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本书利用移动互联技术分模块介绍手机上网基本知识、手机金融交易、全国科教云平台、互联网与农业信息服务、互联网与农业生产、互联网与农业销售、短视频与“三农”产品营销、互联网与农民生活、互联网防诈骗等八个版块，教材图文并茂、通俗易懂，设计了55个专题，并对书中主要内容进行了详细图文讲解，通过二维码进行扩展阅读，为农民创业兴业、增收致富、创新发展提供基础性、实用性、关键性的应用技能和指导服务，对帮助农民成为一名现代农业生产经营者具有较强的实用
全书共分两部分，第一部分为实验篇，共有11个实验，每一个实验包括知识要点、实验目的、参考题、选做题、实验题。第二部分为习题篇，包括选择题、填空题、判断题...
本书以计算机网络基本理论知识验证和常用计算机网络应用技术实践为主线，较为详细地介绍了计算机网络基础知识、局域网组网、路由器配置、因特网宽带接入技术以及网站设计的实践方法和技能等内容，全书共分为7章，分别是计算毛)L-N络基础实践、局域网组网实践、常用计算机网络协议实践、居民宽带接人因特网技术实践、网络安全与故障排除实践、常用网站设计与开发实践和网站综合设计实践。 本书力求贴近实际应用，紧密结合计算机网络实践应用中最常用、最先进的
《Visual Basic程序设计》通过大量的实例，深入浅出地介绍了Visual Basic 6.0中文版的集成开发环境、可视化编程方法、运算符和表达式、程序控制结构、数组、过程、常用算法、用户界面、数据文件、图形设计等，内容覆盖全国计算机等级考试的范围。本教材可以作为高等院校计算机基础课程的教材，也可以作为初学者学习Visual Basic程序设计的参考书和参加全国计算机等级考试的应试教材。另外，由作者主编的《Visual Basi
21世纪是信息时代，更是充满人才竞争的时代。大学计算机基础课程的教学内容和教学目标已经发生重大改变，培养计算机思维能力已经成为大学计算机基础课程的核心任务。《大学计算机基础/全国高等农林院校“十三五”规划教材》紧跟当前计算机技术的发展和应用水平，全面覆盖教育部计算机教学大纲规定的教学内容，系统地介绍了计算机各方面的基础知识，注重计算思维的实际操作和应用，使学生的计算机基础知识和应用能力得到全面培养与提高。 《大学计算机基础/全国
本书以计算机网络基本理论知识验证和常用计算机网络应用技术实践为主线，较为详细地介绍了计算机网络基础知识、局域网组网、路由器配置、互联网宽带接入技术和网站设计的实践方法与技能等内容。本书力求贴近实际应用需求，紧密结合计算机网络实践应用中最常用、最先进的技术，使学生学以致用、学有所用。该教材适用于计算机科学与技术、软件工程、物联网等相关专业以及非计算机专业的高等院校的学生，也能为计算机网络爱好者提供很大的帮助，是一本计算机网络实践技能的普
本书是普通高等教育农业农村部“十三五”规划教材《大学信息技术基础》的配套实验指导，结合大学信息技术基础的教学内容及模块化、分层教学的理念，将本书分为基础篇及拓展篇。设计了五个单元(Windows操作系统、文字处理系统、电子表格、演示文稿、多媒体创作工具)，共20个实验。其中，基础篇着重讲解大学生应知、应会的最为基本的操作技能；拓展篇则着力培养学生的动手能力、自学能力，为后续的计算机课程做好积累和铺垫...
