为了活下去的思想

战争究竟有什么样的吸引力? 女性能和男性一样成为士兵吗? 女性主义所追求的平等是女性也要和男性一样参战吗? 9·11事件揭开了21世纪的帷幕，历经了“战争与破坏的20世纪”后，我们又在新世纪目睹了如此不近情理的暴力。而在国家与暴力的新的结合之中，又增加了性别这一变量。我们不得不面对“男女共同参与暴力”这一难题。 《为了活下去的思想》是日本女性主义理论先驱上野千鹤子，围绕国家、暴力、性别等议题进行思考的总结式作品。她从本世纪的 9·

101次迎难而上:心理咨询之道

本书以心理咨询师在工作中经常遇到的101种问题为例，讲述了心理咨询师应该掌控的咨询之道。在心理咨询的过程中，心理咨询师遇到的困难是其职业成长过程中的劫难，咨询室就是一个道场，那些生命历程，那些情感体验，那些秘密，那些无法言传的时刻，在咨询室里面的每一次咨询都是一次考验，这些问题是心理咨询师在成长过程中必须克服的困难。本书通过具体的问题类型，讲解应对问题的方法，以及其中的道理，一方面帮助心理咨询师更好地进行咨询，另一方面也可以帮助来访者

一本书读透汉语常识

当今社会，汉语的误用已成为相当普遍的现象，尤其是一些易混性和顽固性的错误用法即使在正规的出版物中也屡见不鲜。 本书以国家正式颁布的语言文字规范标准为依据，参考各种工具书、资料和著述，以资料性、实用性和科学性为原则，从常见的汉语使用错误入手，有针对性地归纳为字、词、短语、标点、句子和语法、数字、量词和公文格式八部分，并进行了明晰的辨析，给出了规范的用法。同时本书在内容的设计编排上也做到了便于读者查阅和翻检，是一本适合各类人群的工具

另类课堂·语文卷

本书就是从一个侧面表现了我们对新课程的认识所达到的深度，那就是我们必需将我们的目光聚焦在课堂的细节上，所以我们不但关注课堂细节而且推敲课堂细节，我们试图在细腻的对课堂的“修辞”中温习语文教师应用的诗人气质...

写作与沟通(第2版)

为了贯彻和落实《国家职业教育改革实施方案》，结合高职教育的培养目标和需求，遵循“必需、够用”的原则，针对高职高专生源的特点修订编写了本书。本书侧重于应用文写作能力和沟通能力的培养，设计了五个项目，包括“公文写作”“日常事务文书写作”“经济与公关礼仪文书写作”“日常社交语言艺术”“演讲与辩论语言艺术”等；每个项目分为若干任务，每个任务又分为“任务目标”“任务情景”“任务驱动”“相关知识”“任务实施”“技能训练”等六个部分，构成了“项目导

幼儿茶育·精选教学案例

本书精选了32个茶有教学案例, 以茶文化为载体, 以春, 夏。秋。冬四季较为适宜品饮的茶为线索, 将茶文化融入到五大领域的教学活动当中。在幼儿游庞活动中融入茶的历史、茶的冲泡枝艺。茶的创意, 名茶品鉴等内容, 为幼儿充分创造了解茶的机会和条件, 让幼儿在游戏中初步尝试, 体验茶艺技能, 了解茶的知识与文化, 学习茶的冲泡枝能。使他们能够感受情景, 发现问题, 并用自己的方式去表现和创造, 丰富其想象力和创造力, 扩展幼儿的生活经验,

知觉即行动

本书通过对各种知觉理论和吉布森生态心理学的考察，给出了一个关于 Affordance 概念的新定义，并尝试建立一种新的概率知觉理论，以此来说明“动物如何凭借知觉，获取当下所处环境中的目标对象的意义，采取合适的行动”这一主题，并对该理论在机器人系统中的模拟和仿真做出了一定的尝试。同时，本书也以该理论为基础，希望对时下热门的话题如可穿戴设备与知觉—行动、人机交互设计等领域产生一些有益的认知科学理论借鉴...

