金巍合唱作品系列共圆中国梦:时代旋律合唱曲集/金巍合唱作品系列

《共圆中国梦》收录传唱度很好高的红歌和民歌题材歌曲10首，包括《黄河颂》《太行颂》《你是这样的人》等，演唱形式包括混声合唱、男女声领唱与混声合唱、男声领唱与混声合唱、男声合唱或女声合唱、混声四重唱等。这些歌曲除少量直接改编自民歌的曲调外，多是七声音阶，并以大调式为主；或直接借鉴民歌或西方歌曲的旋律，均为很好的多声部合唱作品...

金巍合唱作品系列青春回响:校园原创合唱曲集/金巍合唱作品系列

《青春回响》收录作者原创的校园歌曲15首，适合大、中学生选唱，目前在全国的各种合唱比赛中也是选取度较高的歌曲...

经验的描述-意动心理学

抑郁心理

一本帮你认知心理亚健康人群及理自助的工具书。本书主要从心理层面探究了抑郁的表现、高发人群、预防措施、自助疗法、寻求他助的重要性等，侧重讲解技巧和方法，便于读者实际操作。本书旨在帮助人们从心理学角度理解抑郁，并学会从容应对，而不致深陷泥潭不能自拔。以平和的心态接受现实，并积极寻找解决问题的途径，将是我们走出抑郁的希望所在。无论是尚未被抑郁困扰的读者，还是已有抑郁征兆的读者，相信都可以从中受益，远离抑郁...

城市规划中的文化遗产及历史建筑保护研究

本书主要论述保护文化遗产及历史建筑对城市发展的意义、城市规划中保护所遇困难、文化遗产和历史民居保护问题分析、各地历史文化名城的保护及改造设计研究等，本书以文化遗产与历史建筑保护为研究对象，分析城市建设以及发展过程中的文化遗产和各式各样的历史建筑，阐述城市文化遗产是其建设与发展的基础，对建筑师、文化遗产保护和城市规划研究者和从业人员有学习和参考价值...

中小企业与地方高校合作创新机制与激励政策研究-基于浙江证实

本书是浙江省哲学社会科学规划立项课题(10hqgl03)和浙江省自然科学基金课题(y7100075)的主要研究成果。首先，本书在分析研究背景与确定研究目标的基础上，通过对创新理论系统、合作创新理论、创新政策系统理论的文献研究，确定了以“中小企业与地方高校基于创新目的联合构建的跨组织团队”为研究对象，并提出了要解决的三个主要问题：(1)影响产学合作创新绩效的主要因素研究；(2)产学合作促进创新绩效的作用机理；(3)当前阶

新形态广播

本书共分为：四度空间；主持人节目元素；节目重构；新时代的机遇四部分，主要内容包括：直播；节目主持人；大板块；听众热线参与；节目主持人·逻辑；节目主持人·情绪情感等...

这些年.e路有你-献给中国E-Learning行业

《这些年，e路有你》以访谈的形式介绍了目前国内举办得较为成功且各具特色的几十家e-learning企业，介绍了它们的发展历程、发展轨迹、办学理念、办学特色、培训模式及其发展启示、经验教训等，这对任何一个e-learning行业从业者来说都是很有价值的。本书勾画出了e-le

飞往自由的心灵-性别与哲学的女性主义探索

当下女性主义哲学研究作为哲学和社会科学领域的一个重要理论生长点，正在获得越来越多的关注。然而作为一个宽泛的研究框架，女性主义哲学研究千头万绪，并且与如精神分析、后现代主义等其他理论话语多有交叉，在性别差异、妇女哲学和后现代主义哲学等诸多基本的学理问题上仍有待厘清。作者在女性主义研究领域深耕多年，在本书中系统梳理了其个人研究视域内女性主义哲学研究的基本问题和热点问题，论述过程中既有纵向的哲学史脉络，又有横向的逻辑推演，并且很好地融入了个

翻译与比较文化研究精要

本书是作者近来在翻译与比较文化研究方面成果的结晶。作者有意避开纯理论的探讨，将研究方向指向了文化蕴涵浓郁的基本概念的比较与翻译，从历史与现实、理论与实践等相应角度，对一些基本概念的英文翻译与表述作了综合性的探讨，试图从更准确、更立体的方位，探究其丰富的翻译内涵。全书提供了较为典型的实例分析，并有独到的学术见解...

