (每三个单元之后是一个阶段测试) , 以及期中期末两套综合试题...
本书分为单元基础知识闯关小测验、单元综合练习、阶段测试题、期中综合测试题、期末综合测试题...
《大学英语综合教程/高等职业教育十二五规划教材》共分2册,每册都以对话、听力、课文及语法等形式表现,内容新颖实用、条理清晰、通俗易懂、针对性强。《大学英语综合教程/高等职业教育十二五规划教材》为第1册,在每单元里围绕一个主题,分别用听力或对话和课文的形式来培养学生的听、说、读、写、译全方位的实际表达技能。在语法部分,以A、B级考试大纲的要求为主线,更加注重实用性和针对性的知识讲解。每单元之间既相互独立又互相呼应,且单元中的听力、课
本书共有8个单元, 每单元包括听力、词汇和语法、阅读、翻译、写作...
本书共八个单元,每个单元包括六大板块,以“听、说”为重点,将听说题材与课文主题保持一致,把听、说、读、写、译的技能训练有机地结合起来...
本书共分为八个单元,每个单元包括七大板块,涵盖听、说、读、写、译多方面...
本书共分为八部分, 主要内容包括: 建筑英语、汽车英语、经济管理英语、电子信息英语、机电英语、矿山英语、有机食品英语、印刷英语...
本书是《实用大学英语》下册,共8个单元。每个单元有两篇课文,分别兼顾英语的工具性和人文性。在栏目设计上,以介绍企业文化、企业产品以及业务写作等内容为主,强调以应用为目的,以“必需”“够用”为编写标准。每个单元的工具性语篇都是以职场环境中的典型工作任务为主线,课文素材来源于各类英语读物,内容丰富,旨在通过各类话题的讨论和学习,帮助学生学会真实的语境交流,使他们在交流中感受真实的职业英语表达,实现思想的碰撞。而每个单元的课前讨论话题旨在方
本教材分听力、阅读、写作和翻译4部分进行技能训练, 并与教材内容结合对学生展开实训...
本教材分听力、阅读、写作和翻译4部分进行技能训练, 并与教材内容结合对学生展开实训。本册为下册...
《大学英语综合技能分级教程(3级 第3版)/普通高等教育“十三五”精品课程规划教材》扣《高等学校英语应用能力考试大纲》,在多年教学经验和教学资料积累的基础上,以全面提高学生综合素质为宗旨,注重以人为本;同时,教材本着“实用为主”的原则,以全面提高学生的应用能力为目标,针对学生英语学习的特点,将课堂学习与课外练习结合起来,使学生牢固掌握所学的知识和技能,为今后进一步学习英语打下扎实的基础...
《大学英语综合技能分级教程(1级 第3版)/普通高等教育“十三五”精品课程规划教材》参照了2016年6月大学英语四级考试新听力改革题型,特别聘请了具有丰富教学经验的老师,着重修改了第二部分听力Section A,用全新的短篇新闻听力代替了旧的听力短对话,充实了Section B的长对话,删除不考的四级单词与词组听写。使之更贴近2016年6月的大学英语四、六级考试题型...
《实用英语综合教程(下)/高等职业教育“十三五”规划教材》是高等职业教育十三五规划教材。教材共分8个单元,每个单元由五大模块构成。这五大模块涵盖了语言学习中的听、说、读、写、译五大要素,每个模块均配有相应的注释或练习,即学即练,形式活泼,图文并茂...
《大学英语口语实训教程》是为职业院校学生精心设计的一本英语口语实训教材,适用于高职院校和中职本科院校各个层次的学生,教材针对高职高专学生和中职本科学生的学习、生活和职场工作所需的英语口语能力培养要求,本着以学生为主体的原则,精选实用英语口语典型范例设计教学内容,突出实用性、可操作性和职业导向性,能够满足职业院校不同层次学生的英语口语实训要求。此外,教材还为学生提供了实用的语音、英语口语大赛、英语辩论、潮流热词、美语口语与英语名言等
本书在编写过程中与外语教学与研究出版社出版的英语教材紧密联系,能够夯实学生的英语学习基础,适用于所有中职学生的英语学习。本书共分8个单元。每个单元所附的习题,配合教材的Warmingup、Listening&Speaking、Reading&Writing、Grammar以及ForBetterPerformance五个模块展开,习题呈现方式多样化,以语音、填空、选择、对话练习、完形填空、阅读理解、改错及写作的练习方式帮助学生掌握词汇、
本书共分为8个单元,每个单元所附的习题,以Warming-up、ListeningandSpeaking、ReadingandWriting、Grammar以及ForBetterPeformance五个模块的形式展开,呈现方式多样化,以语音、填空、选择、对话练习、完形填空、阅读理解、改错及写作的练习方式帮助学生掌握词汇、课文内容和语法知识,使其拓展知识面,提高英语水平。针对学生高考的需求,在每个单元的学习内容结束后,本书又附有单元检测
本书在编写过程中与高等教育出版社出版的英语教材紧密联系,能够夯实学生的英语学习基础,适用于所有中职学生的英语学习。本书共分8个单元。每个单元所附的习题,配合教材的Warmingup、Listening&Speaking、Reading&Writing、Grammar以及ForBetterPerformance五个模块展开,习题呈现方式多样化,以语音、填空、选择、对话练习、完形填空、阅读理解、改错及写作的练习方式帮助学生掌握词汇、课文内
本书是根据教育部的大学英语教学改革要求、国家中长期教育规划和我校英语特色教学要求编写的。基于大学英语改革要求,在强调校本特色的现实基础上,为培养学生的实际语言应用能力,特编写本教材。本教材分听力、阅读、写作和翻译4部分进行技能训练,并与教材内容结合对学生展开实训...
