各美其美　臻于至善—贵阳市安井学校与麻江县第三小学学校管理与教学实践论文集(2020)

本书围绕贵阳市安井学校与黔东南州麻江县第三小学开展的“美”“善”教育以及生动的课堂教学改革实践主题展开, 共有“教育管理”“小学语文”“小学数学”“道德与法治”“小学英语”“小学体育/小学美术”“信息技术/小学科学”7个部分共25篇文章, 体现了2020年两个学校教育对口帮扶过程中的喜人成果...

奥尔夫音乐教育

本书共六章：第一章为奥尔夫音乐教育概述，第二章为奥尔夫嗓音训练，第三章为奥尔夫动作训练，第四章为奥尔夫乐器训练，第五章为奥尔夫听力训练，第六章为综合练习...

幼儿教师口语

本书共八章，内容包括：幼儿教师普通话训练、幼儿教师口语基础、幼儿教师教育口语训练、幼儿教师教学口语、幼儿教师与幼儿的口语沟通训练、幼儿教师与特殊幼儿的口语沟通训练、幼儿园一日生活中的教师口语、幼儿教师交际口语...

中职生生活实践教育(中等职业教育通用基础教材系列)

本教材以中央、国务院发布的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》等相关文件、政策为依据，以立德树人立足点，按章节编写模式，从卫生保洁、绿植养护、消防技能、内务技能、食品卫生、家乡味厨艺、生活礼仪等方面，对学生生活实践进行了详细介绍。本教材具有以下特点：1. 本教材从中等职业学校学生的实际出发，突出中职学生的心理、生理特点，以培养学生的劳动意识、劳动行为和劳动精神为目标，注重提高学生的生活技能和劳动技能，促进学生德智体美劳全面发展

社会企业合法性机制建构研究

社会企业合法性建构过程指的是社会企业符合所在制度环境的要求和规则而获得适应性发展的过程。本研究透过对深圳市Y集团的案例研究，探讨其如何建构组织生存和发展的合法性过程，探寻社会企业本土化生长的路径选择。研究从三个维度展开：首先，就社会企业生存的制度逻辑和空间背景，探讨社会企业发展的历史背景和组织生态。其次，就社会企业内部合法性的建构，依据组织形态变迁过程，探讨社会企业组织正式结构的产生路径、组织结构变革的环境影响机制及制度化组织中的结构

慧心课程:指向学生核心素养的校本创意与深度实施

在一线教学实践中，课程是学校教育的核心要素，课程建设是学校工作的关键领域，课程实施是学校内涵发展、教师专业发展和学生全面发展的具体表现。近几年，随着课程自主权的下放，学校在国家课程、地方课程的基础上，开发和研制了丰富多彩的校本课程，课程的多样化为学生开启了启迪智慧之旅，但是也引发学校新的思考，经过不懈努力，学校建立了自己的教育哲学，并在教育哲学的引领下，建构了学校的启慧课程体系。这是落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中“学校要为

2020年度中国劳动教育发展报告

2020年3月，中央、国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》后，共青团中央、教育部和全国总工会等部门、各省（自治区、直辖市）陆续发布配套文件，劳动教育政策体系逐步建立。本书是中国份劳动教育发展报告。全书以“顶层设计→社会之声→学术前沿→同行研讨→生动实践→发展展望”为主线，自上而下，兼顾多方，综合反映2020年中国劳动教育蓬勃发展的整体面貌，并进行全面深入的分析，为研究、指导、参与和关心劳动教育的多方主体提供参考...

揭开语言学史之谜

本书为李葆嘉“重建西方500年语言学史”三部曲的第一部，收录作者近年来探索语言学史的一系列专论。总论部分是《西方“语言学”名称的术语演变》和《近现代西方语言学史的三张图》；主体部分围绕现代语言学史，主要论文有《现代语言学理论形成的群体模式考察》《“索绪尔神话”的终结》等。此外，还包括揭开比较语言学史、西方语义学史、“结构主义语义学”之谜的最初心得。本书体现了用中国传统方法研治西方学术的精神。 ...

融合思政教育视域下社会主义核心价值观培育践行研究

本书为四川交通职业技术学院“双高建设”子项目《加强党的建设》和青海省高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题《“两路”精神融入高职思政课实践教学路径探索》(课题编号:QHJGWPYJH-201813)成果。本书从融合高职院校思想政治教育的视角研究社会主义核心价值观的培育与践行，考虑到社会主义核心价值观的本质特征就在于其鲜明的实践性，本书分为上篇理论篇（五个篇章）和下篇实践篇（三个篇章）...