新时代高效思想政治工作理论与实践探索

本书从新时代视角构建了思想政治教育工作的渠道，改进和创新不和时宜的旧有方法，真正把思想政治教育贯穿于当代大学生的学习、生活中，积极探索新时代下大学生思想政治教育工作的新思路、新内容、新方法、新经验，以期大学生思政教育体系更加的健全...

城市的迷惘

大城市的人为什么不幸福？ 雾霾、拥堵、pm2.5、水灾、学区房、有毒食品......人们从未像今天这样自觉或不自觉地关心环境、关心城市。 城市已然困难重重，城市化大潮又将如何？ 薛涌博士的这部新作，评介了欧美的理论和经验，既有新知，又富例证；兼顾宏观和微观。从社会进步中分析城市，从城市兴衰中透视社会进步的可持续性。见人所未见，言人所未言。 问题的核心：如何保持城市的生机和竞争力！ 这不正是我们困境的要害吗！

陪爸妈聊会儿天-常回家看看-1

《中华人民共和国老年人权益保障法(修订草案)》在“精神慰藉”一章中规定，“家庭成员不得在精神上忽视、孤立老年人”，与老年人分开居住的赡养人，要经常看望或者问候老人。业界将这项规定理解为“常回家看看”。 　　根据这种精神，华文出版社出版《常回家看看：陪爸妈聊会儿天》，意在告诉子女或者为老人做事的志愿者，除了回家看看，帮助老人，我们更需要解决些什么，怎样真正解决爸妈的精神生活问题。 　　华文社还将联合北京孝为先信息科技有限公司，

静水深流(青溪中学迈向新优质学校的探索之路)

本书稿是上海青溪中学办学6年来的教育经验归纳与总结。全书可分为学校总体规划与实施方案、教学项目实施、管理实践成果、论文实践成果、课堂案例、学生习作、集团经验论文几个板块。青溪中学是上海奉贤区一所全日制初级中学，于2013年9月开办。学校具有优选的靠前”第二代教室”，融合了中西方文化。学校还设有小剧场、学生电视台、录播室、民间艺术工作坊、益智棋类室等。学校还依托上海市成功教育集团、奉贤区教师进修学院、上海市名校进才中学北校、市区专家团队

舞蹈与儿童舞蹈创编

《舞蹈与儿童舞蹈创编（第2版）》以目前专科学历小学、幼儿园教师培养的研究与教学实践为基础，借鉴了许多国内外小学、幼儿园教学实例，本着实用性原则，体现以学生为本的教育理念，构建具有先进性、前沿性的初等教育、学前教育的教材体系，以小学幼儿园舞蹈教学为依托。全书共分为上、下两篇(民族民间舞部分和儿童舞蹈部分），主要内容有民族民间舞教学、儿童舞蹈的基础理论知识、儿童舞蹈教学的方式方法以及编舞技法等，针对幼儿教师的舞蹈基础和技能培训，适用于

北京人口蓝皮书北京人口发展研究报告(2020)

本报告是北京市人口研究所、北京人口与社会发展研究中心和北京市委党校（北京行政学院）社会学教研部2019-2020年的研究成果。全书分四个部分：总报告、特别报告、分报告和专题报告。本报告利用北京市政府、统计局、民政局等相关部门发布的非常不错数据和资料，立足北京市近期新人口形势，结合京津冀协同发展、非首都功能疏解与城市副中心建设对北京人口发展提出的新希望和新要求，围绕人口疏解、人口老龄化和京津冀人口协调发展等内容探讨新形势下北京人口、资源

教六年级的日子(上)

本书内容关于母语教学及班级成长, 按日记的形式的记录。包括随文解字、桃源主人、由《诫子书》想到的、母语·文言、仅有班级图书是不够的、把大象牵进教室、关于诵读课的几点印象、别把孩子交给怪老头、什么是适合学生的经典、我们家的亲子诵读等内容...

