创业管理社会实践探索

《创业管理社会实践探索》以创业管理概述总括了创业的一般工作过程，在后续的章节中按创业项目管理的各项功能展开对创业管理的描述。 由于涉及的相关内容有些有标准或法律的依据，本书从如何运作标准或法律的角度去探讨，力图让学生通过本书的学习掌握知识应用，加深对标准或法律条文的理解。在质量管理这节就是这样来描述的，遇到具体项目实施的时候，需要寻找具体条文来对照学习。 概论部分，对创业、项目、创业项目、就业几个概念进行定义或界定，也简要

江苏中小企业生态环境评价报告:2015

本书主要内容包括: 江苏中小企生态环境评价的意义、2015年江苏省工业经济发展及中小企业基本情况、江苏中小企业景气指数与生态环境评价模型、2015年江苏中小企业景气指数等...

转型经济中与后金融危机时代企业管理

本书主要内容包括：企业对外直接投资与跨国企业经营、跨文化管理、后金融危机时代的经营策略、转型经济中的人力资源管理等...

2015-中外出版集团管理案例与分析

本书共收录近50个典型的出版案例。所研究的对象均为国内外具有标杆意义的出版集团，内容涉及出版集团的发展战略选择和战略模型、出版集团的多元化研究等...

江苏中小企业生态环境评价报告:2014

本书涉及江苏省中小企业资金情况、产能利用、市场销售、成品库存、投资计划等内容, 对于政府主管部门、金融机构、企业、科研单位有很强的应用价值和指导意义, 可明确产业扶持和金融业务方向, 打造良好的政策、金融服务平台...

创新的力量:江苏省服务业重点企业创新案例分析:III

《创新的力量：江苏省服务业重点企业创新案例分析3》为江苏现代服务业研究院就江苏现代服务业重大研究课题做的研究成果，以创新发展为主题，在全省范围内选取具有代表性企业来展开研究。全书选取了江苏省一些服务业企业的技术创新、品牌创新、业态创新等方面的创新经验加以系统总结，选取的企业都是本行业内翘楚，经营发展状况不错。通过对这些企业进行分析，以期给相关行业其他企业的发展提供参考...

企业文化

本书按照“工学结合”人才培养模式的要求, 以工作任务为导向进行课程设计。将教材内容分成10个具体任务单元, 组成完整的企业文化课程体系。本书既贯彻了开放教育与高职理念, 又注意了教材理论完整性, 较好地实现了教材理论“必需、够用”的要求。各章以相关链接和案例研究的方式穿插与所介绍原理相关的案例和故事, 以便扩展视野, 增强学生的学习兴趣, 加深对理论知识的理解...

企业组织结构变革:基于合法性逻辑的思考

在互联网与移动技术迅猛发展的今天，企业的生存环境更趋于高度的不确定定性和复杂性，如何在变化莫测的环境中利用互联网平台更好地服务于客户、投资人和社会等利益相关者是每个企业面临的现实挑战。在激烈的市场竞争中一批国内外互联网企业应运而生，并成长为市场佼佼者，如谷歌、亚马逊、阿里巴巴、腾讯等企业已让大家耳熟能详。作者认为无论从技术、制度、文化、环境等哪一方面去探讨组织创新的诱因，都离不开对组织创新合法性诉求的回应，合法性危机是组织创新的起点和

生产与运作管理

本书对生产制造业和服务业的生产运作管理基本理论与方法作全面系统阐述。具体包括：篇为绪论，介绍了生产运作管理概论、生产运作战略。第2篇为生产运作系统设计与规划，介绍了产品开发与工艺流程选择、生产运作能力规划、生产服务设施选址规划与布置、工作设计与作业测量。第3篇为生产运作系统运行与控制，介绍了综合生产计划、物料需求计划与企业资源计划、生产作业计划与控制、库存管理、质量管理、项目管理。第4篇为生产运作系统维护与改进，介绍了流程再造、精益生

