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综合实践活动课程的评价与管理 版权信息
- ISBN：9787554555521
- 条形码：9787554555521 ; 978-7-5545-5552-1
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
综合实践活动课程的评价与管理 内容简介
综合实践活动课程的管理与组织评价是课程实施的重点和难点。本书在探讨课程评价原理和理论依据的基础上，围绕综合实践活动课程的四种活动方式，从“设计思想”“行动实施”“价值成果”三个维度及其细化内容开展评价，并结合精选案例加以例证，从而构建出基于成长、过程改进、自我完善为旨归的活动课程的评价空间和育人机制，以期为升学考试的深度变革做好话语实践上的准备与范例供给。
综合实践活动课程的评价与管理 目录
**编 综合实践活动课程评价概述
**章 基于素养提升的综合型评价**节 综合实践活动课程评价的内涵
第二节 综合实践活动课程评价的理念
第三节 综合实践活动课程评价的思路
第二章 基于问题的过程性评价
**节 确定问题与选择知识
第二节 探究问题与获取知识
第三节 过程反思与内化知识
第三章 基于证据的结果性评价
**节 问题得以解决
第二节 成果得以物化
第二编 四种活动类型的课程评价
第四章 考察探究评价
**节 考察探究评价的维度
第二节 案例呈现与评价反思
第五章 社会服务评价
**节 社会服务评价的维度
第二节 案例呈现与评价反思
第六章 设计制作评价
**节 设计制作评价的维度
第二节 案例呈现与评价反思
第七章 职业体验评价
**节 职业体验评价的维度
第二节 案例呈现与评价反思
第三编 评价的应用与课程的管理
第八章 评价结果应用
**节 综合评定思路
第二节 综合评价策略
第三节 评价与考试招生的衔接
第九章 课程管理思路
**节 融合两类课程
第二节 保证实施条件
第三节 健全实施制度
后 记
展开全部
综合实践活动课程的评价与管理 作者简介
戎庭伟，杭州师范大学教育学院副教授，教育学博士，硕士生导师，加拿大英属哥伦比亚大学访问学者，教育部《中小学综合实践活动课程指导纲要》编写组成员。研究聚焦于中国基础教育变革、课程理论、后现代哲学（福柯思想研究）和儿童学领域。出版学术专著《儿童主体论》（2018年）1部，主编学术著作3部。 张馨月，甘肃兰州人，2018年毕业于杭州师范大学，教育学学士学位，杭州师范大学教育学院课程与教学论2018级硕士研究生。主要致力于综合实践活动课程、综合课程中的学生角色等研究。
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