高校思想政治理论课教学案例导读/盖逸馨

本书以2018版《马克思主义基本原理概论》和《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为理论基础并结合作者实际教学实践汇编而成。作者通过搜集整理案例，同时充分结合教学实际、教师实际、学生实际根据具体教学案例提出具备一定借鉴意义的教学建议。全书分为上篇和下篇两部分，上篇列为十讲，分别对应2018版《马克思主义基本原理概论》十个章节；下篇列为十四讲，分别对应2018版《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》十四章内容。作者以时代背景

高职高专应用文写作教程(第3版)/姜黎黎 周梅馨

本书是为各高职高专院校应用文写作课程编写的教材，旨在帮助他们掌握生活、学习和工作中接触频率较高的二十来种应用文的写作方法，包括日常文书、行政公文、事务文书、财经文书和毕业文书五大类，提高学生的文字水平，满足他们在学习和工作中的基本文书需求。本书是为各高职高专院校应用文写作课程编写的教材，旨在帮助他们掌握生活、学习和工作中接触频率较高的二十来种应用文的写作方法，包括日常文书、行政公文、事务文书、财经文书和毕业文书五大类，提高学生的文字水

人际修辞学

郑荣馨所著的《人际修辞学》着眼于人际关系整体，先界定人际修辞学的概念，探析其构成要素；再就人际修辞学的基本性质、人际修辞的基本准则等重大问题作深入考察、论述；然后按照不同类型的人际关系从不同的视角进行细致论析，揭示其规律特征，描述、解释、勾画人际修辞的理论体系...

应用汉字学概要

《应用汉字学概要》编著者万业馨。 本书是国家社会科学基金项目“对外汉语教学中的汉字教学研究”的最终成果。按照传统的看法，语言教学，尤其是第二语言的教学属于狭义应用语言学的范畴。因此，本书定名为“应用汉字学”；由于书中所及不可能涵盖教学或与教学有关的所有问题，故又加“概要”二字。 教学研究最根本的问题，是要回答“教什么”和“怎么教”。通常一提到教学研究，提到应用，就认为应该好好讨论一下“怎么教”。但如果仅以此为标准的话，教学研究是不

得体修辞学

本书是研究得体修辞学的专著，以得体性为中心理论和最高指导，从层次性、文化性、主体性、辩证性等方面具体探讨了语言得体的内涵，并辅以丰富而典型的例证，建构了体系完整、内容周翔的得体修辞学体系，并以教学语言的得体性为重点案例，将理论与实际相结合，彰显了得体修辞学的实用性...

特殊教育辞典-(第3版)

在《特殊教育辞典》第三版的修订过程中，原作者朴永馨教授以近八十岁的高龄担当重任，召集了国内多所高校的诸位青年学者专家，参与到辞典的修订工作中来。新辞典修改了原有的一些排序方法，使检索更便捷，分类更合理。第三版汇总了特殊教育专业辞条两千三百余个，充分反映了特殊教育学科的发展与进步。 ...

制度伦理视角下的现代大学制度研究

蒋馨岚著的《制度伦理视角下的现代大学制度研究》通过梳理已有研究成果，厘清了现代大学制度的制度伦理的概念和范畴，阐述了现代大学制度的制度伦理历史演变及思想基础。通过对贵州、北京、山东、湖北、湖南等省市现代大学制度伦理进行调查，深入分析了现代大学制度的制度伦理困境，借鉴国外现代大学制度的制度伦理建设经验基础上，提出了现代大学制度的制度伦理构建...

电视访谈中话语缓和的语用研究

本书以崔永元主持的《实话实说》栏目的谈话内容为语料，对电视访谈中的话语缓和进行综观考察，分析其策略、语境制约及语用功能，并结合语言顺应论与语用移情理论探讨其心理运作机制。话语缓和指言语交际中说话人弱化其施为力度以减缓话语负面效果的言说方式，是一种语言现象也是一种语用策略。它涵盖了言语行为的指事、行事与成事，并在这三个维度上通过交际者之间的意义协商达到话语力度与话语负面效果的同步弱化...

