群众体育蓝皮书(2019)中国群众体育发展报告:中国群众体育发展70年

《中国群众体育发展报告（2019）：中国群众体育发展70年》属“群众体育蓝皮书”系列，内容为总结中华人民共和国成立70年来，我国群众体育事业所取得的伟大成就和宝贵经验，剖析新时代群众体育事业发展的制约因素，梳理新时代深化群众体育体制改革路径，展望新时代群众体育事业发展前景。全书分总报告、政策理论篇、改革创新篇和实践经验篇4 部分，共13篇报告组成。总报告重点对新中国成立以来我国群众体育的发展历程、建设成就、实践经验进行全面总结和系统梳

教学隐喻论

当前，隐喻是跨学科的研究热点，但在教育学领域，对隐喻还缺乏系统和深入的研究。本书是国内教育学领域较先对教育教学中的隐喻进行系统研究的理论性专著。其全面揭示了教学思想和实践中的隐喻现象及其认知功能，并深入探讨了隐喻在教师教育和中小学教学中的应用策略。从理论建构到实践启示，本书都体现出一定的创新性...

认知语言学视野中的动机与推理

本书由国际认知语言学研究领域的理论先马驱和权威专家编撰而成。丛书每一册都聚焦认知语言学领域的一个主题, 收录一位专家最具代表性的文章, 集结成册。每册都反映了作者的思索过程和研究轨迹, 呈现其学术生涯中的精彩片段...

新书--心理咨询进阶丛书:心理咨询的技巧和策略·意向性会谈和咨询(第八版)

心理咨询经典著作 书中内容译成23种文字　重印8版长销不衰 一本书掌握心理咨询核心技巧和策略 《心理咨询的技巧和策略：意向性会谈和咨询》（第八版）亮点： 个案研究、会谈实例、个人/团体实践、能力文件夹 神经科学、神经生物学新近研究发现和应用成果...

乡村振兴战略下中国农村老年人社会保障研究

本书为“乡村振兴战略下中国农村社会保障研究”丛书之一。本书以中国农村老年人社会保障作为研究对像，从中国农村老年人社会保障的发展历程出发，介绍了传统家庭养老、集体社队时期、改革开放初期不同的养老模式，探析了农村老年人社会保障现状及其原因，并结合乡村振兴的阶段目标，构建了农村老年人社会保障制度评价体系，提出了农村老年人社会保障制度的阶段目标，在此基础上对乡村振兴战略下农村老年人社会保障制度目标的实现机制展开论述，并借鉴靠前经验，对我国的农

乡村振兴战略下中国农村残疾人社会保障研究

本书为“乡村振兴战略下中国农村社会保障研究”丛书之一。本研究遵循“提出问题—分析问题—解决问题”的一般思路，综合运用管理学、社会学等学科知识，在城乡统筹发展、城乡公共服务均化等的指导下，综合运用文献研究法、社会调查法等研究方法，围绕“乡村振兴战略下中国农村残疾人社会保障研究”这一核心议题展开了实证与规范相结合的研究...

南开年度报告系列中国区域治理研究报告(2017)(对口支援政策)

本系列报告以中国区域治理为对象，依据中国区域治理的进程，梳理中国区域治理的主要进展，揭示中国区域治理的特点，依次研究中国的区域战略、区域规划、区域政策，探讨中国的区域协调机制、区域合作的效果、区域与城市群的关系、区域化与城市化的关系、靠前区域合作与靠前区域合作的关系等。“对口支援”政策是中国党和政府在改革开放和社会主义现代化建设时期，基于我国西部民族地区与东部沿海地区及中部地区在经济、文化和社会等方面发展水平存在的较大差距，以及地区之

心理学文化探索

心理学不但具有科学精神，也应有文化性格。心理学的科学精神表达的是对理性张扬，对实验设计的追求的极点，对实证方法的推崇，对研究过程和结果的可重复性的信心；心理学文化性格表明心理学无论是研究主体、研究对象、研究方法、研究理论，还是本身就充满了民族性、常识性以及贯穿心理学历史中的隐喻等，表明心理学本身拥有文化性格。通过文化的视野，对当下的认知神经科学的演进和文化神经科学的审视，其文化上的局限性是显而易见的。对自卑的探讨如果置于文化层面，

2019-中国社会体制改革报告-2019版

社会体制改革蓝皮书由国家行政学院社会治理研究中心和北京师范大学中国社会管理研究院共同组织编写。本书为连续出版的第6本，由总报告、社会治理体制篇、基本公共服务篇、现代社会组织体制篇、公共安全与应急管理篇4个部分组成。本书主要对2018年社会体制改革情况进行回顾和总结，对2019年的改革走向进行分析，提出相关政策建议...

