人力资源管理

本书是一本企业人力资源管理实务书，介绍人力资源管理概论、人力资源规划、工作分析与设计、招聘与辞退管理、培训管理、薪酬管理、绩效管理、职业生涯管理、劳动关系与社会保险、人力资源风险管理和全球人力资源管理新趋势。由泷入深地介绍了人力资源管理的具体内容，即：在企业中，人力资源部门员工具体做什么、怎么做。职位不同，所需具备的知识和能力也是不同的，纵向职位层级的划分，构成了本书的框架：人力资源专员的应知应会，人力资源主管的工作技巧，人力资源部经

会计信息系统应用 专著 用友U8V10.1版 牛永芹,杨琴,王珠强主编 kuai ji xin xi

本书是高等职业教育财务会计专业系列教材之一。 本书共分为九个项目，包含账套创建与管理、基础信息设置、总账系统日常业务处理、销售与应收款管理系统业务处理、采购与应付款管理系统业务处理、固定资产管理系统业务处理、薪资管理系统业务处理、期末业务处理、UFO报表系统。 本书适合作为高等职业院校会计类专业教材，也可作为会计技能大赛(高职组)的辅导用书...

移动电商基础与实务(微课版)

本书共分8章，具体内容包括移动电商概述、移动电商技术、移动电商平台、移动营销、手机淘宝店铺的运营与管理、社交移动电商拼多多开店实战、移动电商数据分析、移动电商支付等。本书各章基本按照“学习目标+引导案例+知识讲解+任务实训+思考与练习”的结构进行编排。全书在讲解理论知识的同时，通过大量的图表演示、知识链接、案例分析等，帮助读者快速掌握移动电商的相关知识。 本书提供PPT课件、课后参考答案、教学大纲、电子教案、课程思政案例等资源，用书

危机管理理论与案例精选精析(第2版)

《危机管理理论与案例精选精析（第2版）》围绕危机管理程序，从危机管理的主要研究对象(个人、企业、政府)入手，理论结合案例，分为危机管理理论概述与危机管理案例解析两部分共六章内容。其中，上篇危机管理理论概述包括危机及危机管理、危机管理的程序与策略两章内容；下篇危机管理案例解析包括个人危机管理、企业危机管理、公共危机管理、综合案例四章内容。书中每个案例都具有很强的可读性、可操作性、代表性和新颖性，真正做到了“精选”；在把握危机管理基本原理

(读)(WX)出纳岗位实训——会计真账一本通

本书按照出纳业务的全流程为主线，每个部分的内容都是出纳工作中的一个重要环节，以这种方式安排内容，可以让学员真实融入出纳工作的全流程中学习，而不是分散地单独学习出纳知识。书中以一家公司为案例背景，配合真实票据与实训系统学习，使得所有出纳业务的处理更加贴近实际，让学员更能切实感受出纳工作的具体处理细节，真正达到理论与实践紧密结合。书中所涉及的案例、题目中的姓名、单位、地址、日期、身份证号码、银行相关信息等，仅为所阐释的内容和引导思考而部分

人力资源管理

21世纪是知识经济时代，知识经济时代竞争的关键是人才。现代管理大师彼得·德鲁克在其著作《知识管理》中指出：“在知识经济时代，作为知识拥有者和载体的人力资源占着举足轻重的地位。”安德鲁·卡内基曾说过：“如果将我所有的工厂、设备、市场、资金全部夺去，但只要保留我的组织人员，四年之后，我仍将是一个钢铁大王。”这充分说明了人力资源是企业生存和发展的战略性资源。在日益激烈的竞争环境下，谁能吸引人才、留住人才、培养人才、使用好人才，谁就能在竞争中

高等教育经济管理类专业系列教材:消费心理学

《高等教育经济管理类专业系列教材：消费心理学》针对高等职业教育的特点和目标，结合企业生产与营销实践活动，以消费心理学的理论为基础，系统介绍影响消费者心理与行为的主要因素及营销活动中的操作技工。内容涉及消费心理学的概念、消费者的心理过程、消费者的个性心理特征、消费者需要与动机、消费者的行为研究、商品因素与消费心理、环境因素与消费心理、营业行为与销售人员研究。 《高等教育经济管理类专业系列教材：消费心理学》在内容体系、编写方

旅游市场营销实务

本书主要内容按照吧嗒模块进行讨论，包括旅游市场营销基础、旅游市场机会分析、旅游市场调查和预测等...

人力资源管理

本书是一本企业人力资源管理实务书，由浅入深地介绍了人力资源管理的具体内容，即：在企业中，人力资源部门员工具体做什么、怎么做。职位不同，所需具备的知识和能力也是不同的，纵向职位层级的划分，构成了本书的框架：人力资源专员的应知应会——人力资源主管的工作技巧——人力资源部经理的管理技术。适合作为高校相关专业学生学习用书...

企业税收筹划

《企业税收筹划/普通高等教育“十三五”规划教材》将研究的视角立足于进行税收筹划一般的经济主体——企业，介绍了企业税收筹划的六种基本方法，并对六种税收筹划基本方法在企业不同涉税税种和企业运营实务中的应用作了详细的阐述，后针对两类具体企业——房地产企业和跨国公司进行了税收筹划的案例分析...

人际沟通与说话艺术

全书共分为三章, 主要内容包括: 沟通, 将使我们拥有一个更大的世界 ; 沟通的智慧 —— 对不同的人说不同的话、如何提升沟通的效果...

