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全书共8章，主要内容包括：图像的基本概念，Photoshop的功能和基本操作，Photoshop工具与绘图，范围选取与图像编辑，图层、通道、路径和蒙版，图像滤镜的使用，艺术效果，图像的输入与打印等。 全书针对初学者的特点，精心策划、准确定位、概念清晰、例题丰富、深入浅出，实例分析透彻，安排合理，内容丰富新颖，逻辑性强、文字流畅、通俗易懂，可读性、可操作性强，是学习Photoshop图像处理的理想教材。 本书适合作为高等职业学校、高等专
本书共分七章，介绍了操作系统实用、常用文字软件使用、电子表格软件的使用以及制作网页等...
简介 《计算机基础与应用实验指导》：注重学科体系的完整性，兼顾考古学生需要，强调理论与实践相结合，注重培养专业技能。 采用“任务驱动”的编写方式，引入案例和启发式教学方法，提供电子教案，案例素材等教学资源，教材立体化配套，满足高等院校应用型人才培养的需要...
张云青、王辉、王石光主编的《计算机应用基础项目实训与习题集(第3版21世纪高职高专创新精品规划教材)》根据高等职业教育教学的特点，基于系统化工作过程进行设计，是与《计算机应用基础》（第三版）配套的辅助教学材料。本书主要内容包括认识计算机、Windows7系统安装与操作、计算机管理、局域网与Internet使用、计算机安全管理、文字处理软件Word应用、电子表格软件Excel应用、演示文稿软件PowerPoint应用、绘图软件Visio
《大学计算机基础实践教程》是与铁新城、林荣新主编的《大学计算机基础》配套的实践教材。全书共分6章，内容包括计算机基础实验、Windows 7操作系统实验、网络基础与Internet应用实验、Word文字处理实验、Excel电子表格实验和PowerPoint演示文稿实验。本着从零起点做起、注重基本操作的原则，作者精心设计了基本操作、实验案例和拓展实训等环节，以求循序渐进地引导读者掌握相关的知识和技能，同时也能满足读者在知识层次方面的
本书是通过案例或实例的形式，对学生进行面向计算机基本技能的培养，从实际应用出发，在学以致用思想的指导下进行计算机基础知识、基本技能的训练。由于大学低年级学生计算机知识水平参差不齐，能力不够，为了能够在计算机上进行实践， 本教程从案例简介、案例制作、案例小结、拓展训练四个部分进行设置。本教程安排的案例具有很强的实用性和可操作性。本书包括十二个案例和实例：计算机系统初识、数据编码与存储、硕士论文编辑排版、复杂表格制作、学生成绩表数据分析、
本书通过原理加案例的方式系统地讲解了Hive编程技术，使读者能够全面地了解使用Hive的开发流程。书中精心安排了Hive的原理分析、架构特点、环境搭建、HiveQL使用等内容，给出了大量的开发案例及其开发过程，使读者对Hive开发有直观的印象。全书共10章：前6章系统讲解Hive工作原理、特点，Hive架构，HiveQL表操作，HiveQL数据操作，HiveQL查询，Hive安装与配置，Hive自定义函数；第8、9、10章是综合案例部
本书是《程序设计基础教程（第二版）》的配套实验教学辅导书，提供了与主教材对应的以项目为的实训和拓展训练，集教材习题与解答、试题库及练习软件系统于一...
