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本书是1979年教*部组织十院校编写的高校教材,40多年来不断修订重印,使用范围之广和时间之长实为始料所不及,这是广大师生对我们的极大信任、鼓励和支持,也是鞭策我们继续改进的动力。40年来,本教材始终注意适应新时代新要求,参照学术研究新进展,及时总结和吸收文物考古和出土文献方面已获公认的新发现、新数据、新观点;同时广泛认真地汲取教学一线和社会各界的意见建议,结合深入审读自查,不断修正已知错误如字词舛误、过时地名等,每个印次都更加完善.
文化资源是发展文化产业必不可少的生产资料之一,本书重点了介绍我国的文化资源情况。《文化资源学》作为高校文化产业基础教材之一,全书从文化资源的概念、类别、功能与价值评估、保护与利用、整合与优化配置等方面进行介绍,内容详实,是目前高校文化产业教学方面,针对性强、适合目前高校教学需要的好教材。...
本书由作者一人独立完成,有三大创举:一是包含此前教材不曾涉及的、目前流行的营销新思维和新策略。二是文化+市场,炉火纯青而非外在拼版。全书紧贴文化企业、文化产品、文化市场,偏爱出版、影视、互联网之案例,深谙其特色,凸显其特性。三是管理学功底深厚,仅目录结构就暗合了一次完整的市场营销行为过程,有意无意的默契体现了对市场营销原理的深刻把握、透彻领悟和运用自如。 ...
文化创意产业是文化产业发展的主流。该教材注重理论联系实际,分门别类地介绍文化产业传统行业和新业态在文化创意与策划方面的发展、方法、策略和技巧,分析、总结业界经典案例和经验...
这是高校文化产业管理专业最为基础的核心课程。作者深谙传统管理学的经典流派与现代管理学的丰富原理,并面向文化产业管理系的学生、立足中国文化产业发展的实践,举重若轻、深入浅出地做了讲解。前四章讲经典管理理论和现代管理原理,紧扣文化产业实践,文化产业案例如影随形、信手拈来;后四章讲文化产业管理实务,以国家政策法规为纪、以世界组织机构为纲,牢牢地把文化产业限定在“管理”的范围之内。前四章从各种管理理论中归纳出决策、计划、组织、领导、控制五大管
本书旨在培养有志于复兴中国动漫的文化产业管理人才。作者常年在俄罗斯留学讲学,有广阔的国际关系视野;身兼历史学和管理学背景,又有新潮的家庭动漫文化。在儿子的熏陶下迷动漫,又在山东大学教动漫、写动漫,作者对中国动漫爱之深、望之切,在本书中跃然纸上。诚如后记所言,面对“盲目的热情和运动式的发展”,作者不得不“站在学科整体的高度”对中国动漫产业的“各项基本问题进行冷静、系统的理论研究”。是故本书名为概论,实则处处忧心中国动漫。前三章介绍动漫和
本书将学生在导游服务中应掌握的知识和技能分解到各个实训项目中,具有较强的可操作性。 ...
本书是福建邮电学校在2009年以来的养成教育课程教学实践的基础上汇编而成的。主要编者包括班主任、德育课教师、学生管理工作人员等。内容包括思想道德教育、行为习惯养成教育、法制安全教育等,说理服人、事例感人,贴近学生的学习、生活实际,是德育课程的重要组成部分...
汪曾祺
[日]熊田千佳慕著,张勇译
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
梁实秋
宋瑞祥
刘争争
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