管理原理与运用——中小微企业创业管理视角

本书是介绍管理原理的通识教材，全书涵盖了管理的经典内容，主要按照实际管理工作过程及管理职能，将全书分为管理绪论、计划、组织、领导、控制等五个项目，每个项目首先明确需要达到的能力目标、知识目标和素质目标，然后导入案例，通过案例引起学生对于该项目的兴趣，接着配以2至5个任务，每个任务均穿插相关案例，帮助学生理解原理、运用原理分析及解决实际管理问题，很后，每个项目都提炼出一个小结，并配备思考与练习，以便于学生复习和自测。本书按照国家和教育部

变革环境下的组织转型理论研究

本书为国家自然科学基金重点项目“变革环境下组织变革及管理问题研究”（71832006）的成果，在梳理已有组织变革管理研究脉络的基础上，围绕企业转型的热点问题，着重对复杂变化环境下的企业组织转型变革的目标、路径、时机和平台经济下非规模化发展、网络效应、提高数字化水平等，进行了理论探讨；系统地阐述如何提升组织韧性、降低组织脆弱性和在“新冠”疫情、商业生态面临危机情况下的组织修复、危机企业的反转和变革方式；对数字化环境下的人力资源管理研究等

商业组织中的吹哨行为--基于中国企业的理论与实证

伴随我国市场经济的快速发展，商业组织中的道德失范事件也层出不穷，这些事件小则损害利益相关者；大则阻碍商业组织的可持续发展和整个社会道德文明的进步。组织成员观察到工作场所的违法、违规或不道德的商业行为而及时吹哨可以有效预防危害蔓延，但这种行为伴随的风险却阻碍其顺利发生。本书在追本溯源的基础上对国内外吹哨行为的近期新研究成果进行了系统回顾和梳理，从不同理论视角探讨了吹哨行为的决策过程、影响因素、产生机制以及影响结果，并基于实践的发展及对商

运营管理(江苏省本科优秀培育教材)

本书书主要内容分为4篇16章，分别从生产运作系统设计、运行、改善等方面介绍生产运作管理的经典内容。第四版修订基于江苏申精品教材、“十二五”江苏省高等学校重点教材《生产运作管理》前三版体系结构，保持老版的应用性、易读性、实践性以及案例丰富的特点。修订突出现代生产运作管理的特征，增加跨企业集成管理和绿色生产，反映当下生产运作管理的新发展；扩大服务企业选址与布局的相关内容；增加预测、能力计划、服务作业计划、采购与供应链等内容...

江苏中小企业生态环境评价报告(2016)

本书主要内容包括: 江苏中小企生态环境评价的意义、2016年江苏省工业经济及中小企业基本情况、江苏中小企业景气指数与生态环境评价模型、2016年江苏中小企业景气指数等...

企业内部控制

本书共分为企业内部控制基础篇 ; 企业内部控制要素篇 ; 企业内部控制层次篇 ; 企业内部控制绩效篇四篇, 其主要内容包括: 企业内部控制概述 ; 内部环境 ; 风险评估 ; 控制活动 ; 信息与沟通 ; 内部监督等...

创业综合管理

本书共分三个模块, 第一模块是创业种子管理、第二模块是创业土壤管理、第三模块是创业时机管理, 每个模块均配有可视化思维导图树, 便于学习和老师在对每个模块整体把握的基础上有的放矢地运用和演练...

运营管理

本书内容按照运营系统的竞争战略—三大理念—规划与设计—三大计划—三大管理与控制—持续优化进行安排。运营系统的规划与设计包括产品或服务的选择和设计、运作设施的地点选择、运作设施的布置、工作设计和产能规划。运营系统的管理与控制主要涉及生产计划、管理与控制三个方面。运营系统的优化主要包括JIT和精益生产, 以及其它先进生产方式等...