路西法效应-好人是如何变成恶魔的

1971年，社会心理学家菲利普津巴多教授主导“斯坦福监狱实验”；该实验有如一发震撼弹，引爆全球心理学界重新审视以往对人性的天真看法。三十年后，津巴多教授以《路西法效应》首度亲自撰述、并呼应从“斯坦福监狱实验”到“伊拉克监狱虐囚案”三十多年来观察到的社会现象，深度剖析复杂的人性，全盘且深入解释“情境力量”影响个人行为的概念...

中华译学馆西儒经注中的经义重构:理雅各(关雎)注疏话语研究

本书综合话语研究、经学研究方法，将理雅各《中国经典诗经关雎》跨文化注释与中国注疏加以比较辨读，发现理氏注释与中国注疏深度互文，具有经义之“神”与体裁之“形”兼备、“述而不作”与“述而又作”并举、“经学注疏”与“西方语码”切换等话语特征；理氏重视传递经义内容及其话语范式，但其西方话语特征带来中西文化对话中的话语紧张。基于此，本研究提出中国经典“走出去”应立足中国经学成果，跨学科协同开展阐释型学术释译...

我的河在向你奔来:20世纪英语女作家在中国

中国儿童道德发展报告系列江苏省儿童道德发展报告(10到18岁)/中国儿童道德发展报告系列

基于时代与研究的需要，更基于中国儿童道德发展的需要，南京师范大学道德教育研究所与立德树人协同创新中心启动中国儿童道德发展的数据采集工作，以期建立中国儿童道德发展的国家样本库，为中国道德教育理论研究的深化提供支撑；为中国道德教育现实问题的解决提供支撑；为国家德育课程、教学及教材改革提供支撑；为中国精神文明建设和伦理道德发展提供支撑；为国际社会准确了解中国儿童道德发展状况提供支撑。　　道德是一种文化-心理结构，儿童道德是儿童与他所在的

师范生专业发展导论

本书分为上篇、下篇、附录三个部分, 上篇分为国内外教育理论综述、教师职业认同感与教师职业道德、师范生的综合素质三章。下篇从教案、说课、课堂教学、评课四章。每章按照基本含义、重要意义 (作用) 、准备工作、基本要求、基本内容、问题探讨 (问题反思) 、经典案例展示逻辑顺序进行系统阐述。附录简要介绍国家教育相关法规和教师标准基本要求...

教师专业化五项修炼

为帮助教师走好专业化之路，以适应素质教育的不断深入和青少年对教师的更高要求，编者们撰写了《教师专业化五项修炼》一书，从师观修炼师德修炼师智修炼师能修炼及师风修炼五个专题，对教师专业化进行了系统的阐述，不仅对修炼内容提出了明确的要求，而且提供了切实可行的修炼方法，还提供了一些优秀教师自我修炼的典型案例...

做最受学生欢迎的老师

本书提出了二十八种学生最喜欢的老师类型，包括具有教学机智的老师、善于调动课堂气氛的老师、知识渊博的老师、尊重学生的老师等...

0~3岁婴幼儿情绪与社会性发展及培育

本书作为“婴幼儿保育与教育指导丛书”中的一册，以《托育机构保育指导大纲（试行）》等文件精神为指导，在吸收婴幼儿情感与社会性相关领域研究成果的基础上，本着基本理论必须、够用，指导策略适用的基本原则进行编写，从婴幼儿发展的不同阶段入手，根据学习者认知规律——是什么、怎么做形成内容结构。本书主要分为五章，分别介绍了婴幼儿情绪与社会性发展的基本问题、0~3岁各年龄段婴幼儿情绪与社会性发展的特点、培育要点与策略，以及托育机构中婴幼儿情感与社会性

