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本书在延续第6版特色的基础上，做了如下修订：1.为了发挥教材的铸魂育人功能，增加了“素养提升”专栏，帮助学生培养良好的职业道德。2.在第9章后面专设“实训专栏”，以第6版中附设的“合并财务报表编制流程示例”为基础，完善合并财务报表编制的实训素材，帮助学生借合并财务报表实训来增强关注企业实务的自主性，提高处理会计实务的能力。3.配备丰富的新形态立体化教学资源，具体包括：（1）思维导图，帮助学生建立全局思维。（2）教学重难点视频讲解，帮助
《会计记账基本技能训练》在编写中充分考虑了中职学生的基础和特点，弱化理论讲解，强化实作训练，熟练掌握会计核算的基本操作方法和技能，为培养高级应用型会计人才奠定基础，适用于中职会计专业学生，是《基础会计》实训课程的配套用书。本书分三个模块。模块一：企业认知与技能评价。认识企业组织机构和生产情况；了解技能评价的要求与标准。模块二：单项技能训练。包含数字书写技能训练、会计凭证技能训练、记账凭证技能训练、会计账簿技能训练、会计报表技能训练6项
本书将应用 MATLAB 平台，讨论财务数据挖掘建模的理论与方法。书中除包括经典的数据挖掘的内容以外，也包括作者近年来在这一领域所做的部分研究工作以及教学实践过程中积累的一些经验和体会。全书预计分为两个部分，理论部分与案例部分，包括十二章，共计四十万字左右。理论部分包括 MATLAB 主要功能的介绍、数据探索性分析、数据预处理、关联规则、分类与预测、离群点分析、时间序列分析等内容。案例部分包括一些财务数据挖掘建模的典型应用。本书的出版
会计在本质上是财务数据“分类”与“变换”的行当, 重在将财务数据作各种“分类”与“变换”,研究类与类之间的相互关系, 确定变换的算法, 借以描述会计主体的经济状态和经营成果。分类时要涉及思想、灵感、概念和常识等等，变换时则需要对全过程的前瞻性, 这两者都是机器之所短，却恰恰是会计人之所长，会计人的能力远远超过计算机，这是人类尊严之所在，也是会计人得以继续在会计领域存活的核心能力。本书共有十章。具有较高的研究价值...
本书从财务管理基本理论入手, 针对财务管理信息化及其应用进行了详细分析与研究; 并对信息化背景下的企业筹资管理、投资管理、营运资金管理、预算与成本管理等予以阐述; 还对信息化背景下的企业财务管理创新路径、电子商务财务管理运作提出了一些建议; 旨在摸索出一条适合当今财务管理工作的创新之路。本书内容翔实、结构合理, 条理清晰, 对信息化背景下的财务管理作了全面的论述, 以期为专业从事财务管理工作者提供有益参考...
本书内容主要包括：审计理论概述、审计技术与方法、审计业务流程、各类交易业务循环审计、审计报告等，同时涵盖财务报告审计与内部控制审计，本书以注册会计师审计为主线，兼顾政府审计和内部审计的基本知识，紧扣《中华人民共和国审计法》和新发布的审计准则，阐述了审计的基本原理和方法，具有新颖性、通用性和实用性的特点...
本书结合农村集经济组织经常发生的经济业务事项为案例，主要介绍经济业务事项的具体会计处理方法，包括资产类会计科目的核算、负债类会计科目的核算、所有者权益类会计科目的核算、成本收入和费用的核算、收益及收益分配的核算等，并介绍了财务会计格式及编制说明，以进一步规范农村集体经济组织会计核算工作...
本书以学生立德树人为根本任务，将价值塑造、知识传授、能力培养三者融为一体，旨在满足企业对ERP应用人才的追切需求。全书以项目导向一任务驱动一学做合一为编写思路，以典型的企业工作任务为主线，针对企业经营运作流程，设计循序渐进的项目任务，将企业经营中的三大主要流程(即业务流程、财务会计流程、管理流程)有机地融合，使财务数据和业务融为一体。本书由财务链、业务链和业财一体综合训练三大部分组成，共12个单项项目和1个综合实训项目...
本书主要涵盖了行政事业单位财务管理理论、行政事业单位财务管理应用、内部审计基础知识、内部审计应用分析等内容, 主要包括行政事业单位会计基础理论、行政事业单位的财务处理程序、行政事业单位的收入与支出、行政事业单位预算管理分析、行政事业单位资产和采购管理、行政事业单位内部控制研究、内部审计的流程与技术方法、财政预算决算审计与收支审计、国有企业审计与财务收支审计等内容, 通过本书希望能够给读者带来一些启示与参考...