心理学精华(全三册)

本丛书均由法国著名心理学家撰写，用精辟的语言和生动多元的案例分析，向读者介绍了荣格、温尼科特和多尔多这三位20世纪著名心理学大师的主要思想，深度剖析了其含义丰富又具现实意义的理论。“百分百”意为充分传达思想精髓，著译团队的百分百专业性保障了书名的承诺。对于需要了解这些经典心理学家但又没有足够时间读其原著的读者来说，这套书可谓实用、简便的工具书；对于想要进一步研读原著的读者和专业读者，本套书也是*的导读和参考资料。 古斯塔夫·荣格是

弘扬传统 艰苦创业-史维祥口述史

1984年至1990年史维祥任西安交通大学校长，时值改革开放初期，他抓住历史机遇，在认真弘扬传统的同时，以战略的眼光，实施全面改革，开创了学校西迁以来兴旺发达的新阶段。西安交通大学入选全国10所重点建设高校，先后成立了研究生院、管理学院、出版社等一批新单位，同时新建了一些新的学科专业学术机构，学校科研成果获奖数目在全国名列前茅。在交通大学西迁六十余年后，2017年12月，习总书记在给史维祥等15位西迁老教授的回信中指示，希望西安交

比青春期更关键

"纵观整个动物王国，动物青少年都热衷铤而走险。死于交通意外的青少年比成年人更多。同样的，被汽车轧死的青少年动物也比成年动物更多。每一个青少年都是独特的存在，但是地球上所有物种中的青少年都面对着相同的长大成.人的挑战：生存下去，取得成就，以及找到自我。 “医学界的达尔文”芭芭拉·纳特森·霍罗威茨继“动物普通性“后提出了又一开创性概念：野蛮成长期。她提出了全新界定成年的基本要素，不以年龄为标准，而是成功完成4项任务，获得4种能力，才算接

和孩子一起做情绪的主人

这是一本适合家长和3-6岁孩子共读的正面管教亲子情绪绘本。而本书分为三个主题，将孩子常见的愤怒、嫉妒和自卑情绪故事用漫画展现出来，用家庭的视角来引导家长积极干预孩子的情绪，帮助孩子正确认识自己的情绪，并学会如何应对这些情绪。每种情绪都由三件与情绪相关的事情组成，每件事的很后附有关于这件事的分析和应对指南，在每个主题的很后还有作者对这种情绪的解说。本书深入挖掘愤怒的原因，帮助孩子学会消解愤怒、恢复冷静；让孩子读懂嫉妒情绪，学会关爱他人、

全新工程师:正在来临的工程教育革命

本书是关于工程教育变革的书《A Whole New Engineer: The Coming Revolution in Engineering Education》，工程师工作在自然语言的环境中，他们的工程设计能否被决策者所接受或建造者所实现，很大程度上取决于工程师的表达能力。一项原创的设计，要打动投资者，除了本身的创造性，更需要清晰和富有感染力的语言表达...

自然教育指南/自然教育理论与实践丛书

为了体现适用于读者入门学习的特点，本书力求内容简洁，知识点明确，理论结合实际。在内容结构上，首先对自然教育的概念及内涵做出了初步论述，在此基础上探讨了自然教育的意义与作用；其次，在自然教育的实践部分，梳理了国内外自然教育的产生与发展历程，介绍了一些很好的国内外自然教育案例，并归纳提炼出了开展自然教育所推荐的基本要素与准备工作和基本原则；很后，对自然教育的发展进行了展望，对政策支持体系、科技与自然教育的关系进行了探讨。 本书适用于

大数据视域下教育舆情解析

本书以关于教育和新闻舆论工作的重要论述为指导，综合运用教育学、新闻传播学、大数据科学等多学科的理论知识，采用文献研究、基于内容挖掘的主题监测、比较研究等研究方法，分析教育舆情治理面临的新形势、新挑战和新机遇，剖析教育舆情的生成-演化-传播-衰退的机理，思考我国教育舆情治理的不足与困境，探讨新时代下政府进行教育舆情治理的途径和策略...