万里茶道山西段晋商文化产业开发研究

本书主要内容包括: 绪论、万里茶道产业开发依据及意义、万里茶道山西段晋商文化产业开发的基础、万里茶道山西段晋商文化产业开发的可行性研究等...

五(2)班的语文故事(上)

本书以日记的形式记述了作者带小学五年级的工作情况, 以及学生们的学习情况。包括前班主任、教师的糖球、插柳之恩、跟着感觉走吧、教学如作战: 《在大海中永生》、最小的管理员, 最小的图书馆、善用奖品、《呼风唤雨的世纪》教学后记、有生命的文章等内容...

协同的责任

本书在进一步深入认识我国少年儿童组织校外教育阵地建设和实践活动理论基础以及对少年儿童发展意义的基础上，梳理少年儿童校外阵地建设与实践活动的历史，调查与把握现状，总结与推广经验，发现与审思问题，并提供发展新理念、新途径、新方法与策略...

我们二年级啦(上)

本书从由新学期开学的教学情况变动所带来的疼痛、考验、爱与信开始, 讲述了作者带小学二年级学习生活的历程: 排座位、家长会、毕竟二年级了、文字里的秋游、大惊小怪、开心、阳光和雨水、请和孩子一起读、续写《乌鸦和狐狸》等内容尽在其中...

无障碍与宜居环境建设

本书分三章, 无障碍环境建设调研报告、无障碍环境建设行动纲要说明、无障碍设施设计要点。内容包括: 理论研究 ; 成果调研 ; 机制解析 ; 设施建设管理等...

奖赏对视觉选择性注意的调节及其神经机制

本书主要研究的是金钱奖赏对人类视觉选择性注意的调节及其认知神经机制，该选题属于近年来认知心理学的前沿研究课题和研究热点内容。视觉选择性注意是人类大脑很基本、很重要的认知功能之一，可以让我们在复杂的视觉环境中有选择性的优先加工其中一部分视觉信息，同时忽略其他视觉信息。主流的视觉选择性注意模型把注意控制划分为两类——自上而下、目标驱动的注意控制和自下而上、刺激驱动的注意控制。前者取决于当前注意选择的目标，而后者取决于刺激的物理显著性。近年

生育政策调整与基础养老金收支平衡

从养老保险制度长期收支平衡精算模型测算得出未来75年基础养老金的年度收支变动状况可以看出基础养老金已经出现了收不抵支，且呈现逐年扩大的趋势。分析城镇职工基本养老保险基金收支失衡的原因主要为基本养老保险制度设计缺陷，基本养老保险制度行政管理缺乏效率和人口年龄结构老化的外部影响。整合相应研究结论，得出可以从调整基本养老保险的相关参数，改革基本养老保险制度的结构，建立基本养老保险的有效子制度，提高基本养老保险的管理效率和化解基本养老保险制度

精神分析式对话:从心理医院到躺椅

重点推荐： 鹿鸣心理系列；精神分析大师沙格曼·卡亚金精神分析案例集靠前抢先发售出版；心理学大咖童俊、张海音、张天布联合力荐！靠前精神分析协会（IPA）认证精神分析师童俊作序

大学生素质拓展

根据高职院校学生发展以及未来实际工作的需要，本书从体验式教育的角度出发，以培养高职院校学生的基本素质为目的，着重从社交礼仪、安全教育、拓展训练、心理健康教育、就业指导、中国传统文化和艺术修养七个方面训练大学生的基本素质。本书在内容上强调实用与科学，在形式上突出训练与自我操练，以期促进学生追求自身完善，获得整体、全面的发展。 本书既可以作为高职院校素质教育的教材，也可以作为学生进行素质培养的课外读物...