文化金融学

文化金融是在我国社会主义市场经济建设和文化事业大发展的生动实践中应运而生的鲜活概念，一般是指基于文化生产领域的金融服务与资本市场体系。本教材将坚持新时期文化发展的正确导向，以文化是特性、金融是基础为设计原则，从工具和行业两个视角构建文化金融研究的矩阵式框架。全书分为基础篇、工具篇和行业篇三篇：基础篇将分别论述金融学、文化产业理论和文化金融理论；工具篇中，从金融工具入手，从债权、股权、风险管理和互联网金融四个角度阐述。在行业篇中对电影金

现代汉语

本书分六章, 绪论、语音、汉字、语词、语法、修辞。主要内容包括: 现代汉语概述 ; 方言 ; 语音概说 ; 声母 ; 韵母 ; 声调 ; 汉语语流音变 ; 汉字概说 ; 汉字的结构 ; 汉字的类别等...

职业礼仪与形象设计

本书内容由五个篇章组成。即行为举止礼仪、社会交往礼仪、仪容仪表礼仪、社交情感礼仪、中外风俗礼仪。全书蕴含着深邃的教育思想、审美的修养理念和通俗的训练方法，从校园到职场、从职场到社会、从社会到家庭，使学生迈进美丽的校园就能得到礼仪的熏陶、审美的陶冶、心灵的荡涤，在学礼仪、知礼仪、用礼仪的良好氛围中成长成才...

管理心理学

本书内容包括：导论、管理心理学思想和管理心理学的历史沿革、西方的人性观和“经济人”的人性假设理论、中国人的人性假设理论及有关的管理理论等。 ...

劳动教育与实践教程

本教材共分四篇六章。在绪论（劳动教育课程概览）中，着重阐述了劳动意义及其课程的结构及实施的法、评价手段；在劳动理念篇，着重阐述美好生活需要劳动创造、树立正确的劳动价值观；在技能素养篇，着重阐述大学从自身做起上好校园劳动必修课（美丽校园践行者、垃圾分类倡导者、文明寝室推动者和公共环境的维护者），从身边做起践行劳动，同时要增强技能本领（提高农事劳作技能提高勤工助学技能、提高志愿服务技能）；在社会实践篇，着重阐述了专业服务的社会实践，在创新

实用采访教程

本书共分为八章，主要涵盖记者的职业要求、实用采访的基本要求、新闻采写特点、采访策划、采访方式与技巧、语言采访、现场报道采访和新闻采访的拍摄与后期制作等内容。每一章都提供了相关的思考题，以便读者进行学习总结和思考...

新时代产教融合培养卓越工程师改革探索

本书以北京航空航天大学的探索实践为主，汇聚国家卓越工程师学院和国家卓越工程师创新研究院部分承建单位的建设经验，以专题的形式,系统介绍了对产教融合培养卓越工程师的改革探索。全书共有11章，从工程教育历史演进出发，以新时代要求为导向，从卓越工程师培养能力标准(暂行)和国家卓越工程师学院、创新院建设标准(建议)等方面，探讨关键要素、关键群体、关键平台等的建设路径，提出评价保障体系、持续发展和衔接互认机制建议，旨在为我国产教融合培养卓越工程师

