物流服务学

本书共九章，包括：物流服务管理概述、物流服务市场、物流服务营销管理、物流系统与物流中心设计服务管理等...

中小企业安全生产管理指南

《中小企业安全生产培训教材：中小企业安全生产管理指南》以系统安全观为指导，针对中小企业性质不同、涉及面广、数量众多、安全生产状况参差不齐的实际状况，从中小企业安全生产管理指南的角度，将丰富的安全生产知识内容分解组合，编写成中小企业安全生产法律法规、安全生产管理规章制度、安全生产管理方式方法、安全生产技术管理内容以及典型事故案例等几个板块，既介绍中小企业安全生产管理应当“管哪些”、“怎样管”，又介绍中小企业安全生产管理应当“管到什么程度

物流基础

本书由5个项目、18个任务组成，围绕物流的基本概念；物流的基本要素包括运输、仓储、装卸搬运、包装、流通加工、配送的概念及特点；企业物流管理包括供应物流、生产物流、销售物流、逆向物流四个方面的概念及内容；物流管理的基本方法主要有物流成本管理、物流服务管理、物流库存管理三个方面的内容；供应链管理五个方面的知识来展开讲述...

仓储作业实务

本教材基于校内实训环境, 以仓储企业的业务流程为主线, 将仓储作业转化成实训项目, 以企业工作岗位任务为导向, 将这些岗位所需的知识、技能、素养融合在任务里...

配送作业实训

《配送作业实训（物流服务与管理专业国家）/中等职业教育改革发展示范学校特色教材》是基于配送作业流程与岗位要求，根据学校物流实训中心仓储与配送实训室设备。　　《配送作业实训（物流服务与管理专业国家）/中等职业教育改革发展示范学校特色教材》在教学设计和内容安排上，针对物流服务与管理专业的培养目标和中职学生的学习特点，以就业为导向，以学生为主体，着眼于学生动手能力，注重职业素养的培养，有利于课程教学改革，采用任务教学法，以任务驱动的模式

供应链管理实务

《供应链管理实务》遵循教育部对职业教育的要求，系统介绍了供应链管理所应掌握的相关知识。　　《供应链管理实务》共分10章，详细阐述了供应链管理的内容，从供应链概述、供应商的选择、供应链业务的建立、供应链管理的主要方法，到供应链的各个环节的管理，如采购、库存、运输、客户关系、信息技术等，再到供应链绩效的评估。在结构上紧密结合职业教育“以就业为导向”的原则，打破传统的教学固定思路。各个章节配以大量的案例教学，从案例导入、案例作业分析，到

仓储与配送实训指导书

本书介绍了仓储概论、仓储设备、商品出入库业务、商品在库管理、绩效管理、安全管理6个模块的内容...

运营管理

本书为全国“十五”工商管理培训系列教材之一，由国家经贸委培训司组编。本书在概括运营管理基本理论和基本方法的同时，还将力图较全面地反映这一学科的新特点。并穿插一些相应的应用事例。　　本书内容全面，条理清晰，结构合理，具有较高的科学性、系统性、理论性及实用性，可供相关人士参阅...

现代物流管理

本书力求做到：1.观点新。教材编写中选用了近年来物流管理新成果、新动态。2.适应性强。本教材根据高职人才培养目标，介绍理论知识坚持“够用、适度”，更多关注职业能力、动手能力的培养。3.理论与案例结合。教材编写时选择了国内外物流管理典型案例辅助学习。本教材共12章，由物流管理基本概念和基本理论、物流管理的主要对象及内容两大部分组成，每一对象内容独立成章，系统介绍。同时，我们把它定位为物流管理专业系列教材的基础部分，对本专业后续课程中

现代物流管理

本书共分十章，在创作思想、体例设计、结构及内容等方面都体现了高等职业教育以能力为本位、以够用为度、以实用为目的的教材体系，以满足教学及实务操作的实际需要出发，内容囊括物流概述、物流系统及其构成，仓储管理，现代运输，配送与配送中心，包装、装卸搬运与流通加工，供应链管理与企业物流，国际物流，电子商务与第三方物流，物流信息系统与物流标准化。本书在编写过程中充分考虑了与后续专业课程的衔接和学生考取物流从业资格证的需要，为方便教学操作的可行性

现代物流基础知识与基本技能系列教材:集装箱物流操作实务

物流管理实验教程

全速前进：实现公司和个人的远景目标

本书通过一个动人的故事，讲述了两位主人公如何努力地为公司和个人指定远景目标。详细地介绍了一个成功的远景目标所应包含的三个重要因素：有意义的目的、明确的价值观和未来的蓝图...

货物运输技术

本书在编写过程中结合了我国物流运输的实际情况，阐述了货物运输的基本理论和基本技能。其主要内容为：货物运输概述和各种常见运输方式货运业务的办理，本教材共分为两篇六章十五节。第一篇属于理论篇，介绍了运输的基础知识；第二篇为实践篇，主要介绍了常见运输方式的基本作业管理方式和运输过程中涉及的主要单证。 本书面向的读者应具有初中以上文化水平，因此本书既适合做物流企业新进人员关于运输的培训教材，也可作为中等职业学校和五年制高职院校的授课教

供应链管理精要

产品的设计、制造并传送给需要它们的顾客的一系列过程合称供应链管理。供应链管理的概念在20世纪80年代末一经提出就在制造业管理中得到普遍应用，近年来随着全球制造（global manufacturing）的出现，它更是成为一种新的管理模式和竞争优势来源，引起了人们的广泛关注。《供应链管理精要》一书保持了严谨的学术风格，以浅显的语言详细而又生动地论述了供应链管理的实质。书中运用大量的专栏、最新且真实的案例以及图表，帮助人们轻松地理解什么是