随缘·荷花塘

本书分为“社区文化家园起航”“文化家园基本建设”“文化家园活动纷呈”“文化家园特色亮点”“社区‘4+X’综合治理”“五心聚力文化家园”“文化家园队伍建设”“文化家园明星闪烁”“文化家园机制建设”九个篇章, 介绍了荷花塘社区在推行孝感车位、设置老年食堂、开办社区老年大学、打造平安社区、整治社区违建建设美丽家园、推动垃圾分类和清洁回收等工作的做法和经验, 对荷花塘社区开展的各项节假日和纪念日活动、各项党员为民服务互动、各支志愿者的志愿服务

大学生心理健康教育

本书从促进心理发展、保障心理健康的角度出发，分别对自我意识、职业生涯规划、人格障碍、新环境适应、心理挫折、情绪、学习、人际交往、恋爱、网络成瘾、心理障碍与心理疾病预防、就业心理等问题进行了阐述...

社会保障基金运营与管理

本书基于社会保障制度体系，结合社会保障基金运营与管理的理论与实践，从社会保障体系入手， 阐释了社会保障基金相关基本知识；分析了社会保障基金运营与经济行为主体，即个人、企业和政府的 关系；在此基础上介绍了社会保障基金投资运营、社会保障基金投资领域与投资对象、社会保障基金投 资策略及投资组合管理、社会保障基金投资运营风险及管理、中国社会保障基金投资运营及管理和社会 保障基金监管的相关内容。 本书适合作为高等院校公共管理类、社会学类及相关专

贵州人口迁移研究:1949-2015

本成果以社会历史的变迁为背景、以政策变迁为视角、以特殊迁移规律的探讨为路径、以人口与社会经济的协调发展为落脚点，挖掘和揭示新中国成立以来，贵州社会历史发展的进程中，政策因素如何影响人口迁移活动，以及地区宏观因素与迁移者个体特征之间在何种条件下产生互动并促成迁移行为进行分析，提炼政策变迁与人口迁移的本质关系及其演进对人口迁移的影响，构建涵纳政策要素的迁移分析框架，提出当前对迁移人口诉求的回应，是政策与迁移关系演进的方向...

政府购买养老服务的绩效评价研究

本研究内容可以分为四个部分和八个具体章节。第一部分为导论，主要回答上述研究问题。这一部分提出本研究的背景和意义，在前人研究成果的基础上提出本研究的思路和创新之处。第二部分包括第一章至第四章，主要回答上述研究问题2。这一部分探讨政府购买养老服务绩效评价的理论依据、现实基础以及国外经验对评价维度和框架的启示，在此基础上构建政府购买养老服务的评价指标体系，并结合武汉市机构养老服务的实际，进行调研设计。第三部分包括第五、六、七章，通过实证研究

教育政策证据的理论与实践

由于信息的快速发展和民主进程的加快，教育政策的制定模式逐渐转换为“循证决策”，主张在证据的基础上制定和改进教育政策。本书共八章，内容包括教育政策证据的研究意义、教育政策证据的学理研究、教育政策证据的生产、教育政策证据的评估、教育政策证据的运用、教育政策证据的国外实践、我国高中阶段教育改革的证据探索与应用、我国义务教育阶段教师相关政策的证据研究。本书紧扣时代发展脉搏，坚持理论与实践紧密结合，尤重实践导向，注重基于数据分析的教育政策证据研

权利推定研究

本书从基础的权利和权利推定在现代法律理论与法律实践中的重要性等方面展开论述，通过对权利推定的概念重新定义、定义权利的存在方式等方式，阐发权利推定的意义，并进一步论述权利推定的理论资源与规范支撑，分析权利推定的主体多元性考量、权利推定的方式以及界限、权利推定与权利创设、权利推定与法律实践等。作者从理论层面，从逻辑思维层面，从现实考量等层面对权利推定现象、方法、意义等进行分析，对权利推定问题研究进行了多角度的分析...

