张文质给学生上的十堂课

《张文质给学生上的十堂课》收录了张文质老师 给学生上的十堂课，包括课堂实录及其与部分教师、 学生的对话实录。如《从生活入手，关注学生生命成 长》一文，体现了他的“生命化教育”的思想；《爱 是不容易的》一文，引导学生正确认识爱，理解爱； 在《人生就如马拉松》和《换一条路走如何》这两篇 对话实录中，作者用自己的幽默和耐心，为学生解答 了他们在学习和成长路上遇到的各种烦恼和困惑，鼓 励学生用“黎明”的心态面对“人生马拉松”，向着 心中的目标

张文质说:1:教师的“微革命”

˙教师专业成长路上志同道合的朋友张文质老师全新力作，专注于提高教师素养， 提升教育质量；˙面向广大渴望成长的教师，说教育，说阅读，说课堂，呼吁教师进行一场面向自我的微革命，将友善、光明、健康传递给更多的人，改变自己，温暖孩子，给教育带来更多的希望；˙兼具教育方法指导和教育理想追求，值得再三阅读，细细品味。 编辑推荐篇章：《教师的微革命》p3《如何阅读一本书》p109《在课堂教学的旅途》p14...

张文质说:2:生命的见证

这是张文质老师颇为自恋的一本书，一如既往的触及人心，随性而不失深刻。以诗话的语言，将人性的复杂、人的个体性、人生的际遇、命运感等写进对教育的思考中。精警之句俯拾即是，哲思之风扑面而来。这是一本让人心动的书。 编辑推荐篇章：《你呈现了没有你就可能永远不会见到的事物》p31《倾听站在智慧这一边》p61《在春天，你不应该责骂孩子》p14...

语文阅读经典丛书.第十辑(共3册 )

语文阅读经典丛书 第六集

语文阅读经典丛书. 第九辑

宝贝晚安:亲子早教经典读物全40册

燕赵古桥古塔一百座

本书以文字的形式对河北省范围内的古桥、古塔所属保护级别、名称、年代、具体地理位置、相关修建、修复简介等内容做了详细记载。在拍摄前，进行了长期的筹划工作：多处搜集、整理资料，确定每座古桥、古塔的具体位置并展开为期数年的拍摄工作，同时搜集更多详细资料进行文字编辑，很终整理成书。本书以文字的形式对河北省范围内的古桥、古塔所属保护级别、名称、年代、具体地理位置、相关修建、修复简介等内容做了详细记载。在拍摄前，进行了长期的筹划工作：多处搜集、整

一年级不可怕. 50个亲子游戏让语文变简单

这是一套教家长用简单小游戏让孩子做好学前准备的家教书。做幼小衔接不是让孩子上学前班，也不是让孩子提前学上学的知识，而是要帮孩子发现他从幼儿园过渡到小学阶段到底需要衔接什么，从而有目的地在这些方面进行查漏补缺。这套书是由从事小学教育20余年的张文质老师与几位多年做一年级教学的老师共同创作的游戏书。这些经验丰富的教育工作者们在教学中发现，一年级孩子的学习能力差距较大，而孩子们在学习方面跟不上的问题，是可以在家里通过一些游戏来解决的。本书围

一年级不可怕. 50个亲子游戏让学习变轻松

这是一套教家长用简单小游戏让孩子做好学前准备的家教书。做幼小衔接不是让孩子上学前班，也不是让孩子提前学上学的知识，而是要帮孩子发现他从幼儿园过渡到小学阶段到底需要衔接什么，从而有目的地在这些方面进行查漏补缺。这套书是由从事小学教育20余年的张文质老师与几位多年做一年级教学的老师共同创作的游戏书。这些经验丰富的教育工作者们在教学中发现，一年级孩子的学习能力差距较大，而孩子们在学习方面跟不上的问题，是可以在家里通过一些游戏来解决的。本书围

一年级不可怕. 50个亲子游戏让数学变有趣

这是一套教家长用简单小游戏让孩子做好学前准备的家教书。做幼小衔接不是让孩子上学前班，也不是让孩子提前学上学的知识，而是要帮孩子发现他从幼儿园过渡到小学阶段到底需要衔接什么，从而有目的地在这些方面进行查漏补缺。这套书是由从事小学教育20余年的张文质老师与几位多年做一年级教学的老师共同创作的游戏书。这些经验丰富的教育工作者们在教学中发现，一年级孩子的学习能力差距较大，而孩子们在学习方面跟不上的问题，是可以在家里通过一些游戏来解决的。本书围

1年级不可怕(全3册)

