景观设计获奖作品集-第二届全国高校景观设计毕业作品展

为了促进中国景观设计学学科和职业发展，给全国风景园林、景观设计学（景观建筑学、景观建筑设计、景观学）、城市规划、建筑学、环境艺术设计等相关专业院校及毕业生搭建教学交流和展示自我的舞台，北京大学景观设计学研究院与中国建筑工业出版社联合从2005年开始成功举办了两届全国高校景观设计毕业作品展。 　　2005年的首届作品展在两个月内收到全国45所农林、建筑、城市规划及艺术类高校的366套作品，获奖作品在全国6所高校巡展，获奖作品集已经由中国

走进789

本书记录了清华大学、东南大学、同济大学、天津大学、北京建筑工程学院、中央美术学院六所学校建筑学专业本科毕业设计——“北京798厂区北侧地块城市及建筑改造利用设计”的教学内容。该课题包括城市设计与建筑设计两部分内容，学生从整体区域研究出发，通过现场调研、问题分析、项目策划，提出城市设计的方案，并有选择地完成建筑单体方案的设计。通过规划统一设计，将工业废弃地作为工业遗产，把798地区建成为北京市的一个标志性区域。 　　本书内容有教学过程的

手绘教学与表现:武汉大学城市设计学院师生作品集

武汉大学城市设计学院（原城市建设学院）由原武汉大学、武汉水利电力大学、武汉测绘科技大学的建筑学专业、城市规划专业于2000年12月合并组成。学院在不断探索数字技术与学科发展相结合的同时，也保持着原有学校重视徒手画训练的传统。建筑学专业在一年级，除了素描、色彩课程中的建筑写生训练、建筑设计基础课程中的徒手构思表达训练外，还开设有专门的建筑设计表达课程，使学生学习多种手绘建筑表达技能，努力提高其艺术素养。本书收录的就是武汉大学城市设计学院

手绘教学与表现庐山百日艺术特训营师生作品集

古往今来，凡大成者必让人敬仰。他们的智慧穿越时空普惠天下，成为人类社会不可或缺的珍贵精神财富。他们的成功之道不断被后人模仿借鉴，效果斐然。究其原因：成功有道讲方法。 成功讲方法！不一样的方法带来不一样的成功和辉煌。 西方近现代经济上的飞速发展、科技卜的巨大成功以及现代文明的进步，得益于西方社会广泛运用其哲学家孔多塞（1743～1794）、圣西门（1760～1825）、孔德（1798～1857）、穆勒（1806～1873）、

第一届全国高等美术院校建筑与环境艺术设计专业学生作品双年展作品集

本书收录全国高等美术院校建筑与环境艺术专业本科生和研究生作品竞赛的全部作品，其内容丰富多样，并拥有美院学生的特点：大胆的构思、对社会问题的高度关注、对设计思维过程的重视及对技术的合理运用...

2005同济大学建筑与城市规划学院毕业设计作品选.艺术设计系

演绎老天桥-2013八校联合毕业设计作品

本书记录了北京建筑大学、中央美术学院、清华大学、同济大学、东南大学、天津大学、重庆大学、浙江大学八所学校建筑学专业本科毕业设计——“介入与激活：北京天桥演艺区重点地段城市设计与建筑设计”的教学内容。旧城改造与更新是我国城市、社会发展中的一项持续性的重要工作，也是一项复杂的、有相当大难度的研究课题。本次毕业设计就是针对如何处理历史保护与更新发展的矛盾；如何处理新老建筑的关系；如何延续历史文脉、保持城市特色，同时又提升用地价值、复兴城市活

非常5+1-2012建筑类五院校城市规划专业联合毕业设计作品集

《非常5+1--2012建筑类五院校城市规划专业联合毕业设计作品集》由杨新海、彭锐、张忠国、苏毅、张军民等编著，本书是北京建筑工程学院、山东建筑大学、苏州科技学院三校联合全国首届城市规划专业的毕业设计作品的完整展示。汇集了三校的共同成果，提交11份完整的毕业设计文本。这次联合毕业设计的成果是当今城市规划专业毕业设计模式的创新，是一次有意义的教学新模式的尝试。 本书可供国内外建筑与城市规划学院城市规划专业的教学交流进行参考，也可供相

心.视.界毕业设计教学实践与思考

新环境、新设计、新意识不但是本年度两册丛书的主标题，也是未来每年计划推出的系列丛书的方向，更是环境艺术系未来发展的主旨。 从新环境的视角来探讨环境设计学科的发展具有非常重要的意义。在当今这样一个兼容并蓄、开放包容的时代，新环境的特征体现了一种学科专业对和谐社会发展的诉求。就当前多元并存的社会发展方向而言，新环境下最具竞争力的核心是设计文化。 新设计主要体现当下环境设计所触及的多方面的现象和问题，其中既有从当下的社会问题角度深入解决

西南.间-2015西南地区建筑类高校毕业设计作品集

本书是重庆大学、哈尔滨工业大学组织的多专业联合毕业设计，将建筑学、城乡规划两个专业的联合毕业设计相互融合，共同协作参与从城市设计——建筑设计——风景园林设计的整体过程，完成全套的设计。作业形式全套完整，专业融合，内容充实饱满。突出了相同专业的横向联系，又加强了相关专业的纵向沟通，拓展知识领域，体现学科的交叉与多元，强调学科的融合。本书中共包含10组作业...