中外职业分类概述

职业是从业人员为获取主要生活来源所从事的社会工作类别。职业分类是以工作性质相似相和技术技能水平相似性为基本原则，对社会成熟职业进行的系统划分和分类。基于职业分类的职业管理是政府宏观人力资源开发工作的重要基础，也是世界各国促进就业创业、建立健全人力资源公共服务体系的普遍做法。职业分类是职业管理的逻辑起点，在整个宏观人力资源开发管理中具有重要的基础作用。目前，我国已经建立了职业分类、职业资格评价、职称评价、职业教育、职业技能培训等多项职业

湖北高校推进大思政课建设的新趋势与新路径研究

“大思政课”建设是新时代思政课建设的重大理论创新与实践创新，体现了价值观教育的实践论基础。本书围绕“大思政课”建设的理论与实践问题，分析了湖北高校推进“大思政课”建设的新动向与新趋势；探讨了推进“大思政课”建设的意义与目标，内容与特点，重点与难点；剖析了进一步加强“大思政课”建设的实践路径。旨在以“大思政课”建设为契机，引领新时代青年学生树立正确的价值观，为国家发展和全球治理贡献智与力量...

结核病专科医师培训教程

本书以国内外结核病防治领域中的指南和规范为基础，为结核病防治人员初级参考用书，其内容包括基础篇、临床篇、预防篇和健康教育篇。在基础篇中，内容有我国结核病法规、国家管理策略等国家层面的防治规划，以及结核病传播的流行病学特点和常规检查规范。在临床篇中，对全身各器官的结核病的临床特征及处理原则进行了细致的介绍，同时介绍了初治、复治和耐药结核病的诊治规范。在预防篇中，重点阐述了目前的结核病物理和化学预防措施和规范。在健康教育篇中对结核病患者的

基于隐喻理论的惯用语认知语义对比研究

本书主要从认知语言学，确切地说是从认知语言学中的认知语义学的角度，从宏观与微观视角，深入探究汉韩在身体部位“脸、心、头、眼”惯用语的本质特征和语义建构上的相似性与关联性，从认知、文化与对比视角揭示出不同于传统客观主义语言观对惯用语的解释，进而对惯用语语义生成机制分析出客观的理论依据...

大数据时代学术期刊编辑与创新研究

本书共八章，内容包括：大数据时代的到来、学术期刊编辑基础知识、大数据时代学术期刊编辑人才培养研究、大数据时代学术期刊的发展与路径研究、大数据时代学术期刊数字出版技术创新研究、大数据时代学术期刊出版数字化研究、大数据时代学术期刊运营与复合平台建设研究、大数据时代学术期刊的发展建议...

新时代大学生文化精神培育研究——以“一传二融三全”模式为例

本书以新时代大学生文化精神培育为探究核心，详细梳理文化、精神、实践培育理论，针对大学生群体探索实践育人新模式，形成一种文化为魂、制度为基的育人体系...

中学地理教师教学用书研究/中学地理教科书研究丛书

纵观目前学者们对中学地理新教材的研究，不难发现关于教科书的研究占了绝大多数，关于教师教学用书等的研究则很少。对我国中学地理教师教学用书的编写水平和使用现状了解得不清楚，将直接导致中学地理教师教学用书的编写、修订缺乏指向性，进而直接影响到教师教学用书本应发挥的功能。　　《中学地理教师教学用书研究/中学地理教科书研究丛书》的目的是通过对我国中学地理教师教学用书的使用现状和编写情况进行调查研究，了解我国中学地理教师教学用书的基本现状，弥

高校网络育人的探索与实践(基于浙江省网络育人试点高校的实证研究)

本书将网络育人的理论与实践融合，突出以案说理。文库既是理论研究的升华，又是实践工作的指南。文库深度挖掘了高校网络育人的理论，明确界定了高校网络育人的内涵、外延，归纳了高校网络育人的本质所及时代性、实践性等特点；从网络育人思想建设、网络育人平台、网络育人队伍、网络育人制度、剖析了新时代我国高校网络育人的困境，在探索我国高校网络育人的受到挑战的同时，也注重分析我国高校网络育人面临的机遇；在总结全国部分高校尤其是浙江省三全育人网络育人试点高

卓越领航人——百名优秀博导谈博士生培养

本书在北京航空航天大学建校70周年之际，北京航空航天大学研究生院特别邀请了100名优秀博士生指导教师，就其培养博士生的教育理念、个性经验、指导方式和育人模式等进行回顾和总结。本书不仅对广大导师培养博士生有指导意义，对中青年学者成长也有重要参考价值...

