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出版社：
- 中国轻工业出版社(3)
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- 暨南大学出版社(2)
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- 湖北教育出版社(2)
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- 上海外语教育出版社(1)
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高二年级-中学英语组合训练完形填空+阅读理解
¥18.7(7.2折)定价:¥26.0本丛书的特点是：1．选材新颖，题材广泛，贴近学生生活，符合他们的阅读兴趣；2．难易适度，考查到位，分别适合各年级学生的英语水平和能力要求，是对课堂教学的很好拓展和补充；3．紧密联系教学实际和考试特点，针对性强；4．题量适度，以一当十，能帮助同学们同时实现课外“减负”和考场
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小学生礼仪英语-上册
¥14.4(8折)定价:¥18.0《小学生礼仪英语》以语言为载体，让同学们在学习英语的同时，学习文明举止和礼貌谈吐；并以交际功能为主线，培养同学们的英语交际能力。本书是上册。 全书共设16个单元，分上下两册，上册为第1-8单元，下册为第9-16单元。每个单元侧重一种交际功能，例如：表示感谢、道歉等等，基本涵盖了日常生活中与礼仪相关的主要语言交际功能...
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万千教育学前,做个高情商的幼儿教师
¥44.2(8.5折)定价:¥52.0情商水平的高低，直接影响幼儿教师的工作效果，关系到教师的专业成长和发展水平，以及能否从工作和生活中获得幸福感。 《做个高情商的幼儿教师》涉及戈尔曼的情商理论、卢森堡的非暴力沟通理论等情商理论知识，介绍了要成为一名高情商的幼儿教师应掌握的情绪情感管理技能，希冀于指导幼儿教师正确地认识情绪情感，提高自我激励技能。此外，本书还探讨了幼儿教师与幼儿园领导、同事、家长和幼儿交往中的高情商技能，分门别类地对不同的情商问题和情况进行了分析，并给出
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万千教育学前.做个机智的幼儿教师:巧答幼儿家长168问
¥43.5(7.5折)定价:¥58.0为什么孩子在幼儿园里经常被其他小朋友打？ 为什么孩子一去幼儿园就很容易生病呢？ 孩子怎么在幼儿园里什么都没学到？ 孩子请假后不愿上幼儿园，怎么办？ 本书选取了家长提出的具有代表性的168个问题，为幼儿教师提供了回应家长提问的原则、策略和具体操作方法，还提供了具体的回应语言。全书内容涉及幼儿园管理、幼儿生活、幼儿教 育、幼儿心理行为及幼儿家庭教育等五大方面的问题，大部分问题均按照“家长问题”“问题情境”“问题分析”“正确回应”“温馨提
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梦山书系新技术新媒体在中学物理教学中的应用会员卡1张
¥29.5(7.4折)定价:¥39.8本书主要从交互式电子白板的应用,基于交互式电子白板课件的制作,微课、微课程设计与制作,手机、平板、慕课平台等移动互联网以及利用摄像头、高拍仪、云技术等新技术在中学物理教学中的应用,新技术新媒体与学科融合等开展研究的理论与实践，书中既有基础的软件介绍，又有新技术新媒体与教学融合的应用技巧，大部分课例是全国、省、市比赛获奖作品，微课实例及课堂实录可直接通过手机微信扫描二维码观看视频。虽然本书的应用实例主要针对中学物理教学，但对其他学科、其
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高二年级-中学英语组合训练-阅读七选五+短文填词+短文改错
¥20.2(7.2折)定价:¥28.0从2016年开始，湖北等多个高考自主命题的省份改用英语全国卷，本书主要针对全国卷中3个大多数自主命题的试卷中没有，而且占分高、难度大的题型，将这三个题型科学搭配、组合训练，迅速提升高考英语应试能力及考试成绩。根据各年级不同的教学目标及要求，将*容易丢分的典型试题按中、高考必考题型科学搭配、组合训练，有效提升英语综合能力及考试成绩，既与教学同步，又适用于不同版本的教材。...
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万千教育学前.幼儿园教研活动设计与实施:实践指导手册(第二版)
¥43.5(7.5折)定价:¥58.0《幼儿园教研活动设计与实施：实践指导手册（第二版）》是《幼儿园教研活动设计与实施》的修订版。第一版出版后多次重印，深受读者喜爱和好评，被多所大中专院校作为学前教育专业的教材，并成为很多幼儿园组织开展教研活动的指导书。 作者在简要阐述幼儿园教研活动原理的基础上，着重对幼儿园教研活动的设计、实施和评价提供了详细的指导。书中既有幼儿园教研活动相关理论与方法的系统阐述，又有对幼儿园教研活动案例的展示与分析。 作者在修订版中除了进一步完善理论体
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中小学生积极心理教育指导手册:初中版
¥36.0(7.2折)定价:¥50.0本书将积极心理学理论融入中学课堂，按不同年级分课题设置实践活动，每个课题实践活动分为知识要点、故事分享、活动实践、素养习得四个部分，具有故事性和实践性，积极引导学生减少压力，提高专注力。全书主题划分鲜明，案例多反映了同龄学生的真实心理状态，贴近实际；教学活动环节设计合理，有助于调动学生的学习积极性，对中学生心理健康教育有一定的指导作用，也是教师心理健康教学的指导手册...
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中小学生积极心理教育指导手册:小学版(1-3年级)(4-6年级)
¥71.9(7.2折)定价:¥99.8《中小学生积极心理教育指导手册》小学版分为两册：小学版一至三年级、小学版四至六年级。每册书将积极心理学理论融入小学课堂，按不同年级分课题设置实践活动，每个课题实践活动分为知识要点、故事分享、活动实践、素养习得四个部分，具有故事性和实践性，积极引导学生减少压力，提高专注力。全书主题划分鲜明，案例多反映了同龄学生的真实心理状态，贴近实际；教学活动环节设计合理，有助于调动学生的学习积极性，对小学生心理健康教育有一定的指导作用，也是教师心理健