北京科技大学本科生全程导师制:探索与实践

内容提要北京科技大学自2018年开始在广泛吸纳其他高校经验的基础上，结合自身特点，构建起具有北京科技大学特色的本科生全程导师制。实施导师制的目的是充分发挥教师在人才培养中的重要作用，使教育教学更有温度、思想引领更有力度、立德树人更有效度。本书全面记录了北京科技大学实施本科生全程导师制三年来的具体工作办法、取得的成效以及相关工作情况。本书可供高等教育领域的行政管理人员阅读参考...

民办高校心理委员工作的建构与指导

本书从民办高校的角度探讨了心理委员会工作模式的建构，提出民办高校不能走普通高校广撒网的策略，需要构建精干高效的心理委员会工作者队伍。同时还对心理委员的选拔、专业技能要求、工作定位、工作模式等方面对于心理委员的技能要求做了一些讨论...

时间贫困与人类幸福

本书基于最新的公共管理学、社会学、心理学的研究成果, 从全新的视角理解消除绝对物质贫困的社会背景下影响人类幸福的时间影响因素, 系统探索了时间贫困的本质、提出时间贫困的两维度模型 ; 并且勾勒出了时间贫困的发展趋势, 将时间贫困划分为客观的时间短缺和主观的时间忙碌感, 基于最新的相关研究描述了时间贫困的人群特征, 什么因素导致时间贫困, 以及时间贫困会带来哪些后果, 最后提出改善时间贫困提升时间富足感的有效策略以及时间贫困相关研究的政

西方国家高校教师学术治理制度与治理理念研究——从历史演进与变革的角度

为应对高校教师学术不端行为，西方各国在政策、制度等方面采取了一系列有效的治理措施。本书选取美国、英国、德国、加拿大等几个有代表性的国家，从理念、制度、治理实践三方面对其学术治理的历史演进与变革进行信息收集和分析，对其共同的理论依据和本质内容进行提炼。本书共三篇，具体如下：上篇 西方国家学术治理理念研究第一章 学术治理政策中治理理念的变革与演进第二章 学术治理制度中治理理念的变革与演进第三章 学术治理中的预警机制理念初探 中篇

教师语言技能

本书分为四个部分：1.教师嗓音生理与保健，主要介绍发声的基本原理，常见嗓音问题的影响因素，以及基本的嗓音保健方法；2.普通话语音训练，包括普通话声母、韵母、声调发音训练、普通话语流音变训练等；3.一般口语表达训练，包括朗读、演讲、辩论等常见口语表达训练；4.课堂教学语言，包括课堂教学环节中常用的语言技能训练。书中含有大量练习材料，以及根据课堂教学实际总结出来的适合学生使用的语言训练方法。本书适合师范生及各类学校教师阅读...

讲述课

本书记载了作者实施儿童阅读课程化，在小学阶段语文课堂进行故事讲述的实践历程。作者用她充满感染力的语言为我们展现了一个温润的母语讲述课堂，并结合具体的教育情境对儿童课堂讲述实践探索做了生动呈现，用一堂堂讲述课呈现了学生如何由陌生到了解再到积极阅读整本书的阅读过程。本书对一线教师的教学实践具有较高的借鉴意义和指导价值，同时对家长的亲子阅读指导也有极大的帮助...

在家读诗

这是一部与众不同的读诗笔记，记录的是《日有所诵》领衔主编、海读名师薛瑞萍2020年2月“搬”到线上的64堂班级阅读课。发出呼唤后，她便日不间断地在班级微信群里召唤学生在家读诗、日有所诵。像种子听到了春天的召唤，学生们一个个“醒”了过来，每日诵读老师在“今日诵读作业”中列出的经典古诗或现代名诗，然后白纸黑字地对它们进行批注，写出自己的阅读感悟……历时42天，师生在65首诗的诵读中形成了“教师召唤—学生诵读、批注，家长帮交作业—教师批改”

