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  • 概率论与数理令计(第二版)学习指导

    姚孟臣  /  1970-01-01  /  中国人民大学出版社
    ¥12.2(3.8折)定价:¥32.0

    《概率论与数理统计学习指导(第二版)》是与21世纪大学公共数学系列教材《概率论与数理统计(第二版)》(姚孟臣 编著)配套的学习辅导书。本书作为该教材的配套辅导书,紧扣教材编写大纲,围绕各章节的基本概念、基本定理和方法,精心组织典型例题和习题,力求在帮助读者同步学习的过程中发挥总结、答疑、解惑、提高的辅助功能。对于计划报考研究生的读者来说,本书将为其构筑从搞好基础学习到增强数学能力,进而实现考研梦想的桥梁...

  • 审计学-(第九版)

    秦荣生  /  2017-04-01  /  中国人民大学出版社
    ¥16.0(3.8折)定价:¥42.0

    自《审计学》(第八版)出版以来,各种法律法规的修改、完善和改革措施相继出台,审计行业所处的法律环境和社会环境发生了重大变化。根据这些变化和要求,我们对教材做了全面修订。 2014年10月09日,国务院印发《关于加强审计工作的意见》;党的十八届四中全会对审计工作提出新要求;2015年8月24日,中共中央、国务院发布《关于深化国有企业改革的指导意见》;2015年12月8日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于完善审计制度若干重大问题的框

  • 视听说教程-新思路大学英语-第三册-(第二版)-(数字教材版)-(附赠

    何玲  /  2014-07-01  /  中国人民大学出版社
    ¥16.0(3.8折)定价:¥42.0

    本书严格按照《大学英语课程要求》中基本要求的规定,在第二版内容基础上更新过时内容,增加时新话题,保持教材的时效性和创新性。内容体系更加完整,兼顾各学科的通用性,同时也满足了学生个性化自主学习的需要。各分册共有9个单元,涉及校园生活、兴趣爱好、友谊、运动、节日、旅游、礼仪、饮食等与大学生紧密相关的话题。各分册既自成体系又紧密相连,准确把握每册难度系数,做到循序渐进。读写译教程与视听说教程之间充分体现语言共核、主题循环和内在联系。本册为视

  • 国际法析论(第三版)

    杨泽伟  /  2012-02-01  /  中国人民大学出版社
    ¥28.2(3.2折)定价:¥88.0

    本书结合当代国际关系的有关实践,以历史与现实社会为背景,探讨国际法的一些基本理论问题与国际法若干新发展,重点分析国际法上的国家主权,论述国际法的历史发展,剖析国际组织与国际法的系列问题,研究国际能源法律和政策及其对中国的借鉴与启示,阐明中国与国际法问题。通过研究,得出了若干规律性的认识。全书视野开阔,重点突出,资料丰富,论证严密,既注意借鉴和吸收国内外目前的研究成果,又力图跟踪和反映国际法学的最新动态...

  • 民法-(第三版)

    房绍坤  /  2014-07-01  /  中国人民大学出版社
    ¥22.7(3.8折)定价:¥59.8

    本教材按照我国未来民法典的体系结构,以大民法的学科体系进行设计,共分八编:民法总论、人身权、亲属、物权、债权总论、债权分论、继承权、侵权责任...

  • 财务管理学(第六版)(荆新)

    ¥14.8(3.9折)定价:¥38.0

    本书以股份有限公司为主要理财主体,以工商企业为主要立足行业,以财务目标为价值导向,以财务战略为整体规划,以筹资、投资、经营和分配等财务活动活动为横线,以预测、决策、预算、控制、分析等管理环节为纵线,构成纵横连贯的距阵式的系统体系,涵盖财务管理基础、筹资管理、投资管理、营运资本管理、股利政策、并购与重组等内容。 第六版的框架结构仍然保持第五版时的6篇,即财务管理基础、筹资管理、投资管理、营运资本管理、股利政策、并购与重组。与第

  • 金融理财原理(上)/国际金融理财师资格认证参考教材

    ¥31.4(3.2折)定价:¥98.0

    《金融理财原理》是AFP(金融理财师)资格认证考试系列参考用书之一。本版是在靠前金融理财标准委员会(中国)指导下,由北京当代金融培训有限公司具体组织实施更新工作。此书是靠前金融理财标准委员会(中国)(FPSB China)推荐的AFP资格认证培训和考试参考教材。 《金融理财原理》共包括6篇:金融理财基础知识与技能、风险管理与保险规划、投资规划、员工福利与退休规划、税务筹划、综合理财规划。本版分为上下两册,、2篇的内容为上册,第3、4、

  • 公司理财原理与实务-(第二版)

    郭静坦  /  2011-09-01  /  中国人民大学出版社
    ¥14.4(3.8折)定价:¥38.0

    随着金融成为现代经济运行的核心,社会对金融教育和人才培养提出了更深的要求:分层培养人才。既要着力于培养研究型人才,又要培养大批应用型人才,这已是共识。许多非研究型院校师生反映,市场上现有的金融学教材大多重理论轻实践,重国际化轻中国化。根据这些院校的特点和培养目标,他们认为在教材内容上不仅要包含本领域的基本理论问题,让学生对于基本概念、基本原理有完整的掌握,同时还包含本领域的基本实践问题,让学生掌握一定的实务操作方法,以应对未来工作

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