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年中庆第三波!88元任选10本
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  • 西方经济学

    ¥16.4(5.5折)定价:¥29.9

    本书共分十三章,内容包括导论;需求、供给及均衡价格;消费者理论;生产者行为理论;成本理论;市场理论等...

  • 控血压、护血管,食养全家一本就够

    左小霞,孙莹  /  2024-04-01  /  中国轻工业出版社
    ¥28.9(5.8折)定价:¥49.8

    本书以《成人高血压食养指南(2023)》为基础,为了让高血压高危人群及患者稳控血压、严防意外、提升生活质量,提出“全家总动员,控压更高效”的理念,构建高血压家庭饮食模式,制定适合高血压患者及其家人的早、中、晚餐,并教你如何选择更加健康的工作 餐、外食、节日餐,还针对不同人群及高血压并发症患者、不同证型的高血压患者,制订科学有效的控血压饮食方案。希望本书能切实地帮助高血压高危人群及患者科学食养,摆脱焦灼心理,更轻松愉悦地享受生活...

  • 计算机人工智能技术发展和应用

    ¥44.0(5.5折)定价:¥80.0

    本书将计算机、人工智能技术的理论及应用与大数据时代人工智能的意义相结合,分别从计算机概述、计算机系统结构、关于人工智能、人工智能技术应用研究、人工智能算法研究、计算机数据处理技术、计算机网络数据安全与防护等方面进行研究探讨...

  • Oracle数据库管理实用教程

    ¥30.1(7折)定价:¥43.0

    本书针对Oracle 11g编写,基于Linux操作系统环境,以Oracle数据库的常用管理知识点作为主要的介绍对象。目前市场上Oracle数据库管理方面的图书虽然比较丰富,而且质量也比较高,但是偏重于技术的深度,初学者会觉得过于专业,有点难懂,并且大多基于Windows环境。本书作者站在Oracle数据库管理人员的视角,以通俗易懂的文字、简短精练的示例代码,以力求让初学者尽快掌握Oracle数据库管理基本知识为主旨编写了本书。本书在

  • 危机管理理论与案例精选精析(第2版)

    ¥34.3(7折)定价:¥49.0

    《危机管理理论与案例精选精析(第2版)》围绕危机管理程序,从危机管理的主要研究对象(个人、企业、政府)入手,理论结合案例,分为危机管理理论概述与危机管理案例解析两部分共六章内容。其中,上篇危机管理理论概述包括危机及危机管理、危机管理的程序与策略两章内容;下篇危机管理案例解析包括个人危机管理、企业危机管理、公共危机管理、综合案例四章内容。书中每个案例都具有很强的可读性、可操作性、代表性和新颖性,真正做到了“精选”;在把握危机管理基本原理

  • PYTHON编程基础(职业教育计算机系列教材)

    ¥40.6(7折)定价:¥58.0

    本书为根据职业院校计算机技术人才培养需求编写而成的活页式教材,通过介绍Python在不同情况下的应用实例,提升读者的Python语言开发技能。本书内容主要包括学生成绩管理系统、投票系统、租车系统、图书信息采集系统共物个程序的搭建,以及与项目对应的工作任务单,帮助读者巩固学习效果。本书从Python编程语言的而特点开始,通过具体项目和任务,循序渐进,逐步介绍该语言的语法结构与编程思维,富有习题与参考答案,并由配套的课件、代码数据和软件资

  • 河北省休闲农业园区景观设计研究与实践

    ¥44.2(6.5折)定价:¥68.0

    休闲农业是现代农业与旅游业相结合的新型产业,它是利用农业资源环境、田园景观、农业经营活动等条件,通过规划设计和开发利用,为城里人提供观光、旅游、休闲活动的场所。本书针对休闲农业园区中的景观设计理论与方法进行了系统的研究并对近几年工作中的实例进行分析研究,旨在满足那些长期生活在高楼大厦中的人们可以利用工作之余的空闲时间到郊区欣赏自然和田园的景观,体验农耕文化和生活,放松身心,回归自然,达到郊外观光旅游和休闲度假的目的...

  • 大学计算机(第2版)

    ¥34.3(7折)定价:¥49.0

    “大学计算机”是高等学校本专科非计算机专业的一门公共基础课,课程目标是培养学生的计算思维能力、学生应用计算机解决在本领域中遇到的实际问题的能力。 本书以计算思维统领全书,兼顾不同专业、不同层次学生对计算机知识的需求,**限度地涉及计算机学科更多更新的知识,将非计算机专业的计算机教育从以学习基本知识、掌握基本工具为核心要求,提升到以培养学生的计算机文化素养及应用计算机和计算思维解决实际问题的基本能力为核心要求。本书主要内容包括计算机基础

  • 小学数学课堂中激发学生参与的策略研究

    ¥40.1(6.7折)定价:¥59.8

    本书包括三部分内容。一是理论篇,包括六章内容:章介绍本研究的缘起、意义、内容和全书结构;第二章对概念进行界定,阐述小学数学课堂中学生参与的内涵与特征;第三章介绍本研究所依据的几个主要理论;第四章是文献综述,对小学数学课堂中激发学生参与的策略研究进行述评;第五章简要介绍了国内12位名师在小学数学课堂中是如何激发学生参与的;第六章阐述小学数学课堂中学生参与评价指标的构建。二是实践篇,包括十二章内容,分别阐述了12个子课题的研究成果,涉及1

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