紫微斗数讲义:星曜性质/斗数玄空系列

中国由晋代起，即有玄空与斗数的秘密传授，这种传授，今日称为“中州学派”。据说由晋代的郭璞开始成立，及至明末，有蒋大鸿出，融合道家与儒家，将此发扬光大...

大学语文

中国七大典籍纂修考

《民国学术文化名著：中国七大典籍纂修考》着力于“学术”与“文化”两方面，所收著作或为学术上开新之作，或为文化上奠基之作...

语言学论丛日源新词探微

汉语从日语大量借词在历目前至少曾经出现过两次高潮，一次是在十九世纪末至二十世纪初，一次是在进入改革开放的新时期以后。针对一次借词高潮，不少中日学者进行了大量的研究，并且取得了丰硕的成果；有关第二次借词高潮的相关论文虽然为数不少，但系统而深入的研究却仍并不多见。 本书的主要观点认为，汉语第二次向日语大量借词既存在语言本身的原因，又受到了社会层面和心理层面上的影响。本书对颇具代表性的汉语日源新词或极具能产性的构词语素进行了详细的描写

虚拟学习社区原理与应用

本书作者在多年教学研究的基础上，结合亲自开发大型网络教学支撑平台的实践经验，从原理与应用两个方面，系统论述了虚拟学习社区的基本理论、实现技术和在教育领域的教学应用，主要包括虚拟学习社区的基本概念、学习理论基础、系统组成、知识表示、学习模型等...

环境保护行政公文应用写作

近年来，国家重视、人民群众关心，环境保护已经成为一个热点，各类有关环境保护的著作也如雨后春笋般地冒了出来，但是，专门讲述环境保护公文写作的书，我还是第一次见到。我在国家环境保护总局工作多年，分管办公厅工作也有多年，深感公文质量对国家行政机关来说是多么重要，深感环境保护部门公文质量还不令人满意，也深感提高机关的公文写作水平不是一朝一夕的事。这本书的问世，或许能够引起公文写作的重视，起到逐步提高公文质量的一种助推器的作用。 这本书可以

传统文化研究(第14辑)

中国学术通史-先秦卷

本书的内容包括：中国学术的创始时代；儒家学术；墨家学术；道家学术；经学的奠基；结语 自由学术时代的终结...

侗族文化遗产集成.第二辑-(上中下册)

本书是一本《侗族文化遗产集成》，共分为三册包括：《侗药大观》《体育大观》《饮食大观》...

从融合到融和-培智学校与社区互动研究

本书以融合教育的理论作为主要理论视角解读培智学校与社区互动的历史、发展过程，可为特殊学校进行融合教育提供参考。本研究以培智学校与社区互动的原因、过程发展和困惑作为研究线索，可为一线特殊教育教师进行相关教学提供实践范例。...

中国现代出版家论著丛书教育文存

是作者1922年在上海中华书局出版的有关教育问题的一本文集。内容涉及教育本义、国民教育、人才教育、职业教育、女性教育以及道德修养、教育方式方法等，体现了作者迫切呼吁思想变革的真实心情...

语文学习指导与能力训练(拓展模块)(第四版)

本书是中等职业学校国家规划新教材语文(职业模块 工科类)(第三版)的配套练习册，本书按照党的十九大精神进行修订。全书共六个单元，每个单元设基础知识应用、阅读与表达能力训练、拓展延伸三个板块，可帮助学生培养语文应用能力及提高人文素养，也可供教师编制练习时参考。书后配有A、B两套综合自测试卷，可由学生根据自己学习水平选择使用，检测学习效果。各单元练习均有参考答案。 本书在题型设计、内容选择、难易度确定等方面，充分考虑中等职业教育培养目

美术:高年级适用:第3册:图案—设计

本书分为儿童玩具制作、学前美术教具制作、幼儿园环境设计与布置3个单元，包括玩具制作概述、纸工玩具制作、废旧及综合材料玩具制作、纸工类教育制作等内容...

19 社会网络与农业技术推广;以农户节水灌溉技术采用为例

作为现代农业生产过程中农户获取信息的重要来源，社会网络和推广服务在农业技术采用中发挥着重要作用。本书利用实地调查数据，深入探析社会网络、推广服务在农户技术采用不同阶段的影响机理与作用，提出激励农户技术采用、创新农业推广服务模式的政策建议，为农业技术推广服务体系的完善、推广模式的创新提供新思路...

