美国地理史-或人类本性与人类心智的关系

即使没有她那些惊世骇俗的作品，格特鲁德·斯泰因在西方艺术界与文学界也是个奇人。作为花园街27号沙龙主人，她在当时巴黎艺术圈有着非凡的影响力——她是最早扶植西方现代主义艺术的收藏家之一，各路艺术青年都对她的沙龙趋之若鹜。在她的这些艺术家小伙伴中，就有后来成为立体派大师的毕加索。在毕加索特别为她作的一幅画像中，格特鲁德坐姿潇洒，充满霸气，而这也正是其形象的真实写照。她比男人还要男人的伟岸体格、豪放个性都颠覆了沙龙女主人应有的形象，而其异乎

成为弗洛依德

《成为弗洛伊德》是一本关于精神分析之父弗洛伊德的杰出传记，它讲述的是弗洛伊德50岁以前的历程，并重点强调了大量非官方记录的关于弗洛伊德早年的资料。精神分析是弗洛伊德应对19世纪末到20世纪初欧洲犹太人命运的一种方式。《成为弗洛伊德》融合了弗洛伊德以及他同时代人的著作，还引用了史学家针对这个重要时期里的欧洲犹太人生活的著作。菲利普斯在书末做了一个假设：如果弗洛伊德在1906年就去世了，这是他不得不主持的精神分析运动还未出现，那么精神分析

在中国大地上 搭火车旅行记

1986年，保罗·索鲁在时隔六年后，再一次来到中国。 他既到了北京、上海等繁华都市，也抵达了黑龙江朗乡、新疆吐鲁番等疆界边陲。他走到中国大地上，与各种各样的人聊天，在上海人民公园英语角里练习口语的年轻人、想去做进出口生意的学生、刚刚经历过浩劫的知识分子……他用犀利幽默的口吻，一路吐槽不断，但也用冷静、理智的眼光，剖析中国人的性格，发现时代变迁下中国人的生活日常与思想变化。 从80年代走来，一路沧桑巨变，但我们当下的摇摆与困境也都似

梦与释梦

人们一直对梦和梦的意义十分着迷，很多人认为梦中隐藏着很好重要的含义。通过对梦的解析而获得对自我的宝贵认知，这实在是一件很好有价值的事。 本书在综述了东西方五千年释梦理论的基础上，采用客观定量和主观定性相结合的方式，对梦进行了深入研究。作者是该领域相当有影响力的学者，他基于很新的神经科学研究，把释梦方法的重点放在了做梦者感受到的情绪上。 本书既介绍了释梦的原理，还为业余爱好者提供了一种科学有效的释梦方法。无论是专业学者，还是普通读者，都

菊与刀

本书是研究日本文化和了解日本人的经典著作。全书共十三章，从对战争的看法讲起，内容涉及明治维新、日本人的风俗习惯、道德观念、如何“自我训练”以及孩子怎样学习传统等。作者运用文化人类学的方法从他者的角度对日本文化中看似矛盾的方面进行了阐释，在日本社会产生了很大的影响，被翻译成多种语言在世界各国出版发行。作者根据文化类型理论，把战时在美国拘禁的日本人作为调查对象，同时大量参阅书刊和日本文学及电影，写成报告。报告中推断出的结论是:日本政府会投

李顿调查团档案文献集《申报》报道与评论(上)

本册文献集编纂收录了《申报》对李顿调查团的报道和评论。作为民国时期具有影响力的重要报刊之一，《申报》对李顿调查团的派遣、在中国两国的调查活动、报告书的出台，以及中日之间的外交斗争和国联讨论中日冲突的历次会议情形等，有大量的报道和评论，是了解和研究李顿调查团的重要参考资料...

做自己的心理医生

本书旨在帮助读者了解自己的心理状况，掌握自我调节的方法，成为自己的心理医生。本书通过深入浅出的方式，介绍了心理学的概念、情绪管理、心理自助、人格障碍、应激反应、心理调适等方面的知识，为读者提供了实用的方法和建议。阅读本书，读者将学会如何掌控自己的情绪，摆脱病态心理，战胜困扰自身的心魔，进而重塑自我，从容面对生活中的挑战，成为美丽人生的创造者...