本书按照工学结合一体化的思路，以“项目引导，任务驱动”的方式编写，是一本理实一体化教材，教材内容的组织围绕31个实训项目展开，教学内容循序渐进，符合学习规律，教材易学、易懂、易用。项目和任务来自实际应用，完成项目、任 务的操作过程描述详尽，实用性、针对性、目的性强。本书共31个实训项目，主要内容包括五个方面：实训1-6对应的是SoHo网络组建与简单使用，实训7-8对应的是中小型网络资源管理，实训9-17对应的是Internet应用和企
C语言是一种实用并且得到了广泛应用的程序设计语言，具有功能强大、使用灵活、可移植性好的特点，既具有高级语言的指导性优点，又具有低级语言的指向性优点；既可用于编写系统软件，也可用于编写应用软件。C语言的语法规则清晰，便 于掌握和记忆，是大多数学习计算机程序设计者的入门语言。本书适用于高职高专院校，亦可供成人函授、远程教育院校相关专业选用，本书共分十一章，主要内容包括C语言，变量、常量和数据类型，运算符与表达式，顺序结构，选择结构，循环结
本书以德国FESTO公司生产的 PCS过程控制实训装置为主线，详细编写了过程控制的实验数据分析表格以及有关仪表的习题。全书共五章：靠前章编写了基于过程控制及检测技术基础知识的学习活动安排；第二章编写了基于物位仪表及液位控制系统的实验学习活动安排；第三章编写了基于压力仪表及压力控制系统的实验学习活动安排；第四章编写了基于流量仪表及流量控制系统的实验学习活动安排；第五章编写了基于温度仪表及温度控制系统的实验学习活动安排。本书在内容上注意知
《电气CAD与工程识图/全国高职高专“十二五”规划教材》采用项目化教学，通过具体实例将内容分为绘图基础，制图规范与机械制图，电气识图与制图三大模块，教学内容循序渐进。绘图基础部分知识面宽，增加图解内容，图文并茂，力求通俗易学易教。机械制图部分及电气识图与制图部分选用了与后续专业课程、职业技能鉴定和电气实习内容紧密结合的内容，增强了针对性，突出体现对学生识图能力的培训。 《电气CAD与工程识图/全国高职高专“十二五”规划教材》适合
《大学计算机基础实践教程/普通高等教育“十二五”规划教材》是针对应用型本科院校计算机基础课编写的实验教材，通过设置9个实验内容：Windows系统设置与管理、Windows文件和文件夹操作、Word文字处理、Excel电子表格、PowerPoint演示文稿、网络与Intemet应用、VFP程序设计、VFP数据库设计和结构化查询语言SQL，让学生在“学中用”、在“用中学”，进行适度的岗位训练，充分培养学生的职业能力。每个实验都给出了
本书包括27个实验，在内容安排上与《大学计算机教程》一书的内容严格对应。包括Windows XP操作系统、Word 2003、Excel 2003、PowerPoint 2003、计算机网络与Internet应用、常用工具软件以及计算机安全等...
本书共分6个章节，主要内容包括：计算机基础知识、Windows 7操作系统、文字处理软件Word 2010、电子表格软件Excel 2010、演示文稿软件PowerPoint 2010等...
《计算机应用基础教程（Windows 7+Office 2010）》在教学内容的框架设计上采用了传统的结构设计，全书共分7个章节，内容完全涵盖了《全国计算机等级考试一级MSOffice考试大纲（2013版）》及国家人力资源和社会保障部颁布的《计算机操作员》国家职业标准的知识与能力要求。主要内容包括：计算机基础知识、Windows7操作系统、文字处理Word2010、电子表格Excel2010、演示文稿PowerPoint2010、
计算机应用技能是高等院校的一门必修技能课程，市场上多数计算机基础教材过于追求系统性、完整性，忽视了对学生实践动手能力、职业岗位能力、创新能力和解决实际问题能力的培养，缺少“清境导向”环节。 《计算机应用技能模块教程（第二版）/全国高职高专“十二五”规划教材》贯彻“情境导向”的情境任务教学法，共分六个情境，每个情境由若干工作任务组成，每个工作任务又由若干操作技能构成；以创设工作情境，任务驱动情境的教学思想为主要特色。 《计算机应
本书是《C语言程序设计》的配套用书。全书共有12章，主要内容包括C语言概述、C语言基础、顺序结构、分支结构、循环结构、数组、函数、指针、编译预处理、结构体与共用体、位运算及文件。每章包括知识要点、习题指导和实训指导三部分内容。本书依据C语言各章节的知识要点，精心设计和挑选了大量具有代表性的案例作为实训内容，从程序验证、程序填空、程序修改、程序设计四个方面由浅入深的进行了安排，以对学生进行基本训练为出发点，以提高综合运用C语言进行程序设
本书根据作者多年的实践和教学经验，从办公人员的实际需求出发，以全国计算机等级考试MS-Office模块操作部分为基础，精心挑选了13个常用的办公案例和1个综合案例编写而成。全书分为四个部分，共14章，包括Word软件应用、Excel软件应用、PowerPoint软件应用以及综合案例四大部分，其中Word软件应用涵盖了案例1～案例6，主要介绍了个性化简历、公务文档、复杂表格制作、流程图制作、长篇文档编辑排版、批量制作工作证等知识；Exc
本书为计算机网络基础丛书。全书以TCP/IP协议分析为主线，按照数据链路层→网络层→传输层→应用层来组织内容，同时本书结合大量实例对协议进行了深入剖析，降低了读者的学习难度，激发了读者学习兴趣和动手欲望...
