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《人体解剖学(高职康复/配增值)》的内容有如下特点: 1.突出重点内容,增加应用解剖。内容包括八大系统和感觉器官等’,运动系统、神经系统安排课时多,编写内容细,且编写内容联系临床,突出功能解剖。在运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、神经系统等章节内还引入康复应用解剖内容,以促进学生早临床、多实践,提高康复专业学生学习解剖学的积极性和主动性。 2.精编数字资源,方便网络学习。本次编写配有大量数字资源,学生通过扫描二维码可直接
为了深入贯彻教育部《职业院校教材管理办法》《“十四五”中医药发展规划》和全国中医药人才工作会议精神,人民卫生出版社在教育部、国家卫生健康委员会、国家中医药管理局的领导下,在上一轮教材建设的基础上,经过深入调研和充分论证,启动第五轮全国中医药高职高专教育教材编写和修订工作。本套教材旨在体现职业教育教学实际,为培养现代中医药职业人才服务。本教材为全国中医药高职高专教育国家卫生健康委员会“十四五”规划教材,全书在上版的基础上修订而成,根据教
为了深入贯彻教育部《职业院校教材管理办法》《“十四五”中医药发展规划》和全国中医药人才工作会议精神,人民卫生出版社在教育部、国家卫生健康委员会、国家中医药管理局的领导下,在上一轮教材建设的基础上,经过深入调研和充分论证,启动第五轮全国中医药高职高专教育教材编写和修订工作。本套教材旨在体现职业教育教学实际,为培养现代中医药职业人才服务。本教材为全国高等中医药教育国家卫生健康委员会“十四五”规划教材,全书在上版的基础上修订而成,根据教改要
为了深入贯彻教育部《职业院校教材管理办法》,人民卫生出版社《启动国家卫生健康委员会“十四五”规划教材?第五轮全国中医药高职高专教育教材(第一批)的修订编写工作,本套教材立德树人、全程思政、三全育人、能力为先、需求为本,为我社传世之作。全国中医药高职高专教育第五轮第一批规划教材启动中医学、中药、护理、针灸推拿四个专业共69门教材,教材强化教材意识形态建设,筑牢思想的根基完善纸数融合,发挥数字化教学优势和特点。本版立足于农村基层医院与社区
本次修订紧扣高职高专护理教育培养目标和技能要求,内容的取舍及知识点和教学要求始终贯彻与护士执业、护师资格考试接轨,保证教材的科学性、先进性和实用性;与临床实践紧密结合,注重学生动手能力的培养;突出整体护理观念,注意人文素质培养;强调职业素质要求,重视建立良好护患关系和接触患者的技巧;注重教材的科学观,新知识,增加了一些新的护理理论知识及先进的检查方法与技术,力求将国内外最新进展客观地反映出来。1.课程思政,立德树人 强化教材意识形
本教材为国家卫生健康委“十四五”规划教材、第四轮全国高等学校中医药教育规划教材的一个分册,本教材介绍了中药炮制的基本知识、基本理论和基本技能,在上版教材的基础上修订而成,全书主要特色如下:1.课程思政,立德树人 强化教材意识形态建设,筑牢思想的根基。2.深度融合,立体构建 完善纸数融合,发挥数字化教学优势和特点。3.能力为先,需求为本 以课程标准和职业技能的培养为根本,满足岗位需要、学教需要、社会需要...
本教材为国家卫生健康委“十四五”规划教材、第四轮全国高等学校中医药教育规划教材。本轮教材紧密围绕新时代中医药高等教育各专业人才培养目标和教学大纲要求编写,全套教材在上版的基础上修订而成,注重思想性、科学性、优选性、启发性和适用性,增加思政元素,重点突出各学科基本知识、基本理论和基本技能,以更好地适应中医药教育教学改革和中医药事业发展为宗旨,同时紧密结合各学科知识能力评价需求和新时代中医药人才培养要求,纸数融合、医教协同,供全国各高等学
本教材按照精神医学和护理学的特点选择和组织教材内容,突出科学性、优选性、实用性原则。本次修订继承上版主要框架和经典内容,严格按教科书特点编写。本书第一章绪论阐述了精神科护理的概念和任务、精神科护理发展史等;第二章精神疾病的基本知识,阐明了精神疾病的病因学、诊断分类学和症状学;第三章精神科护理技能介绍了精神科护理常见的必须掌握的基本技能;第四章至第十一章介绍了精神科常见疾病的特点和护理要点;第十二章介绍了精神科疾病临床常用治疗方法的观察
本次修订,其内容设置以急、危、重症护理为主线,包括基础理论及常见急症、损伤、中毒、环境危害的救护,并在原教材的基础上,新增了急危重症患者的营养支持、常见灾难救护等内容,着重强化急救设备、救护技术的应用及护理,旨在加强学生的实践能力和培养实际操作意识,塑造思维敏捷、操作熟练的实践型、技能型护理人才。1.课程思政,立德树人 强化教材意识形态建设,筑牢思想的根基。2.深度融合,立体构建 完善纸数融合,发挥数字化教学优势和特点。3.能
本教材系第5轮全国中医药高职高专教材国家和卫健委"十四五"规划教材之一。是在上版教材基础进行全面修订,以期反映中医药高职高专教育教学成果,职业教育特色,中医药人才培养规律。本版教材强化教材意识形态建设,筑牢思想的根基,以近期新课程要求为标准,增加近期新研究成果等内容;增编思政元素,完善二维码等数字内容,体现本学科的基本理论、基本知识、基本技能;加强纸数融合,发挥数字化教学优势和特点,以更好适应全国中医药专科教育的需要...