艾滋病危险行为扩散的社会学研究

本书内容以国家社科基金“艾滋病性危险行为扩散的社会学研究”(编号：03SHB015)研究成果为素材而撰写的关于艾滋病性危险行为研究的专著。本研究是以创新扩散、行为分阶段转变等理论为依据的实证性研究。本书首先对相关理论的产生背景、基本原理，及对性危险行为研究的应用和扩展问题进行了系统沦述。在此基础上构建了研究的理论框架，较详细地介绍了研 究的方法。结果展现包括定性研究和定量研究，既有群体状况又有典型事例，既有数字描述又有数学模式。本书除

大学生军训概论(第2版)

本书全面系统地介绍了大学生军训课程的基本内容，突破了传统军训教材的结构，形成了军事理论、军事知识和军事技能的新体系。内容安排上除基本军训常识外，特别突出介绍了新的国家安全观、国际新战略、反恐怖战争、高技术武器装备等内容。该书信息量大，可读性强，具有浓厚的时代气息，是青年学生特别是大学生学习军事知识的必备工具...

当代中国教育改革与创新系列丛书国际学校在中国:培养具备全球竞争力的学生/当代中国教育改革与创新系列丛书

改革开放以来，中国靠前学校的发展历经了从无到有、从少到多、从无序到规范化成长的过程，其发展的动力不仅来自经济优选化带来的教育资源优选化，更来自市场经济改革带来的人民消费水平的提高及多元化教育需求的增长。至2018年，中国的靠前学校已近1000所，其蓬勃发展既体现了中国经济的发展与教育理念的进步，也体现了靠前化、产业化的办学方式对中国国民教育改革与创新的推动。本书通过回顾中国靠前学校的发展历程、聚焦中国靠前学校办学实践中的问题以及展望中

2017-教育之师.利益之言-中国教育网络舆情研究报告

《教育之题，利益之言——中国教育网络舆情研究报告(2017)》是上海开放大学信息安全与社会管理创新实验室规划出版的系列丛书之一。本书分为三部分：总报告、专题报告、典型案例。首先对2017年度教育网络舆情总体情况进行分析，并通过对几个专题以及专题涉及的典型案例进行总结和剖析，揭示2017年的教育网络舆情特征与发展变化趋势以及主体特征，尝试提出建设性意见，以便各主体更好地引导网络舆论、应对教育问题...

幼儿园教育案例分析/鲁世秀

为了适应国家对优质学前教育的需求和发展，贯彻落实《幼儿园教师专业标准（试行）》提出的 “能力为重”的基本理念，有效应对国家关于幼儿园教师资格考试的政策变革，满足学前教育学生考编、应聘以及专业技能大赛等的现实需求，针对以上政策文件以及各类考试中均会涉及的理论联系实践能力、反思能力提升问题，特组织编写本教材。全书包括教师的职业素养、教育法律法规和基本原理、幼儿身心发展、幼儿园一日生活活动、幼儿园游戏活动、幼儿园环境创设、幼儿园教育活动等项

信息管理学科经典译丛信息组织学/(美)罗伯特.格鲁什科

本书综合了图书馆学、情报学、认知科学、系统分析以及计算机科学，为学生提供一种比单一学科更为丰富的对信息组织的理解。本书的目标旨在帮助读者更好地从自身出发，理解何为事物的组织，以及组织资源所依据的原则。本书特别介绍了“组织系统”这一概念，还分析了应用于任意有系统组织的资源的设计决策和利用资源产生的交互的设计模式...

谁丢了尾巴

本书系《大自然的科学童话(汉藏对照)》丛书之一，讲述了5个小故事，分别是谁丢了尾巴、赛耳朵、马蜂搬家、小嘀咕、骄傲的0。其中，谁丢了尾巴的故事讲的是小猴子在小溪边捡到一条尾巴。这条尾巴是谁丢得呢？丢尾巴的一定很着急吧？热心的小猴子给尾巴找起了主人。不是蜻蜓，不是鲤鱼，不是啄木鸟，不是小松鼠，也不是小灰兔，到底是哪个粗心的家伙丢了尾巴呢？没有尾巴怎么生活呢……赛耳朵的故事讲的是兔子、蛇、蟋蟀都说自己的耳朵灵，小黄莺让他们比一比，蟋蟀获胜

