心理健康教育

本书围绕中等职业学校学生的心理特点，突出中等职业教育特色，通过适应篇、成长篇、情绪篇、交往篇、学习篇、职业篇6个篇章的内容，对中等职业学校学生在环境适应、自我了解、情绪调节、人际交往、自主学习、求职择业等方面遇到的问题进行探讨和引导，通过名言导入、心灵故事、心理游戏及活动、心理知识、心理测试、拓展知识等互动环节引导学生自己分析心理问题、探索自身想法，制订计划方案，从而获得收获和感悟。 　　本书适合作为中等职业学校心理健康辅导活动课程

工业化变革中的农民工劳动形态-(第二版)

回顾中国从近代以来的工业化历史，我们无时无 刻不看到农民工对工业作用的影子，字里行间浸透着 农民工在农工“间道”中往返奔波的劳碌与艰辛。它 更让我们思考：历史上、现实中，中国工业化的每一 步都离不开农民工，中国经济社会的现代转型也需要 大量的农民工转型为真正的、名正言顺的产

福利依赖:事实抑或建构

本书分析低保制度、地区差异、所有制不同以及性别对失业者再就业选择的影响和制约，利用相关经济学分析理论和工具，对失业者再就业选择的经济理性分析，以及政府、企业和个人间的福利博弈进行分析...

思想政治教育活动研究

本书是一部具有一定原创性的研究思想政治教育理论的专著。本书从活动这个新的视角出发，对思想政治教育活动进行了深入研究，回答了人何以需要思想政治教育、思想政治教育活动的具体发生过程是怎样的等。具体而言，本书突破传统了“社会需要论”研究视角的局限，依据马克思主义活动理论，立足思想政治教育的基础——思想品德建构活动，从思想政治教育对象和思想政治教育者两个维度，对思想政治教育活动的内部结构和过程进行深入系统的研究，形成了一套对思想政治教育

新编办公应用文全书-文秘超级助手-畅销升级版

公文是国家机关、社会团体和企事业单位在行使职权和实施管理过程中所形成的具有特定效能和广泛用途的文书，是一种重要的信息载体。对国家机关来说，公文质量的高低，直接反映了其思想理论和政策水平、对社情民意的掌握情况、对重大问题的分析处置能力；对个人来说，公文写作既是一种知识，又是一种技能，是一个人能力的体现，直接关系到个人的工作和前途。 每种公文都有其固定的格式与特点，以及特定的应用场合，其格式、特点、应用场合不能混淆，否则就会出问题。

音韵史话

张惠英所著的《音韵史话》从汉语音韵的特点入手，结合现代汉语语音系统，重点介绍了上古音韵、中古音韵、平水诗韵、唐诗格律、近代音等汉语音韵的一些重要问题，同时介绍了有清以来国内外专家对音韵的研究情况。《音韵史话》资料丰富，有较强的知识性和可读性...

汉语待嵌格式研究

随着对汉语特点研究的逐步深入，特别是受到语法化理论、词汇化理论、构式语法理论、认知语言学理论等的影响，汉语语言学对汉语语法格式和词汇格式的研究取得了不少成绩，且正向纵深处挖掘拓展。《汉语待嵌格式研究》在概要梳理汉语“待嵌格式”研究的现状、方法与意义的基础上，又以“整体描写”、“分类描写”、“产生动因”以及“应用研究”四个方面，系统而又深入地阐述了汉语“待嵌格式”在文学作品、生活运用中的方方面面...

大学生就业指导

《大学生就业指导系列：大学生就业指导》对我们毕业生在毕业前确定就业方向、合理选择就业途径、正确定位具体岗位避免走弯路都具有十分重要的指导作用。 《大学生就业指导系列：大学生就业指导》在编写上避免单纯注重理论和概念问题，而较为注重实际运用效果，尽量采取表单化、流程化和条款化，使学生在阅读时一目了然，便于实际运用。《大学生就业指导系列：大学生就业指导》是大学毕业生在就业定位上的好帮手...