为了深入贯彻《职业院校教材管理办法》,人民卫生出版社《启动国家卫生健康委员会十四五规划教材 第五轮全国中医药高职高专教育教材(第一批)的修订编写工作,本套教材立德树人、全程思政、三全育人、能力为先、需求为本,为我社传世之作。全国中医药高职高专教育第五轮第一批规划教材启动中医学、中药、护理、针灸推拿四个专业共69门教材,教材强化教材意识形态建设,筑牢思想的根基完善纸数融合,发挥数字化教学优势和特点。本版立足于农村基层医院与社区医疗服务,
本教材系第5轮全国中医药高职高专教材国家和卫健委"十四五"规划教材之一。是在上版教材基础进行全面修订,以期反映中医药高职高专教育教学成果,职业教育特色,中医药人才培养规律。本版教材强化教材意识形态建设,筑牢思想的根基,以近期新课程要求为标准,增加部分理论知识和临床实践内容,如方剂的临床应用等;增编思政元素,完善二维码等数字内容,体现本学科的基本理论、基本知识、基本技能;加强纸数融合,发挥数字化教学优势和特点,以更好适应全国中医药专科教
本教材编写强调基础理论知识“适用、适度、够用”。坚持“多实际思考,少空洞照搬;多直接积累经验,少间接模仿学习;多实践内容,少理论拼造”的编写原则。根据三年制专科层次中医专业人才培养目标和课程教学标准,结合高职学生认知发展规律,对接执业助理医师考纲相关知识点,在保持医学心理学教材一定学科体系及知识结构基础上,重视学生人文素质教育、突出教材的应用性、实用性、科学性和普及性,强化理论与实际技能应用的内在联系,使教材真正成为实现教学与职业紧密
本教材共分5章,分别介绍小儿推拿概论、小儿推拿诊法概要、常用推拿手法、常用推拿穴位和小儿常见病症的推拿治疗,并附有小儿保健推拿和小儿推拿歌诀、小儿常用中成药简表、儿科常用检验正常值及临床意义、小儿疫苗接种一览表等。书中详细介绍了小儿推拿穴位及小儿推拿手法的具体操作,对临床23种适宜小儿推拿的常见病症,从病因病机、诊断、诊断要点、临床表现、辅助检查、鉴别诊断、辨证推拿、注意事项几个方面作了较为详细的阐述...
本教材的编写力争突出高等职业技术教育的特点,注重基本理论、基础知识和基本技能的培养,遵循理论知识以“必需、够用为度”的原则,结合岗位需求,突出实践技能的培养提高,继承和弘扬中医药文化特色,注重中医护理与现代护理基础理论与技术的结合应用。在《中医护理》第二版的基础上,有针对性地对教材结构、文字,进行了调整、删减和充实。使其内容结构更加合理,语言文字更加精炼。尤其是增加了融合教材数字教学资源,期望有利于学生学习、掌握和使用。本教材阐述了中
本书为国家卫生健康委十四五规划教材、第五轮全国中医药高职高专教育规划教材。本版教材根据高职教育的培养需求,以教学和临床实用为前提,对上版教材进行修订,使教材更加实用和规范化,较上版进一步完善了二维码数字内容,为便于教学,教材设有学习目标、思政元素、知识链接、章末复习思考题等。全书分上、中、下三篇,分别论述经络腧穴、针灸操作技术、针灸治疗,章节内容的编排体现了围绕教学实际便于课堂讲授的特点,如在上篇的经络腧穴各论一章中,将任、督脉置于第
梁实秋
宋瑞祥 著
缪哲 著
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
刘争争
老王子
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