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本书分为教育前沿、现代校长、教育科研、文明校园、班级管理、教坛纵横、教材教法、考试研究等栏目, 收录了《听课评课写课的专业管理》《没有担当就没有真正的教育》《初中作文“四步成功”教学法初探》《点亮孩子的心灯》等文章...
本书分为教育前沿、现代校长、教育科研、文明校园、班级管理、教坛纵横、教材教法、考试研究、园丁风采13个栏目, 收录《传统文化教育与语文教学》《当一名专业尊严的教师》《加强青少年刑法教育之必要性》等文章...
仲淹是中国知识分子的道德典范,是中国历史上少有的文武双全的文人。范仲淹青少年时,划粥断齑,刻苦攻读,誓以天下为己任;入仕后,胸怀天下,心念苍生,为官一任,造福一方,始终把百姓的忧乐放在心上;国家危难之际,奔赴边疆延州御敌,为国立功。虽官居要职,但他始终严于律己,注重家声,其儿子也个个学有所成,有乃父之风。自范仲淹始,在儿子们的接力下,范氏家族形成了清正廉洁为官、孝义节俭持家、宽和忠恕待人、乐善好施济人的家风。正因为有这样的家风,范氏家
以苏轼为代表的峨眉苏氏家族起于寒微,却在短短的时间里迅速崛起,成为荣极一时的显赫门庭。究其原因,除了时代的因素,更与逐渐形成并不断丰富发展的家风有直接的关系。他们修身立德,光明磊落,不以一己荣辱、一身祸福易其忧国忧民之心,在进退得失中亦能宠辱不惊,谱写文人雅士的风骨篇章,正是苏氏家风扶危济困、志存高远、为政以德、宠辱不惊的生动体现。斯人已逝,但其家风却一如三苏的丰富诗篇,历经近千年还给人深刻启示。...
张謇通过自己的一生,为我们展现了那一代儒者为人儿子、为人夫君、为人父亲的作风;走近张謇,你能看到一个老者望子成龙的固执,也能看到单凭借一番学识和人品闯荡考场的书生,更能看到顶着状元盛名大干实业的慈善儒者*后,留给我们印象*深的应该还是这纯朴小农之家如何在中国近代生活,在社会转型过程中努力做了一番弄潮儿。...
本书基于作者指导多个综合教育改革试验区进行家庭教育改革的经验,根据我国家庭教育的新变化、新特征、新要求、新任务,从理论与实践两个方面探讨新家庭教育的性质、特征、作用与意义,对于牢固树立新家庭教育理念,健全家庭学校社会协同育人机制,具有重大的学术价值和指导意义。书稿分为我国家庭教育事业进入新时代、社会变迁与家庭伦理变革、协同育人与三风建设、健全协同育人机制的文化育人生态、新家庭教育的五大必修课、新家庭教育模式创新实践探索六个方面探索我国
刘争争
林奕含
老王子
汪曾祺
梁实秋
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
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