产能调控视阈下矿工生计保障问题研究/能源经济系列/中国能源研究文库

王德鲁， 1978 年 11 月生， 山东邹城人， 管理学博士、环境科学博士后， 中国矿业大学经济管理学院教授、博士生导师。长期从事数据挖掘与智能决策、能源转型与绿色发展等领域的教学与科研工作。 主持国家自然科学基金(3 项)、 国家社会科学基金、国家软科学研究项目、国家科技支撑计划子课题等重量课题6项，教育部人文社会科学研究项目、中国博士后科学基金特别资助项目、江 苏省社会科学基金等省部级课题6项。以第一作者身份在管理科学学报、系统

中国近现代史纲要专题教学讲义

本书是本科中国近现代史纲要课程的教师教学用书，是以六个依次递进的教学问题为核心要素开展的专题教学设计。它有两个关键要素，即“问题导向”和“专题教学”。“问题导向”主要是通过问题的设置、探究和解答来展开教学，即在教学中设置大量有内在联系的、多层次的问题，通过教师的点拨和启发，使学生在设间和释问的过程中萌生自主学习的动机和欲望。“专题教学”是在理解教材内容的基础上，根据教学要求，以问题为导向、精心提炼教学内容，形成若干个既相互独立又前后关

《义务教育英语课程标准(2022年版)》解析与课例 初中英语 微课版

《义务教育英语课程标准（2022年版）》于2022年初颁布，本版课标与2011年版相比较，有诸多发展，尤其是核心素养的基本理念、素养内涵的基本要求、英语学习活动观的教学理念、教学评一致性的教学与评价改革、主题引领的课堂教学方向，都需要进行全面解读。本书采用一线教师最需要的、容易理解的案例式解读方式，选用初中英语教育实践优质案例，对《义务教育英语课程标准（2022年版）》的初中部分进行解读，帮助一线教师更好地理解新版课标...

马拉松跑与中国城市文化发展研究

在中国经济快速发展的当下，马拉松赛事与城市发展的要求不谋而合，在城市发展的过程中，体育赛事产业对经济和社会发展具有不可小觑的作用，与此同时，马拉松赛事也正成为城市经济发展的一个重要引擎，马拉松赛事的举办为城市的经济发展和城市整体发展结构的提档升级有重要的作用。本书全面地、系统地回顾和梳理了国内外关于马拉松赛事和城市文化发展、赛事形象和目的地形象等方面的研究成果。基于此，本书首先运用扎根理论的研究方法，通过质性分析的研究路径，定性地识别

MHK轻松过(三级)阅读理解教程

本册包括四个单元。 第一单元介绍阅读理解分测验的考试要求和题型，以及一些解题方法与策略，并提供一套阅读理解试卷用于摸底检测。 第二单元和第三单元按照阅读理解分测验的题型设计编排，分别讲解“拼音、词汇题”和“文章阅读题”。这两个单元的主要结构如下： （1）题型说明及例题解析：解说题型要求，让考生熟悉相关题型的性质和形式，然后通过实例分析相关题型的考点。 （2）方法与策略：帮助考生理清解题思路，掌握解题技巧，以较少的时间投入取得较

决胜全面小康 建设幸福生活——首都大学生社会实践优秀论文集

本书由39篇首都大学生社会实践优秀论文集组成，调研的重点是生活消费、就业状况、社会保障、养老医疗、人口生育、教育住房、社会治理、精准扶贫等方面。本书内容包括：小康路上，房不为防——顺义区保障性住房建设以及分配机制调研；全面建成小康社会中贫困学生的受教育情况调研；小康社会进程中新农村的建设与发展调研——以重庆市万州区走马镇熊家村为例等...

顺利完成硕博论文:关于内容和过程的贴心指导

本书指导读者解决以下问题： 如何选出合适的研究课题？ 如何对文献进行综述？ 如何把自己的研究设计和所用方法交代清楚？ 如何采集和分析数据？ 如何解释、展示和讨论研究结果？ 如何论述研究的意义或启发？ 如何打磨出自己的研究问题？ 如何制作表格或图像？ 如何报告统计发现？如何使用 APA 格式？ 如何构思并用图绘制出一个有中介的理论模型？ 如何报告多元统计分析的结果？ 如何对扎根理论研究的文本材料编码？………...