信息、算法与编码

本书是数学与应用专业基础课教材, 同时面向本校各专业。不同于一般信息论教材, 本书从理论计算机编码、算法的角度去看信息, 讲述如何建立模型来研究信息, 如何编码、如何找到算法。因此从数理逻辑、可计算分析、算法信息三个方向入手, 循序渐进地把数学、计算机中处理信息的思想揭示出来。在此基础上讲解了关于通信的香农信息论...

中国传媒智库(第3辑)

本辑智库选题丰富、视域开阔、数据详实，并持续饱含对现实的关注。在《世界形象地图——中国网民中的多元世界》系列报告中，研究者从“构建新时代靠前传播能力体系的实践”“基于互联网舆论的国别形象研究”“一带一路靠前媒体合作机制与规律研究”出发，勾勒中国网民中的世界。在《网民对图书奖项的认知与评价调查报告》中，研究者对不同地域、不同读者群的网民展开调研，深度探究网民对图书奖项的认知、评价以及图书评选奖项对图书阅读量的影响。在《中国20年特大事故

融合教育常熟模式——县域特教班运行模式的构建与实施

本书共分五章：置身于世界和中国之中的常熟特殊教育；走向融合教育：问题与挑战；动态测评，多元安置，“学有所教”得以实现；培训师资，改革教学，“学有优教”初见成效。主要内容包括：世界特殊教育发展简史；中国特殊教育发展简史；常熟特殊教育的历史与发展等...

守望学校艺术教育

本书是作者多年接受艺术教育经验及各种学习心得加以整理形成的一份概要总结，书中内容有的是作者的教学思考和实验，有的是作者对于艺术教育的一种“教育叙事”，还有的是作者大量读书笔记的摘选...

八十年代中国语法研究

对80年代现代汉语语法研究进行回顾,概述语法中的层次分析、变换分析以及语义特征分析的运用、形式和意义的结合等问题...

面向每一个生命的教育

本书是上海市嘉定新城实验幼儿园基于“让每个生命绽放精彩”的办园理念，引领教工认真学习国家和上海的学前教育课程理念及课程政策，明确启蒙阶段的育人任务，深化幼儿园二期课改的研究成果...

非遗传承研究(2022.3)

《非遗传承研究》集刊自2016年创办，由国家非物质文化遗产名录专家委员会主任，中国民间文艺家协会名誉主席，天津大学冯骥才文学艺术研究院院长、教授、博士生导师冯骥才为集刊名誉主编。原文化部非物质文化遗产司司长马文辉为顾问。主要收录法律法规、理论研究、调查与报告、非遗项目、传承人风采、非遗进校园、非遗在社区、史料与掌故、轶闻口述等与非遗相关的学术论文。目前，已成为上海市乃至全国非遗保护传承理论探索与实践交流的前沿阵地，非遗保护理念在都市传

少年志:中学文化校园营建路径

以迎接温州中学120周年校庆的温州中学文化校园营造为契机，探讨中学文化校园营建路径，提出了“场所精神的成年礼”这一概念。本论文从建筑符号学、建筑现象学、建筑类型学等理论入手，以中学教育（高中）面对的即将成年的人生阶段为现实基础，通过理论与实践相结合的方式，提出中学文化校园营造的设计原则和方法。目录为 1，引言：场所精神的成人礼 2，校园文化与场所精神 3，场所精神与少年记忆 4，为永恒而练习，赋义之初稿 5，文化校园营建的温中实践 6

大学生科技创新技术基础

本书第一章主要介绍科创的基本CAD设计软件及常用的金加工方式，如Solidworks， 3Ds Max等；第二章介绍机器人动力学基础，基本结构及控制方法，主要以人形机器人、机械臂等为主；第三章介绍机器人感知部件及执行机构，如相关的传感器、电机、舵机等；第四章主要介绍两种通用的编程语言，C++及Python；第五章则是介绍科创过程中常用的控制芯片及其应用方法，如STM32；第六章介绍机器人开发的神兵利器——ROS；第七章介绍人工智能技术

