成为有影响力的治疗师

本书在心理治疗四种治疗因素和四个阶段的框架内讨论有效咨询和治疗的核心技巧，指明了在心理治疗每个阶段中最适合的方法，同时提供给学习者如何将这些有效技巧转化成为核心治疗手段的大量练习，并帮助学习者在治疗个体、夫妻、家庭问题时整合这些技巧和策略。 本书体系完整、内容翔实、层次分明，在大量的临床实践基础上，总结和介绍了心理咨询及治疗中有效的经验、方法和策略，对治疗过程中的一些技巧和步骤也做了清楚的叙述和实例演示...

韩国留学生HSK初级.中级汉语词汇

攻略汉语水平考试词汇；短期提高汉语实力的捷径；收录HSK模拟试题及标准答案·HSK常用词汇·词性·例句·反义词；HSK考试必备用书...

培养女儿上北大

《培养女儿上北大》一书作者结合自己的成长经历、教育女儿的亲身体会,把家庭教育理念和儿童心理分析,用举例和自己孩子成长的故事轻松明快地呈现给读者,教你如何引导和培养出健康快乐优秀的好孩子,书中没有枯燥冗长的理论却隐藏着许多深刻的道理,可操作性非常强。从孩子刚出生的喂奶、取名开始,到慢慢地教她不撒谎、多鼓励等看似很小的细节,教你怎样在孩子面前树立好榜样,这其中不乏大的人生观、教育观等抽象的概念,而作者用来自生活本身的各种细节(例如参加各种

青少年社会工作

青少年时期是一个人一生中最重要的转折时期。这个时期的青少年充满了对生活的探索和质疑，他们逐步走向成熟，同时也特别需要引导和帮助。青少年社会工作就是一种以青少年为服务对象的社会工作。它根据青少年的生理、心理和社会特征，以青少年的需要为起点，通过运用专业社会工作的各种价值、理念、方法和技巧，促进青少年健康成长和自由发展，帮助他们与社会达成一种良好的适应状态。在本书中，我们探讨了青少年的基本特征以及基本需求，讨论青少年社会工作的基本内容以及

汉语语汇学研究-(四)

为了进一步巩固和发展两次会议的成果，进一步扩大交流的范围，在商务印书馆和众多语言学专家的帮助和指导下，我们选编了这本论文集，共收录了23篇论文。为方便读者了解会议的具体情况，我们还附上了两次会议的纪要和论文目录。　　汉语语汇学是一门新兴的学科，尽管在十多年间获得了一定的发展，但是还存在不少的问题，也还有许多不完善之处。我们希望本论文集的出版，能够对汉语语汇学的进一步发展起到一定的推动作用...

0-12岁儿童心理学-(第六版)

伯格尔教授不但是一位发展心理学专家，还是一位经验丰富的教育工作者，曾做过幼儿园园长，在联合国国际学校做行政管理，在福特汉姆大学给研究生讲授儿童与青少年发展心理学，在新泽西蒙特克莱尔州立大学和康涅狄格州昆尼皮亚克大学给本科生讲授发展心理学，也曾在纽约州新新监狱讲授社会心理学。她带着身为人母所特有的细腻与睿智，凭借20余年的教学和实践经验，将儿童心理学的前沿知识与当代世界的社会热点及父母和儿童教育与服务等从业者的实际需求紧密地联系在一

日用品趣话

为什么大部分女性都喜欢手提包？为什么我们有时候喜欢佩戴眼镜？为什么手里把玩一些物品，如圆珠笔、一支烟、一绺头发的时候会觉得心里安定一些？……本书作者剑桥大学教授史蒂文·康纳先生告诉我们：这是因为这些物品有一种魔力，他们有安抚、救助、麻醉甚至诱惑的力量。 《日用品趣话》是“非常文化丛书”之一，作者将视角投向我们日常生活中可能不被我们特别注意，但却有着迷人特质的物品，如梳子、纽扣、包袋、别针、电池等。他在书中充分发挥想象力，为读者开启了