时间地图:集体记忆与过去的社会面貌

《时间地图：集体记忆与过去的社会面貌》是研究社会心理认知的学术译著。谁是第一批居住在北美的人？约旦河西岸属于阿拉伯人还是犹太人？为何种族主义者如此痴迷于起源或开端？为何有的社会以祖先名字命名他们的孩子？正如伊维塔·泽鲁巴维尔在《时间地图》中所指出的，如果不深入了解我们如何想象过去，我们便无法回答这些紧迫的问题。将“时间”与“认知”相结合，作者试图勾勒一幅关于过去的社会心理地形图。　　《时间地图：集体记忆与过去的社会面貌》对集体记忆

融合教育中自闭症儿童的同伴关系

同伴关系被认为是衡量儿童社会性的重要指标，包括同伴接纳、欺凌和友谊等方面。在对同伴关系的认识方面，过于强调自闭，会放大与加剧自闭症儿童的社会交往缺陷，有社交和沟通障碍并不代表自闭症儿童在本质上是完全回避同伴交往的，发展同伴关系亦是自闭症儿童的重要需求。同伴关系对自闭症儿童学校融合以及社会适应意义重大，因此本书探索了基于我国教育生态的自闭症儿童同伴关系，并系统分析了相关影响因素和具体应对措施。 本书首先介绍了自闭症的概念、症状

给教师的101条建议(第三版):从优秀教师到卓越教师

《给教师的101条建议（第三版）》着眼互联网+时代，立足教育新动向，总结教育一线经验，增补了大量全新内容和教育理念，全面提升教育思想和可操作性，提供了从优秀教师到很好教师的路线图。《给教师的101条建议（第三版）》中的108条建议来自美国公认的教育行业培训项目——FIRST教师培训体系在美国及全球近30年积累的培训经验。路易斯安那州通过此培训体系，成功地在一年内将教师流失率降低了43％，创造了令人称奇的行业纪录。这108条建议给所有的

意大利科学史(细微处的精巧)(精)/科学文化经典译丛

意大利是近代科学的发源地，伽利略带来了意大利科学历史记录为辉煌的时期，但很快意大利科学的耀眼光芒就消退了，政治分裂、教皇干预以及经济衰退都是意大利科学发展的不利因素。只有到了20世纪初，恩里科·费米才再次让意大利科学发出灿烂的光芒。可以说，在科学漫长的探索阶段，意大利发挥了至关重要的作用，理解意大利科学史对认识西方科学的形成过程具有重大意义...

《义务教育英语课程标准(2022年版)》解析与课例 小学英语 微课版

《义务教育英语课程标准（2022年版）》于2022年初颁布，本版课标与2011年版相比较，有诸多发展，尤其是核心素养的基本理念、素养内涵的基本要求、英语学习活动观的教学理念、教学评一致性的教学与评价改革、主题引领的课堂教学方向，都需要进行全面解读。本书采用一线教师最需要的、最容易理解的案例式解读方式，选用小学英语教育实践优质案例，对《义务教育英语课程标准（2022年版）》的小学部分进行解读。帮助一线教师更好地理解新版课标...

创业征途 浙里启程——我们交给时代的答卷(2022)

本书主要是让所有关心大学生创业的人们，尤其是怀有创业梦想的大学生，从浙江大学毕业生初创企业的成长经历中，感受创业者的创新创业精神，分享创业者初创成功的经验与喜悦。本书将带领读者走进浙大青年学子的创业故事，故事中有艰辛，也有喜悦；有成功的经验，也有失败的教训。一个个平凡而真实的故事既感人，又具有代表性，除了案例故事，每个案例中还设置了创业者名片、企业素描、案例聚集、创业感言和创业点评模块，全面真实地展示了微型企业初创期的创业者所面临的各

金色牢笼:厌食症的心理成因与治疗

厌食症，全称为神经性厌食，早在150年前由英国医生威廉·格尔爵士和法国医生查理斯·拉赛格命名。20世纪中叶，厌食症曾被认为是仅见于发达国家的、在“以瘦为美”观念影响下的“西方文明病”，其病因复杂，治疗困难，早期的治疗方法要么仅限于改善体重、内分泌等生理指标，要么让患者陷入漫长的精神分析中越来越瘦。本书作者希尔德·布鲁赫在20世纪70年代开创性的工作打破了这一心身割裂的僵局，她指出了优先改善厌食症患者极低体重的必要性，同时强调对产生和维