薛瑞萍教育教学问答

本书以问答的方式，分八章分别回答了秩序对于儿童的重要性、母语对于儿童的意义、学生的阅读热情如何培养、日有所诵的必要性、图画书对于儿童的教育意义、理想的语文课堂如何实现文化合成、教师读书的重要性等问题以及详细记录了三本书的读书札记。本书中，作者运用大量教育学、心理学、语言学、伦理学等知识，就儿童成长的方方面面提出了极具人性意义的观点和做法。本书从完整的人的培养角度出发，用真挚的文字唤起当代中国家长对于子女教育的责任感，并为其提供专业的家

中学历史课程标准与教材解析

《中学历史课程标准与教材解析》包含三大模块。第一模块为中外历史课程改革与发展概览，使读者从总体上了解中外历史课程改革的趋势与特点，以便借鉴吸收。第二模块为课程标准解析，包括初中历史课程标准解析和高中历史课程标准解析，以及中学历史课程标准的国际比较和国内比较。第三模块为教材分析，理论部分包含中学历史教材演变及特点，中学历史教材分析原理，中学历史教材整体分析。实践部分包含初中历史教材分析及典型示例，分为中国古代史、中国近现代史、世界史三个

这般生活 百般精彩:幼儿园小主人课程

作者用文字记录了幼儿园园本课程实践中的探索、思考与感悟，越深入越动容，越琢磨越有味道。 本书以故事的方式将幼儿园数年的课程建设展现出来。每一个故事的背后都潜藏着教师的思考与专业的智慧，有了他们才有了课程的精彩纷呈...

幼儿运动教育概论

本书立足于《幼儿园教育指导纲要（试行）》的要求和教育理念，以新时代体育教育人才素质需求为出发点，对幼儿运动教育的相关研究进行梳理。其中基础入门篇对运动与儿童早期全面发展、幼儿运动教育思想与法规、幼儿基本动作及基本动作技能活动等进行了全面梳理；教学内容篇以幼儿韵律运动、幼儿球类活动等内容为主，图文并茂地展示了幼儿运动教育形式；教学与评价篇通过幼儿运动能力观察评价提出幼儿运动教育的必要性和现实意义；管理与研究篇则通过理论与实践相结合的方式

视障学生体育与健康课程理论与实践

本书通过对视障学生体育与健康的理论与实践知识，针对视障学生在体育课、课外活动中遇到的问题进行详细阐述，为视障学生的体育参与提供一定的建议。主要内容包括视障学生相关理论概述、视障学生体育与健康课程指导思想与培养目标、视障学生体育与健康课程设置、视障学生体育与健康课程教学理论与方法、视障学生体育与健康课程教学保障体系、视障学生体育与健康课程心理辅导、视障学生课外体育锻炼促进策略与优质课分享与活动集锦等...

汉语母语者英语习得年龄效应:规律和认知神经机制

第一部分为前言。第二部分为国内外研究现状，先梳理“第二语言习得年龄”的研究现状，在对习得年龄效应研究进行文献梳理，综述了语言习得年龄的研究方法、内容。第三部分关注汉语母语背景下，习得年龄在汉英双语相关技能上的表现方式和习得年龄效应规律。第四部分关注汉语母语者语音习得年龄效应和认知机制。第五部分关注习得年龄对汉语母语者英语词汇和句法加工的影响的认知和神经机制。第六部分总结了上述系列研究的主要结果...

赋能“双减”:我国中小学生参与课外补习的影响因素分析

近二十年来，被国际学术界称为"影子教育"的课外补习在中国及世界各地发展迅速，不仅影响学生在校成绩和升学，也可能维护或扩大了社会不平等，成为继学校教育之后另外一个在代际间传递家庭资本的隐蔽工具。课外补习如此流行的原因是什么？课外补习受到哪些因素的影响？这些内容就是本书探讨的主题。本书从中高考升学竞争、义务教育均衡发展、教师工资水平、家庭教养模式和家庭收入不平等多维角度，深入分析家庭、学校、社会各类因素对学生参与课外补习的影响。本书致力于