本书共8个单元。每个单元有两篇课文, 分别兼顾英语的工具性和人文性。在栏目设计上, 以介绍企业文化、企业产品以及业务写作等内容为主, 强调以应用为目的, 以“必须、够用”为编写标准...
本书共分为8个单元,每个单元所附的习题,以Warming up、Listening and Speaking、Reading and Writing、Grammar以及For Better Performance五个模块的形式展开,呈现方式多样化,以语音、填空、选择、对话练习、完形填空、阅读理解、改错及写作的练习方式帮助学生掌握词汇、课文内容和语法知识,使其拓展知识面,提高英语水平。针对学生高考的需求,在每个单元的学习内容结束后,本书
本书在编写过程中与“十四五”职业教育国家规划英语教材紧密联系,能够夯实学生的英语学习基础,适用于所有中职学生的英语学习。本书共分为8个单元,以语音、填空、选择、对话练习、完形填空、阅读理解、改错及写作的练习方式帮助学生掌握词汇、课文内容和语法知识,使其拓展知识面,提高英语水平...
本书共分10单元, 每个单元围绕一个主题, 由听说、阅读、语法、实用写作、快乐学习五部分组成, 全面培养学生的听、说、读、写、译综合能力...
本教材以培养学生的英语实际应用能力为目标, 以网络时代下信息技术的应用为切入点, 教授学生如何利用信息工具解决海外学习, 生活遇到的实际问题。通过本教材的学习, 学生不仅能够拓宽国际化视野, 增强海外学习生活以及信息技术的应用的能力, 又能够在潜移默化中提高解决问题的能力, 沟通能力, 学习能力等一系列的关键能力。本教材分为五大主题: 海外院校, 交通出行, 旅游出境, 购物与饮食, 海外求职。每个主题下细分成不同的技能点, 形成30
《实用英语写作教程》是为职业院校英语专业和公共英语学生编写的一本英语写作实训教材。教材紧扣学生日常写作需求和职场写作工作需求,突出实用性、可操作性和职业导向性,能够满足学生提高英语写作水平的教学需求...
本套书共分为4册,是以**颁布的《大学英语教学指南》(2020版)和《中国英语能力等级量表》(China Standards of English,以下简称CSE)为指导,针对《CSE》中阅读理解能力的五、六级能力要求,基于语言活动与应用编写的阅读教材,其中1、2册针对五级要求,3、4册针对六级要求。本书为《新时代大学英语阅读》第2分册,可作为大学一、二年级学生英语阅读课程的主教材,由教师进行课上讲授;或作为辅助阅读材料,由教师布置任
本书共分为4册,是以最新颁布的《大学英语教学指南》(2020版)和《中国英语能力等级量表》(China Standards of English,以下简称CSE)为指导,针对《CSE》中阅读理解能力的五、六级能力要求,基于语言活动与应用编写的阅读教材,其中1、2册针对五级要求,3、4册针对六级要求...
《零基础英语语法全图解》的内容涵盖了英语的20大必备语法,作者将其分成不同的小节,总共细分为144个单元,并且在各段落都附上练习题以便立即自我考验。同时书中还有很多精心绘制的漫画插图,能让读者能更加清楚地阅读,更容易理解书中的内容...