大数据背景下高职院校家庭经济困难学生资助体系构建

本书在大数据背景下，以高职院校家庭经济困难学生的资助体系为研究对象，对高职院校学生资助工作的现状和问题展开研究；通过建立以经济资助为基础、以思想援助为重点、以身心扶助为支撑、以技能辅助为手段、以就业帮助为依托的“五位一体”发展型资助体系，提升高职院校资助工作的时效性，提高高职院校家庭经济困难学生的综合能力，完成从“资助助人”向“资助育人”的转换。 本书适合高职院校的专兼职思想政治辅导员、学生资助中心的资助工作人员使用，也适合招生就业处

我的教育实践与思考

本书分为五章，第一章为语文教学，主要收录了从事语文教学过程中形成的经典教案和教学经验；第二章为学生管理，主要收录了作者从事班主任工作就学生的心理成长、行为规范以及校纪校规在学生中的执行和引导过程中形成的感悟和实践成果；第三章为学校管理，主要收录从事学校管理方面的措施和心得；第四章、第五章分别为教师成长和家庭教育。本书着重介绍了作者探索语文课堂教学模式、语文学科素养培育和语文教学的基本策略和方法，以及在学生兴趣培养、作文教学、班主任工作

”一带一路“背景下图书馆发展建设研究

本书共分16章，分别为“一带一路”背景下图书馆发展建设研究现状、图书馆的公益性与政府职能、影响图书馆发展潜力的因素等...

大学生心理健康教育与素质教育研究

本书是在吸收我国心理健康教育理论研究成果和教学实践经验的基础上，围绕大学生心理健康这一主线，有针对性地讲授心理健康知识，帮助大学生处理好环境适应、自我管理、情绪调节、人际交往、求职择业等方面的问题，促进大学生素质的全面提升。另外，本书研究并构建了大学生职业素质教育、法治素质教育、廉洁素质教育、人文素质教育和音乐素质教育的内容体系，有针对性地提出了大学生职业素质教育、法治素质教育、廉洁素质教育、人文素质教育、音乐素质教育的途径和举措，对

发芽的太阳

作者以亲身经历，用自述的方式，全新的视角，呈现了兴华学前教育从建立到创建全市五星级幼儿园，到吸引了世界的目光，走过的三十年的奋斗历程。全书包括；光彩、初心、砥砺、责任、担当、奉献、感动、求索、传承、情怀。篇篇传递给读者的是作者对自己热爱的幼教工作的热爱，对每个孩子一视同仁的关爱，对幼儿园同事的理解和信任，对自己家人的愧疚，对自己所从事的工作不断探索。该书对幼教工作者有一定的借鉴作用...

创新基础

本教材立足新时代大背景，以培养学生创新能力和落实“立德树人”的根本任务作为总体目标，以探索课程思政、专业成长、创新思维训练的深度融合为顶层设计，将创新、创业、创造三创精神融入课程建设实践中，是一本集理论、设计与实例为一体的教材。 本教材运用国内外有关创新理论，结合作者多年从事大学职业生涯与创新创业课程教学实践，将丰富的课堂教学经验与现代企业创新案例融合，围绕“认识创新——创新的价值，走近创新——创新概述，理解创新——创新思维，掌握

高职院校治理能力提升研究

新书--河南方言研究

本书运用历史比较与内部拟测相结合的研究方法，以中古的《切韵》音系和近代《中原音韵》音系为历史参照点，结合亲属方言和中原官话的比较，参考西方现代语言学理论，试图对河南方言音韵结构内部的演变形式、条件、方向与层次，做出解释；讨论中原官话与《中原音韵》的关系，为《中原音韵》的基础方言是以汴洛方言为核心的中原官话提供了新的证据。...

你为什么总是焦虑不安:摆脱不安和恐惧的心理技巧

本书以心理学知识为基础，从生活和工作的各个方面，为了读者朋友们解开焦虑的面纱，帮助读者朋友们认识焦虑的真实面目，一起探讨和寻找消除焦虑的根本方法...

广州青年发展报告:2021:2021

本书总报告从总体上勾勒了广州青年发展的时代背景与基本现状；分报告则围绕《广州市中长期青年发展规划(2019～2025年)》，从广州青年的思想道德、教育与学习、身心健康、婚恋、就业、文化消费、社会融入与参与、发展政策与社会保障等方面展开深入系统的实证调研，从社会学、心理学、教育学、政治学等多维学科视角，深入研究、分析当代青年的价值诉求、思想观念与行为特征，探索高质量发展背景下广州青年生存与发展的基本特征与趋势；专题报告则重点分析了穗港澳