社群交往与情感团结——对网络游戏社群的互动仪式链观察

这是一部对网络空间中的人际互动与情感团结进行多方面呈现的专著。本书从互动仪式链视角出发，选择网络空间中规模优选、活跃度很高的网络游戏社群作为样本，研究这类社群成员在网络空间开展社会交往与社群建构的情感传播规律。本书力图突破单一学科，应用综合的学科视野，对中国网络游戏人群画像进行分析，并对互动仪式机制进行深入讨论，有助于我们洞察虚拟世界的微观运作逻辑，更助于我们理解游戏和游戏中的情感对人类文明的建构和人类社会的整合所具有的重要意义...

译艺与译道——翻译名师访谈录

中国的翻译教育致力于培养符合国家与地方经济建设、社会发展需要的各层次口笔译人才，是一项意义深远的伟大事业，而对于翻译教育的经验进行总结和升华，也是很好有价值的。本书以口述历史的形式，把25位为中国翻译教育呕心沥血、无私奉献的大师们的教学经验和人生经历进行有效的整理，使得年轻的翻译学习者、翻译教育者能够学习分享和传承弘扬。每个访谈主要关注翻译教授的翻译理论思辨、翻译实践经历、翻译教学内容与方法、对青年译者的寄语和对翻译行业的展望等四个大

大中小学思想政治理论课一体化专题教学设计——政治与法治篇

坚定中国特色社会主义政治制度自信，保持政治定力，坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路，必须从学校抓起、娃娃抓起。本书以专题化教学为突破口，精选了“永远的主心骨——坚持和加强中国共产党的领导”“人民当家作主——坚持和发展中国特色社会主义民主政治”“治国理政的基本方式——全面推进依法治国”三个专题，按照循序渐进、螺旋上升的逻辑一体设计了小学、初中、高中、大学四个学段教学方案，力图把政治自信的种子播洒进学生的心灵深处，生根发芽，开花结果。

中书学研— 民办高校应用型人才培养高质量发展路径研究

本书以民办高校为依托，以应用型人才培养为研究方向，对其高质量发展路径进行了一系列探索。对民办高校、应用型人才、高质量发展进行了具体阐述，使读者对于本书的理论研究内容有了系统了解。对国内和国外应用型人才培养模式的研究现状进行了探索，分析了其中的典型案例、培养经验等内容。分析了民办高校应用型人才培养的现状及出现的问题，帮助读者对这一部分内容有更加深入的了解。在分析上述问题的基础上，提出了民办高校应用型人才培养的优化对策。以厦门华厦学院为例

基于具身认知的高校网络课程设计研究

本书通过对高校网络课程设计、传统课程设计理论的讨论与分析，认为当前的网络课程设计亟须一种新的指导理论以克服离身化所带来的一系列问题。具身认知作为第二代认知科学的一个新取向，在身心关系、认知模式以及心智建构上全面突破了传统认知科学，转而开始从整体性维度审视身体、认知与环境的关系。具身认知的许多特征都是由有机体的身体及身体的各个方面决定的，并进一步强调认知的情境化、时间压力性和可卸载性...