山东省高职教育发展与会计专业教学改革

本书从实证的角度，分析了山东省高等职业教育发展和高职教育对地区经济增长的贡献，通过对企业会计岗位职业能力需求调研和会计专业毕业生岗位能力适应性调研，归纳总结出本专业的核心能力课程，围绕人才培养模式创新、教学模式改革、核心能力课程教学改革、实践教学体系构建和实践教学环境建设等内容，探讨了会计专业教学改革的思路、观点和方法，以期对高职院校深入开展会计专业教育教学改革和提升人才培养质量起到参考价值和指导意义。 本书适合教育工作者、

中国科学技术协会大事记

本书主要记述新中国成立以来中国科协历史上具有全局性、标志性、代表性、创新性的重要事件、重要会议、重要活动、重要文件、重大举措等...

1950-2015-中国人民大学法学院院史

本书是中国人民大学法学院成立65周年庆典出版物。本书回顾了人大法学院65年来的光辉历史，包括教学、科研、人才培养、参加国家立法司法咨询活动等情况。内容包括高歌前行：新中国法学教育的第一个、曲折前行的中国人民大学法律系、中国人民大学法律系师生与政治运动、特殊年代的中国人民大学法律系、沉寂后的新生：中国人民大学法律系重建、铅墨春秋：人才培养与科学研究等...

高中历史教学设计与效果优化

《高中历史教学设计与效果优化》共八章，从教学设计角度结合历史教学特点进行了教学研究，为历史教学优化提供了理论与实践指导。在内容结构安排上，第一章为高中历史教学概述，系统阐述了高中历史的发展及高中历史教学的目标、任务、本质、意义，并对现代高中历史教学理论与理念进行了解析；第二章为高中历史教学设计发展性研究，在简述教学设计理论的基础上，重点就高中历史教学学情进行分析，详细论述了高中历史课程教学核心要素设计，指出了高中历史教学未来发展趋

上海对外经贸大学口述史(第一辑)

本书以十五位上海外经贸大学历史的相关知情者为访谈对象, 包括历届领导、离休干部、四学院首任院长、退休中层干部、退休教师和资深校友, 通过不同领域、不同年代的受访人口中的经历还原上海外经贸大学60年历史。访谈者的口述内容, 包括但不限于: 何种机缘到外经贸大学求学/就职, 求学/就职过程中的经历, 60年中经历过的学校大事, 外经贸的经历对人生的影响, 60周年寄语等...

如花绽放 ——上海市园南中学“满园春”课程开发与实施

“教育即生长。生长需要合适的条件, 我们要为学生提供多元的课程体验, 让他们能结合自身兴趣和所长, 在参与课程和体验的过程中, 更畅快地‘呼吸’ (学习) , 更充沛能量, 更自由地生长。” —— 史晓燕本书基于学校“满园春”课程建设思考与实践, 秉持“有氧教育”教育哲学, 选取学校“满园春”课程体系之“语言交流园”、“人文涵养园”、“理工创意园”、“思维益智园”、“艺术审美园”、“运动健康园”的典型课程方案、教学设计、课例研究、教育

汉语报刊新闻主题词群提取及相关研究

本书以对外汉语报刊新闻教学改革为动因，以中国主流报纸动态流通语料库为研究基础，对报刊新闻资源库进行了初步建设，基本形成一个多层级的报刊新闻分类资源库。该资源库对报刊新闻文本按领域进行分类，利用计算机语言信息处理技术对文本进行分词处理和统计，得出各类领域词表。再利用通用词表永磁会分离的方法提取了各领域一级、二级子领域、子领域中更下位的三级主题词群。本书还对主题词群和报刊新闻主题教学的关系进行了探讨，对主题词群提取的准确度

特立精神研究与育人实践

徐特立是我国杰出的无产阶级革命家、教育家，是一位伟大的共产主义战士，他的一生被誉为“光荣的一生，革命的一生，伟大的一生”。本书在系统梳理徐特立生平事迹、教育思想及实践等内容基础上，结合新时代新形势新要求，深入研究论述特立精神的时代内涵、时代价值及其融入育人实践的有效路径，并以北京理工大学徐特立学院/特立书院为例，总结将特立精神融入育人实践的特色经验做法和典型成效，旨在深切缅怀北理工延安办学时期老院长-徐特立，引领广大青年学生传承红色基