演讲与口才

《演讲与口才》共设九章，**、 二、三章为口才施展的基础知识部分，第四、五、六 章为实用口才的训练部分，第七、八、九章为演讲口 才的训练部分，*后在附录中我们选登了一些**的 实用演讲词。内容安排由浅入深，表现出程序化、科 学化的特点。在选材上特别侧重实际训练，注重实用 性和可操作性。考虑到职业教育的特点，书中还增添 了其他教材中并不多见的新颖实用的内容，如行业口 才与说服口才。在设计实训题时注重将学生的自主学 习、合作学习和个性

性存在

“性存在”（sexuality）指人类对性能量的拥有状态或对性进行感受的能力，现多用这一概念来代替传统的“性”(sex)概念。我们的性存在是由基因决定的，还是由社会规范或社会期许决定的？《性存在》围绕这方面的巨大争议作了深入浅出和发人深省的阐释，特别强调了性存在的社会和政治内涵。《性存在》由著名社会学家李银河作序推荐...

我国养老服务能力现状与提升对策研究:以重庆奉节为例

《我国养老服务能力现状与提升对策研究：以重庆奉节为例》阐述了国内外养老模式的变迁和发展历史，全面分析了我国养老服务模式发展现状与发展趋势，探讨了各种模式在我国社会背景下的优势和劣势，能够帮助读者更加清晰地认知社会养老的内涵和外延。作者肖建英从健全养老服务体系、着力构建社区养老、积极推进医养结合、跟进安全防护管理、加强养老服务标准化建设、规划培养养老服务业人才六大方面提出了提升养老服务能力的对策建议，具有很强的推广价值。作者通过交流

论人的行动能力

版画

《幼儿园美术教育活动资源库：版画》遵照《3～6岁儿童学习与发展指南》之基本精神，希望通过各种类型的艺术活动，让儿童在体验活动所带来的乐趣的同时，能充分发挥他们的各种潜在的和现实的能力，实现身心完整的发展...

应用统计学(第4版)(MBA精品系列)

统计作为数据分析的一种有效工具，广泛应用于生产、生活和科学研究的各个领域，成为各学科领域研究者和实际工作者的推荐知识。本书是在第3版的基础上修订而成的，保留了前两版的特色，写法上立足于统计应用，力求通俗易懂...

罗田方言语法研究

本书主要采取传统的描写法, 借鉴吸收历史语法、构式语法、语言类型学、方言地理学、句式语义语法等多种理论, 在田野调查的基础上, 对罗田方言独特的句法现象, 即是非选择疑问句、被动句、处置句、双宾句、比较句等5种句式进行了描写, 探求了内部的句法规律, 并做出一些力所能及的解释。研究过程中以罗田方言句法研究为出发点, 注重比较, 以点带面, 从罗田方言延伸到江淮官话、赣方言、客家方言、湘方言、吴方言等南部方言, 来考察罗田方言句式语法特

幼儿深度学习的理论与实践探索研究·理论篇

本书是旨在对幼儿深度学习进行学术研究的探索性著作。幼儿深度学习是指幼儿在教师的引导下，在较长的一个时段，围绕着富有挑战性的课题，全身心的积极投入，通过同伴间的合作与探究，运用高阶思维，迁移已有经验，最终解决实际问题的有意义的学习过程。在当前以核心素养和关键能力为导向的课程与教学改革背景下，研究深度学习具有重大的理论意义与实践价值。本书对深度学习的历史、理论基础、基本特质、逻辑架构等方面进行了深入探讨，读者对象为学前教育教师及研究人员.