高校第二课堂理论与实践:以材料与化工类专业为例

本书的编写目的是围绕高校的第二课堂育人中心任务，撰写高校第二课堂的理论与实践，以材料与化工类专业例，主要涵盖应用型本科教育、第二课堂在应用型本科院系及人才培养中的意义、第二课堂的介绍和整体框架、第二课堂基础类活动模块、第二课堂发展类活动模块和第二课堂提高类活动模块，其中基础类活动模块包括思想政治与道德修养类、心理素质与身体素质类、社会实践与志愿服务类；发展类活动模块包括文化沟通与交往能力类、社会工作与领导能力类；提高类活动模块包括学术

新时期地方文博馆的建设与发展路径研究----艺术类院校协同地方文博馆共促红色文化发展

本书共分为五章。第一章展开了新时期文博馆建设的理论研究，对于文博馆的科学管理、文博馆的文化责任进行了分析。第二章对于新时期地方文博馆建设与创新进行了分析，对于新时期地方文博馆的功能、建设要素、建设创新等内容展开了探究。第三章探索了互联网时代地方文博馆建设与发展，这是时代的要求，也是文博馆得以更好发展的要求。第四章进行了红色文化教育与传承研究。第五章则对于艺术类院校协同地方文博馆共促红色文化教育进行了深入研究...

大学生心理健康-实用教程第二版

本教材是高等职业教育农业农村部“十三五”规划教材。本教材主要包括心理学与心理健康概论、大学生的适应与调试、 大学生的学习心理与调试、认识与完善自我、大学生情绪管理、 压力管理与挫折应对、大学生人际交往、大学生恋爱与性心理(在亲密关系中成长)、人格的发展与完善、大学生职业生涯规划、大学生生命教育十一个部分的内容，内容科学、结构新颖，并设有案例分析和影视书籍推荐，能激发学生的兴趣，非常适合作为各职业院校进行心理健康教育的教材。本教材配套有

综合实践活动课程的评价与管理

综合实践活动课程的管理与组织评价是课程实施的重点和难点。本书在探讨课程评价原理和理论依据的基础上，围绕综合实践活动课程的四种活动方式，从“设计思想”“行动实施”“价值成果”三个维度及其细化内容开展评价，并结合精选案例加以例证，从而构建出基于成长、过程改进、自我完善为旨归的活动课程的评价空间和育人机制，以期为升学考试的深度变革做好话语实践上的准备与范例供给...

中国式现代化道路的生成逻辑研究

本书围绕中国革命进程与中国式现代化道路的开创进程之间的关系展开研究，对中国式现代化的基本内涵、中国特色、本质要求、重大原则等主题做了探讨。从革命奠基、道路开辟、创造拓展几个方面总体性地回顾了中国式现代化的历史进程和在中国共产党领导下的现代化的生成逻辑...

早期教育指导机构的组织与管理

本书作为“婴幼儿保育与教育指导丛书”中的一册，主要介绍了早期教育指导机构在国内外的发展脉络和历史进程，分析了不同类型早期教育指导机构的组织架构与特点、制度与队伍建设，并结合实际，阐述了早期教育指导机构的环境创设与课程设置，很后根据社会经济发展的新形势，分析了早期教育指导机构的未来发展趋势。为了提高本书的实用性和可读性，本书编写者兼顾高校婴幼儿发展与教育的研究者及早期教育机构的管理者与一线保教人员...

观点新闻学

《观点新闻学》是国内首部专门研究观点新闻的学术专著。它通过对观点新闻起源发展的研究，探究观点新闻的生成传播与公共话语空间、社会舆论的关系，探究观点、观点新闻及其类型、特征和各类观点新闻的采写要略等。　　《观点新闻学》对于探索公众的观点新闻诉求、提高观点新闻传播者媒介素养以及构建理性、建设性、和谐清朗的公共话语空间等具有现实意义。该学术专著是新闻工作者、观点新闻写作者、新闻院系师生和观点新闻研究者的重要的学习研究辅导图书...