图书馆信息化建设与服务创新研究

本书以国内外高等院校图书馆学科的服务与智慧化建设为核心，以图书馆的产生、发展与功能，高等院校图书馆的地位与文化价值，高等院校图书馆智慧化建设基本内容等方面的学科成果为切入点，重点探讨国内为高等院校图书馆学科化服务平台的构建、高等院校图书馆在学科化服务的基本理论、高等于心艾奥图书馆学科化服务的主要模式、高等院校图书馆智慧化服务发展与系统设计、高等院校图书馆智慧化服务的创新发展。全书结构合理，内容丰富，实用性强，逻辑清晰，力求做到客观实用

情感·智能·素养:基于情智共生的课程建设与教学实践研究

本书从各个角度对情智课程进行了审视、解析与总结。全书共分为九章，第一章对“情智课程”的总体规划做了详细介绍，包括“情智课程”的形成与确立、“情智课程”的定位与解读以及对“情智课程”的教育观和建设总目标做出了详细的解释。第二章描述了“情智课程”“金字塔”型体系结构，包括其形成过程和框架解读。第三章对每一层课程体系做出简单介绍，基础型课程是课程体系的最底层，以国家课程的校本化实施为师生生命成长打好人生底色；体验型课程为第二层，主要是立德修

学前儿童心理学

本书紧密结合《教师教育课程标准（试行）》《幼儿园教师专业标准（试行）》等国家政策中相关的专业素养要求，注重基础知识、基本概念、基本规律和基本方法等知识要点，充分借鉴和反映国内外学前儿童心理研究的近期新成果，通过信息栏、拓展阅读导航等让学生了解学科前沿和研究动态。 本书从解决学前教育教学实践中的问题出发，深入挖掘教育实践的适用性，通过具体生动的案例将儿童发展的理论知识与教育实践相结合，有助于学生通过学习深入理解学前儿童心理发展的

学生思想政治教育路径研究

本书立足当下学生思想政治教育理论和实践的发展新形势，对学生思想政治教育路径基本理论进行阐释，旨在探寻、拓展与优化学生思想政治教育路径，不断提升教育的实效性。在界定学生思想政治教育路径基本内涵的基础上，从历史发展演变的角度对思想政治教育路径进行梳理和考察。同时对国外相关内容进行研究，吸收借鉴美国、英国、俄罗斯、日本和新加坡等国学生思想政治教育的经验。最后着重对学生思想政治教育路径建设现状进行考察分析，提出新形势下学生思想政治教育有效路径

学前儿童创意舞蹈教学活动设计

本书包括绪论和十个创意舞蹈教学案例，包括手指律动《小鸟飞飞》、下肢律动《圆圈跳跳》、汉字题材《跳动的汉字》、科技题材《小小机器人》、趣味游戏《小手拍拍》《呆萌的木偶》、环保题材《垃圾分类小能手》等...

心理学新视野丛书:叙事心理学.自我、创伤与意义的建构

叙事心理学是20世纪80年代以来心理学出现的新趋向之一，现已影响到人格心理学、发展心理学临床心理学、健康心理学等诸多领域。本书是英国利物浦约翰摩尔大学护理与初级护理实践学院教授米歇尔L.克罗斯利撰写的一部叙事心理学导论性著作。 本书围绕自我，从理论、操作和应用三部分展开认为自我的经验只有通过特定的语言、历史和社会结构才具有意义，阐述了自我同一性理论、话语方法等理论问题，介绍了叙事研究的具体步骤和叙事材料的分析与结果写作，并展示了叙事

实证研究:初中语文的知与行

作为语文教师，想要更好地促进自身专业成长，则必须进行认真细致的学理研究、教学诊断与分析，并在分析中不断地积累经验。如果没有坚守科学、理性的语文研究，我们势必难以把握学科教学的真谛...