中国传统文化与大学生思政教育研究

《中国传统文化与大学生思政教育研究》首章为是对中国传统文化的概述，说明了文化的含义、中华传统文化的内涵以及儒、道文化的研究和发展；第二章是对大学生思政教育的概述，包括当前高校思政教育的特征与形势、高校思政课程的建设分析以及高校思政教育的内容、目标，并对高校思政教育的重要性进行说明；第三章为中国传统文化与高校思政教育的关系，说明了中国传统文化的思政教育价值、中国传统文化与思政教育的契合性以及传统文化发展对高校思政教育的影响；第四章为

善学勤思:小学数学课堂实践与超越

本书从推进工作室建设，打造教学设计课例，推进课题研究工作，梳理教学成果，诠释说课的魅力，教学探索之路继续前行进行叙述，内容包括：虚心学习，勤恳工作，加强沟通，携手共进；以课题带动，促课改深入；接受学习也精彩等...

小学科 大融合:吴兴STEAM项目案例

本书分为特色项目和学科项目两篇，涉及城市溇港、“丝路”之旅、工程与信息、生活与健康、物质与能量、运动与力等方面内容...

历史决定论的贫困

本书是卡尔·波普尔的代表作之一，也是一部有较大影响的社会科学名著。全书以清晰的思路和严密的逻辑对所谓的历史决定论--认为历史预测是社会科学的主要目的，并且假定可以通过发现隐藏在历史演变下面的规律来达到这个目的--进行了介绍和批驳。作者的结论是：我们不可能预测历史的未来进程，历史决定论的基本目的是错误的，历史决定论是不能成立的。本版是权威译本的近期新修订版，由北京大学易杰雄教授作序推...

经典促班级管理新视野:基于读、研、润、学的多维思考

本书共六章，包括向上生长团队、相衔共长缘起、微班会中提炼、于科研中反思等内容...

新业态下公共图书馆创新发展研究

近年来，在大数据、人工智能、移动互联网等现代信息技术普及的大背景下，信息环境的变化使公共图书馆经历了从“传统图书馆”到“新型图书馆”、从“数字图书馆”到“智慧图书馆”的转型升级与变革发展，将公共图书馆面向社会开展创新服务嵌入图书馆转型发展全过程，将有力地带动公共图书馆创新发展，推动新业态下公共图书馆高质量发展。本书共分六章内容编写，主要从公共图书馆的发展概述、公共图书馆管理工作探析、新形势下公共图书馆的服务创新、公共图书馆社区服务探索

学前教育研究方法探微

"《学前教育研究方法探微》从方法论的角度入手，利用实际的调查数据，构建出学前教育的具体分析模型。利用项目分析的方法研究幼儿教师质量、利用访谈问卷的三级编码方法研究教师专业发展、利用多重响应法研究学前教育教师培训、利用卡方检验法研究学前教育的地区差异。 本书的特色是利用学前教育这一事件为案例素材，围绕该案例素材建构一套行之有效，比较科学、严谨的研究方法：从微观着手，运用大量表格和数据来呈现事实，从重要的节点入手提炼和分析数据下的规律，

老年之美

当今社会多从身体和情感的变化过程这一角度理解“变老”（aging），却忘了去考虑老年人渴望得到的、与他们过往人生相符的“尊严”。本书从 “创造力”“活力”和“寻找自我”的经验这一角度去理解老人，从电影、人文学著作、媒体分析的角度拓展我们对老年人的想像力，做到了经验研究和人文学知识相结合。同时作者还对日本的老年社群进行了实地调查，为读者重新思考亚洲地区老年人的生活提供了契机。 本书从“老年人”的生活中，导出“美”的日常性和具体性，从而使

教育漫话

《教育漫话》是17世纪英国伟大的启蒙思想家、哲学家和经济学家约翰·洛克（John Locke,1632-1704)撰写的一本教育名著，由作者流亡荷兰期间(1683～1689)写给友人E.克拉克讨论其子女的教育问题的几封信整理而成，于1693年出版。本书的主题是论述“绅士教育”，即论述刚夺得政权的英国资产阶级与新贵族的子弟的教育。洛克认为,绅士要既有贵族的风度,能活跃于上流社会和政治舞台,又有事业家的进取精神，是发展资产阶级经济的实干人