中国生育的宏观现象和微观解释

针对中国人口正在发生和可能发生的事件，本书从宏观现象和微观机理两个方面进行论证，期望能够得到诠释和解决生育政策激励下从“为什么生”到“想生”再到“生”的转变逻辑。第一篇宏观现象分析了中国生育水平的空间演化及其影响因素以及生育与贸易两大主题。第二篇微观解释分析了生育意愿与生育行为的悖离、不同学历层次群体生育意愿的影响、女性劳动参与对生育水平的影响、生育保险对生育意愿的影响、互联网使用对流动人口生育行为的作用机理、流动时间对生育意愿的影响

新时代应用文写作

本书紧密结合应用文写作的实际需要，科学地设置了针对性和实用性较强的七章内容：第一章为应用文概述，第二章为党政机关公文，第三章为事务文书，第四章为书信宣讲柬帖类文书，第五章为学业求职文书，第六章为经济文书，第七章为新闻基础写作和新媒体写作...

高职学生劳动教育与实践

本书以中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》为依据，从思想性、知识性、时代性和实践性出发对高职院校学生劳动教育理论与实践进行阐述。全书共分为上下两篇，上篇为劳动理论，主要讲述了劳动与劳动教育、劳动价值观、劳动精神、劳动素养等内容，下篇为劳动实践与鉴定，主要讲述了劳动与日常生活相结合、劳动与实习实训相结合、劳动与社会服务相结合、劳动与乡村振兴相结合等内容...

中国演艺智库构建与运营模式

中国演艺智库的发展处于起步阶段，国内对演艺智库运营模式研究至今尚未有同类著述。本书对国内外智库的研究成果，以及中国及国外具有演艺智库功能的艺术机构进行全面梳理，归纳总结演艺智库发展的历史沿革及其发展规律。并通过对200多位艺术行业从业者、管理者、研究者等相关人员的问卷调查和半结构性访谈的实证研究，分析了中国演艺智库实际发展的基本状况与特征。其次，从跨学科的理论视角出发，运用产业经济学理论分析了演艺产业链的带动效应。从与演艺智库相关的国

新文科背景下公共管理类专业建设研究

近年来，随着新文科建设的推进，公共管理类各个专业的建设面临着一系列挑战。例如，如何面对当代中国，尤其是改革开放以来的巨大变化，寻求公共管理的知识增量；如何在世界发展的视角中，观察与分析中国公共管理改革发展的成功经验和独特价值，讲好公共管理的“中国故事”；如何挖掘中国传统文化的现代价值，更好发挥高等教育的立德树人功能，等等。迎接这些挑战，不仅需要进行实践探索，更需要进行理论思考。 本书聚焦于新文科背景下公共管理类专业建设设计的学科、课

中小学班主任工作指导手册

本书从班主任日常管理、班级文化、家校共育等方面指导班主任管理工作，对中青年教师，师范院校学生具有较高的启发价值。班主任是学校与家庭、社会联系的直接代表，是沟通学校、家庭和社会的桥梁。班主任必须关注社会，走向家庭，对来自各方面的多、广、杂的种种信息进行鉴别、筛选，给予必要的协调和正确的导向，最大限度地增加社会影响和家庭影响的可控性。通过班主任对三种教育力量的沟通，充分发挥班主任的桥梁作用，形成对教育工作齐抓共管的局面...

创新教育与创业基础

本书以问题为导向，将课内和课外的教学训练和实践有机结合，突出学生的实践、应用与反思，是创新创业教育改革的创新性尝试。本书包括创新和创业两个单元模块，共九个专题，创新单元模块介绍国内外优选的创新发明理论，创业单元模块围绕大学生群体近年来的创业优选典型案例展开。每个专题后都配有实训内容，方便教师和学生在教学过程中进行双创实践。本书通俗易懂，可供普通高等学校和高等职业院校作为创新创业教育相关课程的教材使用，也可供相关研究者参考借鉴...

