电子商务实践入门-从网上购物到开店

本书站在职业院校学生的立场，以初学者的角度开发实战项目，通过浏览商品信息、网络购物、网络售物、开网店、寻找货源、推销商品、维护交易安全、法律维权等网络交易过程来安排实训项目，引导学生自主创业。全书突出实践特色，以实战的需要选择理论知识进行教学，使学生在网络购物、网络售物和开网店的成功体验中学习电子商务的基础知识，最终能够以适度的理论指导实战技能。 本书适当降低理论起点，强调知识与实践的运用，既可作为全国职业院校电子商务专业教材和

网络营销实用教程-中等职业学校信息技术规划教材

会计学-原理及应用

本书是作者在多年高职高专的教学实践基础上，针对学生特点编写的经济管理类教材。全书以生产企业为对象，共分为11章，对企业会计核算的基本问题，如会计核算基础、会计要素与会计等式、账户与借贷记账法、生产企业主要经济业务核算、会计凭证、会计账簿、会计核算形式、财产清查、财务会计报告和会计工作组织等进行逐一阐述。 本书理论阐述简明扼要、注重实用，既可作为各高职高专院校会计类专业和非会计的管理类专业的教材，也可作为在职人员的培训用书...

金蝶ERP沙盘实训手册-企业经营沙盘模拟实战对抗

《金蝶erp沙盘实训手册——企业经营沙盘模拟实战对抗》是专为学生和学员所用而编写的关于金蝶erp企业经营沙盘模拟实战对抗的学习指导。《金蝶erp沙盘实训手册——企业经营沙盘模拟实战对抗》将通常实训所用的实训任务书、实训指导书和实训报告书“三册合一”。本书在第1章中阐述了本实训的目的、意义和任务； 第2章为实训操作指引和分角色操作过程记录； 第3章为实训报告记录及撰写实训报告指引。全书以第1章为主，均为实训指导的具体内容。 《金蝶

管理学

本书是作者在多年从事高职高专教学实践的基础上，针对学生特点编写的。全书共分为10章，分别对管理与管理者、管理的基本原理、管理理论的形成和演变、决策职能、计划职能、组织职能、领导职能、激励职能、沟通职能和控制职能等做了详细而具体的阐述。 本书理论阐述简明扼要、注重实用，既可作为高职高专院校管理类专业的教材，也可作为在职人员的培训用书...

旅游餐饮服务企业会计习题与解答

本书是根据清华大学出版社和北京交通大学出版社联合出版的《旅游餐饮服务企业会计》中所附的思考题和实务题改编而成的。 　　本书内容包括旅游餐饮服务企业的旅游经营业务、餐饮经营业务及客房、美容、广告、沐浴、洗染、照相、修理、娱乐经营业务核算的习题与解答，以及这些企业的货币资金和估算业务，存货、固定资产、无形资产和长期待摊费用业务，对外投资、负债和所有者权益业务，期间费用、政府补助、税金、利用业务的核算和财务报表的编制和分析的习题与解答；

绿色营销案例-行业绿色商机与实践

《山东省省级市场营销特色专业教材·绿色营销案例：行业绿色商机与实践》是目前国内第一本绿色营销案例教材。《山东省省级市场营销特色专业教材·绿色营销案例：行业绿色商机与实践》通过汇集各行业代表性绿色营销案例，提供从多角度、多层次观察企业，应对低碳经济发展潮流的专业化绿色营销视角。 　　《山东省省级市场营销特色专业教材·绿色营销案例：行业绿色商机与实践》可作为高等院校经济管理类专业相关课程（如绿色营销、市场营销学等）的辅助教材，也可

创业经营沙盘模拟学习指导书

《创业经营沙盘模拟学习指导书》是在汲取国内外各类咨询公司、培训机构的管理培训精华基础上,结合大学生创业创新能力培养和大学课程体系撰写的与大学教学目标相匹配的创业经营沙盘模拟实训课程的配套教材,可以作为本科院校、高职院校的ERP沙盘模拟实训学习指导书。通过展现企业经营过程的全貌,将企业经营中的各种典型问题呈现在学生面前,让学生身临其境去发现机遇,分析并解决问题,体会创业的艰辛与快乐,感受市场竞争的精彩与残酷,体验经营的风险与责任,真正学

证券市场分析

叶云编著的《证券市场分析》是学习和掌握金融商品交易方法理论与实务的基本教材,主要以证券市场价格走势为研究核心,对技术分析的基本思想、三大基本原理、K线图等技术分析的基本元素进行介绍。全书讲述了趋势线理论、形态理论、波浪理论和江恩理论等内容,力求使学生能够掌握证券市场的价格运行规律,为预测市场价格发展的趋势提供一个有效的工具。《证券市场分析》可作为高等院校金融类专业大学生和研究生的教材,也可作为高等院校其他各类专业学生的选修课教材,同时

小企业银行结算实务

书紧密结合出纳员岗位的实际工作，围绕小企业银行结算工作认知、小企业银行结算管理、小企业银行结算实训、出纳电算化——出纳管理4个实训项目设计了24个实训任务，营造了一个仿真环境，模拟企业出纳工作，针对出纳员岗位，突出对出纳业务处理能力的训练。 本书以工作过程为导向，以工作实践为主线，具体到项目内每个工作任务，设计了实训目的、实训情境、实训要求、实训指导、注意事项、相关知识链接等内容。使学生在做中学，激发学生自主学习的潜能，培养学生较强的