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中国大学生英语写作能力发展规律与特点研究
¥9.9(4.3折)定价:¥23.0本书从发展的视角较为全面、系统地探讨了我国大学英语专业学生英语写作能力的发展规律和特点，详细论述了英语专业学生写作中句法复杂性的发展特征、不同发展阶段衔接手段的使用特点、词汇运用特点、准确性发展特征以及思维能力发展与写作成绩之间的关系。研究结果既有助于建立全面评估大学生英语写作能力的指标体系，亦有助于教师了解不同年级学生英语写作中存在的语言及篇章问题，使教师有针对性地改进教学方法，提高教学质量...
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文秋芳英语教育自选集:中国英语教育名家自选集
¥37.5(8折)定价:¥46.9简介 本书为北京外国语大学文秋芳教授有关外语教育、二语习得、学习策略、口语测试等方面的研究论文的精选。本书凝聚了她从教三十余年的治学心得，体现了她对我国外语教育事业的热爱，以及为推动英语教学与科研所做的不懈努力。 本书为《中国英语教育名家自选集》系列丛书之一。是文秋芳教授所撰写的论文精华，共分英语学习者动机、观念、策略研究，英语口语测试与口语教学研究，英语写作研究，学习者语料库研究与应用语言学研究方法
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学习·移植·创新:文秋芳学术论文自选集:selected essays of Wen Qiufang
¥53.2(7折)定价:¥76.0本书覆盖文秋芳在应用语言学领域研究的四个分支：二语习得、二语教学、二语教师发展和国家语言能力。本书精选其中公开发表的12篇论文：二语习得研究4篇，二语教学4篇，二语教师发展2篇，语言政策研究2篇。除了前期发表的二语习得研究的4篇论文，其余8篇论文都具有初创性。这些研究成果在我国的外语学界产生了重要影响...
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金融类专业现代学徒制改革实践探索
¥24.8(5.5折)定价:¥45.0现代学徒制强调从专业角度培养技术技能人才，坚持教育与企业生产相结合，注重知识与实践的统一，致力于培养学生的职业道德和职业技能。本书由四章内容构成，第一章为“前世今生：现代学徒制缘起”，第二章为“经验总结：西方现代学徒制改革”，第三章为“现状困境：我国高职金融类专业现代学徒制试点”，第四章为“实践探索：高职金融类专业现代学徒制改革”...
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中国应用语言学创新研究探索(新时代北外文库)
¥90.1(8.5折)定价:¥106.0本书分为5个专题：个专题“外语教育发展”包括6篇论文，其中4篇阐述了中国外语与教育研究中心团队构建“产出导向法”的动因、理据和理论体系及其中国特色，同时解释了基于“产出导向法”的教学材料使用与评价理论框架；另外2篇总结了我国外语教育与外语教育理论70年发展的成就与挑战。第二个专题“外语人才培养”包括5篇论文，涉及国内外外语人才的培养目标、路径、课程设置等多方面的问题。第三个专题“外语教师发展”包括5篇论文，其中3篇揭示了我国青年教师面
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儿童数学建模的实践探索
¥27.8(5.8折)定价:¥48.0本书主要介绍了儿童数学建模的选题、开题、做题、结题，精选了11个儿童数学建模的案例，详细介绍了儿童如何开展数学建模的过程。主要内容包括：儿童数学建模的选题；儿童数学建模的开题；儿童数学建模的做题等...
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“育”见劳动之美:小学生劳动项目设计与实施
¥28.6(5.5折)定价:¥52.0本书围绕立德树人根本任务，基于劳动课程标准，重点遴选日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动中的七大任务群(即清洁与卫生、烹饪与营养、家用器具使用与维护；传统工艺制作、新技术体验与应用；现代服务业劳动、公益劳动与志愿服务)，结合学生实际生活情境进行项目统整与设计...
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小学科学教师实践性知识发展研究
¥28.8(6折)定价:¥48.0本书主要围绕“科学教师实践性知识是什么、当下科学教师实践性知识的发展现状如何、专家型科学教师的实践性知识是如何发展的、怎样促进科学教师实践性知识的发展”4个问题展开，内容分为5章...
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初中生物项目式学习理论与实践研究
¥53.9(5.5折)定价:¥98.0本书首先阐述了研究中学生物项目式学习的基本概念和理论基础、初中生物学科的理论框架，以及初中生物开展项目化学习的可行性。接着，分别从目标、原则和方案，阐述了一堂好的初中生物开展项目化学习的流程。然后，本书探讨了初中生物项目式学习资源开发。在此基础上，再就中学生物学课堂里教学现状展开了讨论。基于生物课堂里教学行为存在的现实问题，总结项目教学过程的影响因素并提出项目教学的实施建议，为项目教学在生物学教学中的应用提供一定的指导...
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贵州生态文明教育教学参考书
¥15.0(6折)定价:¥25.02020年《贵州生态文明教育读本（高中版）》出版，并在全省普通高中开设本门课，在《省教育厅关于开设好2020年秋季学期各级各类学校“生态文明教育”地方课程的通知》黔教函（[2020]235号）文件中，明确提出普通高中在高二年级安排一学期学习，16个学时，1个学分，为了更好地开设本门课，推进我省生态文明教育，编写了本书。本书对应《贵州生态文明教育读本（高中版）》上的每一章，从内容结构、设计思路、核心素养侧重点、与学生经验的联系、与其他章