本书着眼于全面系统地阐释财务会计学的基本原理，围绕财务报表的基本要素展开，充分体现了我国企业会计准则及相关税法的近期新修订。对于各类经济事项，本书介绍了可供选择的不同会计处理程序与方法，有助于培养学生分析问题、解决问题及适应环境变化的能力。？本书历经13次修订，先后被评为普通高等教育“十五”“十一五”国家级规划教材和 “十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，两次获得重量教学成果奖，较好地适应了财务会计的教学需要，取得了良好的社会效益
本书适合非会计专业学生使用，主要讲解会计核算的一般原理，讲解各行业通用的会计核算方法，具有更广泛的适用性；本书以财务报表为主线，各章节按照财务报表的项目进行排列，由浅入深、循序渐进地讲解各项目的确认、计量方法。第7版主要修订内容如下：1.将党的二十大报告重要指示融入教材内容本教材在本次修订中，以党的二十大精神为指引，在会计目标、会计信息质量要求、科学研发、职工薪酬、税收法规等方面，与党的二十大报告紧密结合，旨在提高教材视角的高度，以便
基于主要应用场景的企业多模态信息融合研究正逐步成为审计领域研究的潜在方向，在公司财务舞弊丑闻层出不穷的背景下，采用多模态机器学习探究舞弊审计，聚焦公司的主责主业，有助于推动审计高质量发展。本书从情感分析、距离分析、难度分析、语义分析的角度解读公司财务舞弊时年报文本信息披露形式特征与主题内容的系统性变化。基于多模态机器学习年报文本信息，并结合公司财务定量信息，重构财务舞弊侦测模型，建立全新的财务舞弊风险指数。本书尝试充分挖掘年报文本信息
在会计的历史长河中，作为传统会计的主要继承者——财务会计，其历史不足百年，在我国也只有20多年的历史。与财务会计一样，税务会计也是传统会计的继承者，但它比财务会计的历史更为久远。在财务会计产生后，税务会计与财务会计的密切程度要远远高于管理会计与财务会计的密切程度，因为税务会计一般是以财务会计核算为基础的，这对税收征纳双方来说，符合帕累托很优原则。在现代企业制度下，财务会计、税务会计与管理会计提供的三类会计信息在经济界被广泛使用、不可或
本教材的目标是：坚持立德树人，以素质教育为指导，注重“育人”与“育才”的统一，坚持“思政引领，学以致用，用以促新，新以导学”的目的，融课程思政、理论方法、技术应用、实践操作、应用案例于一体，注重学生能力的全面发展，注重培养学生发现问题、分析问题、解决问题的综合应用能力和创新能力，注重培养学生运用人工智能等新一代信息技术解决会计问题的能力和大数据分析及智能决策能力。通过对本教材的学习，学生既能够掌握会计智能化的背景与趋势、内涵与特征、目
本书根据近期新修订的企业会计准则和相关的法律法规进行编写，内容大多为会计实务中经常发生的业务，涵盖了与注册会计师考试及会计专业技术资格考试相关的大部分内容。为了使学生将所学知识与企业会计实务相结合，本书配套了模拟实验教程，可以根据教学进度分步进行模拟练习，增强学生对企业会计实务的感性认识。第5版主要做了如下修订:1.将党的二十大报告重要指示融入教材内容2.按照企业会计准则的近期新要求修改相关内容3.配备丰富的新形态立体化教学/学习资源
本书以近期新颁布的企业会计准则为依据，以培养应用性人才为目标，在第六版的基础上，按新文科人才培养理念，体现课程思政要求，系统介绍新企业会计的基本理论与方法。主要内容包括：会计目标与会计原则，会计核算程序与方法，会计要素确认与计量、会计报表编制与分析等。全书共分十一章，各章除教学基本内容外，附有学习目标、章小结、思考题、练习题、案例分析等内容，体例科学合理，内容翔实丰富，阐述简明规范，具有较强的实用性...
