扫一扫
关注中图网
官方微博
出版社：
- 教育科学出版社(2)
- 教育科学出版社(2)
- 上海教育出版社(2)
- 上海教育出版社(2)
- 经济科学出版社(1)
- 经济科学出版社(1)
- 北京大学出版社(1)
- 北京大学出版社(1)
- 北京大学出版社(1)
- 北京大学出版社(1)
- 教育科学出版社(2)
- 教育科学出版社(2)
- 经济科学出版社(1)
- 经济科学出版社(1)
- 上海教育出版社(2)
- 上海教育出版社(2)
-
教育概览2010-OECD指标
¥25.0(3.2折)定价:¥78.0当各国政府寻求改善国民的社会与经济前景的有效政策，出台提高教育效率的激励措施，动员资源以满足不断提高的需求时，国际比较就得到他们越来越多的重视。为了回应这样的需求，0ecd教育署开发分析了一系列具有国际可比性的量化指标，并将分析结果分年度发表在《教育概览》一书中。这些指标使得教育政策制定者和教育工作者能够参照别国教育情况认识本国教育体系，并与oecd的国别政策评论一起，为各国政府的政策改革提供支持并对采取的改革予以评价。 《教?
-
教育系统中的成功者与变革者-美国从国际学生评估项目中学什么?
¥35.5(7.4折)定价:¥48.0本书由经济合作与发展组织(oecd)教育司授权上海师范大学国际与比较教育研究中心组织翻译并在中国出版。 本书是经济合作与发展组织应美国政府请求，运用2009年国际学生评估项目(pisa)结果，为美国教育界撰写的一份咨询报告。经济合作与发展组织不仅选取了在pisa测试中表
-
竞争中立:各国实践
¥25.2(7折)定价:¥36.0《竞争中立：各国实践》是一份关于各国竞争中立实施情况的调查问卷汇总报告。调查问卷发放对象主要为经合组织所有成员国、欧盟及小部分观察员国的国有制机构和公平竞争主管部门。迄今为止，三十个国家已经给予答复，其中许多国家提供了由多个政府部门汇总的回复。国家竞争中立框架。在所有答复问卷的国家中，公共部门都在提供商品和服务方面（或者是在任何有可能竞争的领域）与私营部门产生竞争...
-
教育会输给技术吗?:人工智能在阅读和数学中的进展(OECD教育研究与创新系列)
¥49.6(7.1折)定价:¥69.8本报告是经济合作与发展组织2023年发布的 报告，比较了2016年和2021年人工智能和人类技能在数学和阅读方面的进展，显示了这些领域的人工智能是如何随着时间的推移而发展的，以及它们与人类的阅读和数学技能的对比。报告显示，自2016年来，人工智能在阅读能力方面取得了显著进步，但解决数学问题的能力并未以同样速度提高。专家预测，如在人工智能研究和开发方面增加投资，将导致其在未来几年在阅读和数学方面取得重大进展。 报告预测了2026
-
回到教育的未来:OECD关于学校教育的四种图景:four OECD scenarios for schooling
¥34.5(7.5折)定价:¥46.0经济合作与发展组织（Organisation for Economic Co-operation and Development，简称OECD）于2020年9月发布报告《回到教育的未来：OECD关于学校教育的四种图景》（Back to the Future of Education：Four OECD Scenarios for Schooling）。这是OECD“趋势塑造教育”（Trends Shaping Education）系列
-
智慧竞逐:技术进步与教育未来
¥33.8(7.5折)定价:¥45.0人工智能的进步正在引领一场大规模而快速的技术变革。本书阐述了人工智能的能力与人类技能的关联，以及二者如何随着时间的推移而发展。全书共分为6个章节，重点介绍使用成人技能调查(PIAAC)评估人工智能能力的方法，阐述从2016年到2022年(ChatGPT发布前不久)，人工智能在识 和算术两大领域是如何发展的，以及人工智能对人们未来工作和生活的潜在影响，希望关注学生利用人工智能完成读写和计算的任务。同时，本书从技术进步与教育未来发展的角