什么是教育

本书主要讨论了以下三个问题：第一，什么是教育。作者从教育的本质与教育的历史的角度，分析了现代教育的目标，具体来说讨论了人类必须的文化环境、教育的基本类型、教育中的直接传达与间接传达、教育必须受到的条件、教育的必要性等。 第二，现代教育的新理念。作者关注教育与其他学科的现代发展之间的关系，如教育与语言学、教育与文化研究，同时讨论了教育与陶冶、教育与传统等问题，突出了“现代教育”中“现代”的意义。第三，作者着重关注了大学教育，讨论了大学教

标准 质量 创新——“SPADE”五维质量保证体系案例与论文选编

本书由商科人才培养现状与分析入手，通过深入分析国内外职业教育商科人才培养成功经验，总结归纳商科人才培养现状、存在的问题，并进一步解析出新时代商科人才的需求，结合学院多年来商科专业人才培养实践，凝练出商科人才培养标准、模式、体系、路径，以及平台构建的一般方式。以此为基础，学院以“SPADE”五维质量保证体系作为人才培养标准，以“商咖小镇，作为人才培养建设平台，以五级进阶”为人才培养路径，构建了标准领航、平台支撑、路径支持”商科人才培养'

大概念教学15讲

在日常教学中落实核心素养，意义深远，却很不容易。而大概念统领下的单元教学，可以让日常的学与教超越传统的“双基”，为落实核心素养提供可行路径。如何用大概念统领单元教学？如何提炼大概念？如何将大概念转化成核心问题？如何设计核心任务？如何设计、实施、评估大单元教学？……本书涉及10多个学科、100多个大概念，提供了一个行之有效的大概念教学实践模型，系统论述了大概念统领、核心问题导向、核心任务驱动的大单元教学是如何设计、实施和评估的，并提供了

新时代高校网络育人研究

本书分析了高校网络育人时代背景，阐明了高校网络育人的应然与必然；深度挖掘了高校网络育人的理论，界定了高校网络育人的内涵、外延，归纳了高校网络育人的本质和时代性、实践性等特点；从网络育人思想建设、网络育人平台、网络育人队伍、网络育人制度剖析了新时代我国高校网络育人的困境，在探索我国高校网络育人受到的挑战的同时，也注重分析我国高校网络育人面临的机遇；在总结全国部分高校尤其是浙江省网络育人试点高校的实践经验与成效的基础上，从强化思想引领、构

婴幼儿卫生与保健(新编21世纪高等职业教育精品教材·婴幼儿托育服务与管理系列)

本书共分九章，从婴幼儿的特点出发，针对婴幼儿这一特殊群体日常卫生与保健内容进行阐述，具体包括婴幼儿生长发育、婴幼儿各系统特点与保健、婴幼儿各年龄期特点与保健、婴幼儿营养卫生等内容，具有针对性强、可操作性强、实用性强、通俗易懂易学、上手快等特点，并且与实际和国际接轨，用近期新的知识点和案例来深入浅出地介绍了婴幼儿卫生与保健知识。本书突出理论性、知识性、技术性、优选性、实用性，专业人员通过学习，能够为广大需要专业照护服务的家庭和婴幼儿个体

看见生长的力量——基于立人思想的“三全导师制”探索与实践

2007年9月，上海市鲁迅中学开始尝试推行导师制的雏形“教师辅导制”,经过15年的发展和完善，在新时代的背景下，如何满足学生个性化的培养，实现校本育人的目标，本书提供了一种实践方式， 即导师制个案研究。书中，有学校在不同阶段实践探索“三全导师制”的方法与成效，有分年级的导师制常规活动及特色活动展示，更有导师们经过多年实践从不同角度撰写的个案。一篇篇个案，既为我们生动具体地呈现了“三全导师制”工作的实践,又体现了新时代学校育人理念。本书