2023年11月8日，进一步规范政府财务报告编制工作，结合2022年印发的《财政总会计制度》（财库〔2022〕41号）和政府财政财务管理需要，财政部修订并发布了《政府财务报告编制办法》《政府部门财务报告编制操作指南》《政府综合财务报告编制操作指南》，要求有关中央预算单位，各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅（局），新疆生产建设兵团财政局遵照执行。 本书分别收录了上述三个文件，以及2022年印发的《财政总会计制度》，以便读者
随着数智化时代的来临，企业之间的竞争越来越激烈，企业面临越来越多的不确定性，如何应对快速变化的环境，是每个企业面临的严峻挑战。因此，研究企业应对动态变化的重要能力---动态财务能力就具有重要的理论意义和实践价值。本书借鉴中国古代兵法中的动态分析思想，结合现代中外动态能力研究的相关成果，应用现代实证研究方法和数据可视化技术，对企业动态财务能力问题进行了实证研究。本书首先对中国古代兵法中的动态分析思想进行了提炼，提出了具有中国文化特色的动
《财务会计》 (第十版) 是在 《财务会计》 (第九版) 的基础上， 根据最 新 会计准则(截至2021年1月)的变化和相关税收政策的变化， 加以专门修订而成。 本书是普通高等教育 “ 十一五” 国家级规划教材、 教育部 “ 十二五” 职业教育国家规划教材和“ 十三五” 职业教育国家规划教材。 本书是贯彻国家教学改革任务， 满足高职高专财经类专业人才培养需要， 结合会计行业的发展情况、 就业情况， 坚持以素质教育为基础、 以能力培养为
本书是普通高等教育“十一五”国家规划教材、“十二五”职业教育国家规划教材、“十三五”职业教育国家规划教材《财务会计》的配套辅助教材，反映了最新企业会计准则体系和最新税法规定...
本书对新经济环境以及在企业财务管理方面的影响进行了探究，针对新经济环境下企业财务管理的发展进行分析，并就新经济环境下企业财务管理的一系列问题进行探讨。近年来，我国的经济环境不断向好，经济发展的步伐趋于稳健，尤其是经济体制在不断地完善。而经济发展需要与时代发展相吻合，有适应经济发展的体制，才能够在国家和社会未来发展中发挥相应的作用，而企业作为经济体制中的关键角色，在管理方面，需要进行及时的革新和改善，只有这样才能够保证企业在经济发展中的
《财务管理学》(第五版)以财务目标为价值导向，以企业筹资决策、投资决策、营运资本管理以及利润分配等财务运作为基本框架，系统阐述了财务管理的基本理论以及财务预测、财务决策、财务预算、财务控制和财务分析等基本方法，并尝试对大数据时代的财务转型进行探索和研究。本书立足于我国企业财务管理实际，将理论与实践结合，具有较强的应用性和可操作性；在内容结构上，本着“夯实基础、拓宽知识面”的原则，在保证学科体系完整性的前提下，适当增加可灵活选读的章节，
本书的特点是：一是着重对财务管理基础性概念和原理的介绍与阐述，为学生进一步学习财务管理理论和决策打下了扎实的基础。二是紧密联系中国资本市场和企业实践的最新发展，突出财务管理知识的实用性和趣味性。三是试图培养学生的企业伦理观念和职业精神。本教材主要适用于财务管理和会计学专业的本科教学，对MBA和MPAcc学员掌握财务管理基本知识以及广大财务和会计实务工作者提高财务管理理论水平也具有较高参考价值...