现代企业管理

企业调研

本书是国内少数基于企业调研实践的总结而编写的应用型教材, 对于如何深入企业开展调研尤其是问卷调研具有较高的参考价值。除经济与管理类专业的学生外, 其他专业的学生也可以通过阅读本教材掌握企业调研的理论知识和基本方法, 并开展相应的调研活动。本书分为8个章节, 章节一为中小企业发展概况、章节二为企业调研的基本方法、章节三为调研中的沟通方法与技巧、章节四为中小企业景气指数的问卷调研及指数计算方法、章节五为企业调研的质量保障与职业精神、章节六

ERP沙盘模拟实验指导书(第3版高等职业教育经济与管理类专业系列教材)

本书理论联系实际，结合实验过程，在理论讲解的基础上，以ERP操作的各功能模块为主线，阐述了ERP沙盘实战流程，步骤清晰，可操作性强。 全书共分为6个项目，分别从ERP及模拟企业经营知识准备、模拟企业及市场竞争规则、ERP沙盘模拟实战、经营过程与结果的分析评价以及工具的开发与使用等角度进行编写，并提供了运营手册和实验报告范本。 本书可作为高职高专和本科等各类院校开设ERP沙盘实训课程的教材或参考书，也可作为企业中不错管理

企业战略管理

本书是为高等院校经济管理类专业的大学本科生、专科生编写的教材，全书共由十一章组成：战略管理概述，外部环境分析，内部环境分析，企业愿景、使命与战略目标，公司战略总体战略经营单位战略，战略选择，战略实施，战略与组织结构、组织文化与领导，战略控制，战略风险与变革，互联网时代的战略创新。全书具有内容充实，实践性、理论性兼而有之，通过大量的模型和方法进行阐述，让读者对战略理论与实践应用有所掌握，并启发读者将战略管理理论创造性地应用到未来的管理实

门店营运管理

《门店营运管理》以连锁企业门店营运管理推荐的理论知识和岗位技能为主线，以实用技能训练为核心，以大量取自连锁企业门店营运管理的实践案例为补充，通过对典型实践性问题的提出及相应情境的创设，让学习者“在学中做、在做中学”，循序渐进地全面掌握连锁企业门店营运管理的主要工作内容，实现从学习者向职业者的角色转换。《门店营运管理》可作为高职高专院校市场营销、连锁经营管理、物流管理、贸易经济、电子商务、工商管理等专业的教材或参考书，也可用于连锁企业培

国有资本运营公司授权经营研究

本书为财青学者文丛之一，基于《改革国有资本授权经营体制方案》（国发〔2019〕9号）和《关于推进中央和*单位经营性国有资产集中统一监管试点的实施意见》（中办发〔2018〕44号）等制度背景和实践困境，运用江苏省和*单位的经营性国有资产的调研、座谈和专家咨询数据，以及国内8个省和直辖市的省级国有资本运营公司案例，研究了国有资本运营公司的外部授权、内部治理和对持股企业管控，揭示了政府或者履行出资人职责的机构等外部利益相关者对国有资本运营公

生产与运作管理项目化教程

本书共设计了10个项目, 紧紧围绕制造企业生产运作过程展开研究, 以生产与运作过程所涉及的主要事务为中心设计项目, 以完成工作任务所需的知识和技能为核心选择教学内容...

企业管理基础

本书包括企业管理概述、企业战略管理、营销管理、财务管理、生产管理、质量管理、物流管理、人力资源管理和企业信息管理等内容...

VBSE跨专业综合实训工作手册

VBSE跨专业综合实训工作手册采用新道VBSE软件平台，以智慧商科多专业综合实训多年相关教学经验汇编，本书以制造企业为样板，包括五个部分内容，项目一为课程导学、项目二为实训准备、项目三为供产销仿真实训、项目四为组织内部日常业务、项目五为自主经营。本综合实训手册围绕制造企业搭建了一个虚拟的商业社会环境，为学生真实打造了一个工业园区生产氛围，让学生在实训中体会到现实操作与课堂学习的联系与区别，为学生更好更快地融入社会企业生产起到积极推动作

