创意素养培育的田园探索

《在田园播下文化创意的种子》是一本探索普通高中特色办学的实录。作者从办学实践的视角，以对教育本质的思考、对学生成长规律的把握、对普通高中办学现实的考量，着力于在国家要求基础上，开展符合时代、学校、师生实际的特色办学，形成理念思考、实践设计、组织实施、成效评价等特色建设的方法、路径与策略，理论与实践相结合，行动与思辨相印证，为普通高中特色办学提供借鉴。本书适合普通高中校长阅读，也适合相关教育工作者阅读...

大学生劳动教育理论与实践指导研究

大学生作为实现中华民族伟大复兴的中坚力量，对其进行劳动教育不仅有利于其自身全面健康的发展，而且对于社会的稳定、创新型国家的发展都有着十分重要的作用。本书主要从劳动与劳动教育、大学生劳动教育的内涵界定、大学生劳动教育现状分析、大学生劳动教育目标与原则、大学生劳动教育内容与功能、大学生劳动教育的实践指导、大学生劳动教育的对策探讨等方面展开了较为深入、系统地论述...

菊与刀(精装)

本书是研究日本的经典著作, 被日本学术文化界誉为“现代日本学的鼻祖”, 曾被翻译成英、法, 中、日、西等30余国文字,发行量超过3000万册, 是了解日本和读本。菊花是日本的家徽, 而刀则是日本武士精神的象征。《菊与刀》作者用日本具有象征意义的两种事物, 来揭示日本文化和格的双重, 富有深刻的哲理和动人的艺术...

婴幼儿生活照护与回应

本书为优特专业精品系列教材之一，主要内容包括婴幼儿进餐照护与回应、婴幼儿饮水照护与回应、婴幼儿清洁照护与回应、婴幼儿睡眠照护与回应、婴幼儿出行照护与回应、婴幼儿家庭日常护理与回应、婴幼儿家庭常见意外伤害照护与回应七大项目。本书紧跟婴幼儿照护行业发展需求和当前职业教育改革的步伐，采用项目化-活页式的教材编写体例，围绕婴幼儿生活照护的职业能力要求，理实并重，德技并修，适用于中等职业学校的幼儿保育、婴幼儿托育等专业的教学，也适用于高等职业学

不一样的教育——重残儿童送教上门教学指导用书

本书紧扣重残学生的发展需求，涉及了认知、语言、自理、交往、运动等方面的能力，共分为生活篇、认知篇、康复篇三个篇章。全书图文并茂，从生活中获取了大量素材，并按模块进行细节呈现，囊括了“找一找”“学一学”“做一做”“说一说”“评一评”等内容，引导重残学生主动参与课程，并对其学习效果进行有效检验，可为一线教师送教上门教学工作的开展提供指导...

大学生职业生涯规划与发展案例

《大学生职业生涯规划与发展案例（第二版）》在每一篇案例后设计了思考题（想一想）及体验探索活动（练一练），旨在引导大学生“做中学、玩中学、错中学”，通过积极的学习、个性化的学习、合作化的学习，更进一步地了解自己、接纳自己，了解周围的环境，拥抱周围环境；掌握自我体验、探索、实践、反思、总结、再行动的方法和途径，成为问题的有效化解者。 该书的出版，希望能支持和陪伴大学生的生涯成长，激活、唤醒、赋能大学生的生涯意识、生涯认知、生涯潜能及

扩展现实探究课程开发与教学实践

本书结合科技部重大研发项目“多模态自然交互的虚实融合开放式实验教学环境”已有的虚拟实验教学理论和实践研究，探讨了平面虚拟、立体虚拟、虚实融合等实验教学中的实践机理和效应。首先，本书结合国内教学实践特殊国情，客观、全面和批判地梳理了虚拟实验教学理论的内涵、意义、研究和实践概况。其次，本书重点介绍了团队重点研究的，立体虚拟、虚实融合等实验应用于线上和线下教学，甚至线上线下混合式教学的实践现状、问题和未来发展趋势。最后，本研究提出虚拟实验教

高中英语说课与试课(视频课例)(中小学英语说课与试课丛书)