日常生活的变革与伦理构建

本书旨在以马克思主义为指导和立足点，在借鉴西方日常生活理论有益成果的基础上，明确日常生活的根本价值旨归，分析现代社会日常生活变革的原因及其表现形式，结合新中国成立以来社会生活诸多领域的阶段性发展，阐述当代中国日常生活的阶段性变迁，明确日常生活伦理构建面对的问题和挑战，探索社会主义核心价值观融入日常生活、成为人们习惯性的日常生活方式的可能途径，以进一步夯实马克思主义、社会主义道德的日常生活根基。同时，我们也看到，新兴科学技术正在引领日常

融入与赋能高校思想政治理论课教学体系创新研究

本书首章针对“四史”的内涵、内在逻辑、价值指向进行明确的分析，表明“四史”包括“党史”“新中国史”“改革开放史”“社会主义发展史”，虽然“四史”其中所记录的内容各不相同，但彼此之间在时间顺序上存在明显的关联性，为明确党和国家究竟从哪里走来、最终要走向哪里、走的过程如何提供了重要的历史说明，并且为其融入高校思想政治理论课奠定了坚实的理论基础。 第二章主要立足“四史”融入高校思想政治理论课的可行性与必要性进行明确阐述。其中，以高校思

晚清时期三所同文馆研究

鸦片战争后，中国出现了前所未有的大变局。面对西方列强的步步紧逼，晚清政府被迫进行了多项改革。在教育方面，为了应对时局，1862年，晚清政府设立了中国近代第一所官办外语学校——京师同文馆，拉开了近代中国教育改革的序幕。本书指出了晚清时期的三所同文馆设立的背景，对比分析了他们在教学和管理等方面的措施，并进行了客观评价。本书主要是对同文馆的相关研究。本选题契合发展教育、回望历史的时代要求，以系统的思维，全方位研究问题，既有宏观、也有微观。其

高校思想政治教育过程的内生性建构研究

本书系“德育与学生发展研究系列丛书”之一种。提升教育过程有效性的关键是人的主体性的发挥。本书以人的主体性发挥为内在动力，以人的发展为价值追求，以教育过程各要素围绕主体（包括教育者和受教育者）有效运行为建构路径。在探讨教育过程存在的问题基础上，以教育者和受教育者的主体性激发为核心和切入点，以教育内容、教育环体、教育介体为支撑点，以教育内容被教育者有效传递和学生有效接受、教育情境促进学生学习的意义建构和知识内化、教育方法和载体促进学生情感

长沙方言体貌特征的生成语法研究

本书主要关注长沙方言体貌两个方面的特征：其一是体标记复合，即两个体标记词咖哒叠合；其二是体的多义现象，即体标记哒能用来表示多个不同意义。本书提出长沙方言体貌特征是一个三层级系统，且三个位置都有显性词汇表现。 本书不仅深入考察长沙方言体貌句法和语义解释，还立足于人类语言用来表示体貌意义的普遍机制，以人类语言体貌意义表征的共性特征为视野，探究长沙方言体貌特征的句法生成。因此对于普通话及汉语其他方言体貌特征研究具有借鉴意义...

现代教育技术

本书分基础理论、实验与实训两部分。基础理论部分包括现代教育技术概述、教育技术理论基础、信息时代的学习者与教师、现代教学环境及网络教学平台等；实验与实训部分设计了六个基于任务驱动的实例、实验项目和多个实验任务...

京津冀协同发展视阈下体育传统项目学校联动机制的构建与实证研究

本研究采用文献资料法、专家访谈法、调查法、数理统计法和案例研究法，从京津冀体育传统校协同发展的现状入手，分析影响其协同发展的因素，提出协同发展和联动机制构建的必要性；然后，运用机制理论构建京津冀体育传统校协同发展的联动机制，并分析其运行保障和实施举措；在此基础上，结合传统项目，从现状、联动机制和联动方案等方面，探讨京津冀排球传统校家校联动、京津冀田径传统校后备人才联动、京津冀健美操传统校体育教师培训联动和京津冀体育传统校快乐体操教学内