中国企业社会责任研究

本书通过对不同类型的企业（中小企业、农业企业、上市公司和现代服务业企业）的实地调查和实证分析，从不同利益相关者的视角，对中国的企业社会责任问题进行系统测量，归纳出中国不同类型的企业应尽的社会责任内涵，并阐述能够对企业是否履行社会责任产生影响的关键因素。通过实证分析探索这些因素对企业社会责任的影响维度、影响方向和影响程度，进而揭示企业履行社会责任对其绩效的多维影响。从消费者和员工等利益相关者的视角，分析企业社会责任对员工创新行为、消费者

现代企业管理

企业文化

本书按照“工学结合”人才培养模式的要求，以工作任务为导向进行课程设计。将教材内容分成10个具体任务单元，组成完整的企业文化课程体系。本书既贯彻了开放教育与高职理念，又注意了教材理论完整性，较好地实现了教材理论“必需、够用”的要求。本书内容新颖，通俗易懂，案例贴近学生，生动有趣，注重理论联系实际，各章附有增值阅读、能力自测、案例分析、实践与操作。各章以相关链接和案例研究的方式穿插与所介绍原理相关的案例和故事，以便扩展视野，增强学生的学习

江苏中小企业生态环境评价报告(2019)

江苏中小企业生态环境评价报告(2019)是继2014年以来南京大学金陵学院商学院及南京大学金陵学院企业生态研究中心持续推出的年度研究成果。《江苏中小企业生态环境评价报告(2019)》以企业生态环境概念创建的中小企业景气指数体系和中小企业生态环境评价体系，针对江苏省13个城市的中小企业进行问卷调研，编制和发布江苏中小企业景气指数，出版江苏中小企业生态环境评价报告；分别对苏南、苏中和苏北三地区和江苏省13个地级市的中小企业景气指数和中小企

创新与创业管理:理论·实战·技能

本书基于创新与创业交叉融合的视角，教材体系突出创新的基点，以创业过程为主线，以创业家机会为导向，以中国经济结构转型和动力转换为背景；突出理论与实践的沟通融合，在国内外创新创业理论基础上，大量融入中国成功创业者，尤其是大学生创业的实践经验，聚焦我国政府有关创业政策的最新信息...

ERP原理及应用(第2版十三五江苏省高等学校重点教材)

本书深入浅出地介绍了ERP的基本原理，涵盖了企业经营运作的全过程。教材继续保持第一版本教材的特色：案例性、实用性及和国家近期新制度衔接。吸收了其他ERP专家或学者在思路、体系等方面的创新，重新构建企业业务流程应用体系。本书内容全面，系统性与逻辑性强，原理、算法分析详细。各章既联系又独立，勾勒了子系统到总系统的资金循环过程。通过一家企业的一个综合案例将教材中所有的内容和所学的知识点联系起来，且能从中体会ERP功能的核心作用。本教材可作为

现代企业管理

本书按照“工学结合”人才培养模式的要求，以工作任务为导向进行课程设计。教材内容分为十个任务单元：认识现代企业管理、战略管理、人力资源管理、生产管理、质量管理、营销管理、财务管理、物流管理、项目管理、管理创新。本书内容新颖，通俗易懂，案例贴近学生，生动有趣，注重理论联系实际，各章附有增值阅读、能力自测、案例分析、实践与操作。各章以相关链接和案例研究的方式穿插与所介绍原理相关的案例和故事，以便扩展视野，增强学生的学习兴趣，加深对理论知识的

创业经营实战

本书分3个模块：1、创业经营思维训练模块，7个章节，28个课时；2、创业经营实战训练模块，6个章节，24个课时；3、创业运营实战训练模块，5个章节，20个课时。每个模块之间都呈内容式互补，递进式推进，本书是陈宏编著的创业丛书系列之一。本书共配有72个课时的彩色翻转课堂图和与翻转课堂图配套的任务，既有生动形象的场景，又埋藏了完成任务的线索；既能激发学生的创造性技能思维和想象空间，又有助于教师引导式和启发式教学；既可用于团队训练，又可用于