设备控制技术-第2版-机械加工技术专业

简介 　　本书将液压传动、机床电气控制和可编程序控制器三方面知识与内容进行了有效融合，对传统内容进行了压缩，加强了液压传动、电气控制技术和可编程序控制器在工业生产一线设备中的实际应用，注重提高学生素质和继续学习的能力。本书主要内容有：液压和机床电气控制的特点、发展趋势、基础知识和常见的故障与排除方法；常用液压元件和电气元件的分类、工作原理、图形符号、结构特点、用途、基本回路和典型电路及应用实例；可编程控制器的特点、

铣工技能训练-(上册)

走进ECTC-数控专业英语

本书以一位数控专业教师带领一名学生参观就业创业能力训练中心ECTC数控车间为主线，通过他们之间的对话来介绍数控的相关知识点和数控专业英语。本书图文并茂，练习形式活泼、多样，让学生在轻松的氛围中学习英语。本书知识点的取舍以“实用、够度”为原则，让学生能迅速掌握所学知识并学以致用。本书可作为中等职业学校机械类各专业的教材，也可供从事机械专业的技术人员参考...

制冷和空调设备运用与维修专业教师教学能力标准.培训方案和培训质量评价指标体系

本书是教育部、财政部中等职业学校教师素质提高计划成果中制冷和空调设备运用与维修专业师资培训包开发项目（lbzd020）之一。本书根据教育部、财政部关于实施中等职业学校教师素质提高计划的意见（教职成〔2006〕13号），由项目组主持承担的“制冷和空调设备运用与维修专业师资培训体系建设研究项目”中“制冷和空调设备运用与维修专业教师教学能力标准”、“制冷和空调设备运用与维修专业教师培训方案”及“制冷和空调设备运用与维修教师培训质量评价

办公设备维修工-(中级)-配电子课件

随着信息技术的飞速发展，大量现代化办公设备应用于日常的工作和生活中，但对这些办公设备的日常维护、维修却不很普及。为了普及常用办公设备的日常维护，延长办公设备的使用寿命，培养专业的维修技术人员，特编写本书。 李克华、王卫主编的《办公设备维修工(中级)》力求以实际操作为主，理论联系实际，图文并茂、举例典型。以【学习目标】、【知识学习】、【技能训练】、【拓展练习】的形式呈现内容，便于采用“项目教学”或“任务驱动”等“一体化”教学方法进行

机械制图习题集-第3版-(非机械类专业少学时)

《中等职业教育规划教材：机械制图习题集（非机械类专业少学时）（第3版）》是在中等职业学校非机械类专业少学时《机械制图习题集》第2版的基础上，按最新制图国家标准修订而成的，与金大鹰主编的同类《机械制图》第3版配套使用。本习题集内容丰富。习题的设计侧重于培养学生的看图能力，题

电子技术基础-第2版

本书是为适应中等职业学校教学改革需求编写的，是电工电子类专业的技术理论课教材。全书主要内容包括：二极管和晶体管、晶体管放大电路、正弦波振荡电路、直流放大电路、集成运算放大电路、整流与稳压电路、数字电路基础及逻辑代数等...

机械零件数控车削加工

本书以就业为导向，以数控车工工作岗位为基础，以“做中学，学中做”为指导思想，介绍了数控车加工的工作任务分析、加工工艺拟订、加工程序编制，以及机床的操作与加工等整个生产流程。编者通过企业实践和与企业专家探讨，选取生产中常见的零件结构来编制学习任务，强调对学生编程与实际操作能力的培养，内容清晰、直观、易懂。 本书主要内容包括安全生产与设备保养、传动轴的加工、锥度轴的加工、发动机带轮的加工、成形面零件的加工、连接螺栓的加工、综合零件的加工

工程设计(产品造型设计)专业人才培养方案

《工业设计产品造型设计专业人才培养方案》编著者黄洁凝。 《国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目成果：工业设计（产品造型设计）专业人才培养方案》是工业设计（产品造型设计）专业的人才培养指导性方案，是基于工学结合、理实一体化的理念进行开发的。本书的主要内容包括：工业设计（产品造型设计）专业的培养目标与规格、课程结构、职业能力结构及专业课程设置、指导性教学安排、专业教师任职资格、实践性教学的设备配置要求，以及8门专业核心课程方案。其中

模具制造技术-第2版

本书内容包括模架组成凌家的加工，模具工作零件（凸模、凹模型孔及型腔）的机械加工、特种加工、挤压（冷挤压、热挤压、超塑、铸造成型，简要叙述快速成型及快速制模，模具的装配工艺等。在内容上注重实用性、简明、通俗...