民族地区高校贫困生心理育人研究

本书通过实证研究的方法，在大量实证数据调查的结果之上扩充了贵州少数民族地区高校贫困大学生社会心理状况的相关研究领域，详细明确了少数民族地区高校贫困大学生社会心理状况的具体表现特点，结构清晰、内容全面、题材丰富、构思巧妙，并通过深层次统计研究方法创新性探究明晰了社会支持、核心自我评价等积极心理变量对贫困大学生心理健康状况的具体影响机制及微观路径，阐明该领域研究的重要性与必要性，为今后少数民族地区高校贫困大学生德育工作的开展提供了理论和实

初中物理创新实验实践研究

本书是对北京市东直门中学初中物理组教师多年来在创新实验设计方面的理论依据、设计初衷、创新做法、实施过程、效果评价所做的详尽阐述，将教师对于物理创新实验方面的心得体会、反思进行梳理，旨在为读者呈现目前初中物理实验教学最鲜活的一面，就初中物理创新实验进行交流探讨。创新物理实验是一节物理课的缩影，它兼顾着学科核心素养对物理课堂教学的多方面要求，展示着科学家当初在探索物理世界时的思维发展；它是发掘物理学科育人素材的“宝库”。本书分成五个章节，

动机式访谈整合认知行为疗法

动机式访谈（MI）是一种合作性、引导式的谈话风格，旨在加强一个人自己（内部）的改变动机与决心。已被证明MI是促进当事人积极行为改变的一种一线的、循证且有效的干预方法，并愈发广泛地应用在物质使用、心理健康、初级保健及专科医疗等领域。认知行为疗法（CBT）聚焦于改变适应不良的想法与行为，其一些方法不但是应用最广泛的循证治疗成分，而且这些成分的共性也体现在针对各种障碍的干预中，如抑郁障碍、焦虑障碍、物质使用障碍等。鉴于CBT需要在会谈中做练

情报为何失误:案例、方法与分析

本书通过深入剖析1979年伊朗革命和2003年伊拉克战争，试图厘清这两个事件爆发前美国情报预警和决策失误的原因。作者兼顾理论与实践，从心理学和政治学视角审视情报失误典型案例，批判先入之见、情报政治化等错误，提出高效预警和正确决策的科学方法。作为情报失误研究专著，本书荣获2011年美国外交关系委员会“亚瑟·罗斯图书奖”...

独异性社会:现代的结构转型(精装版)

独异才是品牌，不凡方获推崇，普遍标准之物没有吸引力。过着平凡日子的普通人被看作千篇一律的面孔。万事万物的新准则，就是品位不凡、人生精彩的“真”主体，还有那些无可替代的货品、文化活动、社团和城市。晚现代是独异性的狂欢...

万千教育学前.幼儿园游戏课程:在玩耍中学习

儿童通过游戏学习，以游戏为基础的课程就是以儿童为中心的课程。如何将游戏和课程有机地融合起来以培养完整儿童，是近年来国内外学前教育界热烈探讨的话题。本书围绕游戏课程这一主题对上述问题做出了回应，并具体阐述了以下内容。关于儿童游戏的理论有哪些？游戏与学习有什么关系？如何通过游戏促进儿童的学习？如何将游戏与课程整合起来，通过游戏引导儿童学习不同学科领域的知识？如何创设支持儿童在游戏中学习的环境？如何为有不同需求的儿童提供他们需要的游戏活动？

多元文化数学与多元文化数学教育

多元文化教育的理念具有民族和文化特性，如：关注少数民族儿童的教育，其内容有受教育权利的平等、教育内容的民族化和本土化等，本书分五部分阐述：多元文化数学教育研究概论，数学课程与教材中的多元文化，多元文化数学案例与教学设计，多元文化数学课程与教学的重要载体：民族数学，多元文化数学教育研究展望。书中有理论的推广及实践经验的传播，以引导中小学教师从文化的视角理解数学，促进数学教学改革。本书适合于数学教育研究者，中小学数学教师，各类师范院校数学

语料库研究方法

《语料库研究法方法》一书将语料库研究方法划分为“经典时代”和“后经典时代”两个阶段。前一个阶段主要包括索引、词表、搭配、主题词一类的方法，后一个阶段主要涵盖聚类、条件推断树、随机森林、逻辑斯蒂回归等多变量统计。本书重点关注后经典时代语料库研究方法，以充分反映本领域近十多年的新进展。另外，共选思维、建模思维、对比思维，是本书倡导的语料库方法论导向。本书致力于从我国语言学及应用语言学研究者的实际需求出发。在研究方法的实操环节，所用案例多为

唱教育大风