本书是“十四五”职业教育国家规划教材。 本书从高等职业院校学生学习财务会计核算知识与技能出发，紧贴会计各核算岗位能力要求，以最新修订的企业会计准则为依据编写而成，所有涉税业务均按最新税法要求执行。本书共11个项目，包括总论，金融资产，长期股权投资，存货，固定资产，无形资产，投资性房地产，负债，所有者权益，收入、费用和利润，非货币性资产交换、财务报表。本书主要顺序按会计要素编排，主要业务内容按商贸企业、中小企业常见业务选取。
本书是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材、国家级精品课程“管理会计”、国家级精品资源共享课“管理会计”、东北财经大学会计学系列教材之一—— 《管理会计》的配套学习指导书。我们编写本书的初衷是突出课程重点、化解教材难点，帮助学生学习和掌握管理会计课程的基本内容、基本理论和基本方法。我们希望通过本书的引导与帮助，使学习管理会计课程的学生在熟悉总体框架的基础上，强化对各章知识点及相关重点和难点等内容的把握和理解，在充分自主预习和及时复
本书依据财政部《行政事业单位内部控制规范》要求，结合当前我国行政事业单位内部控制实践情况，以风险评估为核心，以单位层面内部控制为依托，以业务层面内部控制为抓手，构建行政事业单位内部控制框架体系。主要内容包括：绪论、风险评估和控制方法、单位层面内部控制建设、业务层面内部控制建设、监督与评价、内部控制报告编制以及行政事业单位内部控制建设案例。本书强调“风险导向”并基于风险开展内部控制建设实践，通过相关案例分析，更为直观地为行政事业单位内部
本书第二版以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧密结合新时代对技能型人才能力的新要求，以高等职业学校专业教学标准为依据，以新修订的职业教育专业简介为引导，根据我国现行企业会计准则和企业成本会计实际工作过程对各项目内容进行了补充和完善。具体修订情况如下：(1) 为了充分认识党的二十大报告对教材工作提出的新要求，适应新时代中国特色社会主义建设的需要，深入贯彻党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，提高会计从业人员
本书主要介绍了现代高校财务管理的实施与创新，共分为五章内容。其中第一章的主要内容为高校财务管理概述，分别介绍了高校财务管理的管理内容、高校财务管理的目标和环境以及当前我国高校财务管理的现状；第二章主要介绍了高校财务管理风险及预警系统，其中首先介绍了高校财务管理风险，并在之后介绍了高校财务管理风险预警体系的构建；第三章的主要内容为高校财务管理创新的理论探究，共包含两节内容，其中第一节介绍了高校财务管理创新的背景，第二节阐述了高校财务管理
本书面向企业相关岗位能力要求并结合高等职业教育特点进行编写。以“面向企业应用、强化实务技能、理解基本原理”为原则，以企业会计信息化实施为主线，抽取企业典型业务为实训案例，将全书划分为11个项目，采用近期新的会计制度，覆盖了企业业财一体化常用系统的应用。本书在内容、结构、体例上均有所创新，大量运用“提醒”“栏目说明”“解惑”等小栏目，既强调了重点难点，又扩大读者知识面。本书中全部实训任务均录制了操作视频，每个项目还设置了单元闯关，用来自
本书以最新的审计准则及其指南为依据，结合高等职业教育人才培养目标，根据审计工作过程设计项目和学习任务，依据培养学生审计实践能力为主、理论够用为度的原则，按照高等职业教育理实一体化教学要求编写...
为了帮助各位同学更好地学习会计的基础知识、基本理论和实务操作技术，掌握会计专业基础课程的学习方法，抓住基础会计学课程的重点和难点内容，提高各位同学分析问题、解决问题的能力以及应试能力，从而准确地把握基础会计学课程的全部内容，我们根据《会计学基础》(李占国主编，东北财经大学出版社，2016)及该课程考试大纲的内容和要求，编写了作为主教材《会计学基础》的配套辅助教材《会计学基础习题与专项训练》，希望本书的出版能对各位同学走进会计学的神圣殿
本书的特点主要表现在以下方面：一是凸显思政育人。二是强化理实一体。三是注重流程管控...
本书是“十四五”职业教育国家规划教材配套用书，是高等职业教育财务会计专业系列教材之一。 本书是与浙江省高职高专重点建设教材《财务会计实务》(第六版)相配套的学习指导用书。本书内容、顺序与《财务会计实务》(第六版)教材在体系上保持了一致性，便于学生在学习财务会计知识的同时，理解、领会、巩固所学知识，掌握实际操作技能。本书共11个项目，包括总论，金融资产，长期股权投资，存货，固定资产，无形资产，投资性房地产，负债，所有者权益，收入、
本书是高等职业教育财经类专业群数智化财经系列教材之一，也是高等职业教育财务会计类专业“岗课赛证”融通新形态一体化教材，广西壮族自治区首批“十四五”自治区职业教育规划教材。 本书针对高等职业教育的特点，以“准则引导、内容新实、多向培养、编排创新、配合评价”为编写思路，以提高学生的职业岗位能力和职业素养为宗旨，倡导以学生为本的教育理念。本书以企业的货币资金会计核算、往来会计核算、存货会计核算、固定资产会计核算、无形资产会计核算、投资
本书以大数据与会计专业学生初岗就业中制证、记账、编制报表等核算岗工作任务所需要的相关专业知识与必要技能为依据，以“填制凭证→登记账簿→编制报表”的会计循环为顺序，设计熟悉会计核算基本流程、填制和审核原始凭证、填制和审核记账凭证、登记账簿、财产清查、编制会计报表、设计账务处理程序、熟悉会计核算基本原理共8章内容。为明确教与学的目标，以章为单位设立知识、技能与素质三元目标，以节为单位设计课前、课后训练题，重难点内容提供微课，案例提供原始账
《财务管理工作中的108个怎么办》是针对新手财务经理而编写的，包括六个部分，每部分四节，对应采用“月”代表“章”，“周”代表“节”。本书具体内容包括第一个月—进入角色；第二个月—自我提升；第三个月—财务预算与稽核；第四个月—成本管理与控制；第五个月—税务与资产管理；第六个月—财务分析与风险控制。 本书进行模块化设置，简单易懂，具有较强的可读性，全面系统地对刚上任半年的财务经理的工作进行梳理，适合新上任的财务经理和从事财务管理的人士阅读
简明版是在《财务报表分析（第5版·立体化数字教材版）》（以下简称主版）基础上，根据读者意见重新编写而成。本书自成体系，适应中国本土案例分析情境，集理论性、实用性与时效性于一身，适合课时相对较少的学校使用。与主版相比，简明版主要特点如下：1. 方法独特、自成体系。2．案例鲜活，时效性高。3．方法讲解与案例演示相结合，实操性强...