(精)牛津通识读本:资本主义

-人们时常听到并使用“资本主义”一词，但这个词究竟意味着什么？詹姆斯·富尔彻借助生动详尽的案例——从17世纪初的东印度公司到1995年的巴林银行破产案——对此进行了研究。他考察了资本主义在英国、日本、瑞典及美国的不同形式，探讨了资本是否已经摆脱国家的界限，正走向全球化。他还以荷兰郁金香狂热、东南亚金融危机、美国安然公司和世界通讯公司事件为例，指出了资本主义潜在的危机倾向，并由此讨论了资本主义的未来：资本主义是否正在走向某种危机？取代资

比德好家长,相伴共成长:上海市徐汇区第一中心小学家庭教育指导特色项目成果集

上海市徐汇区第一中心小学是一所百年老校，1912年建校，原名市立比德初等小学校，“比德”两字取之于孔子的“君子比德于玉，温润而泽仁也”的儒家思想。本书是上海市徐汇区第一中心小学围绕“以玉立德”的育人理念，制定的“比德好家长·相伴共成长”校本家庭教育特色项目的成果分享合集。整个项目内容，学校依据培养“比德好家长”的目标，分为仁(善于爱)、礼(循规律)、智(有方法)、和(讲和谐)四部分，通过调研、座谈等形式，针对家长的普遍需求及社会相关热

非遗传承研究(2022.4)

《非遗传承研究》集刊自2016年创办，由国家非物质文化遗产名录专家委员会主任，中国民间文艺家协会名誉主席，天津大学冯骥才文学艺术研究院院长、教授、博士生导师冯骥才为集刊名誉主编。原文化部非物质文化遗产司司长马文辉为顾问。主要收录法律法规、理论研究、调查与报告、非遗项目、传承人风采、非遗进校园、非遗在社区、史料与掌故、轶闻口述等与非遗相关的学术论文。目前，已成为上海市乃至全国非遗保护传承理论探索与实践交流的前沿阵地，非遗保护理念在都市传

社区图书馆学

本书共分为五个部分，包括：社区图书馆学研究概论，社区图书馆的概念、类型与社会角色，国内外社区图书馆事业的建设与发展，社区图书馆业务工作以及社区图书馆管理实务。主要内容包括：社区图书馆学的研究对象、社区图书馆学的学科性质、社区图书馆学的研究内容等...

后乡土中国

本书的初衷是想传承和发展费孝通先生 “乡土中国” 的思想和理论。尝试构建后乡土中国理论，是作者出于理论自觉意识和对学科发展的责任感。为了把“后乡土中国”从一个概念术语转化为系统的理论概括，作者尝试着运用后乡土性框架去概括和解释当下乡村社会诸多方面的基本问题和基本性质，试图为人们理解中国乡村社会提供一个不同的视角。后乡土中国的理论视角不仅仅局限于关注当前乡村问题，而且还注重从历史变迁以及现代化和全球化的角度来思考乡村社会面临的重大问题乃

语言类型学教程

本书是国内第一本用于语言学专业本科生和硕士研究生的语言类型学教材，主要介绍语言学各个分支领域内的语言类型学研究范式，通过各分支领域内具体问题的分析，展示语言类型学研究的工具、理论、方法和成果，同时也介绍作为语言类型学研究而展开的语言田野调查的方法。教材参考了国际语言类型学界的主要成果，结合汉语和学生们较为熟悉的英语进行分析，有必要时也会展示其他语言的描写样本。通过本教材的教学，希望能使学生理解和掌握语言类型学研究的目标思路和方法，尝试

教育科研方法与案例解读——中小学教师培训课程研发

本书内容包括：概述、文献比较、且行且思、课程研发、读本模块、实践检验、实践反馈、课程之后等。主要内容包括：选题意义、概念界定、研究方案、案例呈现、整体述评、凝练观点、初涉研究、材料积累、合作研究、完善课程、专家引路、更新课程、课程目标的制定与优化等...

