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本书主要介绍了装卸搬运技术装备、输送技术装备、仓储技术装备、流通加工技术装备等内容...
产品的设计、制造并传送给需要它们的顾客的一系列过程合称供应链管理。供应链管理的概念在20世纪80年代末一经提出就在制造业管理中得到普遍应用,近年来随着全球制造(global manufacturing)的出现,它更是成为一种新的管理模式和竞争优势来源,引起了人们的广泛关注。《供应链管理精要》一书保持了严谨的学术风格,以浅显的语言详细而又生动地论述了供应链管理的实质。书中运用大量的专栏、最新且真实的案例以及图表,帮助人们轻松地理解什么是
本书通过一个动人的故事,讲述了两位主人公如何努力地为公司和个人指定远景目标。详细地介绍了一个成功的远景目标所应包含的三个重要因素:有意义的目的、明确的价值观和未来的蓝图...
本书在编写过程中结合了我国物流运输的实际情况,阐述了货物运输的基本理论和基本技能。其主要内容为:货物运输概述和各种常见运输方式货运业务的办理,本教材共分为两篇六章十五节。第一篇属于理论篇,介绍了运输的基础知识;第二篇为实践篇,主要介绍了常见运输方式的基本作业管理方式和运输过程中涉及的主要单证。 本书面向的读者应具有初中以上文化水平,因此本书既适合做物流企业新进人员关于运输的培训教材,也可作为中等职业学校和五年制高职院校的授课教
本书是财政部规划教材,由财政部教材编审委员会组织编写并审定,作为全国中等职业学校财经类教材。职业教育就是就业教育,物流专业教学应紧紧围绕物流基层管理操作型人才的培养目标,顺应中职生就业岗位——收货员、理货员、拣货员、发货员和运输员的岗位要求来培养学生。本书以培养中职学生建立基本的作业概念、作业流程等专业知识为基础,把培养岗位技能、专业技能所需要的服务理念作为教学的主线,把能够胜任企业岗位要求作为教学工作的出发点和落脚点,努力实现职业教
本书共10章,内容包括生产与运作管理、生产过程组织、生产计划、生产作业计划与控制、现场管理、物流管理等...
《物流综合实训》是财政部规划教材,由财政部教材编审委员会组织编写并审定,作为全国中等职业学校财经类教材。当前,我国中等职业学校物流专业教学从最初的学科体系正逐渐向以满足物流企业工作岗位需要的、立足具体岗位工作的过程转变。物流专业的课程内容及教学方法改革也正在如火如荼地进行,物流专业由于实操性很强,如何将理论应用与作业过程有机融合是中职教师责无旁贷的责任。从物流专业本身的特点来看,物流实训可分为认知实训、课程实训及综合实训三个层次,实
《现代物流基础(第二版)》是财政部规划教材,由财政部教材编审委员会组织编写并审定,作为全国中等职业学校财经类教材。 《现代物流基础(第二版)》如下说明: 1.为尊重长期使用第一版教材的读者习惯,第二版保留了第一版的体例,方便教师们进行案例教学、情景教学、合作教学。 2.对教学内容作了适当增减与调整,将第一版中的部分章节删减合并成第二版的第一章“走近物流”,增加了第二章“形形色色的物流”,保留了第一版第五、七、八幸
宋瑞祥 著
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
刘争争
缪哲 著
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
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