大语文——小学语文课外阅读经典丛书《萝卜回来了》

《萝卜回来了》是我国现代童话作家方轶群的童话故事集。方轶群先生深谙儿童文学写作的语言问题，其多篇童话作品获得重要奖项。《萝卜回来了》讲述了一个有关爱与分享的故事：大雪天，大家都没有什么食物可以吃了，故事中的小动物们外出找到食物后，都想要和朋友一起分享——小白兔将大萝卜留给了小猴；小猴将它留给了小鹿；小鹿觉得小熊也需要吃的，就将萝卜留给了小熊；小熊担心小白兔也很饿，就将萝卜送给了小白兔。转了一圈，萝卜又回到了小白兔手里…...

复活

聂赫留朵夫公爵是莫斯科地方法院的陪审员。一次他参加审理一个毒死人的命案。不料，从妓女马丝洛娃具有特色的眼神中认出原来她是他青年时代热恋过的卡秋莎。卡秋莎之所以沦落，就是因为他对她始乱终弃造成的。 现在，他意识到自己的罪过，良心受到谴责，但又怕被马丝洛娃认出当场出丑，内心非常紧张，思绪纷乱。其他法官、陪审员也都心不在焉，空发议论，结果错判马丝洛娃流放西伯利亚服苦役四年。等聂赫留朵夫搞清楚他们失职造成的后果，看到马丝洛娃被宣判后失声

简.爱-分级阅读版

《简爱》是部脍炙人口的作品、毋庸置疑的名著，是英国十九世纪著名的女作家夏洛蒂勃朗特的代表作。当时人们普遍认为《简爱》是夏洛蒂勃朗特诗意的生平的写照，是一部具有自传色彩的作品。一个有尊严和寻求平等的简爱，这个看似柔弱而内心极具刚强韧性的女子也因为这部作品而成为无数女性心中的典范。 简爱是个孤女，出生于一个穷牧师家庭。父母由于染上伤寒，在一个月之中相继去世。幼小的?寄养在舅父母家里。舅父里德先生去世后，简过了十年受尽歧视和虐待的生活。一

1年级-小学生快乐大阅读-全彩版

《快乐大阅读》是由语文教育研究专家严敬群老师主编的，根据不同年级的小读者的阅读特点和喜好精心制作。选文包括儿歌童谣、童话寓言、神话故事、科普小品、唐诗宋词、百科知识、经典名著等，贴近学生，贴近生活，满足各年级学生的阅读需求。每篇文章都配有精美的插图，并且设置了“阅读提示”

水浒传连环画(珍藏版)(全12册)

《水浒传》是中国古典四大名著之一，全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。 《水浒传》是中国历史上最早用白话文写 成的章回小说之一，流传极广，脍炙人口，此次我们将原著精心编选为12册，配以近千幅精美的线

高中生必背古诗文40篇

中国的语言文字之根在古诗文经典，仅从《诗经》算起就有三干多年了，这期间涌现出众多的诗人，创作出浩如烟海的诗篇。它们是中华民族的瑰宝。人们可以从这些优秀诗篇中领略祖国山河的壮美，了解民族历史的演变，感受汉语表达的丰富和美好。吟诵古诗能陶冶人们的情操，为审美打下基础。尤其是古诗文的语言，是文化内涵最丰富的语言，是形式最优美的语言，是最具灵性和想象力的语言，是最深刻、最具感染力的语言。学习这种语言，是学习中华民族文化的最佳途径。 中国

2年级-小学生写作潜能大开发-注音版 彩图珍藏版

紧扣课标要求，立足教材内容，学生常写题材全包括，各版本教材都适用。　　教育部课题多年研究成果，实用方法大荟萃，写作难题全解决。　　读写结合，以读促写，让学生爱上阅读、爱上写作...

文学名著导读:高中部分(高中版)

《文学名著导读:高中部分(高中版)》为修订版增加了如下几项内容：第一，从书目上，增加若干中国当代文学的佳作与中外文学的优质选本；第二，从内容上，每本增加了简明实用的“知识链接”，含文学常识、要点提示和学习思考等。编者相信，修订后的“语文必读丛书”内容更广泛、知识更实用，针对性蛚强。它一定能够能为中小学一朋友的良师益友，成为中小学生家庭的必备藏书...