本套教程体现了大学英语教学的指导思想, 强调培养学生的听、说、读、写、译等英语综合应用能力, 适应主体化、个性化、自主化英语教学和学习的需要。本系列教材适用于普通本科以及成人教育本科学生, 也可作为英语学习爱好者的参考读物。图书体现了大学英语教学的指导思想, 以建构主义为理论, 以动机为先导, 以兴趣为动力, 以学生为中心, 以任务为基础, 强调培养学生的听、说、读、写、译等英语综合应用能力, 适应主体化、个性化、自主化英语教学和学习
本书以建构主义为理论, 以动机为先导, 以兴趣为动力, 以学生为中心, 以任务为基础, 强调培养学生的听、说、读、写、译等英语综合应用能力。全书音频采用二维码的方式, 适应主体化、个性化、自主化英语教学和学习的需要。教材采用“激发学生学习潜能”为目标的主题教学理念, “激发学生学习潜能”旨在理解和体现学生在知识、智力、情感个性等方面的需求: “主题教学”指以主题为依据, 选取与校园、社会、生活以及跨文化知识等有关的话题, 提供给学生大
本教程选材立足于“少而精、广而博”,内容覆盖面宽、知识性强,科技、人文相映成趣,文章具有可读性和可思性。通过不同风格、体裁的选材,让学生有机会接触不同形式的英语文章,提高学生的英语阅读水平,接受不同国家文化的熏陶。 本教程选材广泛,内容新颖,语言规范。材料涉及生活、教育、文化、历史、传记、生物、科技等各个方面,具有趣味性、实效性、文化性和可思性。英语学习者能够更好地了解我国的悠久历史、灿烂文化和现代文明。体裁包括记叙文、说明文和
《新发展大学英语听力教程(智慧云版)》(1~4)以《大学英语教学指南(2020版)》所提出的教学目标与要求为编写依据,较好地体现并贯彻了“基础”“提高”和“发展”三个级别的教学目标和要求。全套4册分别以注重英语语音辨识能力的培养和训练、新闻英语的听力理解技巧讲解和训练、英语篇章的听力理解技巧讲解和训练、长对话技巧+四级机考信息为核心内容,同时配套智慧云教学与资源平台,构建了一套多维一体的英文听力培养系统,进而让不同地区、不同群体、不同
本教材以《大学英语教学指南》(2020版)所提出的教学目标与要求为编写依据,体现并贯彻了“基础”“提高”和“发展”三个级别的教学目标。在充分研究当下国内各教育层次英语教材的同时结合全国大学四、六级考试题型的新变化进行编写。吸纳国内教材注重思想性、人文性、科学性的优点,本书注重培养英语应用能力。内容丰富全面帮助学习者辨别重要语音及易混语音,提升学习者对短文及对话听力的能力,让学生充分掌握英语听力的方法和技巧,达到实际运用的目的。本教材兼
本套教材充分研究了当下国内外各教育层次英语教材的编写原则与特点,也充分考虑了全国大学英语四、六级考试题型的新变化。既吸纳了国内教材注重思想性、人文性、科学性以及打好语言基础的优点,又注入了国外社区教育、大众教育、终身教育的实用性、应用型的教学特点,更侧重培养英语应用能力,特别是实际使用英语进行涉外交际的能力。 本套教材可作为大学在校低年级学生提高英语听说能力的教材,也可作为他们第二课堂的听力材料和广播电台听力材料。本套教材也适
《新国标大学英语听力教程(智慧云版)》采用两大编写理念:以培养人文素质和科学素养为核心,以语言能力、思辨能力和自主学习能力共同提高为目标,提倡人文素质与科学素养协同发展。当前很多英语听力教材通常仅将听力看作一种语言技能,侧重训练学生对听力材料包含信息的理解能力。我们则重视传递信息的语言形式,因为听力同时也是一种语言习得方式。特别在我国英语作为外语的学习环境下,教材中的新闻、演讲、访谈节目等真实语言材料是学习者习得地道英语表达方式的主要
本书采用两大编写理念:以培养人文素质和科学素养为核心,以语言能力、思辨能力和自主学习能力共同提高为目标,提倡人文素质与科学素养协同发展。当前很多英语听力教材通常仅将听力看作一种语言技能,侧重训练学生对听力材料包含信息的理解能力。我们则重视传递信息的语言形式,因为听力同时也是一种语言习得方式。特别在我国英语作为外语的学习环境下,教材中的新闻、演讲、访谈节目等真实语言材料是学习者习得地道英语表达方式的主要来源,因此强调听力的语言习得功能具
本书对照《中国英语能力等级量表》和教育部颁布的《大学英语教学指南》,强调培养语言的输入与输出能力,其选材无论是篇幅、语言难度,还是长度均体现一定梯度。并从当前学生的学习水平和心理出发,把现有大学英语快速阅读、泛读、长篇阅读与精读等教材所涉及的语言能力培养和教学目标融为一体,努力满足当前大学生英语学习的需求,特别注重培养学生的英语综合能力,使其通过阅读英语原文熟悉不同语域,切实把握语言特点和表述方式,进而更好地培养他们使用英语的能力...
老王子
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
梁实秋
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
缪哲 著
汪曾祺
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