中央财经大学史:1978-2019年:1978-2019

中央财经大学创建于1949年11月6日，是新中国财经院校首府，已走过70年奋斗历程。2009年建校60周年时，出版《中央财经大学六十年史》（上）。虽然撰写的风格不同，《中央财经大学史》（1978-2019年）可以算是《中央财经大学六十年史》（上）的续篇，两者构成一部完整的中央财经大学70年史。《中央财经大学史（1978-2019年）》记录、叙述中央财经大学在1978-2019年间教育事业发展的过程和重要的历史事件，比较全面系统地反

当代中等职业学校英语教育教学与实践研究

中等职业学校教育作为偏重职业性的教育阶段，对于英语教学尤为看重，因为社会对就业人群的英语有一定的要求，因此，对当代中等职业学校英语教育教学应给予高度重视。本书着重对当代中等职业学校英语教育教学与实践进行探索，内容主要涉及中等职业学校英语教育教学的方法、中等职业学校英语知识教学、中等职业学校英语技能教学、中等职业学校英语课堂教育教学实践等多个方面。全书内容丰富，实用性强，逻辑清晰，可供广大英语教育工作者与爱好者阅读...

人工智能时代,新闻人会被取代吗?

本书重点研究人工智能时代机器人新闻发展的现状及相关问题，讨论人工智能和自动化程序对新闻制作、新闻发布以及媒体与消费者之间关系所带来的一系列变革，分析了人工智能的局限性为传统新闻带来的机遇和挑战，通过实证案例研究新技术时代新闻行业不同领域的叙事方式革新，探讨新兴的新闻报道形态以及人类新闻工作者如何顺应新一代媒体消费者的需求，充分利用人工智能和自动化技术，实现质的变化和发展...

教学型大学教师专业发展研究

本书以问题为导向，围绕如何做一个有教学学术能力的教师展开论述。第一章分析了教学学术的概念及内涵。第二章分析了教学型大学教师教学学术的价值，从教学型大学的特殊定位、大学教师发展多样性的需要、“全能型大学教师”发展的不可能性方面指出了教学学术是教学型大学教师专业发展的基本选择。第三章具体阐述了教学型大学教师专业发展的基本维度和结构。第四章构建了教学型大学教师教学学术的理论结构模型，指出其学术特征，并从人口学等方面分析了模型构建的影响因素。

全球传播与新闻教育的未来

《全球传播与新闻教育的未来》汇集了近百位国内外知名专家学者关于全球新闻传播和新闻教育现状和前景的真知灼见，代表了该领域研究的高水准和前沿动态，为新闻传播业的创新和新闻教育的改革提供了有启示意义的指导，对新闻从业者、新闻院系师生、学者、宣传部门的干部和对新闻传播有兴趣的读者具有较高的参考价值的启示意义...

成为有影响力的治疗师(“世图心理”心理咨询从业人员的必备书籍,提升影响力与技巧)

更多治疗师养成系列丛书，点击书名进入：《心理治疗师的问答艺术》《五十分钟的一小时：真实的心理分析故事集》 ...

北京中小学艺术教育改革与发展思考

本书是对北京中小学艺术教育的改革与发展进行深入、全面地思考与探究的论文集。上篇是对与北京学校艺术教育发展直接有关的领导、专家、教师的访谈，介绍与分析了“金帆艺术团”的建立、发展的历程，揭示了中小学艺术教育精神内涵、启迪意义，展示了师生情怀以及对学生的人生影响，还有对未来的规划、前景展望等。下篇是国内外有关学者对中小学艺术教育的路线图、规划、进程、特点、规律等的理论思考，有对北京中小学艺术教育发展的现状分析、问题反思以及相关对策建议，还

北京中小学艺术教育创新实践案例精粹

本书为北京教委委托专项基金“北京市艺术教育活动创新实践研究”成果之一。...

守望人生幸福 幸福人生教育的探索与实践

本书从幸福人生教育的理论探索、实践探索及新的起航三大篇章进行探讨。先总述幸福人生教育的理论源起及启示，把在时代变革中对人生、对幸福人生价值及意义进行了重新理解和认识，对幸福人生的内涵进行了阐释。接着对幸福人生教育下的学校教师观、学生观、课堂观、课程观进行重新定位，并由此把从学校文化建设、教师队伍建设、学生培养、课程建设、课堂生成等方面进行的实践做了细致的总结...