本书依托直观的经济业务案例，采用循序渐进的模块化设计，将会计基础的知识体系划分为现代会计记账原理、工业企业经济业务核算、会计工作实务三大模块，在每个模块中又将知识内容细分为各个任务单元。其中，模块一有5个任务单元，模块二有6个任务单元，模块三有5个任务单元。每个任务单元包括任务描述、相关知识和任务实施。合理的案例设计和任务设计，使本书适用于采用项目导向、任务驱动形式的课程教学。 本书可作为中等职业学校会计事务、纳税事务、金融事务、统计
本书共两篇：财务报表编制、财务报表分析。内容包括：财务报表编制基础、资产负债表的编制、资产负债表的编制、财务报表分析基础、财务报表项目分析等...
本书内容与时俱进，体例独特，每章的开篇均以本章学习目标、本章关键词、思维导图、主要分录总结、本章主要参考法规索引、本章练习组成。本书对每一章节中的相关内容进行比较分析，列出了相关比较表。同时，本书给出了对主要的会计分录进行总结归纳，方便学生记忆。书中配有历年专业技术资格考试考试真题，对特定知识点进行了巩固练习。同时，除了本书每章后所配的大量章节练习，还在书后配有五套综合模拟练习题，可供学生期末检验和考前训练...
本选题为教材。 本书以财政部发布的《管理会计基本指引》、《管理会计应用指引》为指导，按照大数据与会计专业新版《目录》教学标准，以专业升级和数字化改造为关键，对接“业财税一体化人才的知识、能力、素质”达到 “精财务、懂业务、善工具、通管理”的基本要求，资源立体化，校企双元开发，满足将“岗位需求(专业技能)、课程体系(专业知识)、技能竞赛(综合素质)、证书考试(职业素养)”融于一体“能力本位、任务驱动”项目化教学的需要，凸显项目化教材
本书根据会计英语的读者一般具有一定的专业知识的特点，集教材与工具用书于一体，从会计等式出发，结合企业的经营活动，完整介绍了借贷记账法下的会计循环程序，包括企业分析、序时日记账填制、过入总分类账、期末账项调整、结账和财务报表编制等；并按资产、负债和权益要素，介绍了现金、短期投资和应收款项、存货和销售成本、长期投资、固定资产和无形资产、流动及非流动负债、股东权益等的会计处理要点，介绍了现金流量表的性质和编制方法，并提供了中英文对照的财务报
本书以“厚基础、重能力、求创新”为总体思路，全面、系统地阐述管理会计的基本原理及专门方法，优化整合课程内容，突出高职特色。本书具有以下特点：(1)突出基本性。本书对管理会计的基本概念、基本原理和专门方法进行详细论述，对学生向专业高层次发展所需要的内容则作扼要概述，归为选修部分。理论部分以“必需、够用”为度，以应用为主旨。知识点配有微课(扫描二维码)，方便学生自学。 (2)突出新颖性。本书反映了管理会计基本知识的最新发展方向，并将
本书附有完整的实训案例，可作为各类院校会计、税务、审计及相关管理类专业的教材，也可作为在职财务人员商品流通企业会计实务的培训和自学教材。本书在内容和结构上突出以下特点：1. 实用性。采用案例教学模式，有针对性地讲授商品流通企业从商品购进、存储、销售到利润实现整个过程的会计核算，实训案例业务仿真性强，与实际业务操作实现无缝对接，促使学员理论知识、动手能力获得全方位提高。 2. 系统性。根据商品流通企业会计核算流程，全面、系统地介绍
本书共八章，内容包括：总论、账户与复式记账原理、旅游企业复式记账实务、会计凭证、会计账簿及账务处理程序、财产清查、旅游企业财务报告的编制、旅游企业财务分析...