中国社会保障管理体制研究

本书是作者近十年来对中国社会保障管理体制全面思考与研究的结晶，在对我国主要社会保障制度的管理体制变革进行历史回顾与特征总结的基础上，将府际关系的视角引入到社会保障管理体制研究中。全书结合中国行政管理体制的特点，从横向部门间关系和纵向政府间关系出发，对我国社会保障管理体制改革中的若干重大问题进行了深入分析。在此基础上，本书基于本土性和主体性意识，将管理体制纳入福利国家类型的研究框架中，提出了中国特色社会保障是政府主导的科层式合作主义模式

新本土心理学 全2册

本书从文化基础分析了西方和中国的心理学传统，从文化转向探讨了心理学当代的重大进步，从文化框架考察了心理学研究的基本变革；摄取了本土文化中的心理学资源，探索了本土心理学方法论的突破，论证了中国本土心理学的内容、主题、演变、建构、创新；涉及中国本土心理学创新发展所立足的哲学思想基础、所吸纳的主要学科资源、所具有的心性心理内涵、所进行的原始创新建构。本书从多个层面和侧面，为中国本土心理学理论、方法和技术的发展提供了基本思想的支撑、学术研究的

文化创意产品设计开发

全书共分为11个章节。、2章聚焦于对“文化创意产业”、“文化创意产品”的阐述讲解。本部分着重介绍文化创意产业的历史与成因、构成与分类，国内外文化创意产业发展的现状，以及文化创意产品设计开发的内涵与外延。本书的第3、4章主要介绍文化创意产品设计开发过程中可能参与的项目主体，他们是文创产品设计开发过程中的利益攸关方，必须进行深入分析。第5至8章主要介绍文创产品设计开发过程中的品牌定位与设计实践，文创产品的文化赋意与功能转化，设计开发创意阶

一块怪石头

本书系《大自然的科学童话(汉藏对照)》丛书之一。大山脚下，小溪边，有一块黑黝黝的怪石头，谁也不知道他来自何方。大山妈妈说：“他不是我的孩子。”老猴子说：“他是一个流浪汉。”科学家说：“他是一位伟大的宇宙旅行家。”他到底是一块怎样的石头呢……在这本书中，共有《鲜为人知的危机》《一块怪石头》《小獴大战眼镜蛇》《北极圈的影子》4个小故事，小朋友可以在一个个用诗歌般语言讲述的科学童话中收获知识，享受阅读的快乐...

改善学生课堂表现的50个方法操作指南:小技巧获得大改变

《改善学生课堂表现的50个方法》由中国青年出版社引进出版后，立即受到中小学教师的欢迎，连续两年入选《中国教育报》“影响教师的100本书”。本书是《改善学生课堂表现的50个方法》的实践版，同样是由备受中国教师欢迎的畅销书作者安奈特·布鲁肖和托德·威特克尔博士撰写。书中的50个解决方案及策略包括3部分内容：是什么（你目前的做法是什么）、可以是什么（更好的方法是什么）、实现它（将方法转化为实践）。本书提供问题、练习与提醒，以便让读者能够与《

四时工巧:乡土中国寻美

普通老百姓的生活无时无处不充满智慧，一件农具、一尺布料、一个瓶罐、一扇窗户都是人们在世代生活经验的传承和总结中凝结而出的成果。传承民艺之美是传承以饮食之美、器具之美、技艺之美、造物之美，是在回归具有中华民族特质的生活文化。 该书作者从事民艺研究三十年，足迹遍及大江南北。对汉族乡村和少数民族村寨的一草一木、一坛一罐都有详细的追踪和民俗学考察。全书按四季分类，将乡土中国常见或不常见的农具、布料、瓶罐、窗户等加以描摹和记录，结合

戒毒人员“心瘾”戒断心理自助手册

本书是一本帮助戒毒人员自救的书籍，通过心理学的知识帮助戒毒人员理解“心瘾”的发生和发展过程，理解戒断的困难，通过戒断七步骤以及每个步骤的具体说明，帮助戒毒者做好应对困难的准备。通过学习心理学的技术和方法，帮助戒毒者掌握心理调节的方法，本书很重要的一点还尝试帮助戒毒者接纳自己，做好准备面对困难，最终回归社会，实现自己的人生价值。目前全国强戒所，各地社区，自愿戒毒医院等都需要有这样既有专业性，又有故事性，篇幅不大，可读性强，适合戒毒人员随