本教材主要从信息技术的应用角度针对Windows7操作系统下的Office2010办公软件，采用项目化教学模式，任务驱动，用项目引领教学内容，强调了理论与实践相结合，突出了对学生基本技能、实际操作能力的培养。根据高职高专学生的学习特点，在内容的安排上由浅入深，并运用很多学习、生活、工作中的具体案例作为任务，充分体现“做中学，学中做”的教学特色。全书由七个项目构成，这七个项目分别为信息技术基础知识、Windows7操作系统、字处理软件W
《计算机应用基础》针对高职高专计算机基础课程教学特点，结合目前高职教育“工学结合课程开发”理念，采用“理论与实践一体化”的教学模式编写而成。《计算机应用基础》体系结构为“项目→任务→教学案例→习题”，每一个教学案例又分解为案例效果、操作过程、相关知识、拓展延伸、实战练习，以案例引领教学任务，让学生实现“做中学”。 《计算机应用基础》共分为六个项目，分别介绍计算机基础知识、WindowsXP操作系统、文字处理软件Word2003、
《大学计算机基础/普通高等教育农业部“十二五”规划教材》在介绍了计算机的基础知识的前沿应用的同时，强调技能，突出应用，以实践性和实用性为原则编写而成。 全书共分为12章，分别介绍了计算机基本概念，计算机技术在农业生产中的应用，计算机中数的表示及编码技术，计算软硬件系统基本概念和组成，计算机网络基础、Internet及其应用。软件技术基础多媒体技术，信息系统安全等，在办公应用方面，介绍基于Win 7平台的Office 2010办公
Python语言优雅、简洁、清晰，同时具备大量的第三方函数库支持，是学科交叉研究与应用的有力工具。本书以计算思维为导引，以构建典型案例为驱动，将教学实践中形成的解决实际问题的思维模式渗透到整个教学过程中，着重介绍分析问题和解决问题的方法与思路，培养学生利用Python语言解决各类实际问题的开发能力，并从对编程技能的学习逐步提升为对编程思维的掌握。本书还引入计算生态作为Python语言的教学指导思想，在讲解程序设计的基本语法知识的同时介
C语言是使用最广泛的程序设计语言之一，它具有完备的高级语言特性，语言简洁紧凑、灵活方便，具有丰富的运算符和数据类型，生成的目标代码质量高，程序执行效率高，可移植性好，是学习高级语言程序设计的首选语言。本书根据C语言课程教学大纲的要求，在对C语言的数据类型、运算符和表达式等基本知识进行讨论的基础上，通过大量实例帮助初学者掌握C语言中控制语句、数组、函数、指针、自定义类型等知识，以便初学者尽快对C语言有系统和全面的认识...
本书以WindowsXP和Office2003为蓝本，以高等职业教育注重学生应用能力培养的要求为原则，选材新颖、结构清晰、内容丰富、注重应用，突出计算机实用操作能力的培养。全书共6个项目，分解为认识计算机、学生用计算机配置、WindowsXP优化、磁盘与帐户管理、WindowsXP的资源管理、局域网的配置、信息查询、收发电子邮件、撰写求职信、制作个人简历表、杂志排版、论文排版、批量打印证书、制作学生信息表、制作学生成绩单、分析学生成绩
哈立原、娜仁高娃主编的《计算机应用基础项目 教程(Windows7+Office2010高等职业教育农业部十 二五规划教材)》针对Windows 7操作系统下的Office 2010办公软件，采用项目化教学模式，以任务为驱动 ，用项目引领教学内容，强调理论与实践相结合，突 出了对学生基本技能、实际操作能力的培养。根据高 职高专学生的学习特点，本教材在内容的安排上由浅 入深，并运用很多学习、生活、工作中的具体案例作 为任务，充分体现“做
本书较全面、系统地讲述C语言的基本语法和语法规则，通过列举大量实例程序阐述C语言编程的重点和难点以及程序设计的基本方法和技巧，使读者能够事半功倍地掌握C语言程序设计方法。 本书共分11章，主要介绍了C语言的语法、数据类型、语句、数组、函数、指针、预处理与位运算、构造数据类型和文件等知识点。本书集作者多年的教学经验编写而成。概念清晰，示例典型丰富，语言通俗易懂，实用性强。可作为高等院校各专业本科学习C语言的教材，也可供自学者使用...
