中图网

>

教育

>

教育理论

小学数学课堂中激发学生参与的策略研究

作者：鲍银霞,邓莹源,肖丽华等

出版社：广东高等教育出版社出版时间：2022-12-01

开本： 16开 页数： 320

本类榜单：社会科学销量榜

中图价:¥40.1(6.7折) 定价 ~~¥59.8~~ 登录后可看到会员价

加入购物车收藏

运费6元，满69元免运费

?快递不能达地区使用邮政小包，运费14元起

云南、广西、海南、新疆、青海、西藏六省，部分地区快递不可达

本类五星书更多>

>
心理学经典文丛:女性心理学

心理学经典文丛:女性心理学

¥27.5¥68.8
>
贫困一代:被社会囚禁的年轻人

贫困一代:被社会囚禁的年轻人

¥24.7¥38
>
乌合之众:大众心理研究(英汉双语修订版)(套装共2册)

乌合之众:大众心理研究(英汉双语修订版)(套装共2册)

¥14.4¥48
>
始于极限:女性主义往复书简

始于极限:女性主义往复书简

¥39.6¥59
>
融合文化(新媒体和旧媒体的冲突地带)/文化和传播译丛

融合文化(新媒体和旧媒体的冲突地带)/文化和传播译丛

¥54.4¥68
>
看不见的女性

看不见的女性

¥48.3¥69
>
县乡中国:县域治理现代化

县乡中国:县域治理现代化

¥40¥69

商品详情
商品评论(0条)

中图价:¥40.1 加入购物车

版权信息
内容简介

微信公众号

小学数学课堂中激发学生参与的策略研究版权信息

ISBN：9787536172913
条形码：9787536172913 ; 978-7-5361-7291-3
装帧：暂无
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
>
教育
>
教育理论

小学数学课堂中激发学生参与的策略研究内容简介

本书包括三部分内容。一是理论篇，包括六章内容：章介绍本研究的缘起、意义、内容和全书结构；第二章对概念进行界定，阐述小学数学课堂中学生参与的内涵与特征；第三章介绍本研究所依据的几个主要理论；第四章是文献综述，对小学数学课堂中激发学生参与的策略研究进行述评；第五章简要介绍了国内12位名师在小学数学课堂中是如何激发学生参与的；第六章阐述小学数学课堂中学生参与评价指标的构建。二是实践篇，包括十二章内容，分别阐述了12个子课题的研究成果，涉及12个小学数学课堂中激发学生参与的具体策略的运用。第三部分是案例篇，收集了15个教学案例。

商品评论(0条)

写书评赚书币

暂无评论……

书友推荐