国际中文教育与中国文化传播融合研究

《国际中文教育与中国文化传播融合研究》将国际中文教育与中国文化传播的融合放在国际中文教育的过程中进行考察。以“融合”为视点，运用相关学科的理论　　从融合的内容-汉字教学所承载的文化基因、融合的媒介-对外汉语教材形塑的文化形象、融合的手段-现代教学方法的应用等层面展开研究。在深入分析两者融合的必要性、可行性的基础上，从理论与实线层面探索二者融合的内在逻辑与机理。　　《国际中文教育与中国文化传播融合研究》总结了语言教学与文化传插的带动

高校体育教学翻转课堂模式构建研究

本书在全球翻转课堂发展热潮的背景下，分析体育教学的数字化发展与实际环境的结合点，为翻转课堂在体育教学中的实施提供参考。全书在内容安排上共设置六章：第一章以大学体育与学生健康发展为切入，基于高校体育教学目标、教学模式、教学内容、教学评价的革新探索高校体育教学理念革新；第二章论述翻转课堂教学模式的实施理论与教学设计，主要包括翻转课堂的界定、翻转课堂教学模式的理论依据、翻转课堂教学设计原则与流程、翻转教学学习任务单和学案的设计；第三到五章围

基于核心素养的初中英语单元整体教学课堂建构

本书分为理论基础、单元教学设计与优秀课例两篇，包括理解初中英语单元整体教学、理解初中英语学科核心素养、核心素养下的初中英语单元教学设计、基于核心素养下的初中英语单元整体教学的成效等内容...

语言“误解”成因研究

《语言“误解”成因研究》从作者多年的对外汉语教学实践出发, 以语言学理论为依据, 集中分析语言、文化交流尤其是异质语言、文化交流中因语言而产生误解的原因, 以给语言、文化交流以及语言教学有针对性的建议。作者以自身的教学经验作为佐证, 也间接验证了文章结论转化为实践的可操作性, 使得理论的实用价值大大增加, 对于语言交流和语言教学都有借鉴意义...

媒体中的我们:聚焦上海大学课程思政. 2021

本书由上海大学顾晓英教授主编。作为全国高校思政课领航校，思政课如何发挥思政课在高校立德树人的主渠道作用？上海大学探索出了全新模式：教师告别单兵作战，“项链模式”力促跨学科联袂授课；量身定做课程，价值引领与专业知识结合为青年打好中国底色，逐梦新时代。本书收集了2021年全国主流媒体有关上海大学“课程思政”的报道文章，是新时代上海高等教育界改革创新的一份难得的史料。对各高校如何上好思政课具有一定的借鉴作用和参考价值...

心理的奥秘(人类如何了解内心)(精)

心理学家想要了解人的心理，但他们无法直接观察。因为没有人可以通过另一个人的眼睛或其他感官体验世界。有些心理学家试图将我们的内心活动与大脑灰质的物理机能联系起来；另一些心理学家认为，行为是心理过程的优选证明；而更多的心理学家试图了解潜意识里发生了什么。今天，心理学家使用近期新的大脑扫描设备和大数据分析技术，揭示“心理”运作的新方式、人格的来历，以及如何治疗精神疾病。这本书向我们展示了心理学是如何发展的，以及人类是如何逐步探寻自我心理的。

“测-学-考”三段七步教学模式的研究与实践

学校怎样实现课堂教学效率的提升，是一直以来需要研究和践行的重要课题。课堂教学模式是承载教育思想和实践操作的载体，构建注重实效的模式是学校能否提质增效的重要任务。本书由学校教师整理教学研究成果，提炼总结而出，并成为教师教学与科研业绩的成果输出。本书首先对“三段七步”模式进行解读，对模式的推进历程进行回顾；然后各个学科老师进行教学设计、教学案例和说题的成果总结。其中的“说题”为学校特色的教研活动。本书整体从学生出发，旨在研究学生的现状和思

外化于形根植于心(培养学生音乐能力的教学研究)

本书以如何优化课堂教学，有效提高学生的音乐素质为目标，论述教师在教学实践活动中如何优化课堂教学的办法和行为语言，全方位地培养学生音乐感受能力、鉴赏能力、表现能力和创造能力...