小学生好词好句好段好文速成训练

本书是专为小学生作文训练编著的，内容包括写人、叙事、写景、状物、想像、读后感和应用文等，针对小学生作文特点，分门别类地给出好词、好句、好段和范文，使小学生可以拿来就用，得心应手，提高其作文能力和文字水平...

2011-2012年度-中考满分作文特辑

汇集全国各考区的中考满分作文,详细解读满分点,传递中考阅卷评分细则,并就命题特点与命题形式进行命题趋势的分析...

最新五年中考满分作文大全

眼见得一篇篇新鲜出炉的2008年中考满分作文，仿佛置身于秋天的果园里，满眼都是黄橙橙的果实，触手都是金灿灿的珍品，扑鼻都是香喷喷的味道，真是香气四溢、美不胜收，真是喜不自禁。近年来，随着《语文课程标准》的全面贯彻落实，不仅中考作文命题环节努力做到“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚”，“让学生易于动笔，乐于表达”，而且，在中考阅卷环节也出现了若干新的变化。突出的一点是，阅卷标准和阅卷教师对于中考作文的评分

中小学生如何利用工具书

阅卷老师推荐中考作文热点素材

好素材，好作文；一册在手，作文无忧。 　　考场作文通用素材 　　满分作文热点素材 　　快速威文必备素...

2009年最新版:最新三年中考现代文阅读答题技巧

简介 　　《最新三年中考现代文阅读答题技巧(2009年最新版)》是由石油工业出版社出版的...

小学生英语口语轻松闯关900句

900句中的每一句话都有相应的汉语翻译，讲解，示范和练习，便于小学生学习理解所学句子，便于练习和巩固，也便于老师和家长对孩子进行辅导。相信小学生掌握了这三个部分的基本内容后，综合使用英语的能力能大大提高，为以后的进一步学习打下牢固的基础...

魅力科学?有趣元素的化学

《魅力科学系列丛书：有趣的化学元素》为化学分册，主要讲述了历史上重大的化学发现的前因后果，同时穿插讲述了化学知识对我们人类生活的重大影响...

秋收卷-光荣的荆棘路-新语文读本-3

本书分为十五章，内容涉及殉道者之歌、审视国民性、“人与自然”的再思考、哲学与诗、来自拉丁美洲的故事、唱不尽的爱情、古典诗词常见的意向举隅、奇人奇事、拍案惊奇等...

语文分级阅读丛书 童年

本套丛书所选著作，是最新语文课程标准必读书目，适合孩子的年龄特点和知识水平，适合孩子从课堂到“大语文”视野的拓展……旨在激发孩子自主阅读的兴趣，让孩子在阅读中去发现、去想象、去感受、去评价，并在潜移默化中提升孩子的知识水平和语文素养，帮助孩子养成终身阅读的良好习惯。 ☆分级阅读 分级阅读是起源于发达国家的一项成功的少年儿童阅读模式，是提高少年儿童阅读能力的有效方法。本套丛书选取的名著都是根据最新课程标准编写，适合本年龄段

新语文读本高中卷6(第5版)/新语文读本

全套共6卷。读本着重对学生的观察、感受、理解能力的培养和想象力的开发，培养语感，使学生在语言和审美方面建立良好的感性积累，在"听说读写"中实现自我精神的成长，激发自身内在的创造力与生命力，开发与启蒙学生身上基本的美好的人性...

新语文读本高中卷3(第5版)/新语文读本

全套共6卷。读本着重对学生的观察、感受、理解能力的培养和想象力的开发，培养语感，使学生在语言和审美方面建立良好的感性积累，在"听说读写"中实现自我精神的成长，激发自身内在的创造力与生命力，开发与启蒙学生身上基本的美好的人性...

学科核心素养与学科课程群

基于新优质之时代背景, 本书寻找适合学校的课程坐标, 致力于构建素养为本的学科课程3.0实践蓝本。本书厘清学科课程定位, 清晰学科课程逻辑, 基于学科课程标准, 统整学科课程内容, 架构学科课程体系, 设计学科课程群, 彰显学科育人价值, 支持学科深度学习, 满足学生发展需求, 丰富学生的学习经历...

山东省中华诗文教育学会重点推荐读本:中华经典诗文诵读 八

本书是在小学版6册《中华经典诗文诵读》基础上编写的。内容设置诗词撷英、经学悟道、史海扬帆、诸子览胜、集部探珠5个板块，在与小学经典分类诗词、百家览胜、古文选粹衔接开展的基础上，深化了诸子百家的内容深度，增加了对《左传》《史记》《资治通鉴》三部历史巨著的选读探究，从而形成了一套义务教育九年一贯制的传统文化优秀读物...