国际学校的利与弊

本书是一本介绍国际学校情况、提醒孩子及家长该如何慎重选择国际学校的教育书籍。书中从师资力量、教育政策、学习氛围、课后作业、阅读习惯、民族情结、传统文化等多个方面比较了国际学校和国内公立学校之间的利与弊。核心思想是建议中国的孩子尽量要读我们国内的学校，深度剖析了公立学校在师资、理科、文科、传统教育等方面的优势，以及国家的教育改革对公立学校的利好。作为一种补救措施，提出了zui适合读国际学校的时机，可能存在的问题与风险。最后，也提出了教育

幼儿园科学教育与活动指导

本书共七章，内容包括：幼儿园科学教育概论、幼儿园科学教育目标与内容、幼儿园科学教育环境创设、幼儿科学探究内涵及过程、高结构化幼儿园科学教育活动等...

美丽中国建设中的绿色生活方式研究

本书共分七章: 美丽中国建设的提出背景、美丽中国建设的中国方案、美丽中国建设的全民行动、推动形成绿色生活方式、节约使用资源和能源、生活垃圾分类、绿色生活方式的法治保障。主要内容包括: 全球生态环境危机和绿色发展 ; 国内生态环境问题和风险应对 ; 新时代人民生态环境需求等...

甘肃社会发展分析与预测:2022:2022

本书是“甘肃蓝皮书”系列成果之一，由甘肃省社会科学院组织相关科研人员研究撰写。本书坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻甘肃省委省政府有关会议精神。立足省情实际，全面回顾和总结了2021年甘肃社会建设取得的成就，分析和梳理了当前社会发展中存在的问题和挑战，并尝试提出对策建议，为进一步思考和把握甘肃社会发展实际与政策导向提供参考。全书分为“总报告”“发展篇”“专题篇”“调查篇”四部分，由14篇报告组成...

学校教代会工作实用手册

本书以“怎样做好学校教代会工作”为命题，详细介绍了学校民主管理尤其是教代会制度和教代会提案工作的相关知识，重点从学校工会和教代会代表的角度，具体介绍了学校工会如何做好教代会工作、教代会代表如何履职，并引用了部分学校的工作范例，为推进学校民主管理、提高教代会运行质量提供有益借鉴...

中国公民教育的本土实践 基于百年母语教科书的文本分析

本书按照“总-分-总”的逻辑，在第一章总体描述中西方公民教育历史发展的基础上，第二至五章分述了以百年母语教科书为载体的公民教育的四个发展阶段：中国公民教育的本土化（1904-1936）；公民教育成为政治动员的工具（1937-1949）；以“人民教育”取代公民教育（1949-1976）；公民教育的复兴与重建（1977年至今）。对每一阶段的公民教育进行了详细的分析。作者并不仅对文本做分析，而是把不同时期公民教育放到一个宏观的历史背景中，尽

教学反思构建初中语文有效课堂

本书分为四章，内容包括：反思教学理念、反思教育设计、反思教学过程、反思教育效果...

声乐.第一册

本书分为十个单元，内容包括：声乐理论基础知识、呼吸训练、自然声区单元音三度内训练、自然声区双元音三度训练、自然声区双元音五度内训练、自然声区六度综合训练等...

中国少年儿童校外培训状况报告

本书分总报告、调查篇、专题篇。内容包括: 少年儿童参加校外培训的现状、需求及对策研究报告 ; 少年儿童参加校外培训的基本状况 ; 不同群体少年儿童参加校外培训的状况: 地域差异的比较等...

人力资源社会保障公共服务标准实施效果评估研究

本书为系统评价我国人力资源社会保障公共服务标准实施效果, 全书在系统梳理我国人力资源社会保障公共服务标准实施效果的基础上, 结合当前公共服务标准实施效果评价的相关理论研究, 进而以层次分析法构建了人力资源社会保障公共服务实施效果评价的指标体系, 并以调研问卷和资料分析为基础, 实例评价了山东省和浙江省人力资源社会保障公共服务标准实施效果...