现代思想政治教育的多维探索

在全面建设社会主义现代化国家和全面推进中华民族伟大复兴的新征程中，思想政治教育发挥着特殊重要的作用。本书对现代思想政治教育进行了广泛探索，从价值观教育到优秀传统文化教育，从马克思主义创新人才培养到近现代教育思想，从教育哲学思想到中国精神培育，从思政课教师素质到新自由主义对大学生思想的影响与对策等多个方面进行了深入探索。旨在推动现代思想政治教育的创新发展，优化现代思想政治教育的理念，丰富现代思想政治教育的内容和方法。本书是一本理论与实践

如何构建积极型学校

本书作者美国教育界领军人物托德·威克特尔和史蒂夫·格鲁奈特，结合前沿的学校管理理论、经验和研究，并结合真实案例，给出了构建积极型学校的有效建议，既包括理论精华也包括实操方法，并重点探讨如可运用积极的方法，发挥教师、各级管理层的积极性和优势，有效提高了学校领导者的管理水平，帮助管理者建立更好的学校...

名师名校名校长书系:年华似水·润物无声·我和我的孩子们的故事

本书分为工作室研修、论文精选、日常教学、随笔感悟四篇，收录了《2019年普洱市小学语文鲁边红名师工作室工作情况汇报》《刍议如何指导小学高段学生写好作文》《我和阅读的那些事》《我们班的悦读故事》等文章...

当代高校思想政治教育理论与实践研究

本书分为六章，内容包括：高校思想政治教育的教学方法、高校思想政治理论课程的教学方法、文化资源与高校思想政治教育、中国优秀传统文化与大学生思想政治教育、新媒体与大学生思想政治教育、微时代大学生思想政治教育等...

乡风齐鲁

《乡风报告一一山东乡村文化振兴调研报告》是一部以山东乡村文化振兴为调研对象的学术论著，多方面展现了“齐鲁样板”的标杆性成果，多层次廓清了乡村文明建设的理论建构。全书分为乡村旅游振兴、乡村公共文化服务振兴、乡风文明建设和乡村文化产业振兴四个章节，立足于山东乡村文化振兴的逻辑场域，基于广泛深入的田野调查，讨论乡村文化建设的诸多重要问题，脉络清晰，案例丰富，数据详实，言之有序，对于其他省份乡风文明建设具有重要的参考价值和指导意义...

英语学习理论与教学研究

本书共十二章，内容包括：英语教学、树立科学的教学观和学习观、英语教学设计、英语教学管理、英语教学组织、英语学习策略指导、多媒体与计算机网络英语教学、英语新课程的教学评价、英语基础知识教学、英语听与说技能教学等...

教育之科学研究法

辑入这套《二十世纪中国教育名著丛编》的，皆历经了50年以上时间检验的、水平较高、影响较大、领学科风骚的著作。透过这些著作，试图展现20世纪中国教育学者的学术智慧，盘点中国教育科学的世纪历程，鉴往追来，在过去、现在、未来之间铺设中国教育科学的桥梁。《教育之科学研究法》为该丛编之一，主要研究我国的教育科学研究法...

求知求真.卓越发展-重庆一中教育创新研究

重庆一中是一所有着八十年悠久历史的中华名校。八十年来，学校始终敏锐地把握时代发展的契机，不懈地进行调整、变革和创新。 今日的重庆一中在发展性教育观的引领下，紧紧围绕“人的发展”这一主题，立足学校的传统与现实，致力于构建适应每一个学生发展的课程体系、激活学生发展潜能的课堂教学、塑造学生主体性人格的德育系统，并以“和谐管理”为着力点构筑学校管理文化，形成了丰富而生动的变革行为，自觉?促进了学生的全面发展。 《求知求真卓越发展——重庆

质性访谈方法(聆听与提问的艺术)

创造心理学

编写本套丛书，我们坚决贯彻三个原则，那就是求真、求简、求实。这也是本套丛书与其他书籍不同之处。所谓求真，就是编写过程中，任何知识点都应当是科学的，得到心理学家认可的。绝对不能出现有错误的观点与原理。当然，这并不排除我们会提出一些自己的看法，并不妨碍我们对学科体系的创新。所谓求简，就是简明扼要地阐述心理科学的基本原理与基本规律；就是尽可能压缩每本书的字数，让使用者有自己再次创新的机会，让学习者有思考吸收的空间。我们一直认为，一本四五十