本教程以金蝶K/3 ERP 10.4系统为对象介绍ERP系统的各功能模块, 包括: 基础数据管理、销售管理、采购管理、仓存管理、生产计划管理、能力需求计划管理、生产任务管理等众多模块...
随着现代社会的发展，新媒体技术已经应用到各个领域，新媒体已无处不在。新媒体技术已经改变了传统媒体的传播手段与传播形式，更是带来了传播理念与相关产业形态的升级与变革，从媒体内容制作到传输与存储、播放等所有环节，都有一系列的变化。那么，新媒体包括哪些形态？与传统媒体相比又有哪些不同？对社会生活产生了怎样的影响？对传媒产业又带来了什么变化？如何与传统媒体嫁接融合？这一系列问题亟待研究和探讨。 本书是在高职院校新媒体技术专业
本书根据教育部非计算机专业计算机基础课程教学指导分委员会最新制定的教学大纲、全国计算机等级考试大纲, 并结合高等学校非计算机专业培养目标编写而成, 是与《大学计算机基础教程》配套使用的实验教材, 用于“大学计算机基础”课程的上机实验和课后的练习与测试。全书分为上、中、下3篇: 在上篇中, 按照软件的功能分类安排了16个实验 ; 在中篇中, 按照《大学计算机基础教程》教材内容安排了7章的测试题 ; 在下篇中, 详细介绍了“大学计算机基础
本书依据教育部高等学校非计算机专业计算机基础课程教学指导分委员会提出的《关于进一步加强高校计算机基础教学的几点意见》和《高职高专教育计算机公共基础课程教学基本要求》，结合高职院校计算机基础教学的目标、定位而编写，是《计算机应用基础教程》的配套实训教程，也是实现高素质技术技能人才培养目标、提升高职学生计算机应用技能的实训教材。本书采用项目驱动的形式编写，共分17个实训项目，内容涵盖计算机基础知识、操作系统软件Windows 7、文字处理
本书以知识必需、够用为原则, 通过分析职业岗位展开教学内容, 强化学生的技能训练、同时在训练过程中巩固所学知识。本书以网络工程项目基础中的绘制网络拓扑图、规划P地址及子网开始, 通过构建小型局域网、局域网实现冗余项目进行交换技能训练, 通过构建中型局域网、构建广域网项目进行路由技能训练, 通过局域网安全管理、局域网接入Intermet项目进行安全技能训练...
本书为《计算机应用基础》（第三版）（王向慧，中国水利水电出版社）配套实训教程，全书分为实训篇、习题篇和模拟考试篇。实训篇注重应用能力的培养，根据配套主教材各章节的内容，精心设计了32个实训项目，并给出具体的操作步骤供读者参考；习题篇和模拟考试篇精选了大量测试题，配以参考答案及答案解析，供读者自行练习和测试，帮助读者对知识进行消化和巩固...
本书根据编者多年的教学和软件开发经验，精心筛选实践教学中广为学生接受的典型案例进行讲解，循序渐进、深入浅出。本书内容翔实、代码完整、实用易读，并有一定的广度和深度，基本覆盖了Java程序设计的核心内容，引导读者逐步掌握Java语言的关键知识点，深入了解程序设计的过程，学会Java面向对象的编程思想和设计方法，并且可以边学习边实践，做到触类旁通、举一反三。本书可作为普通高等院校Java语言教学的实践指导书，也可作为Java自学者的参考用
本书从高职高专的培养目标和学生特点出发，秉承“教学做合一”的原则，以“激发学生兴趣”为着眼点，认真组织内容、精心设计案例，书中内容浅显易懂，结构循序渐进，语言生动有趣。全书共分为六篇，入门篇以形象生动的实例介绍了C语言 的基本概念和上机步骤；基础篇包括基本数据类型、运算符和表达式、输入/输出函数；实战篇介绍了算法的概念和表示，实例讲述了结构化程序设计方法和模块化程序设计方法；提高篇阐述了几种特殊的数据类型，包括数组、指针、结构体和共
缪哲 著
刘争争
宋瑞祥
汪曾祺
梁实秋
[日]熊田千佳慕著,张勇译
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