数控机床编程与操作-第2版

穆国岩主编的《数控机床编程与操作（第2版）》以普及率较高的fanuc oi数控系统为主线，兼顾华中数控系统，主要介绍了数控车床、数控铣床和加工中心的编程与操作，将理论知识与数控编程、数控仿真加工以及数控机床操作等有机地融为一体。 教材内容具有鲜明的理论联系实际、注重实践教学、实用性强等特点，重点突出、主次分明、循序渐进、图文并茂、实例丰富，对项目教学法进行了有益的探索。 《数控机床编程与操作（第2版）》可作为高职高专及大中专院校机

维修电工综合实训教程

本书以职业能力为核心，整合了中级维修电工所需掌握的基本知识和技能实践，按任务驱动模式编写。本书共分为4个单元36个项目，单元1为电子技术，讲述了常用电子元器件及其应用电路；单元2为电气控制电路的安装与调试，讲述了常见的液压控制机床滑台运动及机床滑台工作电气控制电路、双速电动机自动控制电路、正反转起动能耗制动控制电路、通电延时带直流能耗制动控制电路、减压起动控制电路等；单元3为机床电气控制电路故障分析与排除，讲述了M7130型平面磨床、

典型零件的铣削编程与加工

本书根据当前我国职业教育课程改革的基本理念，按照“项目教学”的要求，以行动为导向，以项目为载体，以一系列与职业技能密切联系的特定工作任务为引领进行编写。本书内容含盖数控铣床中级基本知识和技能，以永磁泵编程与加工训练为主线，分成六个学习项目，内容由浅入深，循序渐进，符合机械生产加工顺序。主要内容包括：永磁泵罩壳编程与加工、永磁泵下端盖编程与加工、永磁泵泵体编程与加工、永磁泵叶轮编程与加工、永磁泵上端盖编程与加工和认识加工中心。各实训项目

电子技能实训

本书是根据中等职业教育的培养目标，结合《中华人民共和国职业技能鉴定规范——无线电装接工》(初、中级)职业技能规范编写的实训教程和技能训练用书。 本书共分两部分：第一部分为7个项目，包括电子装接操作安全常识、常用电子元器件的识别与检测、电子实训准备工序、手工焊接技能、电路图的识读与常用工艺文件、常用电子仪器的使用、电子产品装配实例；第二部分精选了职业技能鉴定国家题库中的经典训练题，对掌握技能考证理论知识有较大帮助。本书内容按电子产品装

电子产品生产工艺与管理

为了适应社会经济和科学技术的发展，更好的满足教育教学改革的需要，经过广泛调研，我们组织编写了这本教材。本教材以就业为导向，注重组织教学内容，增强认知结构和能力结构的有机结合，强调培养对象对职业岗位的适应程度。本书以项目为导向，以任务为驱动，以“必需”和“够用”为尺度。在内容的选取方面，将理论与实训合二为一，更加侧重技能的培养。全书共分为5个项目，20个任务。在任务前有“*”的表示选修内容...

电加工编程与操作(任务驱动模式)

本教材根据模具设计与制造专业的岗位要求、工作流程以及职业技能标准，结合编者长期在生产第一线、教学课堂、实习工厂积累的经验，采用任务驱动模式精心编写而成。全收分上、下两篇，共14个单元。上篇为电火花线切割加工，主要介绍了数控电火花线切割加工概述，线切割加工工艺流程与安全生产，线切割机床电极丝的安装，线切割机床的加工准备，影响线切割加工工艺指标的因素，3B指令编程和ISO代码编程等；下篇为电火花成形技术，主要介绍了电火花成形机床，电极设计

数控应用计算

本书是根据国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划精神，在基础课程要从单纯的理论传授转变为以实际应用为主、为专业课程服务趋势的影响下，在职业教育工学结合一体化教育理论的指导下，针对数控技术高技能人才培养的要求，基于“有用为本、够用为度”的准则编写而成。本书具有中等职业教育

中等职业教育机电类专业改革创新示范教材钳工工艺与技能实训

本书为浙江信息工程学校“国家中等职业教育改革发展示范学校建设”成果教材之一。本书是依据教育部2009年颁布的“中等职业学校金属加工与实训教材大纲”，并参照钳工（中级）近期新国家职业技能标准和行业职业技能鉴定规范中有关要求编写而成。教材遵循职业学校学生学习规律，体现“做中学、做中教”,在教材结构、内容、学习趣味和教学手段等方面进行了新的探索与改革创新...