ξ婴幼儿亲子活动设计与指导

本书共设计了十一个模块，分成两大部分。 第一部分即一至六模块为理论学习，主要包括婴幼儿亲子活动概述、理论依据、设计原则、设计步骤、实施与评价以及活动指导，帮助学习者全面了解婴幼儿亲子活动，并培养设计、实施与指导婴幼儿亲子活动的能力。 第二部分即七至十一模块是实践专题，参考《托育机构保育指导大纲（试行）》，分成生活与卫生习惯、动作、语言、认知、情感与社会性五大模块。每一模块都将婴幼儿年龄分为7～12个月、13～24个月、25

青春之花在西部绽放——南开大学研究生支教团20周年纪念文集

1999年，南开大学作为“青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团”项目的首批实施高校之一，积极响应团中央、教育部的号召，组建研究生支教团，至今已累计招募并派遣了22届260名研究生志愿者赴新疆、西藏、甘肃、山西等地区开展支教服务工作。在南开大学支教团成立20周年之际，支教团成员们深情回望了那段支教经历，将点滴故事记录下来，结集成册。全书共收集了128篇文章，从逐梦、奉献、融入、收获、感悟五方面讲述了支教队员的成长与收获，文体形式多样，包括

第七种服务:3位客服人的成长故事

十几年来，呼叫中心行业得到了蓬勃发展，自建或外包的呼叫中心的规模在不断扩大，尤其是互联网和移动互联的飞速发展，新技术的应用、大数据的管理、云平台的建立，迫切要求呼叫中心的管理者不断探索、总结呼叫中心运营和管理的经验及规律。随着从业人员的日益增加，要想在较短时间里培养、训练出符合呼叫中心要求的合格人才，找出其主要的影响因素和胜任素质模型就显得尤为重要，这也是呼叫中心管理者需要不断研究和探索的重要课题。《许乃威管理丛书系列·第7种服务

轻松心理学

《轻松心理学》是一部让人发笑的心理学作品。本书以轻松幽默见长，能让人在愉悦放松的状态中了解什么是心理学？心理学有人么作用，能帮我们解决什么问题？ 本书着眼点独特，从笑话或饱含哲理的小故事入手，落笔轻松，寓庄于谐，是一部特点鲜明的心理学读物。 最近你笑过吗？你感觉生活压力大不大？ 通常什么事情会惹你不开心？从什么时候起，笑容渐渐成为一种奢侈品？ 人生就像一杯美酒，往往还没来得及细细品味，香味就蒸发了！所以有很多事，特别是快乐，是不

西双版纳奘寺学童现象及其教育法规因应研究

本书采取一种现实主义的态度，以探求现代傣族教育以及教育背后必要的社会与文化基础，如本土价值、既得利益等，对教育法规提出了那些要求，在此基础上，教育法规应当如何因应。本书主要内容有四：一是学校教育嵌入傣族社区的历史研究；二是学校教育和奘寺教育在傣族文化生态中的功能和价值研究；三是国外多元文化教育的政策与法规的比较研究；四是奘寺学童现象的法理学研究...

四权耦合-推进科技创业领军人才发展研究

《“四权耦合”推进科技创业领军人才发展研究》开展了如下研究：　　一、溯本逐源：以中国社会伦理为背景，破解创新网络资源内卷化问题　　《“四权耦合”推进科技创业领军人才发展研究》超出起点论和时间论，以中国伦理社会为背景，寻找束缚中国社会转型发展的约束变量。通过构建模型和实证调研，探讨中国式关系和智慧权力在创新资源配置上的应然与实然角色，破解创新网络资源内卷化问题。　　二、理论补缺：发挥智慧权力配置创新资源的基础理论研究　　深入研究智慧