授人以渔:重教扶智实践与创新

《授人以渔：重教扶智实践与创新》分为上篇——问道、中篇——探索、下篇——启示三个核心模块；立足于实现全国一般性经验与华工特色性创新的结合，达到有理论支撑、有模式总结、有案例分析的“三有”效果。其中，上篇聚焦我国智力扶贫的理念与实践，从宏观层面系统介绍我国智力扶贫理念产生的时代背景，阐明智力扶贫的理念与实践及智力扶贫创新的时代价值。一方面为推进我国智力扶贫研究与实践提供参考，另一方面也为准确把握华工智力扶贫创新所处的时代方位、现实环

新时代河南非物质文化遗产的传承与发展

本书共分六章, 第一章评析新时代河南非物质文化遗产的历史使命。第二章梳理新时代河南非物质文化遗产的传播内容。第三章通过评介具有代表性的河南非物质文化遗产的六大类译作, 讨论新时代河南非物质文化遗产的译介策略。第四章评析新时代河南非物质文化遗产传播的媒介演化。第五章提出新时代河南非物质文化遗产的发展路径。第六章探讨新时代河南非物质文化遗产的传承发展与价值引领。附录部分收录了河南省国家级非物质文化遗产名录...

应用统计学

本书遵循“循序渐进”和“学以致用”的原则构建知识体系，将统计学原理、统计分析方法与具体的实际问题有机地结合起来，注重将思政元素融入教材内容，强调理论性与实践性并重、思想性与教育性并重、知识性与可读性并重。书中大部分统计分析方法都给出了SPSS的具体操作步骤与数据处理结果的解析，强化了软件的应用能力及学生解决实际问题的能力。全书共分为10章，分别为绪论、统计数据收集、统计数据整理、统计数据特征测度、参数估计、参数假设检验、方差分析、相关

个人形象对就业市场表现与主观福祉的影响——基于微观视角的研究

本书通过梳理与回顾个人形象与就业市场表现及主观福祉关系的相关文献，结合美丽经济学、新人力资本与幸福经济学等理论，提出了本研究的理论框架；之后，利用中国家庭追踪调查（CFPS）和中国劳动力动态调查（CLDS）等数据，实证检验了个人形象对就业决策、非标准就业、收入水平、婚姻满意度和幸福感的影响效应及作用机制，并重点分析了影响效应的异质性和稳健性；最后，总结了本书的研究结论及启示，并提出了研究局限与展望。本书审视了美丽经济学的价值观，并提出

档案管理建设与实践

本书旨在通过不同的视野和角度重新审视档案管理的基本概念、档案管理理论和工作方法，本书既注重对档案管理学理论研究的重新认识和阐述，也注意体现涉及档案管理中不同的工作领域中的不同管理方法。本书主要介绍档案的收集和整理、档案的检索和编研、档案的保管和利用、文书档案管理实务、会计档案管理、学校教学档案的管理、学校科研档案的管理、高校院系档案管理规范之创新和教学三大核心档案实践管理之创新等内容。本书适用于从事档案管理研究的人员参考借鉴...

钢琴基础教程

本书围绕早期教育从业人员需要具备的钢琴基本技能展开，选用适合初学者学习的拜厄、哈农、小汤普森的经典曲目，内容包括钢琴基础理论、钢琴基本指法和技巧练习、儿童歌曲弹唱基本方法等...

(幼儿教师)桃李书系:幼儿园五大领域教育活动实施指导

这是一部教育教学管理类的通俗读物。学前教育是基础教育的基础，幼儿在德、智、体、美各个方面的全面发展不仅造福于其个人及其家庭，也造福于整个社会、国家和民族。五大领域课程给予幼儿教师以更多的教学自主权和发展的空间，同时也对幼儿教师的专业能力提出了新的要求，幼儿教师迫切需要将新的课程研究成果融入到他们在五大领域教育活动的设计与实施中。基于以上思考，作者组织编写了此书，希望能够给予幼儿教师一定的支持和指导...

大学生劳动教育实用教程

本书分九章，内容包括：理解劳动并树立正确劳动价值观、培养健康的劳动心理、构建和谐劳动关系、掌握必要的劳动知识和能力、劳动与大学生的人生发展等...