汉字形体史

《汉字形体史》共四编三十九章，总字数约150万字，内容包括上古形体史、篆文形体史、汉隶形体史、草书形体史、真书形体史等，全面论述了从商到清的汉字形体发展历史，详细介绍了各种书体的特点及兴衰、各个概念的正确含义，图文并茂，是第一本关于汉字的通史性的著作。该书选取的研究对象，不是当前学界关注并深入研究的甲骨文，而是聚焦近代汉字的发展历史，为研究汉字开辟了一条新的路径，这对于“冷门绝学”的持续发展与不断繁荣具有重要的现实意义，也有助于弥补当

口语表达智慧:主持人的口才、技艺、实战

本书作者曾先后从事高校现代汉语教学和广播播音主持工作，具有扎实的语言学理论基础，尤其在口语传播各学科领域都有学术成果。本书以作者三十余年节目主持及日常即兴演说的精彩语段为实例，以节目主持学、言语修辞学、语境学、受众心理学等为理论依托，一例一析，由表及里，从直观感性的语言艺术欣赏到深层理性的机理揭示，阐释每个言语案例看似偶然的表达效果中实则必然的内在规律，并且归纳出十八种言语艺术技法，从而突破了长期以来在言语实践领域中存在的一个的难点、

定性研究方法(新编21世纪社会学系列教材)

本书系统地介绍和阐释了社会科学研究中的定性方法。内容包括定性研究方法论、定性研究的主要范式、定性研究的设计方法、定性资料的收集方法、定性资料的整理和分析方法、定性研究的理论构建方法、应用定性研究方法等。全书本着“找回定性方法”的宗旨，既注重定性研究方法的学理解析，也强调与定量研究方法的逻辑比较，并观照定性方法的实际应用...

向心城市:迈向未来的活力、宜居与和谐

《向心城市》是上海交通大学安泰经济学院陆铭教授面向普通读者的学术普及读物，也是陆铭老师前作《大国大城》的姊妹篇。继《大国大城》向公众说明区域经济发展“在集聚中走向平衡”的规律之后，作者综合近几年的蕞新学术研究和调研成果，结合大数据所呈现出来的情况，说明了城市内部的发展规律，即随着服务业在GDP和就业中所占的比重会随着经济发展而越来越高；在“规模经济”的逻辑下，城市发展呈现出“人从农村集聚到城市，从小城市集聚到大城市，从城市的外围

创新中的安全-(西方主要国家科技保密政策比较研究)

科技安全已经成为总体国家安全观中的重要组成部分，科技竞争直接影响着国家战略目标的实现。为此，系统性比较研究他国科技保密机制，对我国今后参与更大范围更深层次科技竞争，实现国家科技安全具有重要的理论及现实意义。近年来，西方各国先后出台了一系列以科技安全为目标的保密相关法律法规，细化安全管理机制。通过梳理西方典型国家科技保密的相关法律法规及标准规范，能够为我国科技安全各相关部门提供丰富的域外研究素材，为国家安全等相关学科的专业培养、宣传教育

把上大说给你听

2022年，砥砺奋进的上海大学迎来建校100周年，为献礼百年，同时也为彰显实践活动成果，上海大学招生与毕业生就业工作办公室特举办“把上大说给你听”征文活动，期冀青年学子赓续红色基因，学习上大百年校史，发扬校训精神，培养“爱国的情怀”“高远的志向”“创新的锐气”，成长为能够肩负民族复兴大任的时代新人。　　从《把上大说给你听》撷取的60篇文稿来看，同学们以文字为媒，讲述上大故事，书写时代精神，践行爱校情怀，“内蕴家国情怀于心，外化红色

演讲与口才

本书分为9个模块，内容包括：口才概述、演讲口才、口才艺术、社交口才、论辩口才、朗诵口才、公关口才、谈判口才和求职口才...

汉语儿童语言障碍精准筛查

语言障碍是儿童最常见的发展性障碍，儿童语言障碍服务的关键环节是精准筛查。本书基于汉语语言特征和汉语儿童语言习得规律，综合采纳语言学、神经科学、数据科学、医学、心理学等学科研究方法和技术，开拓多种创新性、综合性儿童语言发展的评估方案；在概述汉语儿童语言发展和语言障碍的基础上，从听、说、读、写四个方面介绍了儿童语言障碍精准评估的方法和技术路线。 本书为相关科研和实践从业人员提供充足的知识背景和技术支撑，适合语言学及应用语言学、康复