这是一套教家长用简单小游戏让孩子做好学前准备的家教书。做幼小衔接不是让孩子上学前班，也不是让孩子提前学上学的知识，而是要帮孩子发现他从幼儿园过渡到小学阶段到底需要衔接什么，从而有目的地在这些方面进行查漏补缺。这套书是由从事小学教育20余年的张文质老师与几位多年做一年级教学的老师共同创作的游戏书。这些经验丰富的教育工作者们在教学中发现，一年级孩子的学习能力差距较大，而孩子们在学习方面跟不上的问题，是可以在家里通过一些游戏来解决的。本书围

迷恋的教育学

本书是作者张文质对当今教育现状和教育面临的实际问题的深层次解析。作者从日常所见所闻、所思所感出发，对学校老师、学生家长所关心的教育方面的问题提出了不少有见地的看法和解决策略。书内第一部分阐述了父母主导的家庭教育的重要意义以及教育中的角色分工，因为这是教育得以展开的基础；第二部分则展现了作为一个教育研究者从更深广层面上对教育的思考；第三、第四部分以迷恋的教育学为主线，表达了作者的浸淫于教育学之中的生活态度和独立思考本书既有实际教育问题的

奶蜜盐2:好父母帮助孩子精神成人

天下所有父母对孩子的未来都会有种种期待，但这些期待常常又会转化成各种担忧与焦虑——孩子学习没有动力，不爱阅读，怎么办？孩子在学校被打了，要不要教他打回去？孩子非常在意与同学的关系，怎么办？父母太能干会养出懒孩子，是真的吗？该不该让孩子听大人谈论事情？大宝、二宝不能和睦相处，怎么办？三代同堂，教育意见不统一，怎么办？为什么别人用得好的方法，用到我孩子身上没有效果？14-18岁，甚至18岁以后，父母应该扮演怎样的角色？一个接一个的成长问题

奶蜜盐:家庭教育第一定律

《奶蜜盐》以专业的教育理论为依据，遵照儿童的身心成长规律，从孩子一生的发展出发，为中国教育提炼出简单、有效、直接的解决之道，从根子上一劳永逸地解决所有家庭教育问题2岁以前，以母爱为核心的奶，让孩子永远都不会缺乏安全感；2-6岁，以鼓励与赞赏为主的情感支持，让孩子永远珍视自己，肯定自我的价值，奠定一生的自信；6岁以后，通过约束、引导，塑造孩子发展所必须的品格与智识，包括生命安全、身体教育、责任教育、社交训练、习惯教育、惩罚教育等。 奶、

日常教学的情调(大教育书系)

本书分为三辑，是张文质对中小学课堂观察与思考的总结。辑“通向灵动的智慧”从人的生命状态出发，用更开放、更宽容的心态去看待课堂。高屋建瓴地提出对教育的见解。第二辑“让学习真正发生”对教师的专业成长提出了自己的独特理念，如老师在课堂上要有舞台感、要做“亲师”等。第三辑“在教学现场”是作者每次听课评课后的具体思考。作者以散文化的笔调，感性地提出了许多犀利而独到的教育见解，显示出其教育理念的开放性和多元性。全书所及之处，无不渗透着“生命化教育

教师的使命:大教育书系

本书是教育学者张文质的教育随笔集。作者立足于教育的本土化，探讨教育在我国当下的现状以及教师如何在这种现状中找到适合自己的发展路径，把教育当成一生的事业来经营。教师在成为教育者的过程中，既要有专业成长，又要有生命成长，向精神的高度不断追求，从职业到事业再到命业，完成教育生命的精进与归依。 从能够改变的地方开始，从一些小事开始，你会发现一切皆可改变，也会看到教育的未来之光。 ...

幻想之眼-一个教育者的内在冲突

也许每天都站在讲台上，但你真的在教育现场吗？当你有这样的疑问，是时候读这本书了： 一个教育者发自心灵的喃喃自语，零碎而不失深邃，跳跃而不失灵性，婉转而不失率真，经典畅销十年，万千教师受益。 编辑推荐篇章： 《门后的座位》p125 《用你的舌头也许就可以理解中国》p176 《假装自己会写作（1）》p23...

教育的十字路口-(修订版)

一位专注教育研究与人心灵状况研究的写作者，以他独特细腻的教育观察视野，从教育的细节中寻找真正的教育。他用冷峻而幽默的笔触，似是自言自语，似同灵魂对话，又像是精神飘游时的独语；在言谈之间既有流贯的文思，又有动人的性情，直抵人心灵深处，值得读者细细反刍。 编辑推荐篇章： 生活在愧疚之中 P82 直到听见自己的声音P139 教育就存在于生命之中P146 想象教育 P160...

淞沪抗战史料丛书续编Ⅱ·第一辑

淞沪抗战史料丛书续编·第二编充分利用国家图书馆馆藏资源, 将已见或未见的关于淞沪抗战的史料以影印的形式出版, 内容涵盖两次淞沪抗战, 力求比较全面、翔实、生动地反映淞沪抗战的全貌, 是上海市哲学社会科学重大项目的一部分。本册为第一辑...