本书为“中小学英语说课与试教系列丛书”中的一册，是基于《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》理念编写的高中英语说课、试教案例集，按照高中英语课文体裁分类，总结不同类型课文的说课方法与技巧，提供详细教学设计、课件、说课稿、说课视频、试教视频，全方位直观展示说课与试教从构思到实践的过程，为英语专业学生学习说课与试教，为高中英语教师资格证考生、高中英语教师岗位求职者的面试提供案例和方法论的指导，为参加高中英语教学技能比赛的一

幼儿阅读分享会:从独立阅读到深度讨论(给幼儿园老师开展高质量阅读活动的案头书)

本书共四个篇章:第一篇《一路走来:阅读分享会的探索故 事》针对“是什么”“为什么”的问题,用第一人称自述的方式讲述阅读分享会的探索历程,重点在于“来龙去脉”及背后观念的变化,不涉及过于具体的方法。第二篇 《且思且行:阅读分享会的经验与案例》解决“怎么做”的问题,分“基本做法”和“案例”两部分,比较系统、完整地呈现阅读分享会的实践经验。这一篇虽然是关于具体方法的,但是整体行文更凸显理念,也就是做法背后的考虑,努力避免让读者认为阅读分享会

新时代中国教育结构体系研究

党的十八大以来，我国教育事业取得了历史性伟大成就，教育总体发展水平已位居世界中上行列，各级各类教育稳步发展。当前，中国特色社会主义进入新时代，教育发展的环境、基础、状况发生了很大变化，一个科学合理的教育结构体系对于教育发展至关重要。本书是在对我国教育结构体系进行系统研究的基础上形成的理论成果。本书全面介绍了新时代我国各级各类教育结构体系面临的形势与问题、优化的目标与调整的趋势，以及相应的结构调整策略。并就科技发展、人口变动对教育结构的

国外数字出版物缴存及相关问题研究

数字出版物缴存制度的目的是为了确保国家数字文化遗产的长期保存和获取。随着数字出版物数量地不断增长，对其进行缴存已经成为许多国家的主要做法。虽然纸质出版物法定缴存的概念和实践已被广泛地理解和接受，但由于数字出版物的特殊性，传统意义上的出版物、出版商、出版地等概念已经有所改变。为此，数字出版物的缴存不能简单地照搬或是全盘接受纸质出版物法定缴存的做法。为了实现数字出版物的缴存，世界上不同的国家或地区有不同的做法。有些国家在纸质出版物法定缴存

今日无他事

本书以富有中国传统水墨神韵的写意小画，带领读者发现生活中稀松平常的闲意，感受在喧嚣都市里卸下烦忧的“闲适哲学”。在书中，作者张乐陆化身为一只黑猫，像千千万万个在都市奔波的普通上班族一样，体味着三餐四季。他用独特且波澜不惊的幽默，将人间日常的沉重、尴尬、愤怒、嫉妒、失落、孤独、无聊等情绪，演绎得淋漓尽致，传达出对时间流转、世事变迁、友情、爱情所持的逍遥、豁达、知足的处世态度。 从2015年开始，张乐陆几乎每天创作一幅以黑猫为主角的小画作

破圈之路——萧山日报媒体融合发展的实践与思考

作为最基层的县域媒体，萧山日报面对百年未有之行业冲击、严峻复杂之经济压力，发挥“在钱潮浪尖上奔跑 在传媒梦想中超越”的萧报精神，在媒体融合之路上不断探索实践。本书对2020年以来，萧报人在应对时代大变局中的实践、思考、探索的文章汇编成册，为区域媒体融合转型提供借鉴。书中收录的文章主要为报社班子、中层干部及骨干员工所写的从2020年至今已刊发的业务论文、调研文章或经验总结，涵盖丰富的实践案例与思考，展示了萧山日报在推进媒体融合发展过程中

仪顾堂书目题跋汇编

这套《书目题跋丛书》与上述丛刊不同，以收集晚清以来重要、实用而又稀见的，尤其是不曾刊行的书目题跋为主，同时适当兼收晚清以前重要题跋专书的整理本或名家增订本、批注本；以提要式书目和题跋专著为主，同时适当兼收重要学者和著名藏书家所撰题跋的辑录本；以图书题跋为主，同时适当兼收书画题跋及金石、碑传题跋。在出版方式上，不采用影印形式，而是按照古籍整理的规范，标点排印，以方便广大的文史研究者、工作者、爱好者，尤其是年轻的读者阅读和使用...