家庭微思政:当代大学生与祖、父辈的对话

本书通过22位就读于西安交通大学的本科生对其祖父辈的访谈，呈现老一辈人在过去年代里所经历的艰难、因社会大环境改变而发生的家庭或个人的转折性事件，以及人生最自豪事件的叙述，实现家庭思政教育的目标。本书采用一种没有距离的沟通，润物细无声式的传递，顺利成章的对比与思考，家国情怀的涵养，让我们有机会领略到家庭教育的魅力。本书正是挖掘家庭微思政潜力的一次尝试，也为进一步补齐家庭思政的短板，探索家校合力的思政教育机制提供了实践基础...

幼儿歌曲弹唱

本书从弹唱的基本知识入手，循序渐进，由浅至深，在实践训练中不断夯实理论基础，通过引导感受、实践巩固、理解感悟，使学生持续提升音乐素养和音乐审美水平。本书将知识与实践相结合，使学生“边吃边消化”，通过“弹奏原谱感受体验”——“学习编配简易伴奏”——“掌握民族调式儿歌伴奏”——“伴奏编配审美提升”的学习过程，使学生掌握知识技能的同时，不断提升音乐审美能力、音乐感受力、音乐想象力，提升了弹唱技能在岗位中的实用性。本书是一本主要针对中职学前教

有效实施培智学校课程标准的理论与实践(2017-2021)

本书整体上在国家培智课程的原则下构建一个有效的、综合的个别化课程体系，实现不同程度、不同类型、不同能力的学生有不同的学习目标和不同的课程。具体的内容包括：培智学校三级课程的整体设计、基于标准的学生能力评估、基于评估的个别化教育计划、基于主题的班级教学设计、基于学生的教材调整与资源补充等...

让儿童生活在美的世界里: 幼儿园全景美育的课程探索

本书呈现了一个全景美育课程的探索历程和实践性成果，以《上海市学前教育纲要》《上海市学前教育课程指南》为基础和指导，融入“醇美教育”的理念，形成了美育课程的框架体系、丰富的课程内容，以及横向联动、纵向贯通、斜向交织的课程实施路径。本书还重点分享了对美育课程的评价、美育课程制度的建设和“醇美教师”的成长经验，为读者提供了一个完整的课程建设体系...

计算机辅助教学理论与实践研究

本书共包括九章内容，主要涉及两大部分内容。首先，本书通过第一章到第五章详细介绍了计算机辅助教学相关的理论知识，包括计算机辅助教学的内涵和发展历程、计算机辅助教学课件开发与制作、基于网络的计算机辅助教学及计算机辅助教学模式，并详细论述了相关优势和不足，以此为相关研究者提供指导和借鉴；其次，本书通过第六章至第九章详细介绍了计算机辅助教学在实际教学活动中的应用实践，包括在英语教学、数学教学、语文教学以及音乐、体育等课程教学中的具体应用实践。

公共关系实务

本书深入贯彻教育部关于加强与改进教材建设的系列意见和要求，打破学科体系、知识本位的束缚，以行 业标准、职业标准、教学标准为引领，根据企业岗位规范与任职要求，提炼公共关系的主要工作任务，并以公 关工作基本流程为逻辑主线，将不同模块的任务串联起来，任务之间既各自独立，又内在关联。在纸质教材之 外配以在线精品课程、数字化教学资源等，是一本可以线上线下结合使用、具有“活页式”特点的立体化新形 态教材。 全书分六大模块，共21 个任务，基本覆盖

全国普通高校大学生竞赛分析报告(2021版)

本书共分15个章节，第1章，绪论，介绍2020年竞赛排行榜研发历程；第2章，介绍省域竞赛分析情况；第3、4章，分别介绍2016-2020年本科和高职竞赛发展状态；第5-8章，分别介绍浙江省、吉林省、广西壮族自治区、江苏省大学生竞赛发展情况；第9章，新纳入排行榜竞赛介绍；第10-11章，分别介绍本科和高职前20高校画像；第12-15章，分别介绍本科、高职、省份和分省（全国+省份数据）评估结果。是前三本白皮书（分析报告）的延续。能够帮助各