高职应用文写作教程

应用文是人们在日常生活、学习、工作中经常使用的有直接社会效应的文书，是人们交流思想、互通情况、解决问题、处理事务的重要工具。 本教材主要介绍应用文的写作知识及日常应用文、党政机关公文、事务应用文、新闻宣传应用文、经济应用文、法律应用文、科技应用文等内容。本教材紧扣高职教育的实际，具有规范、实用、易操作的特点，体现高职应用文写作教学“学以致用”的特点，注重培养学生的实际写作能力。 本教材适合作为职业教育学生用书，也可供相关人员写作应

(左传)篇章零形回指研究

回指现象是现代篇章语言学研究的热点之一。本书基于动词配价理论，以确定《左传》所存在的篇章零形回指现象；采用实验的方法，通过对《隐公》的考察，检讨当下学界各家篇章回指理论的优劣，进而构建了本书“以话题连续性理论为主，以层级结构理论和可及性理论作为补充”的理论框架；并从指称距离、潜在干扰、先行语句法位置等方面对《左传》》12 273个篇章零形回指用例进行了穷尽性地量化描写，在此基础上分析和探讨了《左传》篇章零形回指的分布规律、释义机制和选

江苏省研究生教育发展年度报告2020

本书介绍2019年江苏省学科建设概况、学位发展概况、研究生教育概况、双品质和高水平大学建设概况等现状、问题；遴选江苏各研究生培养单位2019年在研究生教育方面具有特色的实践案例。本书共分为七章，分别介绍江苏省研究生的学位与研究生概况、研究生培养平台建设、研究生教育立德树人工作、研究生教育综合改革、研究生导师队伍建设、研究生教育质量保障和研究生培养质量评估与分析。本书从江苏省研究生教育的重要培养环节，深入分析研究生教育质量，对研究生生源

学校课程与教学教研丛书新世纪语文教师职业发展研究/学校课程与教学教研丛书

《新世纪语文教师职业发展研究/学校课程与教学教研丛书》尽可能论及语文教师职业发展所涉及的主要研究课题，并由此建构出这一领域研究的基本理论框架，以此引发同行的关注与讨论，以点滴的研究成果推进语文教师职业发展的理论建设，促进语文教师职业能力的持续发展...

新时代教育高质量发展书系 行为世范:如何做一名优秀的教师

本书为“新时代高质量教育发展书系”中的一本。曾有位一线教师感慨：教育是一个受经验左右的行业，从事教育的人较容易被以往的经验羁绊。如此，有效学习他人的经验，有效借鉴他人的智慧，并有选择地在“积识”中有效“转识成智”，已成为当代教师成长的最佳路径。本套书正是基于这一出发点，通过在教育教学一线的、有着丰富教育教学经验的教师，以他们亲身经历的教育教学实践和专业成长中的经验总结，以“现身说法”的形式给教师以最有用的建议...

敦煌汉文文献(佛经以外部分)残断与缀合研究

本书为教育部人文社科重点基地四川大学中国俗文化研究所建设项目成果，为中国古典文献学专著。以敦煌文献（佛经以外部分）的残卷、残片为研究对象，从其残断的原因与缀合成果两方面进行研究，涉及敦煌文献的物理形态研究、装帧方式研究和残卷缀合方法研究等。书中指出了前贤研究的贡献和不足，提出了作者新的看法和结论，并对已有的和新发现的164条缀合成果进行了叙录，列出缀合图片，为学界的进一步研究提供了材料...

工科类地方本科高校教师发展研究

工科教育在推动社会经济发展中发挥着尤其重要的作用，工科类普通本科高校是高等教育体系非常重要的组成部分。本书以工科类普通本科高校教师发展为研究对象，通过文献研究、问卷调查及深入访谈，探讨工科类普通本科高校在教师发展方面存在的问题；通过对美国、日本及德国高校教师发展实践研究，汲取有益经验；建立教师胜任特征模型，为教师发展提供依据。 本书依据胜任特征模型，运用教师发展理论，对案例高校进行深入的调查和分析，从建立愿景、确立目标、创新模式

山阴方言语法研究

《山阴方言语法研究》一书共十章。第一章和第二章的主要描写并分析了山阴方言的构词法及其语法功能和表义特征；第三章至第六章重点描写了山阴方言代词、副词、助词和语气词的具体用法；第七章重点挖掘了山阴方言中“来”和“去”的具体语法功能及其与语音的关系；第八章至第九章集中描写并分析了山阴方言中各类句式的主要特点；第十章论述了山阴方言中的各类关联词语及其所构成的各类复句。现在对山阴方言的相关研究较少，本书的出版对保护地方传统文化大有裨益...