山东省中华诗文教育学会重点推荐读本:中华经典诗文诵读 九

《中华经典诗文诵读（九）》是在小学版6册《中华经典诗文诵读》基础上编写的。内容设置诗词撷英、经学悟道、史海扬帆、诸子览胜、集部探珠6个板块，在与小学经典分类诗词、百家览胜、古文选粹衔接开展的基础上，深化了诸子百家的内容深度，增加了对《左传》《史记》《资治通鉴》三部历史巨著的选读探究，从而形成了一套义务教育九年一贯制的传统文化优秀读物...

山东省中华诗文教育学会重点推荐读本:中华经典诗文诵读 七

《中华经典诗文诵读(7)》是在小学版6册《中华经典诗文诵读》基础上编写的。内容设置诗词撷英、经学悟道、史海扬帆、诸子览胜、集部探珠5个板块，在与小学经典分类诗词、百家览胜、古文选粹衔接开展的基础上，深化了诸子百家的内容深度，增加了对《左传》《史记》《资治通鉴》三部历史巨著的选读探究...

冲刺2015年中考:中考满分作文(2014年)

本书收录《学会等待》、《只是因为那本书》、《传承，每个中国人的责任》、《这里有属于我的世界》、《这里也有乐趣》、《我的心灵甘露》等中考满分作文...

秃秃大王-彩绘版

中国的安徒生张天翼缔造奇幻童话之境，用机智与勇敢讲述成长的意义。...

大林和小林-彩绘版

中国的安徒生张天翼缔造奇幻童话之境，用机智与勇敢讲述成长的意义。...

中华经典诗文诵读-二-修订本

《中华经典诗文诵读2（修订本）》由“经典诗词、分类诗词、蒙学诵读、百家览胜、古文选粹”五大板块构成，为小学生构建了一个分学段、有序列、全方位、多功能的中华经典诗文诵读的框架体系。《中华经典诗文诵读2（修订本）》免费提供诗文朗诵文件，共读者下载使用...

中小学海洋意识教育班会活动设计与实施

本书共分五个专题，分别为初识海洋、海洋文化、海洋安全、海洋环保与海洋经济。为使教师在使用本书时更好地了解主题班会活动的设计思想和活动安排，使班会活动主题鲜明、富有意义，每个活动的设计和实施都包括了活动理念、活动目标、活动准备、活动过程和活动反思等几个部分，有些还提供了开展活动所需的相关资料...

《普通高中课程标准(2017年版)》教师指导 信息技术

本书分为七个部分, 主要内容包括: 课程方案和课程标准的修订背景与主要精神 ; 核心素养与学科育人价值 ; 课程结构与学分选修 ; 课程内容 ; 高中信息技术学科学业质量标准解读 ; 基于学科核心素养的教学和评价建议等...

中学生阅读行动读本:下:七年级

《中学生阅读行动读本（七年级下）》为初中第二册，含八个单元，每个单元有2～4组选文。八个单元分别为：生活中的自然情趣、衣食住行中的科学、艺术之心何处寻、家族记忆、交友之道、认识你自己、古代辞赋、探寻小说魅力...

中学生阅读行动读本

《中学生阅读行动读本（高一 下）》有“美的变迁”“科学探索的乐与真”“走近史学经典”“诗歌的理趣”“善待自然”“故事里的‘说书人’”“何谓中国”“寻找真实的‘自我’”等8个主题，将中学生的阅读由文学阅读拓展到艺术、科学、博物、历史、社会、哲学等多个领域，旨在拓宽学生的视野，激发学生对多领域、多学科的学习产生兴趣及积极思考...

新语文读本(初中卷6)(第4版)

初中6册着重对学生感官的开发；对大自然，对身边的人、事，对社会的观察、感受、理解等能力的培养；对蕴含在神话传说、童话寓言中的人类与民族基本想象、智慧、精神的领悟，以及自我想像力的开发；培养学生的语感，着重于感性的积累、熏陶，对语言美的感悟；并在阅读中了解、学习与运用叙述、描写、说明、议论、抒情等基本表达方式...