女性教育与社会问题研究

本书在教育社会学的视域中呈现女性教育和当前热点的妇女社会问题。运用调查和行动研究方法对女性教育和社会问题进行剖析和行动介入, 具有较强的社会实践导向, 尤其对各类妇女弱势群体进行了密切关注和行动研究, 秉持解释教育现象的同时应对妇女现实问题进行积极的行动介入, 进而改造世界的使命和价值观...

创新中的安全-(西方主要国家科技保密政策比较研究)

科技安全已经成为总体国家安全观中的重要组成部分，科技竞争直接影响着国家战略目标的实现。为此，系统性比较研究他国科技保密机制，对我国今后参与更大范围更深层次科技竞争，实现国家科技安全具有重要的理论及现实意义。近年来，西方各国先后出台了一系列以科技安全为目标的保密相关法律法规，细化安全管理机制。通过梳理西方典型国家科技保密的相关法律法规及标准规范，能够为我国科技安全各相关部门提供丰富的域外研究素材，为国家安全等相关学科的专业培养、宣传教育

中国治理评论 2019年第1期 总第8期

本书分为特稿, 国家治理与社会治理, 治理理论与实践, 国外治理理论四部分, 其主要内容包括: 当代中国文化的转型 ; 国家制度和国家治理价值标准体系的哲学思考等...

数字经济时代职业本科人才培养研究

"本书以职业本科人才培养为研究对象，在梳理相关政策、文献等资料基础上，研究了我国近现代职业教育的发展历史、数字经济时代职业教育人才培养的价值理念、职业本科人才培养的逻辑机理、职业本科人才培养的困境丛林、职业本科人才培养的案例分析、职业本科人才培养的策略思考 都会召开一次扩大规模的研讨，进行年度回顾与展望。我发现， 在 2022 年年底以前，经济与管理界讨论形势时的逻辑框架围 绕 “变与不变”“确定与不确定性”展开，这一逻辑基

中国社会结构与社会建设

《中国社会结构与社会建设(中国社会科学院学部委员专题文集)》(作者陆学艺)为社科院学部委员专题文集的一本，作者研究紧跟时代步伐，反映现实问题，主要关注三农问题、中国社会结构与中国社会治理等。通过本书可以了解中国改革开放所带来的深刻变化及其在社会学方面的研究与成果...

西北地区社会组织发展现状及其管理研究

西北少数民族地区是一个具有独特的民族文化多样性的欠发达地区，管理好这一地区的社会组织对于促进社会发展，保护民族文化，维度社会稳定具有重要的战略意义。通过对服务于教育、妇女、儿童、灾后重建、环保、农村发展等领域的西北少数民族地区社会组织调查，发现这些社会组织的特点有：组织多由当地少数民族人士建立，形成了诸如印象管理、精英联盟等独特的组织生存策略，独特的民族文化是社会组织发展的动力等。针对这些特点和发展中的问题，提出了政府应当转变观念，积

江苏非遗影像数据库建设研究

本书主要围绕南京图书馆非物质文化遗产影像资源的采集、制作、加工、传播以及数据库建构这几个方面展开，对近十年来的工作加以总结和思考，对非遗影像的制作和收藏提出建设性的意见。本书共分为九章，层层递进。章主要介绍公共图书馆与非物质文化遗产的关系，阐述其中的渊源，引出公共图书馆的非遗影像制作工作的必要性和重要性。第二章主要介绍南京图书馆十年来非遗影像数据库的建构历程，介绍工作经验和基本情况。第三章从《何处忆江南》这个项目来分析非遗影像专题中对

纠纷风险防范与和谐社会建设(社会学文库)

随着社会主要矛盾的转变，不均衡不充分发展所带来的诸问题会在社会生活中显现，矛盾纠纷呈现出复杂化、多元化的趋势。构建和谐美好社会，需要正视现实社会中的矛盾纠纷，并对这些问题加以系统考察和科学研究。本书从法社会学的视角，通过动态监测和个案研究，系统考察了中国基层社会的矛盾纠纷及其治理问题，并从风险社会理论视角，探讨了纠纷风险的防范与和谐社会建设路径...