游戏,给儿童最好的礼物:苏州市幼儿园课程游戏化前瞻性项目方案研究共同体课程故事精选

该书是基于苏州市前瞻性课程游戏化项目研究成果的案例精选，苏州市前瞻性课程游戏化项目自2017年启动至今，方案组十家联盟单位在省市专家指引和指导下，基于本园自身的项目发展优势，根植园本，潜心钻研，围绕回归儿童本质的课程研究方向，联盟园在课程目标，课程内容，课程实施，课程评价上进行了深入而扎实的实践与探索，形成了各具特色的课程项目品牌。该书在对“园本课程方案”和“幼儿深度学习”进行思辨分析的基础上，梳理和提炼了“幼儿园园本课程精选方案以及

幼儿园潮汕童谣课程设计

本书在面向幼儿园开展潮汕童谣现状、线上线下市场流通的潮汕童谣教育资源调研基础上进行的潮汕童谣课程设计，分为理论篇和实践篇。理论篇在文化历史发展理论等理论的指引下，论述了潮汕童谣教材开发的支持系统、编写理念，并在引导幼儿理解的基础上提出童谣活动的设计策略。实践篇主要从潮汕文化特质的四个主题出发，分别从设计意图、活动目标、活动重难点、活动准备、活动过程、活动延伸、活动亮点及资源链接等方面对潮汕童谣进行活动设计，并提供对应的微课作品。期望可

图说幼儿园区域环境创设

本书用大量图片和案例对幼儿园区域环境的创设进行说明，具体包括自然角、角色区、美工区、表演区、建筑区、拼插区等。对区域活动设计有深刻的观察、实践与思考。图片根据解说内容有详有略，也有丰富多样的案例范式。本书内容以实践性和应用性为主，能帮助教师结合实际情况进行有针对性的指导，于一线教师而言，有着广泛的参考和借鉴意义...

知识图谱研究与领域实践

知识图谱已被广泛应用于智能信息搜索、自动问答、决策分析等领域。本书以构建领域多层次知识体系支撑智能应用为目标，系统地介绍实体关系图谱、事理图谱和业务主题图谱构建过程中涉及的关键技术，如知识抽取、知识融合、知识存储、事件和场景抽取、事件模式库构建、事理规则挖掘、层次主题挖掘、动态主题挖掘、对象属性挖掘、主题要素关联挖掘等。此外，本书还提供丰富的案例，展现如何利用知识图谱实现领域智能应用。 本书内容对于知识图谱研究和领域应用具有一

系统功能语言学视野下的写作教育研究

本书立足于写作教育研究的现实背景和系统功能语言学理论实践的发展现状, 探讨如何利用系统功能语言学的理论优势解决新时期写作教育研究所面临的现实问题。研究首先分析中国写作教育的发展历程和现状问题, 提炼写作教育的研究要点并探讨相应的研究路径 —— 重构写作教育研究的学术语境, 建立以系统功能语言学为理论框架、以积极性话语分析为视角路径的研究范式。在此基础上, 本书从系统功能语言学的视角研究儿童语言发展规律和写作素养发展模式, 构建写作个性

健雄文化·止于至善(大学卷)

本书为东南大学吴健雄学院打造的《健雄文化》系列丛书的大学卷, 系统梳理了东南大学发展历史中的相关文化部分, 内容包括“精神图腾” (校训、校徽、校歌、校景、东大精神等) 、“东南底蕴” (东大百年历史、另有渊源、红色基因、名家大师、大国重器) 、“菁英气质” (名人大家) 、“校园生活” (品牌文化活动、校园歌曲等) , 较全面地反映了东南大学过去和当下的大学文化之发展...

新闻学基础(历史与理论新闻传播学普通高等学校应用型教材)

中国传媒大学新闻学院自2015年起开设了“新闻历史与理论”课程。该课程涵盖“中国新闻史”“外国新闻史”和“新闻理论”三门新闻学核心课程的主要内容，勾勒出了新闻学历史与理论的框架。本书即为“新闻历史与理论”课程的配套教材。 本书因循人类传播发展的历程，以人类社会产生以来的新闻传播活动为源头，追溯与反思基于不同媒介（语言、文字、印刷、电子）的新闻传播活动，探讨新间传播活动背后的政治、经济与文化等诸多影响因素，将核心理论知识贯穿于新