本教材以公司财务为主体，以价值评估为主线，围绕着不断创造企业价值这一财务目标，在介绍财务管理基本概念和内容、财务报表分析的基系统地向学生讲授资金时间价值、风险与收益、投资决策、资本结构与资本成本、股利决策、公司长期融资方式、营运资本管理等基本理论与方法。教材以将中国传统文化融入现代财务理论为特色，注重“思政红色”“财管本色”“智慧特色”同频共振。 本教材一方面将传统文化与财务理论融合，注重传统理财文化的传承，倡导传统的诚信教育并
《管理会计》主要面向高等院校会计业本科生，着重研究和探讨管理会计工具方法，括变动成本法、本量利分析、预算管理、目标成本、标准成本及作业成本等内容。考虑本科生管理会计课程学时安排及可能授课内容，将本教材定位于基础管理会计层面，设计基础理论、预测、决策和规划控制四大模块，括总论、成本性态与变动成本法、本量利分析、预测、短期经营决策、长期投资决策、预算管理、责任会计与成本控制九章内容。本教材在编写过程中，以财政颁发的《管理会计应用指引》为依
本书全面、系统地阐述了高级财务会计的相关理论与实务应用，介绍了特殊业务的会计处理，主要讲授：或有事项、非货币性资产交换、债务重组、政府补助、借款费用、股份支付、所得税、外币折算、租赁、会计政策、会计估计变更和差错更正、资产负债表日后事项、企业合并、合并财务报表、每股收益、公允价值计量、衍生工具会计。书中既有对财务会计相关理论、重难点知识和基本方法的阐述，又有对现行会计准则的介绍，同时更注重会计信息生成、知识点自测和阅读方法等实务案例的
本书第五版在第四版的基础上，根据政府会计改革的总体思想，重新梳理了政府会计的组成体系，引入了政府预算会计、政府财务会计和政府预算单位会计的概念。在系统阐述政府与非营利组织会计的基本理论和方法的基础上，详细讲解了我国政府与非营利组织会计的实务操作，兼顾了西方国家政府与非营利组织会计实践，形成了融贯中西的政府与非营利组织会计的知识体系。通过本书的学习，读者可以更深入地理解政府与非营利组织的财务活动特点和会计系统构建的原理，系统、完整地掌握
本教材的主要特色如下：第一，针对中等职业学校开设课程的学时、学生的接受和理解能力以及中职层次应接受的知识层面等方面因素，依据相关课程的教学大纲、《财政部关于修改〈会计从业资格管理办法〉的决定》(财政部令第82 号)、新修订的会计从业资格考试大纲(自2017 年1月1 日起施行) 以及最新的营业税改征增值税政策，突出项目教学的特征，将知识分解为项目和任务两个层次，在任务导向下学习理论知识。同时，简化理论内容，突出实用内容的传授，注重对学
本书是针对非会计学(包括财务管理、审计)专业的学生，不仅指本科生，还包括研究生和在职培训的所有需要掌握会计学知识的人员。针对非会计专业教学特点和现状，在教材的体例设置和课程内容上，对组织结构、教学流程、老师角色等方面进行彻底重组；本教材以会计的经济后果和会计的管理功能研究为重点，将管理、经济、法律和会计学等方面的知识和有机地融合到会计教材和教学之中；紧跟管理学、会计学的最新发展趋势，针对管理者的特点，在会计学课程中不仅学习记账、算账，
我们本着培养会计信息系统高级应用人才的目标规划教材内容。会计学高级应用人才应该是具有一定信息化素养的，在企事业单位能够：(1)参与企业信息化(包括会计信息化)进程，(2)参与维护企业信息系统正常运行，(3)理解企业信息系统功能设计和中等或深度使用，(4)能够通过信息系统获取所需的会计信息，(5)参与企业信息系统内部控制建设和审计等。本书可作为高等院校财务管理专业和会计学专业本科生或研究生《会计信息系统》理论课程教材...
梁实秋
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
刘争争
汪曾祺
老王子
[日]熊田千佳慕著,张勇译
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