当代少年研学旅行的思与行

2016年11月，教育部等11部门联合发布了《关于推进中小学生研学旅行的意见》。两年来，作为实践育人的重要途径和方式，研学旅行教育在全国各地中小学广泛开展，但在实践中也存在着研学旅行理论认知不足、课程不够专业、标准规范缺失等问题。针对上述问题，本书从研学旅行的理论、模式以及实践进行了深入系统地阐释，特别通过对当代教育集团开展研学旅行实践经验的总结和提炼，为研学旅行教育提供了理论依据和实践支持，具有很强的指导性和操作性...

教师混合式学习研究

本书对中小学教师混合式学习进行了系统、全面的论述和分析, 回答了什么是教师混合式学习、为何开展教师混合式学习, 以及如何开展教师混合式学习等问题...

生还是不生? 影响中国女性生育意愿的成本因素

在“全面二孩”政策背景下，从生育意愿和婴幼儿养育成本关系的视角寻求人口数量和质量的均衡发展尤为重要。本书以时间为线索，从历史、现状与未来三个不同视角，考察改革开放以来中国女性生育意愿与婴幼儿养育成本的关系。在调查二者关系的变迁脉络及现阶段发展状况的基础上，从家庭和国家两大养育成本分担主体的层面提出了增强女性生育意愿的措施，并预测了二者关系的未来发展。本书对生育及配套政策制定者，人口学与教育学方面的学者、学生，以及处于育龄期及育儿期的女

创业基础(第2版·数字教材版)(新编21世纪工商管理系列教材;高校课程思政示范建设项目(省级)配套教材)

本书基于创新创业教育层级体系，以“塑造创业精神、培育创业意识、发展创业能力”为育人目标，以“走近创业、认识企业、理解商业、开创事业”为价值定位，以《普通本科学校创业教育教学基本要求》为政策指引，以蒂蒙斯“创业要素”模型为理论基础，以创业过程为主线编排全书内容体系。核心知识点通过“创业洞察”和“创业案例”专栏内容增强理解，突出启发性和实用性。作为高校课程思政示范建设项目（省级）配套教材，书中融入丰富的课程思政元素，设有“新思想与创业”专

探路者:新教育实验流金岁月

新教育实验是一个以教师成长为起点，以营造书香校园、师生共写随笔等“十大行动”为途径，以帮助新教育共同体成员“过一种幸福完整的教育生活”为目的的教育实验。本书是作者深入行走全国多地、采访新教育各类人物的文章合集，分为上卷、中卷和下卷，通过描述、思辨、剖析，精细展现、洞察了新教育20年来的发展历程...

汉语双音复合词构词及词汇语义的认知研究

《汉语双音复合词构词及词汇语义的认知研究》以汉语双音复合词语素构成、语素义类、语素选择的倾向性以及双音复合词的历史发展作为主要研究对象，总结汉语双音复合词的构词理据及词汇语义的历时发展规律；在此基础上探讨汉语作为第二语言教学中双音复合词的教学和学生的习得情况、习得特点及规律。本书以词汇语义研究为核心，着眼于认知分析，将语言学、认知心理学和词汇学以及二语习得理论与教学实践相结合，南京师范大学靠前文化教育学院肖奚强教授认为：“书稿对汉语本

具身认知心理学(大脑身体与心灵的对话)

20世纪90年代以来，具身认知心理学兴起并掀起了一股沸腾的热浪。 它横跨了一系列广泛的主题，为心理学描绘出一幅巨大的蓝图。本书系统回溯了具身认知在心理学史与认知科学目前的来龙去脉，介绍了具身认知的元理论、实体理论与实验证据，厚描出具身认知心理学的精细面貌，并对具身认知运动存在的问题与未来走向进行了批判性反思。很后，本书提出“内感受具身认知科学”的设想，将内感受视为沟通具身认知内在成分与外在成分的重要桥梁，从而为具身认知提供一种