沁河流域民俗语汇-以端氏方言为例

《沁河风韵系列丛书：沁河流域民俗语汇 以端氏方言为例》主要内容包括：地理民俗语汇、器具用品民俗语汇、植物民俗语汇、婚丧民俗语汇、农业民俗语汇、动物民俗语汇、日常生活民俗语汇、饮食民俗语汇、亲属民俗语汇、称谓民俗语汇、身体民俗语汇、服饰民俗语汇等...

清华新闻传播学前沿讲座录(2021)

“新闻与传播前沿讲座”是清华大学新闻与传播学院面向研究生开设的一门专业课程，邀请国内外知名的专家学者和业界精英以讲座的形式与学生进行面对面的交流和互动，旨在介绍和展示新闻传播学理论研究和实务运作的前沿成果，以帮助学生较为集中地把握学科前沿动态，拓展知识面和认知视野。《清华新闻传播学前沿讲座录（2021）》以“新时代·新媒体·新使命”为主题，收录了2016-2018年间的演讲记录稿27篇。内容包括：“新闻与责任”“传播与社会”“中国与世

新华通讯社史:第一卷

《新华通讯社史（第1卷）》是研究新华社早期历史的珍贵史料，同时也是研究中共党史和中国近代新闻史的重要参考文献。　　随着《新华通讯社史（第1卷）》的出版，新华社早期历史中所包含的那些感人至深的历史故事、鲜为人知的史料档案、新闻史上的名篇佳作，以及老一辈无产阶级革命家与新闻工作、知名新闻工作者的思想和实践等诸多丰富内容，比较全面、系统、深入地展现在广大读者面前，这些光彩华章与辉煌历程，不仅是新华社的宝贵财富，同时也大大丰富了中国新闻史

公共图书馆服务与创新管理

本书共分八章，内容包括：公共图书馆概述、公共图书馆资源建设与服务的过程与规划、公共图书馆在阅读推广活动中的问题与对策、公共图书馆数字资源建设、公共图书馆参考咨询工作、新媒体技术在公共图书馆服务中的应用、新媒体环境下公共图书馆阅读服务对策、新形势下公共图书馆服务创新等...

数据驱动的嵌入式教师教学评论研究

本书以教师教学评价为基底，以数据驱动为导向，对数据驱动的嵌入式教师教学评价展开论述。介绍了嵌入式教师教学评价，主要包括其内涵、特点、产生与发展的基础等内容，引导读者了解数据在嵌入式教师教学评价中的作用；论述了伴随式评价信急反馈系统的具体内容，试图厘清伴随式评价信急反馈系统的构建与运行；具体分析了教师教学自我纠正系统的数据源、作用与运行；进一步探究了教师教学评价的优化策路，为教师教学评价的发展提供了建设性的指导意见...

北京社会科学年鉴:2009

本年鉴是一部记述北京哲学社会科学事业发展状况和学术动态的综合性工具书，基本栏目设有：特载、学科综述、科研课题、获奖成果、学术活动等...

北京高校国防教育研究文集

本书内容有：美国大学生军训的思考与启示，结合入学教育开展大学生校内军训，高校大学生军训内容及模式创新研究...

可计算中文映射字典

高等学校小学教育专业融媒体规划教材 教育测量与评价

本书内容包括：教育评价的概念及本质；教育评价学的发展历程；教育评价的类型和功能；教育评价方案与标准建构；教育评价实施程序及方法；学生评价；教师评价；课堂教学评价等...

普通高中育人文化建设路径研究及实践

大学生职业发展与就业指导

强化学前教育普惠发展长效机制研究

本书分为6章，内容包括强化学前教育普惠发展的政策沿革、强化学前教育普惠发展的研究现状、强化学前教育普惠发展的实践与经验、强化学前教育普惠发展的内涵探析、强化学前教育普惠发展长效机制建构的学理审思、强化学前教育普惠发展长效机制的体系建构等...