高校学术研究论著丛刊(人文社科)— 汉语词汇与文化

汉语是汉文化的载体，它深深地印上了汉民族悠久而多姿多采的文化历史的印记，学习汉语同样必须把握汉文化。本书在介绍汉语、汉字、汉文化的相关概念与关系的基础上，研究了汉语词汇的语义、汉语词汇产生的文化基础，进而研究了物质文化累汉语词汇、制度文化类汉语词汇、地域文化类汉语词汇，详细而言，即针对汉语词汇与饮食文化、服饰文化、农耕文化、生活起居文化、交通行运文化，以及汉语的人名、成语、称谓词、禁忌词、地名、数字词、色彩词、动物词、植物词等方面进行

大学生礼仪

本书系统地讲述了社交礼仪的相关知识, 重视理论与实际的结合。该书主要内容包括: 礼仪概论、个人形象礼仪、校园礼仪、沟通礼仪、见面礼仪、位次排列礼仪、餐饮礼仪、涉外礼仪、求职礼仪...

薛瑞萍教学设计与实录

本书收录了作者教学设计、课堂实录共31篇，其中的每一篇都淋漓展现了作者的鲜明的教学个性及优质课的设计要领，诠释了高效课堂教学设计的基本要求，阐释了她所悟出的教学道理。对每一位教师来说,书中的每一篇教学设计都是切切实实的范本，每一篇课堂实录都是一次思维的碰撞和跨越时空的教学研讨，值得每一位教师细细品味，对一线教师的教学实践具有很高的借鉴意义和指导价值...

写作课

写作教学是一直是母语教学的重难点，写作课堂的指导于许多教师而言更是难以把握。本书中，薛瑞萍老师以日记的方式复述“课堂上的故事”，记录了其在二年级到四年级带班历程中的写作课堂教学。全书从二年级写作起步教学开始，通过不同文体、不同写作指导方法的实践尝试，以及大量教师下水作文、学生例文的真实呈现，能为一线中小学教师的写作教学提供很好的示范指导与参考。对于儿童而言，薛瑞萍老师的习作教学方式，能帮助他们获得切实需要的思维、表达、内省的能力，达到

薛瑞萍读教育理论

本书为薛瑞萍老师对12本教育经典的个性化解读，其中包括《静悄悄的革命》《给教师的建议》《民主主义与教育》《朗读手册》等教师非常熟悉的教育经典。作者将从教育经典中提炼出的几个观点作为解读的切入点，以其特有的语言风格，结合具体的教育情境，分析教育经典中的思想，与读者分享其阅读感悟。 阅读本书，读者能看到作者剖析其教育教学理论的“输入”与“输出”。书中的个性化解读是颇有见地的解读，值得每一位读者尤其是教育从业者细细品味...

小学本真教育校本化探索与实践

本书作为对于本真教育的理解与践行成果，主要有三个方面的特色：一是课题研究特色,对于本真课程体系的建构，陈家坪小学用了大量的研究性学习实践活动的成果,该成果已申报了市区科研成果评奖；二是学校校本化活动特色,以生为本、以师为本和以校为本的“三本”活动成为学校育人的主线；三是本真文化氛围营造特色，学校对本真教育的行为文化与制度文化有比较规范的表述。编著者立足于其承担的市级科研课题“本真课程体系实践研究”，强调本真课堂的模式建构，以学生为本、

理论语言学纲要和方法论——语言心理学

本书由瑞士语言学家阿·薛施蔼在1908年出版的语言学理论专著及在其学术生涯中后期撰写的四篇语言学论文组成。作者在专著中尝试对语言学进行分类，从分类中审视理论语言学的地位问题。专著共分十五个章节，另附四篇语言学论文，全面阐述了一系列与现代语言学密切相关的问题，如：现代科学状态下的事实语言学和理论语言学之间的关系、冯特语言学著作中的语法问题、理论语言学的嵌入原则、理论语言学的发端等...

就业指导与职业素养