人力资源管理

《人力资源管理/中国科学院规划教材》全面介绍了国内外人力资源管理的理论及新研究成果，主要内容包括人力资源管理概论、人力资源战略与规划、职位分析与工作设计、招聘与选拔、培训开发、职业生涯管理、绩效管理和薪酬管理，并结合相关理论介绍了人力资源管理的实践情况，案例教学是《人力资源管理/中国科学院规划教材》的一大特色。 《人力资源管理/中国科学院规划教材》以省级精品课程“人力资源管理”为依托，配备多媒体教学课件，可作为人力资源管理专业、工

21世纪高职高专精品教材·会计系列基础会计实训(第4版)/孙凤琴/21世纪高职高专精品教材会计系列

本教材从“基础会计”课程目标出发，合理设计实训业务量和实训难度，以一般工业企业常见的经济业务为模拟对象，以账务处理程序中涉及的基本环节为实训内容，围绕“凭证→账簿→报表”流程，先示范后操作，让学生通过填制凭证、登记账簿、编制报表等强化训练，循序渐进地理解会计基础知识，熟悉会计工作环节，掌握会计基本技能；自测题与配套教材《会计学基础》的每章内容对应，题目丰富多样，需要完成的表格均已设计好，很好便于操作...

普通高等教育经管类专业“十三五”规划教材电子商务概论

《电子商务概论(第2版)》共9章，章介绍电子商务概述，第2章介绍电子商务交易模式，第3章介绍电子商务技术基础，第4章介绍电子商务安全，第5章介绍网络金融与网上支付，第6章介绍电子商务物流，第7章介绍网络营销，第8章介绍电子商务发展的活跃领域，第9章介绍电子商务法律法规。 《电子商务概论(第2版)》根据作者多年的电子商务教学实践经验凝练而成，结构完整，条理清楚，内容翔实、新颖，实务性强，同时具有理论深度，因而适用范围广，应用性强。此外，

会计信息一体化教程(用友ERP-U8V10.1版)(普通高等教育新形态教材)

《会计信息一体化教程（用友ERP-U8V10.1版）》以实战为主导思想，以一个制造业企业的经济业务为原型，重点突出了手工账和信息化环境下企业财务及供应链业务的处理流程和处理方法。本书以模拟企业两个月的业务为主要素材进行编写，业务类型丰富且业务描述以原始单据形式呈现，对1月份的每一笔业务的处理都给出了较详细的处理流程和操作步骤，并配以相应的截图。 本教材共分为七章。第一章总体介绍了企业背景资料和期初数据；第二章到第四章介绍了手工账进行

电子商务概论

《电子商务概论（第4版）》主要内容有电子商务概述、网络基础、电子商务的主要模式、电子商务实现技术、网络营销、电子商务物流、电子商务网上支付、网络客户服务、电子商务安全等，并根据每章的具体内容安排了相应的推荐研究站点和练习与实验。　　该书力求内容丰富、形式简练，既考虑学生的自我学习，也考虑给教师留下一定的教学空间。因此，《电子商务概论（第4版）》既可作为高职高专院校相关专业的教材，又可作为电子商务人士的学习用书及专业培训用书。　　为

人力资源管理

本书内容大致分为三部分：1、理论阐述与基本业务流程介绍。2、案例分析。本书将从始至终贯穿案例进行教学活动，使案例教学成为本书的一大特色。3、模拟实验。力求在涵盖人力资源管理的基本知识、基本操作流程的基础上，安排与实际相联系的模拟实验，如可通过本课程的学习着重培养学生成为适应经济与社会发展需要、具备综合管理素质和能力的复合型不错管理人才...

财务管理学

《财务管理学》主要以培养应用型人才为目标，立足于财务管理学基本理论及应用技能的培养。《财务管理学》系统介绍了财务管理概论、财务管理的价值观念、财务预算、筹资管理、资本成本与资本结构、项目投资管理、营运资本管理、利润分配管理、财务报表分析、企业并购等内容。针对财务管理学是一门应用性学科的特点，每章都配有学习重点、要点、习题，并附有习题答案，便于读者加深理解相应知识并提升应用能力。《财务管理学》合理把握教学内容的广度和深度，力求深入浅出，

高新技术企业“90后”知识型员工激励及其对组织绩效的影响研究

（1）分析了当前90后知识型员工激励中存在的主要问题，并从缺乏对90后知识型员工需求的了解、企业缺乏科学的绩效考评体系、缺乏优秀的企业文化等方面深入分析了高新技术企业90后知识型员工激励中存在问题的主要原因。（2）运用SPSS22.0对调研所获取的有效数据进行了描述性统计分析和因子分析，构建了以物质基础、职业发展、人际关系、制度支撑、环境支持这五大激励要素为基础，以员工敬业度为中介变量，以工作能力和组织战略为调节变量的高新技术企业90

连锁经营管理

办公室事务管理

本书围绕文秘人才培养方案目标进行编写，根据文秘专业学生应具备的专业技术能力，对文秘专业现有相关课程内容进行整合，将相近的基础性课程进行精简、合并，采用任务驱动的模式编写，通过完成项目任务达到教学目标。用“案例导入”进行任务分析；“知识讲解”突出对工作过程分析，概括办公室工作的一般规律和特殊方法；“案例分析”和“实训与练习”以岗位为中心和情景问题驱动来组织教学和训练内容，注重启发性和过程性相结合...