新语文读本(初中卷3)(第4版)

初中6册着重对学生感官的开发；对大自然，对身边的人、事，对社会的观察、感受、理解等能力的培养；对蕴含在神话传说、童话寓言中的人类与民族基本想象、智慧、精神的领悟，以及自我想像力的开发；培养学生的语感，着重于感性的积累、熏陶，对语言美的感悟；并在阅读中了解、学习与运用叙述、描写、说明、议论、抒情等基本表达方式...

学习智慧200则

本书共200则小智慧, 就当今中小学学生学习中的策略、计划、方法、技巧等问题阐述了作者的独到见解, 内容涉及到学习中的多个细节, 是青少年朋友不可或缺的学习用书...

新配套名著:发明发现的故事

没有阅读的生活是一杯淡水，没有追求的人生是一场昏梦，深邃的思想，美妙的文字， 映照在心灵的浪尖上。读书是-种接受前人智慧的方式。因为读书，文化得以传承和发扬。读书不仅于个人有益，也于社会发展和人类进步有益。 每一部名著都是 一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一 个苍莽的宇宙。读者泛认真地阅读名著， 一定会获得历 史和现实、社会和人生、自然与精神的种种知识，从中汲取人类文化丰富的养料，为今后成才打下坚实的文化根基心灵排除困扰解开谜团: 指

名家文学读本小学生叶圣陶读本/名家文学读本

由王小庆、陈金铭所编著的《小学生叶圣陶读本》是名家文读本其中一册。《小学生叶圣陶读本》把选文分作了“夏天的雨后”、“小蚬回家去了”、“稻草人”、“阿凤”、“没有秋虫的地方”和“海棠花下”几个部分。其中所编选的作品，大约包括了叶圣陶的童话、小说、散文，以及《开明国语课本》中的一些优美篇章。这册读本中的大部分文章，都是基于儿童的生活，也是基于儿童的阅读兴趣。这其中，叶圣陶早期的童话自不必说，但同时叶圣陶先生的好些文章，包含着他对时代、对社

中学生阅读行动读本

《中学生阅读行动读本（八年级上）》为初中第二册，含八个单元，每个单元有2～3组选文。全书选文涉及文学、博物、社会、科学、历史、艺术、哲学等领域，每个单元聚焦某个领域的一个重点主题，分组设置体现主题的问题，并依据单元主题和分组问题编选若干篇文章...

一年级-小学生阅读与作文阶梯训练-畅销升级版

《小学生阅读与作文阶梯训练（一年级 畅销升级版）/“中小学实效性阅读与写作教学策略研究”课题实验教材》内容包括15个主题模块单元、内容广泛全面，3级阅读训练、阶梯化操作，高效读写联动、以读促写，是小学1年级学生的精品作文教材...

二年级-小学生阅读与作文阶梯训练-畅销升级版

《小学生阅读与作文阶梯训练（二年级 畅销升级版）/“中小学实效性阅读与写作教学策略研究”课题实验教材》内容包括15个主题模块单元、内容广泛全面，3级阅读训练、阶梯化操作，高效读写联动、以读促写，是小学2年级学生的精品作文教材...

四年级-小学生阅读与作文阶梯训练-畅销升级版

《小学生阅读与作文阶梯训练（四年级 畅销升级版）/“中小学实效性阅读与写作教学策略研究”课题实验教材》内容包括15个主题模块单元、内容广泛全面，3级阅读训练、阶梯化操作，高效读写联动、以读促写，是小学4年级学生的精品作文教材...

五年级-小学生阅读与作文阶梯训练-畅销升级版

《小学生阅读与作文阶梯训练（五年级 畅销升级版）/“中小学实效性阅读与写作教学策略研究”课题实验教材》内容包括15个主题模块单元、内容广泛全面，3级阅读训练、阶梯化操作，高效读写联动、以读促写，是小学5年级学生的精品作文教材...

六年级-小学生阅读与作文阶梯训练-畅销升级版

《小学生阅读与作文阶梯训练（六年级 畅销升级版）/“中小学实效性阅读与写作教学策略研究”课题实验教材》内容包括15个主题模块单元、内容广泛全面，3级阅读训练、阶梯化操作，高效读写联动、以读促写，是小学6年级学生的精品作文教材...

新语文读本(初中卷1)(第4版)

初中6册着重对学生感官的开发；对大自然，对身边的人、事，对社会的观察、感受、理解等能力的培养；对蕴含在神话传说、童话寓言中的人类与民族基本想象、智慧、精神的领悟，以及自我想像力的开发；培养学生的语感，着重于感性的积累、熏陶，对语言美的感悟；并在阅读中了解、学习与运用叙述、描写、说明、议论、抒情等基本表达方式...