《大学计算机基础/全国高等农林院校“十三五”规划教材》在介绍计算机基础知识及其应用的同时，强调技能，突出应用，以实践性和适用性为原则编写而成。全书共分为8章，分别介绍了计算机基础知识及机器中数据表示，计算机新技术应用，计算机硬件系统组成，以Windows 10操作系统为基础的计算机系统的管理知识及应用，讲解了办公自动化软件Office 2016中的Word、Excel软件基本功能操作和综合应用，计算机网络知识和Internet应用
本教材针对Windows 7操作系统下的Office2010办公软件，采用项目化教学模式，任务驱动，用项目引领教学内容，强调了理论与实践相结合，突出了对学生基本技能、实际操作能力的培养。根据高职高专学生的学习特点，在内容的安排上由浅入深，并运用很多学习、生活、工作中的具体案例作为任务，充分体现“做中学，学中做”的教学特色。全书由七个项目构成，这七个项目分别为计算机基础知识、Windows 7操作系统、字处理软件Word 2010、电子
本书应课程开设而编写，从整体的角度介绍当前信息科学与技术的主要内容与发展趋势。全书共3篇16章，基础篇包括计算机基础知识、计算机系统结构、计算思维与算法基础、软件开发基础、数据库基础等5章内容，技术篇包括数字图像处理技术、数字音频处理技术、数据通信技术、网络技术、人机交互技术、虚拟现实技术、3S技术等7个模块内容，拓展篇包括移动互联网、物联网、大数据、人工智能等4个模块内容。 本书以当前较热门的信息技术为统领，通过梳理，以篇模块的形式
《计算机应用基础》课程是职业院校学生必修的一门公共基础课。本书依据教育部最新制定的计算机应用基础教学大纲和山东省计算机应用基础考核大纲的要求，结合计算机和信息技术的发展状况，由在教学一线工作多年，具有丰富教学和实践经验的教师编写，是最新的教学改革成果。 本书共分7个项目，内容涵盖计算机基础知识、使用Windows 7系统、使用Word 2010制作文档、使用Excel 2010制作电子表格、使用PowerPoint 2010制作
本教材为农业农村部“十三五”规划教材，是《信息技术基础》的修订版，教材在第一版基础上，根据《高等职业教育专科信息技术课程标准》(2021年版)要求，参照《全国计算机等级考试大纲(2021年版)》进行编写。教材分“信息技术基础”“文字处理软件word 2019”、“电子表格处理软件Excel 2019”“演示文稿制作软件 PowerPoint 2019”“计算机网络与信息检索和“新一代信息技术”六大部分，涵盖了信息技术与计算机知识、操作
随着社会的发展进步，对计算机常用工具软件的使用成为了越来越多的人的实际需要，而掌握常用工具软件的操作流程及使用方案，则成为了许多读者的实际需求。本书以项目为主，结合大量的图示、清晰的操作步骤，详细介绍了工具软件的安装、使用方法，帮助读者实现对常用工具软件的快速入门。全书共七个项目，通过具体的案例，介绍了掌握常用的工具软件的基础技术，以及网页、图象、音播放等领域为常用的工具软件的使用方法...
计算思维与信息技术是学生进入大学的第一门计算机课程。针对课程学习对象的特点和课程学习的要求，本书设计了三篇共九个章节，上篇是基础理论，包含四个章节，分别是信息与数据、计算机系统、计算思维与问题求解、计算机网络；中篇是技术探索，包含三个章节，分别是物联网，云计算与大数据基础，人工智能基础；下篇是实践应用，包含两个章节，分为管理计算机和WPS应用。 通过本书的学习，学生能够了解利用计算手段求解自然问题的基本思维模式，理解网络的原理与构建，
本教材从园林设计的实际需求出发，编排了十六个“边练边学”实例，引导学生在实践中学习AutoCAD的各种概念、绘图命令和绘图技艺，使学生能快速掌握绘图操作。本教材共分11章，内容包括：AutoCAD基础知识、基本绘图、图层和对象特性、图形编辑、文字与表格、图案填充、图块、尺寸标注、辅助工具、图形输出、绘制园林施工图综合实训...
刘争争
汪曾祺
老王子
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
宋瑞祥
梁实秋
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