家庭微思政:当代大学生与祖、父辈的对话

本书通过22位就读于西安交通大学的本科生对其祖父辈的访谈，呈现老一辈人在过去年代里所经历的艰难、因社会大环境改变而发生的家庭或个人的转折性事件，以及人生最自豪事件的叙述，实现家庭思政教育的目标。本书采用一种没有距离的沟通，润物细无声式的传递，顺利成章的对比与思考，家国情怀的涵养，让我们有机会领略到家庭教育的魅力。本书正是挖掘家庭微思政潜力的一次尝试，也为进一步补齐家庭思政的短板，探索家校合力的思政教育机制提供了实践基础...

解释学视域下的对话教学

张光陆所著的《解释学视域下的对话教学》的目的在于如何把学生声音缺席的“对话教学”转变为学生声音在场的对话教学，而研究的主线是教师如何与学生的“异向交往话语”进行对话。从哲理上讲，学生的“异向交往话语”是否具有可对话性是一个必须首先回答的问题。从传统认识论的视角看学生的“异向交往话语“或“反常话语”不具有可对话性，然而从新解释学的视域看，其具有可对话性而且从传统认识论到新解释学是教育完整性的必然要求...

壮族儿童社会化研究

本书作者策应西部大开发，采用质的研究方法，以社会化进程为线索，对广西乐业县壮族儿童从出生、成长、学习、恋爱、结婚直至走向社会整个历程进行了系统研究...

山东省高水平高职学校和专业群建设研究

本书共分为六个章节、附录和一个院校建设方案，主要内容聚焦理论分析、国际比较、案例分析、建设路径、评价体系等5个方面，实证分析“双高”建设评价背景下山东省职业院校的表现，对山东省高水平院校和高水平专业(群)建设的动态遴选进行探索，为持续推进山东省高水平职业院校和高水平专业(群)建设动态调整提供参考；通过高水平职业院校和高水平专业(群)案例研究，呈现高水平职业院校和高水平专业群建设的典型实践范例，助推部省共建职教高地战略的实施...

灾害治理实证研究-受灾群众.社会工作者.社区和社会视角

社区作为社会的基本单元,与灾害具有天生的联系,它既是灾害的承受主体,也是灾害应对和恢复的行动主体,建设灾害抵御型社区对人类社会的发展至关重要。1994年第一次世界减灾大会就明确提出了“社区减灾”的理念,2005年日本兵库世界减灾大会上通过的《2005—2015年兵库行动纲领:加强国家和社区的抗灾能力》再次强调了社区在灾害治理中的重要性。我国作为一个二元化社会结构的国家,乡村人口占有全国总人口相当大的比例,乡村社区灾害治理水平的高低直接

汉字民俗史

本书是汉字民俗历史的专题性著作，作者以丰富的文献、翔实的论述，揭示了汉字演变过程中发生的各种奇风异俗。全书正文共十三章，分为以下几个部分：、二章是汉字崇拜以及由此引发的文字谶纬；第三、四章是拆字起源、依靠迷信活动谋生的测字以及扶乩；第五、六、七章是道符起源、道家秘文、天文以及道家书法；第八章是民间秘密字；第九章是字谜、隐语、离合字及神智体；第十、十一章是织锦回文诗、璇玑图、画中字；第十二章是拆字令、拆白道字；第十三章是吉祥文字以及字舞

生态智慧教育理念下集团化办学的治理体系与治理能力

本书主要内容分为导论篇、生态智慧教育篇、集团化办学篇、教师发展篇、学生发展篇和附录篇(媒体专访实录)等，详细地把我们在生态智慧教育理念下集田化办学的一些经验分享给各位读者...