让每个生命彰显价值:以爱育爱,立德树人

本书是作者从事教育工作二十余年的教学经验和育人总结。本书围绕让每个生命彰显价值的育人思路,就学校文化体系的构建、文化立校的实践、学校文化管理促进价值教育、加强教师文化建设策略、教学过程中贯彻生命意义教育等内容进行了论述。本书在实践育人过程中充分彰显了对于生命价值教育的贯彻,为基础教育的发展、创新和改革提供了借鉴思路，具有一定的现实指导意义。 本书适合广大教育管理者、-线教师以及其他相关读者使用,具有良好的社会效益...

国家社科基金丛书:生态语言学与生态文学、文化理论研究

本书运用跨学科研究的方法，把生态语言学与生态文学、文化理论结合起来进行研究，以期对当今的生态文学、文化理论建构和生态文学、文化批评的方法与实践，以及当今的生态文明建设起到某种推进的作用。书稿首先对语言与生态的内在关联进行揭示，对生态文学、文化研究兴起的时代语境进行梳理，对生态语言在生态文明建设中的意义进行阐释，确立起研究的内在理据；然后对生态语言学的产生与发展、研究内容与范式、新动向与趋势进行分析梳理，对生态语言学的理论观念和批评方法

公共关系理论与实务(第四版)

公共关系既是一门科学，又是一门艺术，它的核心内容是组织形象的塑造，运用的手段是各种传播媒介与沟通技巧，采取的形式是多种多样的活动方式，最终目的是树立组织的良好形象，赢得公众的信赖与支持，从而实现组织的预定目标。 全书共分九章，比较全面和系统地介绍了公共关系的基础知识、基本理论、一般程序和公共关系的实务知识。全书兼顾基本理论和实际应用，同时配备了大量的经典案例，每章后均附有思考题、案例分析题、实验实训题，既有利于学生轻松愉快地掌握公共

高中物理深度学习中的教与学

本书分七章，内容包括：高中物理深度学习与教学的现状、高中物理深度学习的重要性和影响因素、高中物理深度学习的特点和学生行为生成等...

以家长段位制亲子课程促家校融合的实践研究

本书共七章，内容包括：家长段位制的“前世今生”、家长段位制的亲子课程、家长段位制的寻找最美家训、家长段位制的家书抵万金、家长段位制的劳动教育、家长段位制的主题研学、家长段位制的传统文化教育...

明德 守正 强基 固本 上海市曹杨第二中学党建引领发展项目实践研究

上海市曹杨第二中学创建于1954年，1979年被认定为上海市重点中学，2005年被评为上海市首批实验性示范性高中。学校曾荣获全国首批绿色学校、国家体育传统项目学校、联合国教科文组织可持续发展教育(ESD)项目示范校、 生态学校、全国学校艺术教育 单位、全国女职工建功立业标兵岗、上海市德育 集体、上海市中小学行为规范示范标兵学校等90多项荣誉。中共上海市曹杨第二中学委员会始终坚持“党建 学校发展、党建 教师发展、党建 学生发展”工作理念

持续不懈的创新:艺术、文化与创意产业的发展

本书旨在考察“创意”概念在1998—2018年这二十年的过程中如何得到重视、如何被证实、如何在实践中加以运用，以及如何持续存在。全文共包含八个章节。作者首先介绍了“创意”及其相关概念，剖析了创意概念崛起的先兆因素，理清了“创意议程”的崛起和在全球推广的过程。之后，作者基于案例研究探讨了艺术和文化在“复苏”中的重要角色，并将创意产业的发展分为三个阶段，专门研究了与 “创意产业”相关的统计证据基础。同时，作者还考察了创意议程在利物浦这个具