配云实务-财政部规划教材

本书是财政部规划教材，由财政部教材编审委员会组织编写并审定，作为全国中等职业学校财经类教材。职业教育就是就业教育，物流专业教学应紧紧围绕物流基层管理操作型人才的培养目标，顺应中职生就业岗位——收货员、理货员、拣货员、发货员和运输员的岗位要求来培养学生。本书以培养中职学生建立基本的作业概念、作业流程等专业知识为基础，把培养岗位技能、专业技能所需要的服务理念作为教学的主线，把能够胜任企业岗位要求作为教学工作的出发点和落脚点，努力实现职业教

物流技术装备

本书主要介绍了装卸搬运技术装备、输送技术装备、仓储技术装备、流通加工技术装备等内容...

物流营销操作实务

现代物流基础-(第二版)

《现代物流基础(第二版)》是财政部规划教材，由财政部教材编审委员会组织编写并审定，作为全国中等职业学校财经类教材。 　　《现代物流基础(第二版)》如下说明： 　　 1.为尊重长期使用第一版教材的读者习惯，第二版保留了第一版的体例，方便教师们进行案例教学、情景教学、合作教学。 　　 2.对教学内容作了适当增减与调整，将第一版中的部分章节删减合并成第二版的第一章“走近物流”，增加了第二章“形形色色的物流”，保留了第一版第五、七、八幸

物流综合实训

《物流综合实训》是财政部规划教材，由财政部教材编审委员会组织编写并审定，作为全国中等职业学校财经类教材。当前，我国中等职业学校物流专业教学从最初的学科体系正逐渐向以满足物流企业工作岗位需要的、立足具体岗位工作的过程转变。物流专业的课程内容及教学方法改革也正在如火如荼地进行，物流专业由于实操性很强，如何将理论应用与作业过程有机融合是中职教师责无旁贷的责任。从物流专业本身的特点来看，物流实训可分为认知实训、课程实训及综合实训三个层次，实

物流管理概论(第2版)

本书主要内容包括：物流管理基础知识、物流客户服务解决方案、仓储管理知识、运输管理知识、配送管理知识、包装、搬运装卸和流通加工的方法、物流信息管理技术、物流供应链关系、现代物流与电子商务等内容。为了帮助学习者更好地理解物流中的概念，每章均安排了案例评析与形式多样的练习题。　　本书融知识性、操作性和实用性于——体，内容新颖，重点突出，简明扼要，通俗易懂，案例突出。适合职业高中、职业中专、成人中专和普通中专物流专业、电子商务专业、商贸经营管

物流运筹学

本书从物流领域的研究与应用出发，归纳提取其中的典型问题，并运用运筹学的理论、方法对其进行分析和求解。本书既深入浅出地介绍了运筹学的思想，又理论联系实际地阐述了物流问题的数学建模方法。此外，为配合教学使用，作者结合多年从事物流学教学的实践经验，制作了供本书配套使用的电子教案和多媒体演示材料。 本书集中了物流系统中的要点问题，条理清晰，通俗易懂，适合作为物流工程、物流管理、管理工程、交通运输等专业的本科或研究生教材，亦可作为物流咨询

库存实务-学生用书

近年来，高等职业教育在工学结合人才培养模式和课程建设的改革方面取得了巨大成就。随着教学改革的深入，教材建设和改革的任务更加迫切。高等职业教育的教材同样不能是发面馒头或压缩饼干，要通过创新，建设适应高等职业教育教学规律的教材。教材与课程紧密相关，教材是课程的物化。高等职业教育课程特点为：在教学目标方面，培养职业道德素质和综合职业能力；在教学内容方面，选取与区域经济密切相关的工作任务作为教学内容的载体；在教学方法方面，采用以学生为中心、

物流案例与习题集

本书是西南财经大学出版社高职高专系列规划教材《物流基础》(第二版)的配套用书。本书由四川交通职业技术学院(国家示范高职院校)经济管理系胡建波副教授担任主编，四川交通职业技术学院王煜洲博士、四川商务职业学院李永春硕士、成都航空职业技术学院(国家示范高职院校)付涛硕士、四川城市职业学院张戈博士参加编写。全书共分十四个单元，包括物流概述、现代包装与集装单元化技术、储存保管、运输与配送、装卸搬运、流通加工、物流信息、物流系统、企业物流、第三

现代物流信息技术-(第2版)

本书共八章，主要内容涉及现代物流信息概述、数据库技术、现代物流信息网络技术、现代物流信息技术、现代物流EDI技术、现代物流管理信息系统、现代物流信息系统的常用硬件与软件和现代物流信息管理系统的解决方案。每章后有小结，每节后有各种类型的复习思考题，便于教学参考和学生自学、自我检查之用。 本书内容新颖，阐述简练，案例突出。能结合中等职业教育的特点和市场对物流人才需求的情况，传播新理论、新观点、新方法，并注重对学生基本分析能力和实际操

班组安全学习材料

《班组安全学习材料》由华安天宇编著，每个员工心里都应树立“安全为'我'，'我'保安全”的意识。企业是由每一个“我”组成的，“我”的安全观念、安全习惯、安全行为，构成企业的安全环境，决定企业的安全水平，影响企业的安全发展。任何一个“我”，只要在安全方面存在问题，都会变成单位的安全隐患。只有突出“我”的安全主体地位，发挥“我”的安全主体作用，强化员工的安全主体意识，才是安全管理的精髓，才是保障企业科学发展、安全发展的长久之计...