数控应用英语-赠电子课件

本书是根据国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划精神，以及“以就业为导向，以服务为宗旨，以能力为本位”的职业教育理念，在基础课程要从单纯的素质教育转变为为专业课程服务的趋势影响下，在职业教育工学结合一体化教育理论的指引下，针对数控技术高技能人才培养的要求，基于“有用为本、够用为度”的准则而编写，具有中等职业教育特色，体现职业教育改革的要求。 本书共有11 个单元，是中职学生在完成了一个学年的基础英语学习，并开始了实训操作的前提下的

数控机床故障诊断与维修

本书是根据国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的精神,以提高人才培养质量为宗旨,以创新教学内容为核心,通过联合学校教师、企业专家组建“校企合一”课程开发团队,基于工学结合一体化的课程理念进行开发的。本书的主要内容包括系统无显示、无背光的故障诊断与排除,数控机床主轴不转的故障诊断与排除,数控机床加工尺寸超差的故障诊断与排除,数控机床电动刀架不转的故障诊断与排除,数控机床急停报警的故障诊断与排除,切削螺纹螺距不对及乱牙的故障诊断与排除

液压与气动第2版

《液压与气动 第2版》是为适应中等职业技术教育教学改革需要而编写的，主要内容包括：液压传动概述、液压传动元件、液压传动系统基本回路、液压传动系统应用举例及主要元件故障排除、气压传动概述、气压传动元件、气压传动系统基本回路、典型气压传动系统及主要元件故障排除。每章后有复习思考题，书后附有常用流体传动系统及元件图形符号。 《液压与气动 第2版》可作为中等职业学校机械类专业教材，也可作为中级技能人才培训和工人自学用书...

焊接结构生产(职业教材)

本教材是根据全国机械职业教育教学指导委员会制定的新中等职业学校焊接技术应用专业教学计划和“焊接结构生产”课程教学大纲编写的。教材共分为7个单元内容，内容包括焊接结构生产的安全技术、焊接结构生产基础、焊接工装与自动化生产、传动轴支座的焊接、容器结构的焊接、压力管道的焊接和起重机桥架结构的焊接。本书教材编写过程中，从现代职业人才培养目标出发，针对焊接生产的技术岗位，以生产项目为载体，在体系上、内容上进行了一些新的尝试。并紧密结合现场的实用

机械制图(多学时)(第9版)(中职教材)

《机械制图（多学时 第9版）/中等职业教育机械类专业规划教材》是在中等职业教育机械类专业规划教材《机械制图》第8版的基础上，根据教育部发布的于2010年实施的中等职业学校《机械制图教学大纲（多学时）》的基本要求，按新机械制图国家标准修订而成。　　这次修订仍保留第8版的编写体系，适当降低了理论要求，更换了部分较难的图例，增加了一些新图例，并调整优化了部分章节的内容。　　《机械制图（多学时 第9版）/中等职业教育机械类专业规划教材》共

数控车床操作与加工工作过程系统化教程

本书是根据广东省中等职业学校数控技术应用专业教学指导方案及相关教学大纲编写而成的,是广东省中等职业教育课程改革的系列理论研究和实践成果之一。本书以就业为导向,以国家职业标准中级数控车工考核要求为基本依据,有利于学生理解和记忆,提高学习效率。本书按照由简到难的顺序,设计了一系列项目,使学生在任务引领下学习数控车床编程与操作的相关理论和技能,实现了理论与实践的一体化。在内容上,本书将目前使用广泛的华中数控、FANUC系统和广数系统同时对比

车工技能训练

《中等职业教育课程改革新教材：车工技能训练》是为了适应中等职业教育教学改革的需要，结合中等职业教育的特点，从“以学生为主体，以能力为本位，以就业为导向”的教育理念出发，按照从易到难，从简单到复杂的原则而编写的。全书由绪论和4个项目构成，主要内容包括加工阶梯轴、加工套类零件

传感器技术应用

《传感器技术应用(中等职业教育改革发展示范学校规划教材)》编著者芦锦波。 本书是中等职业学校电子信息类专业教材，是以提高中职电子信息类学生对传感器技术课程学习兴趣为前提，体现“工作任务引领、做学教一体化”教学模式的项目式教材。书中将传感器技术的教学内容设计成若干个工作任务，以工作任务为线索，引出传感器的定义、传感器的类型、传感器的工作原理、传感器工作过程、传感器应用电路分析、传感器信号处理的知识和技能学习。本书的教学内容主要包括传感器

机床电气控制与排故

本书以任务驱动教学法为主线，以应用为目的，以具体的项目任务为载体，主要项目有：机床设备的认识、CA6140型普通车床的电气调试及故障排除、M7130G/F型平面磨床的电气调试及故障排除、Z3032摇臂钻床的电气调试及故障排除、T68型镗床的电气调试及故障排除、XA0532立式升降台铣床电气调试及故障排除、DK7740线切割机床的电气调试及故障排除、CKD6140i型数控车床的电气调试及故障排除...