如何管理学生行为:系统改善学生行为的关键

本书中，作者通过对丰富案例的研究，提出了适用于多种类型的学校且可即学即用的学生行为管理方法，比如，积极的一致性、反直觉管理、刻意“干扰”、剧本式干预、保持确定性、恢复性谈话，等等。每个方法都包含着创新、包容，以及对教育工作者与学生双方的充分尊重。本书每章后附有实用的实践清单——“小试牛刀”、“注意事项”和“锦囊妙计”，让书中的方法在现实工作中能切实落地，帮一线教师解决现实难题，给学校管理者指明方向，为教育工作者提供充分的专业支持...

新时代高校英语课程育人体系建设创新研究韩海英

本书分为六个章节：第一章全面阐述了高校思政课程当前的情况，由此引出课程思政是思政课程改革的重要方法和途径，同时作者将高校英语课程教学与课程思政因素进行了融合，为下文的详细阐述做了铺垫；第二章介绍了高校英语教学中课程思政的必要性。通过对调查问卷的分析，从高校英语课程思政的现状出发，分析问题存在的原因，最后阐述高校英语教学课程思政的重要意义；第三章论述了高校英语教学中教师思政能力的提升。英语教学具有先进的教育理念，英语教师课程要从思政教学

体态礼仪与形体训练(第3版)

本书分上、下篇。上篇体态礼仪分为形体姿态、表情礼仪、手势与递接物礼仪、致意礼仪，主要目的在于塑造学生优雅的礼仪举止，陶冶情操，提高自身修养，培养优雅的仪态和风度。下篇形体训练分为形体素质训练、形体基础训练、形体韵律训练和形体展示，主要目的在于丰富学生的形体训练方法，培养学生的形体表现力和审美能力，提高学生的内在修养，塑造优美的形体和高雅的气质。本书上、下两篇共八个单元，可作为一个完整的学习体系，与此同时，每个单元自成体系，亦可独立学习

新时期高校学生教育探究

本书第一章为导论，主要从新时期人才需求概述、新时期高校教学环境解读等方面出发。本书第二章讲述了新时期高校学生教育之教学方法，主要从情境教学、自主学习、引导式教学等方面出发。本书第三章为新时期高校学生教育之教学内容，对于文化知识教育、思想道德教育、心理素质教育、创新创业教育进行了一定的分析。本书第四章为新时期高校学生教育之教学模式，主要从灌输式教学模式、“互联网+”教学模式、混合式教学模式、探索研究型教学模式这四方面展开。本书第五章是新

中国文化概况:汉英双语:Chinese-English bilingual:微课版

本教材涵盖中国历史与地理，文学与传统节日，书画与音乐，自然与人文景观，饮食文化、用餐礼仪与茶文化，传统服饰与艺术品，网络与现代生活，古代与现代教育和历史与现代国际交流九个章节，呈现了中国文化的丰富璀璨，架起了沟通中外的文化桥梁。课文内容图文并茂，课后练习设计有利于学生展开思考、讨论和拓展学习，在引导学生了解中国文化的同时，增强其跨文化交际能力，批判性思维能力以及语言的综合运用能力...

唯有书籍:读书、藏书及与书有关的一切(读书的人会消失,但书籍将带着记忆永存)

书架上的书是堆叠的沙袋，用以抵御遗忘的洪流。书签、藏书票、书籍装帧；二手书、私人藏书、特装书、被遗弃的书；图书馆、书店、书展、读书俱乐部……作为一件物品出现时，书远不仅是承载内容这么简单。我们与书相遇，衍生出一系列故事。从古老的莎草纸到如今的电子阅读器，从书的纸张、气味到书承载的记忆与情感，英国皇家历史学会会员、资深书虫汤姆·摩尔讲述了与书有关的一切。时至今日，书籍依然有能力改变我们的生活...