史量才传播学刊2020 第一期

本书为《史量才传播学刊》综合性学术刊物创刊号。由浙江理工大学史量才新闻与传播学院主办，每年定期出版。本刊计划聚焦于新闻传播的重要议题与热点现象，刊载有理论深度、现实价值、前沿意识和靠前视野的创新性学术成果。本刊以促进新闻传播学术创新交流为宗旨，秉持专业、理性、求真、前瞻精神，坚持多元方法论，致力于提供学术对话平台。本刊常设栏目有：传播理论、新闻实务、新闻史话、新媒体、媒介文化、靠前传播、健康传播、视听传播、媒介经营管理、编辑出版、传媒

现代城市社会学

《现代城市社会学》运用了大量的案例，比如“浙江村”和“梅园”等案例。案例教学方法的运用，突破了传统课程讲授的局限和弊病，将学生引入到活生生的中国城市发展的社会实践中，对于落实教育部《新文科建设宣言》的精神，牢牢把握社会学学科教育的价值导向，坚持立德树人，推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，提高学生思想觉悟、道德水准、文明素养，培养担当民族复兴大任的新时代复合型的社会学专业人才将发挥积极的作用...

新农村社区体育共生发展模式研究

该书以社会共生理论为指导，以农村社区体育发展为研究对象，运用文献资料法、归纳和演绎法、社会调查法、统计与计量分析法等研究方法，分析了农村社区体育发展的社会意义和价值，梳理和归纳了农村社区体育的发展历程，并基于山东省新农村社区建设实验全覆盖示范单位社区体育发展的实证调查材料，对社区体育现状进行诊断，剖析农村社区体育系统共生发展中存在的问题及产生的原因，揭示了新农村社区体育发展中的内、外共生关系存在的合理性，对构建新农村社区体育共生发展模

(精)九州文库:企业参与现代学徒制的动因与机制研究

本研究针对现代学徒制试点中普遍存在的“校热企冷”现象，以提升企业参与现代学徒制的积极性和有效性为出发点，研究我国企业（尤其是中小企业）参与现代学徒制的利益诉求、动机因素、行为决策及运行机制。具体包括：（1）剖析我国学徒制各历史阶段的主要特点，归纳各行为主体参与现代学徒制的利益诉求；（2）寻找企业参与职业教育现代学徒制意愿和行为促进因素和抑制因素，探索各种情景下企业参与现代学徒制的行为决策；（3）从招募和成长、技能资格融通与人才流转、校

培智学校课程本位评估指南(低年段)

本书稿南宁儿童康复中心(南宁市培智学校)核心团队多年的教学经验和智慧的结晶，是在《培智学校义务教育课程标准(2016年版)》目标体系和ICF生理-心理一社会模式的基础上衍生出来用于评估孤独症学生身体功能、学习活动与参与、教育环境的重要评估工具，以各级特殊教育工作者为主要对象，着眼于适龄孤独症儿童评估工作的实际，全书分别为生活语文、生活数学、生活适应、劳动技能、运动与保健、唱游与律动、绘画与手工等7个部分，每个类目的材料、方法、指导用语

八十年代中国语法研究

对80年代现代汉语语法研究进行回顾,概述语法中的层次分析、变换分析以及语义特征分析的运用、形式和意义的结合等问题...

瘦弱身躯的投影:壮学泰斗梁庭望教研50年生涯

本书讲述了梁庭望先生的一生经历，主要讲述了他得教研生涯，内容包括：“故乡恋情”、“童年苦难的涅槃”、“少年的心萌发革命斗志”等...

大学生礼仪规范教程

九年一贯制办学模式创新

为推进区域教育综合改革，2013年海淀区教委组建了“海淀区九年一贯制管理与育人模式创新”项目组，以研究方式推动九年一贯制办学模式创新探索，开展了一贯制学校内部治理制度、义务教育课程整合、教与学方式变革、学生主题教育活动和校园文化建设等方面实践探索。本书就是这个科研项目的成果...

回眸半世纪:我的教师生涯

本书共分教师生涯、欢庆八十、幸福家庭三部分，记录了作者近几十年来的经历和成果，内容包括步入药剂、教育教学、教材建设、学术会议、修“典”与审药、培桃育李、师生情深等...