新语文读本(初中卷4)(第4版)

初中6册着重对学生感官的开发；对大自然，对身边的人、事，对社会的观察、感受、理解等能力的培养；对蕴含在神话传说、童话寓言中的人类与民族基本想象、智慧、精神的领悟，以及自我想像力的开发；培养学生的语感，着重于感性的积累、熏陶，对语言美的感悟；并在阅读中了解、学习与运用叙述、描写、说明、议论、抒情等基本表达方式...

名家文学读本小学生丰子恺读本/名家文学读本

丰子恺认为童年是人生的“黄金时代”。他憧憬于孩子的生活。他反对家长和老师按照成.人的观念去干预孩子，把孩子培养成“小大人”。他用文学也用美术和音乐来建构洋溢着童真的艺术世界，处处显示其对童真的珍视和呵护，小朋友可以从中找到自己心向往之的精神乐园。《小学生丰子恺读本》为“名家文学读本”之一，是我国现代有名画家、散文家、美术和音乐教育家、翻译家丰子恺先生的文学选集，收录了丰子恺的数十篇散文作品。《小学生丰子恺读本》由楼淑建编写，孙良好审定

新配套名著:中外科学家的故事

没有阅读的生活是一杯淡水，没有追求的人生是一场昏梦，深邃的思想，美妙的文字， 映照在心灵的浪尖上。读书是-种接受前人智慧的方式。因为读书，文化得以传承和发扬。读书不仅于个人有益，也于社会发展和人类进步有益。 每一部名著都是 一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一 个苍莽的宇宙。读者泛认真地阅读名著， 一定会获得历 史和现实、社会和人生、自然与精神的种种知识，从中汲取人类文化丰富的养料，为今后成才打下坚实的文化根基心灵排除困扰解开谜团: 指

英语写作智能测评专项训练:下册:初一:Second semester of the seventh grade

《英语写作智能测评专项训练》致力于打造国内基于手写识别和智能批改的人工智能写作训练图书，通过与配套的“悦作业”APP，可实现将手写体作文拍照上传APP后，1秒转换成电子版，并按着教师的批改方式，对英语作文进行批改、评分，并给出详细的作文测评报告，以解决现有英语写作的痛点。《英语写作智能测评专项训练 初一下册》是针对初一下学期英语作文的专项辅导材料，共分18课，一周一课，按话题分类，内容设置上既安排了语言技巧等基本知识点的覆盖、句型

新语文读本高中卷2(第5版)/新语文读本

全套共6卷。读本着重对学生的观察、感受、理解能力的培养和想象力的开发，培养语感，使学生在语言和审美方面建立良好的感性积累，在"听说读写"中实现自我精神的成长，激发自身内在的创造力与生命力，开发与启蒙学生身上基本的美好的人性...

新语文读本高中卷1(第5版)/新语文读本

全套共6卷。读本着重对学生的观察、感受、理解能力的培养和想象力的开发，培养语感，使学生在语言和审美方面建立良好的感性积累，在"听说读写"中实现自我精神的成长，激发自身内在的创造力与生命力，开发与启蒙学生身上基本的美好的人性...

基于做人教育理念的学校课程建设-云南师范大学附属小学的实践探索

贯彻落实国家“立德树人”根本任务，是每一所中小学校的重要课题。那么，若真正实现校本落实，实施机制是什么？　　《基于“做人教育”理念的学校课程建设——云南师范大学附属小学的实践 探索》以云南师范大学附属小学为例，通过其七年来对“做人教育”理念的提炼、课程建设的理论研宄和实践探索，以办学理念为思想纽带，以课程为主渠道，以专家指导、顶层设计、集思广益“三位一体”为研宄路径，探讨了“立德树人”在学校的实施机制...

新语文读本(初中卷5)(第4版)

初中6册着重对学生感官的开发；对大自然，对身边的人、事，对社会的观察、感受、理解等能力的培养；对蕴含在神话传说、童话寓言中的人类与民族基本想象、智慧、精神的领悟，以及自我想像力的开发；培养学生的语感，着重于感性的积累、熏陶，对语言美的感悟；并在阅读中了解、学习与运用叙述、描写、说明、议论、抒情等基本表达方式...