反对个人主义:儒家视角下对道德、政治、家庭等基础的再思考

“安乐哲儒学大家翻译中国”系列之一。第一部分致力于展示人类作为自由、独立和自主的个人的愿景，以及为什么这个愿景始终是海市蜃楼。它过去有着解放功能，但现在已经变得有害，甚至只是在清楚地思考时，更不用说实现社会和经济正义，或解决当今世界面临的各种环境和其他问题。在其他部分，罗思文提出了一种不同的观点，它是人类从古典儒家文本中收集到的，即我们首先是相互关联的，因而是相互依存的人，他们的独特性在于我们每个人生活的多重角色。这导致了基于与个人主

为思维而教:小学语文结构化课程设计

本书体现了"为思维而教"的语文育人理念，以学生的学和思为中心，通过对语文课程结构和内容的整合与重构，实现语文课程育人模式的变革，并基于尊重和发现学生个体偏好的整本书阅读实践，为个性化阅读、成长找到一条新路。单元整体推进整合教学，通过优化教学内容和课堂结构，实现高效教学。王在英老师的小学语文阅读课程已成为北京市育英学校的品牌课程，基于课堂实践提炼和整理出实用的教学理念、方法和范例，值得语文教育工作者和教师培训工作者学习和借鉴...

应用文写作基础

本书是文秘专业“十三五”职业教育国家规划教材，在第二版的基础上修订而成。 本书共9章，内容包括：绪论、应用文写作基础知识、行政公文、传播应用文、法律应用文、经济应用文、事务应用文、礼仪应用文和涉外应用文等内容。每章后的综合训练旨在强化所学过的内容。书后附录了《党政机关公文处理工作条例》《党政机关公文格式摘要》，以方便师生教与学时查阅。 本书配套学习卡资源，按照本书末页“郑重声明”下方的使用说明进行操作，可获取相关教学资源。

教师如何写论文——来自编辑的建议

一线教师在日常教学中，积累了大量的实践智慧，但如何把这些感性的教学实践经验上升为理性思考变为论文，还需要具体的方法和路径。本书极为难得地从日常审稿的编辑视角出发，在过眼上万篇教师投稿的基础上，提炼论文写作方法经验，手把手破解一线教师论文写作难题。不管是“如何将一节课变为论文”，还是将课题成果顺利转化，这些论文写作的“拦路虎”都能在书中得到解决之道。上好课、写论文、做课题相辅相成，本书希望切实转变一线教师科研观念，让老师享受研究的乐趣.

赢在模式

本书介绍了小学高段语文教学的五种课堂游戏模式。模式一“综合性学习”介绍了游戏操作的程序、原理和取得的教学效果；模式二“口语交际”介绍了游戏的规则和具体的操作方法，强调团队合作的重要性；模式三“回顾·拓展”从学习知识、掌握技能和启迪智慧的视角介绍了游戏的方法；模式四“初读课文”陈述了课堂教学模式的探索过程；模式五“深读课文”彻底打破了传统课堂的师生互动模式，实现了生生互动、人人参与的课堂愿景，通过各种形式的评价，让每个学生领悟阅读的意义

卢浮宫博物馆定制刷边版—博物馆馆长系列

卢浮宫博物馆内所有最重要的画作在本画册中都有一席之地。伟大的法国大师的作品，以普桑、弗拉戈纳尔、大卫、席里柯、德拉克罗瓦、安格尔、科罗的画作为代表，占据了收藏品的半数以上。而画册中列举的意大利杰作种类繁多，包括从乔托的装饰画到弗拉·安杰利科的祭坛装饰屏，从波提切利的壁画到委罗内塞、提香、廷托雷托以及他们的后继者的油画作品。当然，还有焦孔达，以及精选的莱昂纳多的其他画作。另外，以博施、丢勒、弗美尔、特纳、埃尔·格列柯为代表的佛兰芒、荷兰