新时代高校思想政治理论课体系创新研究

一直以来，高校思想政治理论课体系面临着“三大体系”（理论体系、课程体系、教学体系）的“三大转化”问题，即如何将马克思主义理论体系转化为高校思想政治理论课程体系，将高校思想政治理论课程体系转化为高校思想政治理论课教学体系，将高校思想政治理论课教学体系转化为大学生思想道德素质和综合素质的素质体系。在高校思想政治理论教育的“三大体系”中，理论体系是基础，课程体系是核心，教学体系是载体，素质体系是目的，而本书所讨论的课程体系在整个高校思想政治

高等院校学生教育管理研究与实践

随着社会的发展，高等院校对于学生的教育管理模式也在不断创新和发展，紧跟新形势的发展要求，适应国家发展的需要。高等院校教育管理的创新发展是当前高校学生教育管理的重点工作，是高等教育可持续发展的保证，也是高等教育现代化迈向新征程的重要一步。本书对高等院校的学生教育管理工作进行研究和探索，指出高等院校学生教育管理创新对我国教育发展的重要作用。本书论述严谨，内容丰富详实，结构合理，条理清晰，语言清晰流畅，是一本值得学习和研究的著作，可供读者阅

名师名校名校长书系:遇见生本阅读还原学生本真

《遇见生本阅读，还原学生本真》这本书共有六章，分别是：第一章，生本阅读教学的理论视点；第二章，导学案的设计是实践“生本阅读”的基础；第三章，导学案的使用是实践“生本阅读”的保障；第四章，课前交流是实践“生本阅读”的动力；第五章，课堂教学是实践生本阅读的关键；第六章，课外阅读是实践生本阅读的深化。整本书，以“理论视觉”为媒，以“案例叙述”为线，以“学生发展”为根，围绕“生本阅读教学”这一主题，遵循“一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学

名师名校名校长书系:帮助和孩子成为更好的阅读者

本书内容共分为五章：第一章主要围绕为什么要坚守阅读力，培养孩子阅读力有何意义等展开思考；第二章主要介绍阅读力的内涵、形成及研究现状等；第三章主要围绕培养阅读策略、提升学生阅读力进行一些课堂实践研究；第四章主要探讨阅读与表达的关系和对阅读力的迁移转化；第五章主要是作者与学生在阅读“教”与“学”方面的一些零碎故事回忆...

电影中的教育之道

本书通过挖掘教育电影的深刻内涵和精神价值，帮助读者体会教育对个体心灵的蕴化和对精神世界的引领，促进自我反思、自我认识与自我领悟，从而获得心灵的觉醒和生命的成长；同时培养起读者对教师职业的热情和对教育的使命感，积累教育经验，提升教育智慧，提高发现和解决教育实际问题的能力；此外，还可以引导读者熟悉新世纪影像文化的视听思维方式，加深对教育电影思想内涵与艺术风格的认识与理解，培养影像审美素养和媒体素养，并将电影作为课程资源和教育资源予以充分利

全球基础研究人才指数报告(2021)

本书抽取科睿唯安Webof Science数据库中自然科学领域2011～2020年的198个学科文献数据，根据中国国家自然科学基金委员会关于学科组的划分，从学科、学科组和总体三个层面将上述学科文献数据进行归类，以学科为基本单元构建人才指数，进行学科层面的文献计量分析；通过对这10年各年度及年度合计的统计分析，研究比较不同国家和地区的不同学科、学科组和自然科学总体三个层面基础研究人才的年度分布状况及其变化趋势，为精准制定支持基础研究及其

新MHK轻松过 模拟试题及详解

本册分为四个部分：考点分析、模拟试题、听力理解录音材料、答案及详解。 考点分析 本部分全面分析了《MHK大纲(二级)》(修订版)中的考点，旨在帮助考生明确考试要求，做好应考准备。针对每个考点，先进行例题解析，再提炼出应试策略和技巧，为考生熟悉题型、掌握学习方法、提高学习效率指明了路径。 模拟试题 模拟试题共有10套。题型与大纲样卷的题型保持一致；语料涵盖社会生活、科学技术、历史文化、文学艺术、人物故事、

博士生导师学术文库:老龄监护措施替代机制研究(精装)

本书以《民法典》的出台为契机，聚焦老龄群体多元化制度需求，研究内容不仅涉及私法领域的主体制度、行为能力制度、代理制度、监护等基本制度，还论及国际人权保障和程序法律制度等。本书在明确老龄监护之替代决定本质特征基础上，强调老龄监护是对被监护人基本民事权利和自由的侵害，通过对域外如何利用包括持久代理权、医疗预嘱、监护信托在内的替代老龄监护制度适用的多元化措施展开比较研究，审视我国《民法典》成年监护之规定，并结合中国的近似制度，思考完善或解释