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本书是年轻父母送给女儿的一份特殊的人生礼物。父母不仅要用牛奶和面包将女儿养大、在她们成长的过程中,还要及时用完美的思想熏陶她们的灵魂,使她们成为最聪慧、最美丽的女孩...
错过了孩子的成长期,那就永远地错过了,好妈妈才是人生重要的事业。 妈妈这样说,孩子才愿意听;妈妈这样做,孩子才主动学...
养育孩子实际是一门动心的艺术,父母在面对孩子的成长问题时,应该从心灵入手,而非单纯地从行为入手。孩子的行为处在秩序敏感期,对物品所有者的秩序非常敏感。需要一个有序的环境来帮助自己认识周围事物各个部分之间的关系,这样才能让孩子更适应环境,行动更具目的性,并且在建立秩序感之后找到自己喜欢的生活方式。《心理抚养:写给父母的积极心理学》旨在帮助父母了解基本的教育学、心理学知识,让父母掌握科学的教育方法、技巧,用心理学的规律去抚养孩子...
本书总结了中外很多成功的教子经验, 将崭新的家教理念和现代教育理论有效融合, 文字深入浅出, 事例活泼生动, 具有很强的实用性和可操作性, 相信我们成功的家教经验一定会对您的家庭和孩子有所帮助...
作为男孩,雄健的体魄,阳刚的气质,主要是依靠我们的学习和培养来塑造的。因此,我们要努力将自己培养和塑造成为阳光男孩,还要不断成长为具有英雄本色的杰出男儿!本书主要指导男性青少年在青春的季节,如何提高智商与情商,如何更好地学习与成长,如何提高口才与交际的能力,如何打造形象与气质,等等,让他们真正在阳光下成长和发展。作为男孩,雄健的体魄,阳刚的气质,主要是依靠我们的学习和培养来塑造的。因此,我们要努力将自己培养和塑造成为阳光男孩,还要不断
√ 男孩子就要有野心 √ 男孩子就要有胸怀 √ 男孩子就要有毅力 √ 男孩子就要有原则 √ 男孩子就要有好性格 √ 男孩子就要有好习惯 √ 男孩子就要有好心态 √ 男孩子就要有高情商 ...
正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法……孩子只有在一种和善而坚定的气氛中,才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力,才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能,才能取得良好的学业成绩……我们将通过正面管教家长工作坊帮助家长学会如何运用正面管教方法使孩子获得这种能力;没有哪个父母不为了孩子而竭尽全力,但最美好的愿望却不一定给孩子带来最好的结果...
√ 有一种心态叫阳光 √ 有一种温柔叫善良 √ 有一种成长叫挫折 √ 有一种尊重叫自爱 √ 有一种成功叫自强 √ 有一种魅力叫气质 ...
孩子的成长,就像一棵秧苗,若只给它强烈的阳光,它就会因得不到雨水滋润干渴而死;若只给它充沛的雨水,根会因此腐烂,最终也只能是死亡。只有在阳光充足、雨水适当的条件下,秧苗才能长高、抽穗,等到秋天结出累累的果实。沛霖·泓露著的《培养孩子》从性格、求知、家庭教育、兴趣爱好、自信、想象力、理想、坚强、理财这九个方面来告诉家长如何培养孩子全面的成长发育...
改变青春期行为问题,让孩子学会自我管理! 教育的目的是让孩子学会自我管理,自控力极差的孩子很难有一个好的未来。 如何才能让孩子管好自己?这是令很多父母极为烦恼的问题,尤其是遇到一个所谓的熊孩子。当孩子身陷欲望、诱惑、冲动时,*有力的支持来自他们自己,而不是父母的训斥、教导、引领。这就是我们为什么要让孩子学会自控的原因。...
孩子成功教育,从好习惯培养开始! 巴金说:孩子成功教育从好习惯培养开始。生活上把孩子照顾的无微不至,不如让孩子养成良好的生活习惯;每天费心督促孩子写作业,不如让孩子养成良好的学习习惯;与其吃饭时想方设法纠正孩子的偏食行为,不如让孩子养成良好的饮食习惯毫不夸张地说,好习惯,是我们送给孩子的*好礼物。...
推荐1:青春期叛逆 推荐2:孩子没那么难管,只是你不懂! 推荐3:孩子不说,妈妈却不能不懂的青春禁区。 推荐4:管教孩子,你做对了吗?好妈妈应该知道的心理学。 推荐5:学习问题、人际交往问题、早恋问题、情绪问题、行为问题、人格问题透析问题孩子的行为模式,破译问题孩子的心理,针对性分析原因,提出切实可行的解决方案。 推荐6:理解并回应孩子行为背后的需求,建立起和孩子之间的亲密联结。...
一个坏孩子,就像一辆出轨的火车,很多父母总认为轨道没问题。翻车一定是火车的原因。其实,事实并非如此,造成火车出事的往往是轨道的问题。同样。实施教育时,很少有父母检查自己教育的尺度和方法。他们把一切过错都归咎于孩子。好孩子是培育出来的。同样,坏孩子也是“培养”出来的。孩子从来到世界的那一刻起,没有带来任何东西,后来所拥有的一切都来自家庭和社会。沛霖·泓露编著的《教育孩子:让孩子快乐成长》共分八个章节,分别从冲动、依赖、自卑、虚荣、自负、
本书主要内容包括: 6-12岁孩子的情商特点、6-12岁孩子的低情商表现、6-12岁孩子的高情商表现、6-12岁孩子的情商与智商、在日常生活中训练孩子的情商、学会自我安抚是高情商孩子培养的关键所在等...
本书主要内容包括: 引导孩子辩识各种情绪、认知幼儿情商、0-6岁孩子的情高提升: 让孩子动起来、0-6岁孩子的性格特点、从认识图形开始开发孩子情商、利用色彩提高孩子的辩识能力等...
[日]熊田千佳慕著,张勇译
梁实秋
宋瑞祥
缪哲 著
老王子
汪曾祺
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