化学卷 2011

本书旨在对2010年度我国基础教育阶段化学学科教育的理论与实践作全局性的回顾和总结。研究内容包括：化学课程研究、化学教材研究、化学教学实践、化学教学评价等...

青春与伙伴同行--志愿服务的杭州实践

本书共分为：杭州名片；魅力团队；几部分，主要内容包括：与西博会一路走来、新体验·新模式·新趋势、动漫节·志愿路、志愿精神展秀水魅力、“小浪花”、服务“松”等...

苏州十全 文化·休闲·商业街区

本书图文结合，全面介绍了苏州十全街的特色文化。内容包括规划篇、经济篇、文化篇三篇...

《生涯规划与体验教育》课程学习指南

本书既有对课程内容的宏观引导和精要阐述，又有对课程学习方法、步骤、进度以及效果评价的具体化、程序化和标准化，力求作为云南财经大学国际工商学院《生涯规划与体验教育》课程“教”与“学”迈向规范性、标准化的指导手册...

教育学

学前教育研究方法

本书共十二章。第一、二章分别介绍了学前教育研究概述和学前教育研究设计；第三至十章介绍了文献法、观察法、教育实验法、问卷调查法、访谈法、个案法、行动研究法、实物分析法在学前教育研究中的应用；第十一章介绍了量化与质化研究资料分析；第十二章介绍了研究报告的撰写...

赏识之花 生命之果

本书分为教育教学管理篇、教育教学科研论文篇、教育教学案例篇等三个篇章，是北京市十八里店中学老师们心血和智慧的结晶，记录了老师们开展教育科研的心路历程...

新(教师用书)携手同行 一茎花开

本书共四部分，内容包括“提升教师研究与支持能力的'源动力'：园长领导力”“提升教师研究与支持能力的'桥梁'：业务引领”“提升教师研究与支持能力的'基地':教育教学现场”“提升教师研究与支持能力的'能量'：反思与学习”...

“三思课堂”的认识与实践

课堂教学改革是学校的永恒课题，本书总结了上海市青浦高级中学这几年来在深入推进课程改革与课堂转型过程中的认识与实践。“三思课堂”是学校磨炼教育理念进课堂的主张：通过训练勤思行为、培养学习毅力，通过积淀善思方法、提升学习能力，通过培养奇思风格、催发学习动力，让学生的思维不断经受磨炼，促使学生在深度学习、高效学习的求知旅程中自主行走、自由行走，努力使教学走向优质高效。全书阐述了“三思”的由来，解析了勤思、善思、奇思的内涵，提出了“三思课堂”

教学阅读行与思:走向课堂的小学数学阅读

本书分为7章，内容包括：数学阅读的基本理论及现状调查分析、数学阅读内容的选择和创编、数学阅读的方式、数学阅读的课型探索、数学阅读微课程的建构与实施、“阅读+”数学实践活动。数学阅读课堂拾贝...

被遗忘的数学课

本书以讲座的形式引入课题，对我们平时常见却容易忽略的概念进行了深究，从数学家们对这些概念的确定和一些公式的发明等方面，深挖这些知识的历史背景，从而激发读者对数学的兴趣，提高读者的数学核心素养...

高校音乐教育多元化体系的建构研究

本书共分七章。第一章主要从音乐教育的相关概念入手，介绍了音乐教育的目的、原则及音乐教育中的素质教育，同时，分析了音乐教育的现状与制约因素。第二章到第六章主要从德育理念、审美理念、多元文化、生态观、翻转课堂、多媒体技术、微课、慕课等多个维度对高校音乐教育进行了论选，实现了高校音乐教育多元化体系的建构。第七章主要说明了人才培养与教师发展对高校音乐教育多元化体系建构具有重要的借鉴意义...

(教材)语文 (拓展模块)(第四版)

本书由6个单元组成。每个单元都由阅读与欣赏、表达与交流、语文综合实践活动、课外古代诗词诵读4个部分组成。每个单元的课文分为必读、选读两类，体现教学内容的提高性和拓展性...