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《新编财务会计实训》(第六版)是新世纪高职高专教材编审委员会组编的会计与电算化会计类课程规划教材之一,也是与《新编财务会计i》(第四版)和《新编财务会计ⅱ》(第四版)配套使用的实训教材,本教材适合财经类各个专业财务会计课程的实践教学,目的在于培养学生的会计操作技能,使其具备
本教材为高职高专会计与算化会计类课程规划教材,书稿中的案例及实训练习题按最新税收法规编写,内容比较新颖,框架结构合理。教材共分5个项目:绪言 税收基础;流转税类纳税实务;资源税类纳税实务; 财产行为税纳税实务;所得税类纳税实务...
本教材主要特点体现在以下方面: 1.针对性强。从培养大学生的创业意识、创业心理以及创业技能的角度,切实结合大学生群体的特点,以大量篇幅介绍大学生真实的创业模式及创业成功的案例,为广大青年学子在创业路上提供借鉴。 2.操作性强。贯彻《教育部关于推进高等职业教育改革创
《会计信息化》共分7个模块:模块一认知会计信息化;模块二系统管理与企业应用平台;模块三总账管理系统;模块四UFO报表管理;模块五薪资管理系统;模块六固定资产管理系统;模块七供应链管理...
《计算机文化基础(第2版)》一改传统的以知识点为大纲的编写体系,不再是简单地对功能进行罗列和概述,而是完全“基于工作过程”,以项目、任务为导向,精心选取并递进式地组织各项目,构建课程的宏观教学设计,重点强调实用,突出实例,注重操作。 《计算机文化基础(第2版)》结合作者多年的教学与工作实践经验编写而成。分为九个项目,主要包括了解计算机、管理计算机资源、操作系统安全配置、指法训练与输入法、求职书的设计与制作、员工查询系统、公司简介的制
《物流成本管理实训》是新世纪高职高专教材编委会组编的物流管理类课程规划教材之一。《物流成本管理实训》是根据教育部高职高专物流管理专业教育教学改革的要求,由一线教师和企业专家进行校企合作课程研究开发的教材。本教材的几位编者是物流专业校企合作委员会成员,在多年从事物流管理教学的实践中,通过多次课程的实践和反复的研讨,以基于物流成本管理的实际工作过程,从物流活动涉及的主要功能出发,设计物流成本管理实训相关内容的框架结构,根据企业物流成本管理
《数控车床高级工考证实训指导》是新世纪高职高专教材编审委员会组编的数控技术应用类课程规划教材之一。数控技术是用数字信息对机械运动和工作过程进行控制的技术,数控装备是以数控技术为代表的新技术对传统制造业和新兴制造业的渗透形成的机电一体化产品,即所谓的数字化装备,其技术范围覆盖很多领域,包括机械制造技术,信息处理、加工、传输技术,自动控制技术,伺服驱动技术,传感术和软件技术等。数控技术的应用不但给传统制造业带来了革命性的变化,使制造业成为
本书共分十个项目, 内容包括社区护理学概论、以社区为导向的护理、流行病学与社区疾病管理、社区家庭健康护理、社区保健促进与健康教育、社区保健与护理、社区常见慢性病及传染病的护理与管理、社区康复护理等...
我国高等职业教育的教学目标是培养高级应用型、复合型人才,其英语教学应该贯彻“实用为主,够用为度”的方针;既要培养学生具备运用英语进行相关涉外工作的能力,也要培养学生具备必要的英语语言基础知识。 编者在长期的教学实践中,感觉到教师缺少一本可随时查阅的以语法为主的学习手册。这本手册同时也能够为日常教学服务,讲解不需要太精深,但要详细。课余与学生沟通,学生也认为自己需要一本能够有助于他们学习和复习英语语法的书。本书能够满足学生平时学习
全书分15章,讲解的大部分案例选自近几年国内外发生的经济事件,其中许多选自我国具有代表意义和典型意义的经济事件...
本教材为高职高专会计与算化会计类课程规划教材,教材共分10个项目:项目一 税收基础知识认知; 项目二 增值税纳税实务;项目三 消费税纳税实务; 项目四 营业税纳税实务;项目五 城市维护建设税和教育费附加;项目六 企业所得税纳税实务;项目七 个人所得税纳税实务;项目八 关税纳税实务;项目九 其他税种纳税实务;项目十 税收征管与行政法制...
椭圆模板造型设计与数控加工;盖板零件造型设计与数控加工;支座零件造型设计与数控加工;密码器外壳造型设计与数控加工;手机模具造型设计与数控加工;旋钮曲面造型设计与数控加工;香皂盒盖模具造型设计与数控加工;薄璧零件造型设计与数控加工...
本教材设计针对高职学生的基础因材施教,每一部分的内容讲解都配备了图表演示,图文并茂,可读性强,便于记忆,易学易懂。本教材为高职高专会计与算化会计类课程规划教材,教材共分上、下两篇。上篇包括4个项目:珠算技能;点钞技能;财经岗位电算化技能;会计凭证审核技能。下篇目实训篇,全国珠算技术等级考试题...
《新编统计基础》(第六版)继续遵循“掌握方法、强化应用、培养技能”的编写原则,但对教材框架结构进行根本性改进,即基于企业统计实践中的统计工作过程,依据统计工作任务和特点,设计递进性学习情境——项目教学;又根据学习项目设计的递进性,使相同的工作步骤在不同情境下反映出由简单到复杂的变化趋势,学习地点由校内模拟实训过渡到校外拓展实训,越来越贴近统计实际工作环境,构建项目教学、任务驱动的工学结合教学模式教学内容体系,以突出专业能力、方法能力、
本书编写的主要思路如下:本书的难度系数以全国计算机等级考试一级为标准;兼顾相关技术的发展与延续,力求反映较新的应用内容;注意和其他课程内容的联系,考虑后续课程的需要;突出“理论够用,强化实践技能为主”的原则;兼顾职业资格考试和等级考试的要求。本书有以下特点:1.采用任务驱动方式撰写。把知识分解成若干个点,包含在各项具体的任务中,让学生在完成“任务”的过程中学到相应的理论知识。2.内容新颖,实用性强,考虑到现在高等院校的计算机软、硬件条
本教材是面向21世纪高等院校教材,根据作者多年的教学实践经验,结合经济、管理等专业对微积分课程的基本要求,参照**颁布的研究生入学数学考试的考试大纲编写而成。本教材在编写过程中,着重介绍微积分的基本概念、理论和方法。与同类教材相比,本教材主要突出以下特点: 1.本教材作为基础数学教材,在保持学科的科学性和系统性的前提下,尽量使用实际生活或经济学中的例子来讲解数学基本概念,用深入浅出的语言,讲解教学重点和难点,层次分明,通俗易懂。
刘争争
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
林奕含
汪曾祺
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